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com/trabajos28/generaciones-computadoras/generaciones-
computadoras.shtml#a8

SEXTA GENERACIÓN 1990 HASTA LA FECHA


Como supuestamente la sexta generación de computadoras está en marcha desde principios de los años
noventas, debemos por lo menos, esbozar las características que deben tener las computadoras de esta
generación. También se mencionan algunos de los avances tecnológicos de la última década del siglo XX
y lo que se espera lograr en el siglo XXI. Las computadoras de esta generación cuentan con arquitecturas
combinadas Paralelo / Vectorial, con cientos de microprocesadores vectoriales trabajando al mismo
tiempo; se han creado computadoras capaces de realizar más de un millón de millones de operaciones
aritméticas de punto flotante por segundo (teraflops); las redes de área mundial (Wide Area Network,
WAN) seguirán creciendo desorbitadamente utilizando medios de comunicación a través de fibras ópticas
y satélites, con anchos de banda impresionantes. Las tecnologías de esta generación ya han sido
desarrolla das o están en ese proceso. Algunas de ellas son: inteligencia / artificial distribuida; teoría del
caos, sistemas difusos, holografía, transistores ópticos, etcétera.

Básicamente “Generación de computadoras” es un término relacionado con la evolución y adaptación de


la tecnología y de la informática. Es decir que cada avance importante, como la reducción del tamaño de
los elementos tales como procesadores y memorias, así también como el aumento de su capacidad y
velocidad, se produce un salto generacional. Con cada uno de estos saltos, los equipos informáticos y
dispositivos electrónicos, son cada vez más pequeños y económicos, garantizando de este modo que sea
cada vez mayor la cantidad de consumidores que los compran.

Al respecto de este punto, a principios de la década de los 80, era prácticamente imposible encontrar un
hogar que tuviera una computadora. Este panorama ha cambiado radicalmente, al punto que es
prácticamente imposible encontrar un lugar en el mundo en donde una computadora no se encuentre
realizando una tarea.
Todo se inció en los albores de la década del 40 con ENIAC, y la última etapa de la quinta generación de
computadoras fue anunciada como la de las "computadoras inteligentes" basadas en Inteligencia Artificial,
iniciada por un famoso proyecto en Japón, y que finalizó en un estrepitoso fracaso; a partir de ahí, la cuenta
de las generaciones de computadoras es un poco confusa.

La sexta generación se podría llamar a la era de las computadoras inteligentes baseadas en redes
neuronales artificiales o "cerebros artificiales". Serían computadoras que utilizarían superconductores
como materia-prima para sus procesadores, lo cual permitirían no malgastar electricidad en calor debido a
su nula resistencia, ganando performance y economizando energía. La ganancia de performance sería de
aproximadamente 30 veces la de un procesador de misma frecuencia que utilice metales comunes.
Todo esto está en pleno desarrollo, por el momento las únicas novedades han sido el uso de procesadores
en paralelo, o sea, la división de tareas en múltiples unidades de procesamiento operando
simultáneamente. Otra novedad es la incorporación de chips de procesadores especializados en las tareas
de vídeo y sonido.
Esta manía de enumerar las generaciones de computadoras parece que se ha perdido. Ya no suceden,
como ocurrió en las cuatro primeras generaciones, la sustitución de una generación de computadoras por
las siguientes. Muchas tecnologías van a sobrevivir juntas, cada una en su sector de mercado.
Es una realidad que los chips son cada vez más chicos, rápidos y eficientes ... será la característica de
la séptima generación de computadoras?
Mientras pensamos en esto, te invitamos a ver el siguiente video, en donde podremos ver la evolución de
computadoras y dispositivos a lo largo del tiempo

https://es.wikipedia.org/wiki/Generaciones_de_computadoras#Quinta_generaci%C3%B3n_(1983-2017)
Quinta generación (1983-2017)
Surge a partir de los avances tecnológicos que se encontraron. Se crea entonces la
computadora portátil o laptop tal cual la conocemos en la actualidad. IBM presenta su
primera laptop o computadora portátil y revoluciona el sector informativo. En vista de la
acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner
también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con los que se manejaban las
computadoras. Estas son la base de las computadoras modernas de hoy en día. La quinta
generación de computadoras, también conocida por sus siglas en inglés, FGCS (de Fifth
Generation Computer Systems) fue un ambicioso proyecto hecho por Japón a finales de la
década de los 80. Su objetivo era el desarrollo de una nueva clase de computadoras que
utilizarían técnicas y tecnologías de inteligencia artificial tanto en el plano del hardware como
del software,1 usando el lenguaje PROLOG2 3 4 al nivel del lenguaje de máquina y serían
capaces de resolver problemas complejos, como la traducción automática de una lengua
natural a otra (del japonés al inglés, por ejemplo). Como unidad de medida del rendimiento y
prestaciones de estas computadoras se empleaba la cantidad de LIPS (Logical Inferences Per
Second) capaz de realizar durante la ejecución de las distintas tareas programadas. Para su
desarrollo se emplearon diferentes tipos de arquitecturas VLSI (Very Large Scale Integration).
El proyecto duró once años, pero no obtuvo los resultados esperados: las computadoras
actuales siguieron así, ya que hay muchos casos en los que, o bien es imposible llevar a cabo
una paralelización del mismo, o una vez llevado a cabo ésta, no se aprecia mejora alguna, o en
el peor de los casos, se produce una pérdida de rendimiento. Hay que tener claro que para
realizar un programa paralelo debemos, para empezar, identificar dentro del mismo partes que
puedan ser ejecutadas por separado en distintos procesadores. Además las demás
generaciones casi ya no se usan, es importante señalar que un programa que se ejecuta de
manera secuencial, debe recibir numerosas modificaciones para que pueda ser ejecutado de
manera paralela, es decir, primero sería interesante estudiar si realmente el trabajo que esto
conlleva se ve compensado con la mejora del rendimiento de la tarea después de paralelizarla

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