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24/8/2015 Cómo planificarse el estudio a largo plazo | Gran Pausa
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24/8/2015 Cómo planificarse el estudio a largo plazo | Gran Pausa
campos: trompeta
viola
Por estudiar: Incluiríamos todo aquello en violin
lo que queremos trabajar. Por ejemplo, un violinista
violonchelo
aumento en el tempo, un pasaje
técnicamente difícil, una frase compleja…
Estudiando: Aquí pondríamos lo que
estamos trabajando en ese momento.
Conseguido: Todo aquello que ya hemos
estudiado y consideramos que hemos
logrado hacer bien.
Por mejorar: Aquí incluimos aquello que
ya hemos conseguido pero, aún así,
creemos que se puede mejorar.
Problemas: Todo aquello que ya hemos
estudiado y se nos atasca y en lo que
debemos trabajar más intensamente.
Dudas: Esas pequeñas dudas que nos
surgen y podemos preguntar a nuestro
profesor o ver grabaciones de profesionales
para despejarlas.
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