UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Participante:

Participante
Jahaira Portalatín
Matrícula:
17-6318

Tema:
Motivación y emoción

Facilitadora:
Betzaida Kelly

Materia:
Psicología General II
UNIDAD V:

Trastornos psicológicos

1. Realización de un diario de doble entrada haciendo distinción entre lo normal y lo

anormal.

Una línea clara divisoria entre ambos es inexistente, el ajuste parece seguir lo que se
llama una distribución normal. No solo el comportamiento de sujetos distintos varía en
grados de lo normal a lo anormal, sino que un mismo sujeto puede cambiar en diferentes
momentos de una posición a otra a lo largo del continuo. Tanto las pautas de la conducta
normal como las de la anormal se consideran intentos del sujeto para dominar su
situación vital tal y como él la ve.

Para lo cual habría que partir primero del hecho de que todos los días las personas tratan
de comprender a sus semejantes, y no siempre pueden determinar por qué alguien hace
o siente algo. En realidad, uno mismo no siempre comprende por qué se siente y
comporta de determinada manera. “De por sí es complicado entender lo que se considera
una conducta de los límites normales, por lo que resulta todavía más difícil comprender
aquella que va más allá de la normalidad.

2-.Realizacion de un mapa mental con los principales trastornos psicológicos

conductuales.

Déficit Hiperactividad
cognitivo Autismo
Trastornos
infantiles
Encopresis
Enuresis Asperger

De la afectividad
(Depresión, manía,
Paranoide
melancolía, bipolar)

Trastornos
orgánicos
Ansiedad Esquizofrenia
(Fobia, obsesivo-
compulsivo, pánico).
 Equizotipica
Disociativo
Trastornos
neuróticos
Antisociales
Histriónica

Paranoides
Pasivos –
Agresivos
Dependientes

3-Elaboraración Informe integrando los siguientes aspectos:

 Los trastornos psicológicos en perspectiva.

El principal criterio del individuo: es su propio sentido de bienestar.

Por su parte, el profesional de la salud mental busca principalmente: características de la

personalidad así como incomodidad personal (la experiencia de dificultades internas de la
persona) y el funcionamiento en la vida (el éxito de la persona para satisfacer las
expectativas sociales para su desempeño en el trabajo o la escuela y en las relaciones
sociales).
Visiones históricas de los trastornos psicológicos
Nadie sabe con certeza que se consideraba conducta anormal hace miles de años. Sin
embargo, podemos aventurar una descripción general: las acciones misteriosas se
atribuían a poderes sobrenaturales y la locura era una señal de que los espíritus habían
poseído a una persona.

En ocasiones, las personas “poseídas” se consideraban sagradas y a sus visiones como

mensajes de los dioses.

En otras épocas, su conducta indicaba la presencia de espíritus malignos y sus aflicciones

se consideraban peligrosas para la comunidad.
Teorías sobre la naturaleza, causas y tratamiento de los trastornos psicológicos
A lo largo de la historia, la razón básica del fracaso y en ocasiones del abuso en el
tratamiento de las personas con perturbaciones mentales ha sido la falta de comprensión
de la naturaleza, las causas y el tratamiento de los trastornos psicológicos.

Aunque nuestro conocimiento todavía es incompleto, los avances importantes en la

comprensión de esos trastornos se remontan a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX.
Durante ese tiempo surgieron tres modelos influyentes que estaban en conflicto:

El modelo biológico: sostiene que los trastornos psicológicos son causados por
disfunciones fisiológicas (del sistema nervioso por ejemplo) y que la herencia a menudo
juega un papel significativo.

El modelo psicoanalítico: argumenta que la gente debe tomar conciencia de que la fuente
de sus problemas se encuentra en su niñez e infancia antes de que pueda resolver esos
problemas efectivamente.

El modelo cognoscitivo-conductual: sugiere que los trastornos psicológicos, al igual que

toda la conducta, son resultado del aprendizaje.

 Frecuencia.

El llamados mecanismos de defensa que son los procesos mentales inconscientes que el
yo utiliza para resolver sus conflictos y que habitualmente son la fantasía, la disociación,
la negación, el aislamiento, la proyección, la escisión, la agresión pasiva y la identificación
proyectiva, se va desapareciendo en las personas que con frecuencia padecen estos
trastorno. Ya sea por los genético como dice estos datos Daneses que encontré de
adopción, se vio que los padres adoptivos de niños que desarrollan posteriormente
trastornos de la personalidad tenían un 7% de psicopatía, porcentaje similar al de la
población general, mientras que un 14% de los padres biológicos de dichos niños tenían
trastornos de la personalidad. Y si es Biológico, aparte de las anomalías existentes en las
regiones frontales, existen también ciertas anomalías en regiones como el giro angular y
el cuerpo calloso y esto afecta y ayuda a los trastornos Psicológicos.

 Contexto social y cultural

Como en todos los trastornos, en la valoración de la personalidad se debe tener en cuenta

los antecedentes étnicos, culturales y sociales de la persona ya que no se debe confundir
un trastorno de personalidad con una serie de problema asociados a la adaptación a una
cultura diferente; o con la expresión de hábitos, costumbres o valores religiosos o políticos
que le son propios al sujeto por su cultura de origen. Por ello, tenemos que mencionar la
importancia para el profesional de obtener información de personas externas que
conozcan el entorno cultural y social de la persona que se va a tratar.

 El DSM-IV-R / EL DSM-V y la cultura.

Es una clasificación categorial que divide los trastornos mentales en diversos tipos
basándose en series de criterios con rasgos definitorios

Desordenes clínico.
Desordenes de personalidad y de retardación mental.
Condición médica general.
Problemas psicosociales y ambientales.
Evaluación global del funcionamiento.

La amplia aceptación internacional del DSM indica que esta clasificación es una
herramienta muy útil para identificar los trastornos mentales tal y como son padecidos por
los individuos de todo el mundo. Sin embargo, existen pruebas de que los síntomas y el
curso de un gran número de trastornos están influidos por factores étnicos y culturales.
Con el fin de facilitar su aplicación a personas de diversas culturas y etnias, el DSM-IV
consta de un nuevo apartado dedicado a los rasgos ligados a la cultura.