ENTREVISTA AL ORIENTADOR EDUCATIVO

 Le requirieron el CV al Orientador Titular.

 Le solicitaron que mostrara dos expedientes de alumnos atendidos en
Orientación educativa (OE).
 Le pidieron que mostrará la Bitácora de registro.

1. ¿Se le brindó capacitación para desempeñar sus funciones por parte de

la institución?
2. ¿Se realiza planeación de las actividades de OE?
3. ¿La participación del Orientador Educativo esta reglamentada en el
plantel?
4. ¿Cuánto tiempo destina al servicio de OE? ¿Es suficiente?
5. ¿Qué porcentaje de alumnos reciben OE?
6. ¿Identifica las funciones del Orientador Educativo en el plantel?
7. ¿Qué hacen en las diferentes áreas de la OE?
8. ¿Se desarrollan actividades establecidas para integrar a los alumnos al
entorno escolar?
9. ¿Ofrece Orientación Vocacional a los alumnos?
10. ¿Cuál es la vinculación que existe en OE y Tutoría?
11. ¿Cómo canalizan los tutores, a los alumnos que requieren atención en
OE?
12. ¿Desarrolla actividades para fortalecer el área de Desarrollo Humano?
13. ¿Cómo se realiza el diagnóstico?
14. ¿Cuáles son los instrumentos que se utilizan en OE?
15. ¿Cómo y a quien canalizan a los alumnos con problemas de adicción?
16. ¿Cómo atienden a los alumnos, cuando solicitan la atención?
17. ¿Cómo interviene para disminuir el abandono escolar, reprobación?
18. ¿Desarrolla actividades para fortalecer las técnicas de estudio en los
alumnos?
19. ¿Para qué utilizan el instrumento de auto diagnóstico de estrategias para
el estudio?
20. ¿Cuándo y quien aplica los instrumentos?
21. ¿De quien dependen las asesorías académicas? ¿Cuáles son los
lineamientos, quién lo coordina, quien da la asesoría y en qué horarios?
22. ¿Cuentan con materiales y recursos de apoyo a la OE? ¿Existen? ¿Son
suficientes?
23. ¿Cuentan con espacios físicos para la OE? ¿Existen? ¿Son suficientes?
24. ¿La institución evalúa las actividades de OE?
25. ¿Con que instancias al interior y al exterior se vincula el Orientador
Educativo?
26. ¿Cómo se vincula con la academia?
27. ¿De qué forma abona la labor del Orientador Educativo al MCC?
28. ¿Qué diferencia existe entre un Orientador Educativo y un Tutor?
29. ¿Cómo mide el logro de competencias en el alumno?
30. ¿Qué les faltaría para ser un equipo de orientación educativa ejemplar?
 ENTREVISTA A COORDINACIÓN DE TUTORÍAS Y TUTORES

Entrevista con tutores de grupo

1. ¿Conoce el programa de Tutorías?

2. ¿Cuál es el Plan de Trabajo del tutor? ¿Para qué sirve?
3. ¿Realiza un diagnóstico grupal? ¿Para qué?
4. ¿Con que instancias al interior y al exterior de la escuela se vincula?
5. ¿Cuál es el tiempo que dedica a la tutoría?
6. ¿Cómo se vincula con la academia?
7. ¿Cuántas veces ha tenido reunión de tutores?
8. ¿Cuándo informa al coordinador, sobre las acciones que realiza?
9. ¿Cuándo se ha tenido reuniones con el responsable de grado?
10. ¿Cuáles son los momentos de la tutoría?
11. ¿Recibió capacitación para ser tutor?
12. ¿Cómo da seguimiento a sus alumnos?
13. ¿Cuáles son los retos de la tutoría, en su escuela?
14. ¿Cuando son los momentos para la planeación de la acción tutorial?
15. ¿Cuándo se separó Orientación Educativa y Tutorías?
16. ¿De qué forma abona la labor del tutor al MCC?
17. ¿Qué diferencia existe entre Orientador Educativo y Tutor?
18. ¿Cómo evalúa las competencias en la acción tutorial?

Entrevista a la Coordinación de Tutorías

 Solicitaron que mostrara dos expedientes de alumnos atendidos en Tutoría

 Explicar los formatos para la acción tutorial
 Observaron los espacios para la tutoría
1. ¿Conoce la normativa de la Tutoría, PIT, la Tutoría en el SEMS,
acuerdo 9, acuerdo 442 y guía del tutor?
2. ¿Cuáles son las funciones del tutor?
3. El plan de la coordinación de tutorías, ¿Está acorde a las necesidades
de la escuela? ¿Se elaboró conforme a la norma?
4. ¿Cuál es el horario de atención del coordinador de tutorías?
5. ¿Con que frecuencia se reúne el coordinador de tutores con los
tutores de grupo y/o responsables de grado?
6. ¿Cuál es el horario de atención de los tutores de grupo?
7. ¿Cuántas horas semana, quincena o mes ofrecen tutoría?
8. ¿Cuántos tutores hay?
9. ¿Cada grupo tiene un tutor?
10. ¿Un tutor puede tener más de un grupo?
11. ¿Quién asigna a los tutores? ¿Cuál es el proceso de designación?
12. ¿Los alumnos y profesores son informados de la asignación de
tutores?
13. ¿Qué actividades realizan para vincularse con la comunidad?
14. ¿Qué actividades realizan para detectar las competencias de los
egresados y su ingreso a la educación superior?
15. ¿Cuál es el logro más importante de la Coordinación de tutorías?
 ENTREVISTA A LOS ALUMNOS

1. ¿Conoces al Orientador Educativo?

2. ¿Cuál es el nombre del Orientador Educativo?
3. ¿Conoces las líneas de trabajo del Orientador Educativo?
4. ¿Has solicitado apoyo y has sido atendido por el Orientador Educativo
en alguna ocasión?
5. ¿Qué servicio solicitaste y que te pareció la atención recibida?
6. ¿Conoces a tu tutor?
7. ¿Cómo se llama tu tutor?
8. ¿Sabes en que te puede ayudar tu tutor?