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Entende-se que a pesquisa, por seu caráter investigativo, é um instrumento que pode
melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem dos conteúdos de vários temas
relevantes para a sociedade, visto que, o ambiente da sala de aula se torna dinâmico com
uma maior probabilidade de alunos nas atividades propostas, além de possibilitar aos
docentes uma prática reflexiva transformando qualitativamente o processo educativo.
Segundo Freire: “não existe pesquisa sem ensino e nem ensino sem pesquisa”.
Atualmente o que se percebe é que muitas vezes, quando um aluno se ver frente a um
trabalho de pesquisa escolar, vivencia uma situação conflituosa por falta de orientação.
Não é encaminhado a fazer diferentes leituras, conhecer diferentes olhares sobre o
mesmo tema, a fim de ter a possibilidade de refletir e tirar suas próprias conclusões. É
fundamental ressaltar que na formação do aluno pesquisador, o professor exerce um
papel fundamental.
TIPOS DE PESQUISA
A pesquisa em sala de aula pode se tornar uma grande aliada ao processo de ensino e
aprendizagem junto às discussões diárias constitui-se num forte instrumento para
desenvolver a reflexão, o espirito investigativo e a capacidade de argumentação.
A escola por sua vez, tem o papel de orientar o educando e motivá-lo para que possa
através da pesquisa enriquecer cada vez mais suas habilidades e construir seu
conhecimento.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
wwwrevistas.ufg.br/index.php/fef/article/ViewFile/23740/16737
Semana7.com/noticia/14122/A-pesquisa-como-instrumento-pedagógico-na-construção-
do-conhecimento
Acesso em 12/11/2015