INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA ISIDRO PARRA

ACTA N° 01 REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA

El día _____ de ___________ de 2017, siendo las _____________, nos reunimos

los__________________________________ del grado________________, de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA
TÉCNICA ISIDRO PARRA, en presencia del Director de grupo, con el fin de participar en la elección de los
representantes de los padres de familia a las diferentes instancias del gobierno escolar.

Sede: JESÚS MARÍA VILLEGAS

Las Directoras de grupo: LIDA MARCELA LATORRE DÍAZ Y DIANA CAROLINA RIVERA ARIZA, desarrollo con
los padres el siguiente orden del día:

Motivación sobre la importancia de la participación “ARTICULO 31. Decreto 1860/ 94. CONSEJO DE PADRES
DE FAMILIA: El consejo de padres de familia, es un medio para asegurar la continua participación de los
padres y acudientes en el proceso pedagógico del establecimiento.

Por esta razón es de vital importancia que los padres se hagan partícipes de las Comisiones que el Colegio
tiene establecidas porque allí se toman decisiones importantes que pueden beneficiar o afectar a los hijos.
Si no se participa, no se hace posible la reclamación por las decisiones tomadas. Para que la democracia sea
legítima, necesariamente se requiere de la participación, que es "la posibilidad que tienen los ciudadanos de
incidir en el curso de los acontecimientos institucionales; es decir, son acciones que realizan los padres o
acudientes para incidir en un bajo o alto grado en los asuntos de la institución.

CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA

El consejo de padres de familia es el órgano de participación de los padres de familia de la Institución. Estará
integrado por un (1) padre de familia por cada uno de los grados que ofrece la Institución, durante el
transcurso del primer mes del año escolar, contado desde la fecha de iniciación de las actividades
académicas. El Rector convocará a los padres de familia para que elijan a sus representantes en el consejo de
padres de familia.

La elección de los representantes de los padres para el correspondiente año lectivo se efectuará en reunión
por grados, por mayoría de los padres presentes después de transcurrida la primera hora de iniciada la
reunión.

Artículo 34º. ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA.

Es una entidad jurídica de derecho privado, sin ánimo de lucro, que se constituye por decisión libre y
voluntaria de los padres de familia de los estudiantes matriculados en el establecimiento educativo. Sólo
existirá una Asociación de Padres de y sólo tendrá vigencia cuando haya adoptado sus propios estatutos y se
haya inscrito ante la cámara de comercio.

Recordar lo básico del SIEE. Como se evalúa, recordar que al padre le compete estar pendiente de sus
hijo(a) a acudido(a), para que se acostumbre a ser responsable con la academia y se preocupe si sus
evaluaciones no son las mejores. Sin olvidar que el padre es el principal apoyo que tiene el maestro.

Se les puede informar sobre los siguientes aspectos de la evaluación:

 Para respetar el ritmo de desarrollo integral del estudiante la institución establece las siguientes
actividades pedagógicas evaluativas con el propósito de definir la situación académica de cada uno de
ellos, a saber:

 Aplicación de instrumentos evaluativos: Pruebas tipo SABER, pregunta abierta, trabajos, consultas,
proyectos, ensayos, exposiciones, propuestas, trabajos de campo y otros, a nivel individual o grupal,
para identificar el grado de apropiación del logro, competencia y estándar. La fecha de todo acto
evaluativo debe ser concertada y sus resultados conocidos por los estudiantes a más tardar en quince
días calendario.

 Los informes escritos de los períodos deben ser socializados por los directores de grupo con los
estudiantes antes de ser entregados a sus padres o acudientes.

 Aplicación de instrumentos evaluativos sobre procesos y resultados. En todos los casos la nota del
periodo debe ser el promedio de varias actividades, teniendo en cuenta el saber ser, el saber hacer y el
saber saber.

 Actividades de superación o de apoyo: consistentes en acciones pedagógicas, que le permitan al

estudiante alcanzar los logros establecidos en cada uno de los periodos. El profesor con sus estudiantes
concertará cómo y cuándo se harán las actividades de superación de cada período, dentro de las
cuarenta semanas del año lectivo, lo anterior deberá quedar evidenciado en actas, dadas a conocer a
los padres de familia.

 Para los estudiantes que superen los logros previstos, antes que los demás compañeros, se
programaran actividades de profundización y/ o de investigación especiales.

 La evaluación (heteroevaluación) tiene un criterio formativo, el cual consiste en la observación de

comportamientos, actitudes, aptitudes, valores, desempeños cotidianos, conocimientos a nivel
individual y grupal que serán registrados en la planilla del docente.

 La Institución tendrá en cuenta la autoevaluación, la coevaluación y los proyectos derivados del

aprovechamiento del tiempo libre. La participación de los padres de familia en la evaluación de sus hijos
será través de su compromiso en el proceso formativo.

 La coevaluación: consiste en que los estudiantes interpreten y comprendan en colectivo, el significado

de las acciones académicas y los resultados que obtienen y junto con el profesor reflexionen sobre los
alcances y las fallas, para establecer correctivos pedagógicos que permitan avanzar en el proceso.

 La autoevaluación: consiste en un acto individual de conciencia y responsabilidad sobre lo que el

educando hace y debiera hacer para mejorar.

 Para los procesos de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación establecen criterios de:

Asistencia, puntualidad, participación, trabajos extra clase, orden y aseo, trabajo en clase, capacidad de
trabajo en equipo, actitud, entre otros.

 Proyectos: Conjunto de actividades coordinadas e interrelacionadas que buscan cumplir con un objetivo
específico en un tiempo y espacio determinado. En el momento de la matricula los estudiantes deben
inscribirse en uno o dos proyectos de aprovechamiento del tiempo libre en los cuales deberá
permanecer y participar activamente durante todo el año lectivo.
 El valor de la disciplina: se adquiere dotando a nuestra persona de carácter, orden y eficacia para estar
en condiciones de realizar las actividades que nos piden y poder desempeñarlas lo mejor que se pueda y
ser merecedor de confianza.

 Una persona disciplinada habla por sí misma, se deduce lo responsable que es para organizar su tiempo,
actividades y está al pendiente de cumplir con lo encomendado. Su palabra es sinónimo de garantía y
credibilidad ante los demás.

 La disciplina es un entrenamiento que corrige, moldea, da fortaleza y perfecciona su misión es formarse

buenos hábitos y establecer una serie de reglas personales que lo comprometan consigo mismo para
alcanzar un ideal, esto sin duda es una de las tareas mas importantes de la vida.

 La persona que posee el valor de la disciplina es aquella que cumple con sus obligaciones, haciendo un
poco más de los esperado, al grado de sacar adelante su trabajo y todo aquello en lo que ha empeñado
su palabra.

 Es muy significativa la forma en que aprecia el horario y el orden. No se olvida de mantener un ambiente
agradable y armónico donde se encuentra. Es feliz con lo que hace, no lo ve como una carga, no se
molesta cuando le piden algo, piensa que es el medio para perfeccionar a otros a través del servicio a los
demás.

 Cuando se es disciplinado en las acciones cotidianas, con la familia, en la escuela y en la comunidad, no

hace falta que sea vigilado y controlado, porque se está pendiente de cumplir lo que le corresponde.

 Con la disciplina se desarrolla la capacidad de ejercer control de los deseos, carácter, emociones,
lenguaje y actitudes; todo esto ayudará a conseguir las metas trazadas, convencido de lo que se quiere
y resuelto a que nada ni nadie lo mueva de su idea.

 El dominio de nosotros mismos no ocurre automáticamente, se necesita de la guía de los padres y

maestros para que apoyen el proceso y así poder lograr consolidar el valor de la disciplina. La familia
transmite el valor con el ejemplo, para que así sea mas fácil adquirirlo.

Para reflexionar: Cómo tener hijos más disciplinados y sus beneficios:

 Enseñe a sus hijos a sentir pena por los actos incorrectos e irresponsables.

 Desarrolle en sus hijos una buena autoestima, de paso le estará enseñando la importancia de estar
siempre limpio y bien presentado.

 Comparta con sus hijos la importancia de hacer todo bien, desde el principio hasta el final, cuidando
los detalles, a planear con tiempo cada una de las actividades; así se evitarán las improvisaciones.

 Cultive en sus hijos actividades que le ayuden a desarrollar disciplina. Son muchas alternativas que
tenemos para desarrollar la disciplina, como las actividades al aire libre, los deportes, juegos de
mesa, culturales, las bellas artes, música, etc.

 Comparta con sus hijos la importancia de cumplir las normas, porque esto contribuye a una sana
convivencia en sociedad. Si cada uno de nosotros obra correctamente será mas fácil vivir en todo
lugar. Si Ud. le tolera o justifica que su hijo viole normas, use el uniforme a medias, llegue tarde,
no responda con la academia, etc… en el futuro tendrá que lamentarse las dificultades que él tendrá
para desempeñarse social y laboralmente.
  RECUERDE QUE: DISCIPLINA + CALIDAD en nuestras actividades = EXCELENCIA Y LO IDEAL ES
DISCIPLINA CON AMOR Y FIRMEZA, Y DISCIPLINA NO ES SINÓNIMO DE AUTORITARISMO.

4. La elección se hizo mediante el sistema de: ____________________________________

LOS REPRESENTANTES ELEGIDOS SON LOS SIGUIENTES:

PARA EL CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA:

Representante y teléfono Suplente y teléfono

_________________________________________ ___________________________________________

Representante y teléfono Suplente y teléfono

_________________________________________ ___________________________________________

PARA LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA:

Representante y teléfono Suplente y teléfono

_________________________________________ ___________________________________________

Representante y teléfono Suplente y teléfono

_________________________________________ ___________________________________________

PARA EL COMITÉ DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

Representante y teléfono Suplente y teléfono

_________________________________________ ___________________________________________

Representante y teléfono Suplente y teléfono

_________________________________________ ___________________________________________

PARA EL COMITÉ DE CONVIVENCIA Y PAZ

Representante y teléfono Suplente y teléfono

_________________________________________ ___________________________________________
 Representante y teléfono Suplente y teléfono

_________________________________________ ___________________________________________

PARA EL RESTAURANTE ESCOLAR

Representante y teléfono Suplente y teléfono

_________________________________________ ___________________________________________

Representante y teléfono Suplente y teléfono

_________________________________________ ___________________________________________

Siendo las_________________ se dio por terminada la reunión:

En constancia firman:

___________________________________ ___________________________
Director de Grupo Director de Grupo

FIRMAS ACTA DE ELECCIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA REPRESENTANTES:

No. Nombre Firma