Nombre del alumno{a}:

Mgestro(a):
Escuela:

lee el texto y después contesta las preguntas 1 a 5.

e amo ya estamos en sexto, y éste es el último año que vamos a participar en el festival del Día de la Madre
y del Día del Padre, la maestra nos pidió nuestra opmn sobre el número que queríamos presentar, para
que todos tuviéramos un bonito recuerdo.
En cuanto dijo eso, el salón fue un caos, había unos compañeros que no querían participar en los bailes
y otros que querían que hubiera solamente un número principal. A la maestra le costó mucho trabajo que la
escucháramos, así que decidió que organizáramos una votación en el salón, como las que hacen los adultos
para elegir al presidente de la República: libre y secreta.
La maestra nos dijo que primero debíamos elegir tres posibles actos y, después de un rato de discusión,
éstas fueron las opciones: 1, un baile de parejas; 2, un baile con un número grupal y 3, un acto de magia.
Cuando estuvieron elegidas las opciones, la maestra nos dijo que para declarar ganador a uno de los pro-
yectos, debía obtener por lo menos el 50% de los votos a favor, si no, tendríamos que hacer otra ronda de
votación, porque la idea era que la mayoría estuviera de acuerdo.
Hicimos una urna con cartones que usamos en un proyecto de Ciencias Naturales, tomamos hojas de la
caja de reúso y las repartimos para iniciar la votación. Cada quien escribió el número del acto que apoyaba,
y César, el representante del grupo, contó los votos mientras la maestra vigilaba. Al final del canteó, César,
con la aprobación de la maestra, declaró ganador el proyecto del baile grupal.
Después de muchas tardes de ensayos, presentamos un número musical divertido que nos unió más
como grupo y nos dio muchos recuerdos para el próximo año que estemos en una escuela diferente.

1. ¿Quétipo de texto acabas de leer?
@ Una explicación. @ Una narración.
© Una autobiografía. @ Una monografía.
2. ¿Con qué opción se puede sustituir la palabra resal-
tada en el siguiente fragmento de la lectura sin que
cambie el significado?
En cuanto dijo eso, el salón fue un caos ...
@ Desorden. © Descaro.
© Impacto. @ Suceso.
3. ¿Cuáles la idea principal de la lectura?
@ El uso de material reciclado.
@ La variedad de números de baile.
© La disciplina en el salón de clases.
Elprocesode elecciónentre diferentesopciones.
4. ¿Qué hicieron los alumnos con los cartones del pro-
yecto de CienciasNaturales?
@ Decoraron el salón para la fiesta del Día de la
Madre.
© Construyeron una urna para depositar los votos.
© Hicieron tarjetas para tener un bonito recuerdo.
@ Usaronel reversopara anotar a los participantes
en los bailes.
5. ¿Quésucederíasi alguno de los proyectos no hubie-
ra obtenido al menos el 50% de los votos?
@ Se haría una segunda ronda de votación.
© La maestra decidiría qué número de baile pre-
sentarían.
© Cancelaríanla participación del grupo por no
ponerse de acuerdo.
@ Losalumnos tendrían que proponer otros pro-
yectos.
 ESPAÑOL

6. Son ejemplos de palabras esdrújulas: 14. Esel tipo de pregunta que espera la respuesta "sí"
o "no":
@ ",Opinión y opción. © Mayoría y día.
© República y número. @ Festivaly principal. Abierta, © Cerrada.
© Directa, @ Indirecta.
7. Los siguientes ejemplos contienen adjetivos, ex-
cepto uno, ¿cuál es? 15. Así se le llama al final o conclusión de un cuento:

@ Presentamos un bonito número musical. @ Nudo, © Planteamiento.

© La elección debe ser libre y secreta, © Introducción. @ Desenlace,
© Participamos en el festival de la escuela. '1
@ Tenemos recuerdos gratos del festival. 16. ¿Cómo se le llama al tipo de texto que señala paso
a paso cómo elaborar algo o resolver problemas di-
8. ¿Cuálde los verbos está en pretérito? versos?

@ Trabajo. © Llegáramos. @ Planeación. © Reportaje.

© Pintaban. @ Terminé. © Instructivo. @ Cronograma.

9. Para establecer el orden de los acontecimientos en 17. Cuando una acciónprovocaque sucedaotra sediceque
un relato histórico se utilizan: tienen una relación:

@ Adverbios de tiempo, © Adverbios de lugar. @ Lógica.

© Adjetivos posesivos. @ Adjetivos calificativos. © De causa y consecuencia.
© De importancia,
10. ¿Enqué persona gramatical se escriben las autobio- @ Inmediata.
grafías?
18. ¿Cómo se le llama al tipo de verso que se aleja in-
@ En segunda persona. © En primera persona. tencionalmente de la métrica y rima clásicas?
© En tercera persona, @ En varias personas.
@ Libre. © Parecido.
11. Esla oración que contiene un pronombre personal. © Yámbico. @ Endecasílabo.

@ Estos muchachos cantan muy bien. 19. Son palabras que sólo tienen significado en el con-
© Marcela regresó a su casatemprano. texto en que se encuentran:
© Yo no fui, fue Andrés el que te llamó.
@ Mañana iremos de compras, @ Los verbos.
© Las preposiciones.
12. Es un verbo en infinitivo: © Los dekticos.
@ Los sustantivos.
@ Recorriendo. © Sabíamos.
© Demostrarán. @ Practicar. 20. ¿Cómo se les llama a las descripciones que hace el
autor para que los actores sepan qué hacer en el
13. Es un género periodístico que relata, describe yex- escenario?
pone en forma detallada un suceso de interés pú-
blico, e incluye la opinión de su autor: @ Instrucciones. © Recomendaciones.
© Parlamentos. @ Acotaciones.
@ La noticia. © La columna.
© El artículo, @ El reportaje.
Marca así. la letra de la respuesta correcta. Observa la recta y contesta las preguntas 6 y 7.

1. Es)a cantidad mayor que se forma con los siguien-

tes números: 9, 2, 5, 5, 9, 8, 1, O
1I I I I 1I I I I 1I I I I 1I I I I 1
3 A 7 B 12
@ 99825510 05553
© 99285501
© 99855210
e 99820155 6. ¿Qué fracción representa la letra A?

2. ¿Cómo se escribe con letra la cantidad 45 689 134? @2

6
© _§_
5

@ Cuarenta y cinco millones seiscientosochenta y ©_2_ @ lQ

6 5
nueve mil ciento treinta y cuatro.
© Cuarenta y cinco mil millones seiscientosochen-
ta y nueve mil ciento treinta y cuatro. 7. ¿Qué fracción representa la letra B?
© Cuarenta y cinco seiscientosochenta y nueve
ciento treinta y cuatro mil. @2 © i.
8 8
@ Cuarenta y cinco billones seiscientosochenta y
nueve mil ciento treinta y cuatro. ©_2_
5
e -ª-5
3. La escala de un mapa es de 1:100 000. Si en un' 8. ¿Qué número se ubica entre .345 y .346?
viaje recorrí 300 kilómetros, ¿cuál es la cantidad de
centímetros que medirá el mapa de mi viaje? @ .3450
© 3457
@ 100 cm © 200 cm © .3460
© 250 cm @ 300 cm @ .3461

4. Diana compró al contado una computadora por la 9. ¿Qué fracción se ubica entre ~ y 15O?
que pagó $5 070.00 de los $7 800.00 que costaba.
¿Quédescuento le hicieron? @~
10 © .1._
8

@ 20% © 25% ©-±.5 @ .iz

6
© 30% @ 35%
10. Son divisores de 39 y 65, respectivamente.
5. ¿Cuántosejesde simetríatiene la siguiente figura?
@ 3 Y 12
© 3 Y 13
© 3y 15
@ 5y7

11. Son múltiplos de 3 y 5.

@ 8 @ 45 Y 150
© 18 © 23 Y 29
© 20 © 20 Y 50
24 @ 39 Y 149
 MATEMÁTICAS

12. Casandra compró un florero a precio rebajado. por 16. ¿Quécuerpo geométrico se construye con esta con-
lo que pagó 45 pesos que representan el 30% del figuración geométrica?
valor total. ¿Cuálera el precio original del florero?

@ 130 pesos.
@ 140 pesos.
© 150 pesos.
@ 160 pesos.

13. Esla fracción que representa .8:

@ Un prisma triangular.
@""ª-
10
© Una pirámide triangular.
© Una pirámide pentagonal.
@~ @ Una pirámide hexagonal.
8
©1O 17. ¿Cuánto mide la circunferencia de un círculo con
diámetro de 12.6 cm?
~810
"=Y 10
Usa 7(= 3.14
14. ¿Cómo se forma esta sucesión?
@ 39.56 cm @ 39.66 cm
© 45.65 cm @ 56.39 cm
1 4 3 2 ..l..
"2' 10 . 10' 10 . 10
18. El7 es divisor de:

@ Se suma un número. @ 356

@ Se resta un décimo a la cantidad. © 400
© Se resta un número de la cantidad. © 476
@ Se multiplica por dos. @ 765

19. Dalia compró hilos a 53 centavos cada uno. ¿Cuán-

15. Fernandaquiere repartir 1-
litro de leche en 4 platos tos hilos compró con $530?
de cereal. ¿Qué fracción representa el contenido de
leche por plato? @ 10
1
@ 100
@ 8 © 500
@ 1000
8
@ T
20. Mónica quiere repartir 3 vasos de leche a sus 2 hi- \
© .z,
8
jos. ¿Cómo se expresa este reparto? ~
O"
@+ @ ~ @ ~ ~
u
"-'
z"-'
1-
Z
~
(Q)
1.
• la respuesta correcta.

E[,sistemanervioso se divide en:

6. La estratificación es el proceso mediante el cual se
forman las distintas capas del:

Encéfalo y médula espinal. @ Suelo de la Tierra.

Central y periférico. @ Lasaguas marinas.
Cerebro y cerebelo. © Lasaguas termales.
Voluntario e involuntario. @ La erosión de los volcanes.

2. ¿De qué es capaz el sistema inmunológico? 7. Esta enfermedad cada vez es más frecuente en la
mujer mexicana; a causa de ésta, cada dos horas,
@ De mantener el equilibrio y controlar muere una mujer. ~
los movimientos finos.
@ De detectar y matar microorganismos @ Cáncer de mama.
que producen enfermedades. @ Cáncer de próstata.
De aportar vitaminas y minerales © Osteoporosis.
que proporcionan energía. @ Cáncer de piel.
De permitir movimientos, sensaciones
y reflejos. 8. Son parte del aparato circulatorio:

3. Esel número de cromosomas que tienen todos los @ El bulbo raquídeo y el lóbulo parietal.
seres humanos: @ El hipocampo y el cerebelo.
© Elcorazón, las venas, las arterias y la ?angre.
@ 18 @ Los huesos y los músculos.
@ 36
© 16 9. A la propensión de algunos materiales a deformarse
@ 46 bajo la acción de una fuerza y recuperar su forma
original cuando la fuerza deja de aplicarse, se le lla-
4. Pueden ser consecuencias de las relaciones sexua- ma:
les, excepto una, ¿cuáles?
@ Permeabilidad. @ Tenacidad.
@ El embarazo temprano o no planeado. © Elasticidad. @ Dureza.
@ Elcontagiode una infecciónde transmisión
sexual. 10. Es el concepto que se refiere al uso mínimo indis-
© La decisión de adoptar a un hijo. pensable de recursos necesarios en las acciones hu-
@ Los conflictos internos y externos en manas, desde las cotidianas hasta las industriales.
los involucrados.
@ Reutilización. @ Represión.
5. Fueron cubiertos por varias capas de sedimentos, © Reciclado. @ Reducción.
tierra y otros organismos que los preservaron.
11. ¿Cómo se le llama al fenómeno que consiste en la
Las pruebas de vida. combinación de un material combustible y el oxíge-
Los estratos. no atmosférico?
Los fósiles.
Los restos antiguos. @ Combustión. @ Contaminación.
© Reducción. @ Combinación.
 CIENCIAS NATURAL
12. Con las máquinas simples se pueden mover:
@ Objetos sin nada de fuerza.
@ Objetos pesados con poca fuerza.
© Objetos ligeros con mucha fuerza.
@ Ningún objeto se puede mover.
13. ¿Cómo se le llama al cambio de dirección que expe-
rimenta un rayo luminoso al chocar en una superfi-
cie?
@ Reflexión. @ Impresión.
© Proyección. @ Inversión.
14. Aparato que funciona con varias lentes y sirve para
amplificar objetos muy pequeños o que no se pue-
den observar a simple vista.
@ Eltelescopio. @ Elcaleidoscopio.
© El periscopio. @ El microscopio.
15. La energía se manifiesta de diversas formas provo-
cando cambios en las cosas. ¿Qué transformación
energética se da cuando un cerrillo encendido se
quema?
@ De luminosa a calorífica.
@ De calorífica a química.
© De química a luminosa.
@ De calorífica a luminosa.
16. ¿Cuál de éstas es una acción inútil para el ahorro
de energía?
@ Sustituir los focos incandescentes por
focos fluorescentes compactos.
@ Llenar de ropa la tina de la lavadora al máximo
de su capacidad en cada lavada.
© Dejar encendida la televisión y las luces cuando
no se necesitan.
@ Pintar las paredes del interior de la casa con
colores claros para tener mejor iluminación.
17. ¿Qué es el universo?
@ Una figura que se forma al unir las estrellas
con líneas imaginarias.
@ Un cuerpo semejante a una esfera, de gran ta-
maño y que emite luz.
© Una gran concentración de estrellas, planetas,
polvo y gases. \
@ Elconjunto de todo lo que existe y no sólo lo
que está cerca de nosotros, sino también lo que
está a distancias incalculables.
18. Estosplanetas tienen núcleo metálico y una superfi-
cie formada por minerales.
@ Planetasrocosos.
@ Planetas gaseosos.
© Planetasligeros.
@ Planetasexteriores.
19. Es una afirmación falsa con respecto a la función
de los satélites artificiales:
@ Sirven para recibir en nuestras casasseñalesde
televisión.
@ Se utilizan para hacer un conteo de lasestrellas.
© Sirven para transmitir información relevante del
clima.
@ Se utilizan para guiar la navegación marítima,
terrestre y aérea.
20. Los instrumentos tecnológicos nos han permitido
todo lo siguiente, excepto:
@ Hacercontacto con lugares antes inalcanzables.
@ Acceder a información muy rica y variada.
© Hacer contacto con seres de otros planetas.
@ Favorecerque las investigaciones sean detalla-
das y profundas.
 GEOGRAFÍA

Marcaasí. la letra de la respuesta correcta.

1. Sejnonta en un soporte para que sea más fácil de 6. Es la representación plana, reducida y simplificada
usar, representando al mismo tiempo el ángulo del de la superficie terrestre o de una parte de ésta:
planeta en relación al Sol y a su propio giro:
@ Un globo terráqueo.
@ Un globo terráqueo. @ Un mapa. í
@ Un mapa. © Un plano urbano.
© Un plano. @ La corteza terrestre.
@ Un croquis.
7. Son resultado de la actividad constante del viento,
2. ¿Qué elemento marca los límites de un territorio e el agua y los cambios de temperatura, que poco a
indica hasta dónde se extiende un país o una na- poco van desgastando la superficie de la Tierra:
ción?
@ Mesetas y barrancas.
@ La rosa de los vientos. © Montañas y cerros.
@ La división política. © Cordilleras y montañas.
© La geografía del lugar. @ Depresiones y valles.
@ Un plano urbano.
8. Regionessísmicasdel continente americano que se lo-
3. ¿Cómo se llaman las representaciones de una ciu- calizandel lado del:
dad vista desde arriba en las que se puede observar
el trazado de las callesy las manzanas? @ Océano Pacífico.
@ Océano Atlántico.
@ Croquis. © Golfo de México.
© Mapas de escala pequeña. @ Mar Caribe.
© Mapas de escala grande.
@ Planos. 9. ¿Porqué durante miles de años el crecimiento de la
población mundial fue muy lento?
4. Funcionan a partir de 24 satélites que giran alrede-
dor del planeta enviando señales a unos aparatos @ Porque la población estaba conformada
llamados receptores GPS: mayormente por niños y jóvenes.
@ Porque el alto índice de mortalidad provocado
@ Sistema de Información Geográficas. por la insalubridad, las guerras
© RedesInternacionales Geográficas. y las enfermedades.
© Sistema de Posicionamiento Global. © Porque la baja tasa de mortalidad frente
@ Tecnología de la Información y a una tasa de natalidad en aumento.
la Comunicación. @ Porque la emigración de los jóvenes por la
falta de empleo.
5. ¿Cuálde los siguientes elementos es importante pa-
ra la formación de las regiones naturales? 10. ¿Cuálde estas actividades no suele relacionarsecon
el medio rural?
@ Elclima.
© Lasnubes. @ La silvicultura.
© Elsol. @ La industria.
@ La atmósfera. © La agricultura.
@ La ganadería.
 GEDG

11. Los componen distintos tipos de personas que bus- 16. A los habitantes de los paísescon mayor progreso
can mejores oportunidades; abandonan su lugar de económico, caracterizados por obtener mayores sa- )
origen por razones económicas, sociales, políticas y tisfacciones al consumir productos innecesarios, se
culturales. les conoce como:

Los países. @ Losflujos migratorios. @ Sociedadescomerciales.

Los ingresos. @ Lostrabajadores.
12. ¿Por qué es importante que la población conozca
las características naturales y geográficas del lugar
donde vive?
@ Porque le permite promocionar los atractivos
turísticos del lugar.
@ Porque le posibilita identificar los recursos que
puede vender.
© Porque puede estar preparada en caso desastre.
@ Porque obtiene mayor conocimiento sobre
geografía.
@ Sociedadesde consumo.
© Sociedades responsables.
@ Sociedadesdesarrolladas.
17. En el pasado, ¿qué elementos eran considerados
para que una sociedad alcanzara una buena calidad
de vida?
@ Losservicios médicos y educativos.
@ La producción industrial y el crecimiento
económico.
© Elavance científico y tecnológico.
@ Los eventos políticos y culturales.

13. ¿Cómo se le llama a la suma del valor monetario 18. Al incremento de la temperatura promedio de la
total de los bienes y servicios producidos por una Tierra debido al aumento de dióxido de carbono en
nación en un año? la atmósfera, se le conoce como:

@ Ingreso per cápita. @ Contaminación.

@ Desarrollo económico. @ Fenómeno natural.
"
© Producto Interno Bruto. © Efecto invernadero.
@ Ingreso promedio. @ Calentamiento global.

14. ¿Qué actividad consiste en intercambiar productos 19. ¿Cuáles la fecha en la que inicia el verano en el he-
o servicios mediante su compra o venta, ya sea den- misferio norte?
tro de un país o entre países?
@ El24 de marzo.
@ Eltrueque. @ Elcomercio. @ El20 de abril.
© La globalización. @ La manufactura. © El21 de junio.
@ El22 de diciembre.
15. ¿Cuál de las opciones ordena adecuadamente las
etapas del proceso productivo? 20. ¿Cuálesson los movimientos principales que tiene
nuestro planeta?
1. La comercialización.
2. El consumo. @ De traslación y rotación.
3. La producción. @ De vibración y agitación.
4. La distribución. © Telúricos y oceánicos.
5. La transformación industrial. @ De oscilación e inclinación.

3, 5,4, 1,2 @ 5,3,1,2,4

5,3,2,4, 1 @ 5,3,4,2,1
 HISTORIA

Marca así. la letra de la respuesta correcta.

1. La frehistoria inició con la aparición de los primeros 6. Alrededor de este mar y en sus islas vivieron los pue-
homínidos y finalizó con: blos egipcios, fenicios, hebreos, griegos y romanos,
entre otros.
@ El uso del fuego.
© La caza del mamut. @ Mar Muerto.
© El surgimiento de la escritura. © Mar Caspio.
@ La elaboración de instrumentos © Mar Negro.
de piedra. @ Mar Mediterráneo.

2. ¿Qué nombre reciben las pinturas que los primeros 7. Antigua civilización agrícola que se organizó prime-
homínidos realizaron en cuevas? ro en grupos familiares, luego en comunidades con
territorios, gobierno y ejércitos propios, llamadas
@ Murales. polis.
© Impresionistas.
© Rupestres. @ La griega.
@ Grabados. © La romana.
© La egipcia.
.3. ¿Cuál fue el último continente en ser poblado por los @ La fenicia .
seres humanos?
8. ¿Qué grupo social romano contaba con privilegios
@ América. © Europa. como el poder votar en elecciones?
© Africa. @ Asia.
@ Los esclavos. © Los libertos.
4. Son características de la sedentarización, excepto © Los patricios. @ Los plebeyos.
una, ¿cuál es?
9. ¿Qué opción completa correctamente este enuncia-
@ Se inició la economía basada en do?
la agricultura.
© Se elaboraron los primeros instrumentos En la región llamada _
de trabajo. prosperaron culturas con características comu-
© Se empezó a practicar el comercio. nes, como el cultivo de maíz y frijol, las socie-
@ Se construyeron las primeras aldeas. dades jerarquizadas, el juego de pelota y la
religión politeísta.
5. Es la opción en la que se ordena cronológicamente
la aparición de las primeras civilizaciones agrícolas: @ Sudamérica. © Mesoamérica.
© Centroamérica. @ Norteamérica.
A. India
B. China 10. ¿Cuál de estas civilizaciones mesoamericanas es
C. Egipcia considerada la más importante del periodo Preclási-
D. Mesopotámica co?

@ A, B, C, D @ La olmeca.
© C, 8, D, A © La maya.
© D, C, A B © La zapoteca.
@ D, B, A, C @ La mexica.
 RIA

11. Periodo en el que varios pueblos alcanzaron el más 17. Factor que incidió en las grandes transformaciones
alto desarrollo cultural en la historia de Mesoaméri- económicas, políticasy culturalesque marcaron el ini-
ca y.en el que el poder político y la riqueza se con- cio de la Edad Moderna:
centraron en las ciudades.
@ La colonización del continente americano por
@ Preclásico. Españay Portugal.
@ Posclásico. @ Los imperios se disolvieron, brindando
© Preincaico. nuevas oportunidades de vida y éxito
e Clásico. a los pueblos oprimidos.
© Algunos hombres valerososy
12. Eran los principales cultivos de los incas, excepto aventureros viajaron por el mundo para
uno, ¿cuál es? descubrir nuevas rutas de navegación.
@ La difusión de los manuscritos con
@ Coca. información científica que había
@ Vid. desaparecido en Europa.
© Maíz.
@ Papa. 18. Etapa de la historia de Europa, entre los siglos XV y
XVI, en la que la difusión del conocimiento hizo que
13. Durante la Edad Media, ¿cómo se llamó la forma florecieran las artes, la ciencia y la filosofía.
de relaciones sociales basadas en la obediencia y la
lealtad de las personas hacia sus superiores? @ La Reconquista. @ El Modernismo.
© La Edad Media. @ El Renacimiento.
@ Monarquía. @ Renacimiento.
© Feudalismo. @ Reinado. 19. Invento chino que llegó a Europa gracias alos ára-
bes y que modificó la navegación.
14. Poseían grandes extensiones de tierra que trabaja-
ban sus siervos; estaban exentos del pago de algu- @ La pólvora.
nos tributos. @ Los mapas portulanos.
© La brújula.
@ Los monarcas. @ Los caballeros. @ El astrolabio.
© Los siervos. @ Losseñoresfeudales.
20. ¿Qué representó para los reinos europeos la caída
15. La grandeza de este imperio permitió el desarrollo de Constantinopla?
de una gran cultura en la que se fusionaron elemen-
tos persas, romanos y griegos: @ La consolidación de un poderoso
imperio, aun mayor que el que existía.
@ Bizantino. @ Virreinal. @ Elcierredel pasoparaloscomerciantesy el alto pre-
© Persa. @ Heleno. cio de los productos,entre otros.
© El pretexto para derrocar a los turcos de
16. En el siglo VII d. C, todas las tribus árabes se unifi- forma definitiva y controlar el comercio.
caron bajo el liderazgo de Mahoma, al adoptar esta @ Una tregua a la rivalidad mercantil
nueva religión: entre turcos y europeos.
2
@ El budismo. I..J
u.J
Z
@ El islam. u.J
1-
© Elcristiánismo. Z
o
@ El hinduismo. :;E
@
 Nombre del alumno (a): ~ _
FORMACIÓ N CÍVICA y ÉTICA

Marca así. laletra de la respuesta correcta.

1. Se"..refierea los comportamientos, sentimientos y 6. Esuna forma de saber si una acción o un hecho es
formas de vida que nos identifican como hombres justo o injusto.
o mujeres en la sociedad:
@ Juzgar de acuerdo a nuestros gustos.
@ La sexualidad. © Esperarla reacción de los involucrados.
© Elsexo. © Pensaren los derechos humanos y en cómo
© La equidad. deben respetarse.
@ El género. @ Emitir juicios sin pensar en los demás.

2. Al estar alerta para evitar actos de violencia en tu 7. ¿Cuáles el mecanismo de participación que permite
contra, como el abuso físico, el psicológico o el se- a la población elegir a sus representantes en un go-
xual, estás cuidando: bierno democrático?

@ Tu bienestar. © Tu educación. @ Elvoto.

© Tu diversión. @ Tu cultura. © La transparencia.
© La rendición de cuentas.
3. Son manifestaciones generales de tu proceso como @ Elestado de derecho.
adolescente,excepto uno, ¿cuáles?
8. Al hecho de que un niño le cause a otro dolor físico,
Cambios de humor. le imponga apodos, lo insulte, lo excluya o lo humi-
© La imparcialidad. lle públicamente, se le conoce como:
© Enamoramiento.
@ Necesidad de aceptación. @ Ignorancia.
© Marginación.
4. Institución que puede brindarte orientaciones sobre © Acoso.
tu sexualidad, para la toma de decisiones responsa- @ Tolerancia.
bles y el cuidado de tu salud sexual y reproductiva.
9. Son desafíos enormes que enfrentan los paísesdel
@ EIINEE. mundo, excepto uno, ¿cuáles?
© El DIF.
© LA ONU. @ Asegurar la renovación de los recursos
@ EIIFAI. naturales.
© Desarrollar armamento para proteger al
5. La asertividad se refiere a la capacidad de expresar pueblo.
sentimientos o emociones sin dañar a los demás ni © Brindar atención médica yeducación.
a uno mismo. ¿Qué consecuencia trae consigo el @ Abastecer de agua y alimentos.
actuar de esta manera?
10. A las ideas que aceptamos sin analizar y que simpli-
@ Generadiscusiones. fican nuestra apreciación de la gente y los pueblos,
© Ocasiona conflictos. se les conoce como:
© Mejora la convivencia.
@ Permite la violencia. @ Exclusión. © Discriminación.
© Estereotipos. @ Prejuicios.
 FORMACIÓN ChUCA ·~(:tTICA

11. Esuna de lasconsecuenciasde la discriminación: 15. ¿Qué opción relacionacorrectamente ambas colum-
nas?
@ Limita el desarrollo de las personas.
@ Fortalece la convivencia. 1. El Poder Legislativo. ( ) Aplica leyes.
© Aumenta las posibilidades de desarrollo. 11. El Poder Ejecutivo. ( ) Propone leyes.
@ Propicia mejores relaciones. 111. El Poder Judicial. () Aprueba presu-
puesto.
12. Es patrimonio de los mexicanos y nuestro futuro,
como país independiente, depende de conservarlo @ ( 11 ) @ ( 111 ) © (1 ) @ ( 111 )
y explotarlo racionalmente: ( 111 ) ( 11 ) ( 11 ) ( 1 )
( 1 ) ( 1 ) ( 111) ( 11)
@ El petróleo.
@ Elagua. 16. Son fortalezas de la democracia, excepto una,
© Losrecursosforestales. ¿cuáles?
@ Los recursos humanos.
@ La soberanía popular.
13. ¿Cuándo se dice que actúas con congruencia? @ La participación política.
© La fraternidad grupal.
@ Cuando imitas las conductas de tus amigos. @ La libertad individual.
@ Cuando sigues las indicaciones de los demás.
© Cuando actúas de acuerdo con lo que piensas 17. Es una forma de participación social que sirve para
y sientes. propiciar el diálogo abierto:
@ Cuando mientes para no tener problemas.
@ La entrevista.
14. ¿Quéopción completa correctamente este enuncia- @ La asamblea.
do? © La exposición.
,, @ La conferencia.
El Poder Ejecutivo Federal está depositado en
el , quien es elegido cada seis 18. ¿Con qué nombre se les conoce a los principios que
años y no puede reelegirse. sirven para distinguir lo que es correcto de lo que
no lo es?
@ Jefe de seguridad nacional.
@ Presidente municipal. @ Principiospatéticos.
© Gobernador del estado. @ Principioséticos.
@ Presidentede la república. © Principiosestéticos.
@ Principiosreguladores.

montenegroeditores.com.mx
servicio.cliente@montenegroeditores.net
alumnos@montenegroeditores.net Conoce nuestra página