UNIVERSIDAD SAN LORENZO

FACULTAD DE POSTGRADO

EXAMEN FINAL INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PROYECTO SOCIAL

Nombre y Apellido:………Migual María Ramoa Zelaya ........................ C.I 3974511

Profesora: Mag. Karina Marecos T.P: 36 P.C:..…

Completa con F si la proposición es falsa y V si es verdadera. 6p.

(…V..)Un paradigma es una concepción del objeto de estudio de una ciencia.

(F) En la investigación cualitativa el producto es la información.

(…V..) En la investigación cuantitativa la calidad de la información enfatiza la confiabilidad.

(…F..)El tipo de análisis principal en una investigación cualitativa es la del análisis causal-
correlación.

(V…..) El uso del método científico es característico de la investigación clásica – cuantitativa.

(F…..)En el marco teórico se parte de la identificación de hechos que se desea conocer,

determinando, descubriendo y delimitando el problema a estudiar.

Subraya la respuesta correcta. 30p.

1. El enfoque científico combina características de:

a) inducción y deducción
b) inducción y convección
c) inducción y reducción

2. Al plantear un problema no solo debe estar correctamente formulado, es

imprescindible su:

a) factibilidad, viabilidad, confiabilidad y destreza.

b) factibilidad, viabilidad, conveniencia y utilidad
c) factibilidad, viabilidad, coincidencia y aptitud.

3. La hipótesis donde se parte de la observación específica de hechos para dar

explicación tentativa y temporal es la:
a) Deductiva
b) Productiva
 c) inductiva
4. Las que tienen como punto de partida leyes generales o teorías que se aplican a
situaciones particulares son las:
a) Hipótesis deductivas
b) Hipótesis relativas
c) Hipótesis interactivas
5. Aquella que explica, condiciona o determina el cambio en los valores de la variable es:
a) Variable dependiente
b) Variable independiente
c) Variable interviniente
6. Aquella que es el fenómeno o situación explicados, o sea, que está en función de otra
es:
a) Variable dependiente
b) Variable independiente
c) Variable interviniente
7. Aquella que es el elemento que influye en la aparición de otro elemento, en forma
indirecta es
a) Variable dependiente
b) Variable independiente
c) Variable interviniente
8. El que solamente determina la presencia o la ausencia de la propiedad presente se
llama:
a) Variable cualitativa
b) Variable cuantitativa
c) Variable independiente
9. Las variables sexo, ocupación, religión, nacionalidad, procedencia y estado civil son
consideradas variables:
a) Cualitativas
b) Cuantitativas
c) Determinantes
10. Aquellas cuya magnitud puede ser medida en términos numéricos son las variables:
a) Cualitativas
b) Cuantitativas
c) Determinantes
11. Las variables edad, peso, talla, escolaridad, temperatura, son ejemplos de variables:
a) Cualitativas
b) Cuantitativas
c) Intervinientes
12. Aquellas cuya unidad de medición utilizada en la escala puede ser subdividida en
forma infinita son:
a) Variables continuas
b) Variables discontinuas
c) Variables discretas
13. Las que pueden tomar solamente un número finito de valores, debido a que la unidad
de medición no puede ser fraccionada son:
a) Variables continuas
b) Variables discontinuas
c) Variables concretas
14. La proposición que establece la existencia de una relación entre dos o más variables
expresadas como hechos que debe ser sometida a prueba para ser aceptada como válida
es:
a) Objetivo
b) Planteamiento del problema
c) Hipótesis
15. Las unidades de análisis, las variables y los elementos lógicos son elementos de:
a) Las variables
b) Los objetivos
c) Las hipótesis
16. Según el tiempo de concurrencia de los hechos y registros de la información los estudios
se clasifican en:
a) retrospectivo/prospectivo
b) transversal/longitudinal
c) descriptivo/experimental
17. Aquellos en los que el investigador indaga sobre hechos ocurridos en el pasado son
estudios:
a) Prospectivo
b) Retrospectivo
c) Transversal
18. Aquellos en que la información se registra según van ocurriendo los fenómenos son
estudios:
a) Longitudinal
b) Retrospectivo
c) Prospectivo
19. Los estudios que se clasifican según el periodo y secuencia del estudio son:
a) Longitudinales y versales
b) Transversales y longitudinales
c) Prospectivos y experimentales
20. Cuando se estudian las variables simultáneamente en determinado momento son
considerados:
a) Relación causal
b) Longitudinal
c) Transversal
21. La investigación que estudia una o más variables a lo largo de un período se denomina
estudio:
a) Transversal
b) Longitudinal
c) Experimental
22. Según análisis y alcance de los resultados los estudios se clasifican en:
a) descriptivos, analíticos y experimentales
b) descriptivos, longitudinales y prospectivos
c) descriptivos, trasversales y experimentales
23. La investigación que es similar a la investigación participativa es la
a) Investigación etnográfica
b) Investigación acción
c) Investigación experimental
24. El tipo de investigación que tiene sus orígenes en la tradición antropológica y está
orientada hacia el estudio de los fenómenos sociales es:
a) Investigación experimental
b) Investigación descriptiva
c) Investigación etnográfica
25. Al proceso de explicar cómo se miden las variables se denomina:
a) Operacionalizar
b) Viabilizar
c) Confiabilizar
26. La variable estado marital es un ejemplo de escala:
a) De intervalo
b) Nominal
c) Ordinal
27. Las variables excelente, bueno, malo son ejemplos de escala:
a) De intervalo
b) Nominal
c) Ordinal
28. El conjunto de individuos u objetos de los que se desea conocer algo en una
investigación representa:
a) El universo
b) La muestra
 c) La investigación
29. Se caracteriza porque cada unidad tiene la probabilidad equitativa de ser incluida en
la muestra.
a) Muestreo sistemático
b) Muestreo aleatorio simple
c) Muestreo estratificado
30. Se caracteriza por la subdivisión de la población en subgrupos o estratos
a) Muestreo sistemático
b) Muestreo aleatorio simple
c) Muestreo estratificado