PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN BÁSICA-PRIMARIA

BLOQUE IV

C ASIGN PRIMER CICLO Propósitos 14-15 SEGUNDO CICLO TERCER CICLO

F ATURA 1° 2° 3° 4° 5° 6°
1. ¿Quién ganará? 1. Las mentiras Describe un Identifica la Identifica la Contrasta
Identifiquen la idea global y las Se diviertan leyendo un texto rimado proceso organización relación entre información de
ideas principales del cuento, y analicen las mentiras y disparates cuidando la de una los datos y los textos sobre un
mediante la reflexión que deben que plantea y reconozcan la intención secuencia de enciclopedia argumentos de mismo tema.
realizar para responder ciertas con la que fueron escritas.
preguntas.
la información. para localizar un texto
2. Mentiras y verdades información. expositivo. Recupera
2. ¿Qué significan? Empleen estrategias de lectura para Recupera información de
Identifiquen el significado de identificar mentiras y verdades en información Identifica la Emplea citas y diversas
algunas expresiones de uso diversas oraciones. relevante función de las paráfrasis en la fuentes para
coloquial para favorecer la Escriban palabras que transformen el mediante notas distintas partes construcción explicar un
comprensión del cuento. sentido de oraciones que presentan y la emplea al de un texto de un texto tema.
Mejoren su comunicación oral mentiras en verdades. redactar un expositivo. propio.
mediante la práctica de la narración Escriban u texto con mentiras para texto. Emplea
de un texto y la escucha divertirse y divertir a sus lectores.
comprensiva del mismo.
Verifica sus Interpreta la conectivos
3. Las palabras y su escritura Conoce la interpretacione información lógicos para
3. La coma Recuerden como se escriben los función y las s constatando contenida en ligar los
Identifiquen la función de la coma diminutivos y aumentativos en características la información gráficas y párrafos de un
ESPAÑ de los provista por el tablas de texto.
LC para separar los elementos escritos nombres comunes para comprobar la
OL de una enumeración y la apliquen al relación sonoro-grafica y el valor diagramas. texto. datos.
redactar oraciones. sonoro convencional de las letras en Reconoce
palabras. Identifica las Participa en el Valora la diversas
4. Crucigrama de animales Reconozcan las irregularidades en la características intercambio de importancia de prácticas para
Establezcan relaciones entre correspondencia sonoro-grafica de la
imágenes y texto, y apliquen la g y las utilicen para escribir palabras
de personajes, opiniones con incluir el tratamiento
correspondencia sonora-grafica al que llevan esta letra. y escenarios, y otros, de referencias de malestares.
resolver un crucigrama. establece su manera bibliográficas
4. Las oraciones que decimos y importancia en asertiva. en sus textos. Conoce y
5. Cabras héticas escribimos. el cuento. aprecia
Reflexionen sobre la escritura de Reconozcan la importancia del orden Identifica Conoce la diferentes
palabras comunes e inventadas de las palabras en una oración para Usa palabras y aspectos estructura de manifestacione
para jugar a decir y crear comunicar algo. frases relevantes de una obra de s culturales y
trabalenguas. Escriban oraciones con igual adjetivas y los escenarios teatro. lingüísticas de
significado utilizando las mismas
6. Estudiando palabras del palabras con un orden diferente.
adverbiales y personajes México.
trabalenguas. Utilicen oraciones ordenadas para describir de narraciones Identifica las
Identifiquen el sentido de la relación coherentemente al escribir una personas, mexicanas. características
entre los personajes del descripción. lugares y de un

0
trabalenguas y las características acciones. Reconoce personaje a Comprende el
que los describen para comprender 5. El mundo al revés elementos de partir de significado de
el significado humorístico del texto. Interpreten la idea global del poema y Conoce la las descripciones, canciones de
Reflexionen sobre algunas disfruten de su lectura. función de las narraciones: diálogos y su la tradición
variaciones lingüísticas e
irregularidades en la relación 6. Palabras que significan lo
encuestas y la estado inicial, participación oral.
sonoro-grafica para una mejor opuesto. forma de aparición de un en la trama.
comprensión del trabalenguas. Identifiquen y reflexionen acerca del reportar la conflicto y
uso de los antónimos al leer y escribir información resolución del Adapta la
7. El final del trabalenguas de la textos. obtenida. conflicto. expresión de Identifica
cabra sus diálogos, algunas
Reconozcan la importancia de los 7. ¿Cómo sería tu mundo al revés? Emplea Establece de acuerdo diferencias en
signos de puntuación como Escriban un poema sencillo, tomando cuestionarios relaciones de con las el empleo de
elementos básicos que permiten la como base el poema leído para que para obtener causa y efecto intenciones o los recursos
adecuada comprensión de los expresen como seria su mundo al
textos. revés.
información, y entre las partes características literarios entre
reconoce la de una de un el español y
8. Otros trabalenguas 8. Femenino o masculino; singular diferencia narración. personaje. alguna lengua
Establezcan la relación imagen- o plural. entre indígena.
texto para identificar los diversos Reconozcan la concordancia de preguntas Incrementa sus Emplea la
trabalenguas que leerán y género y número que debe existir cerradas y recursos para puntuación Comunica
memorizaran para jugar con sus entre artículos, sustantivos y adjetivos abiertas. narrar de correcta para ideas,
compañeros. para que los textos escritos sean manera oral. organizar los sentimientos y
claros. Identifica la diálogos en sucesos a
9. Una entrevista
Realicen la lectura dramatizada de 9. Oficios de un oficiero.
correspondenci Comprende la una obra otros a través
una entrevista a partir de la Desarrollen estrategias de lectura a entre datos función e teatral, así de cartas.
comprensión de su contenido y la para comprender y divertirse al leer presentados identifica la como para
identificación de sus características. un texto con versos disparatados. en el cuerpo información darle la Identifica
del texto y los que intención palabras y
10. Hacemos 10. Los oficios y disparates. datos incluidos usualmente se requerida al expresiones
Escriban preguntas claras y Reconozcan la correspondencia en una tabla o solicita en los diálogo. que indican
adecuadas para hacer una sonoro-grafica de las letras al formar gráfica y los formularios. Conoce la tiempo y
entrevista con un propósito palabras derivadas interpreta. estructura y espacio en las
determinado Conozcan la utilidad de los
Respondan preguntas de manera sustantivos y verbos en la creación
Comprende el función de un cartas
pertinente con claridad y precisión. ´ de significados en las oraciones. Conoce la significado de reporte de personales.
Escriban un cartel que tenga un estructura de siglas y encuesta.
11. ¿Qué indican los signos? mensaje principal y a quien lo emite. un texto abreviaturas Conoce la
Reconozcan la función de los expositivo y la comunes Usa nexos estructura de
signos de admiración e 11. Caricaturas de los disparates. emplea al usadas en para indicar los datos de
interrogación, mediante la Planifiquen y elaboren una caricatura redactar un formularios. orden y las direcciones
comparación de significados de para presentarla a sus familiares en reporte. relación lógica postales y/o
pares de oraciones, idénticas de una exposición. Identifica la de ideas. electrónicas
contenido, pero con signos
diferentes. 12. Invitación a la exposición
relevancia de del destinatario
Usen el lenguaje formal y las los datos Emplea tablas y remitente.
requeridos en de datos y

1
12. Hago, pienso, siento y soy. expresiones de cortesía para realizar función de las gráficas de Adapta el
Identifiquen los verbos en los textos una invitación de manera oral. instrucciones frecuencia lenguaje para
y reconozcan su función para para su simple para dirigirse a
manifestar acciones y estados de 13. Los tres deseos llenado. complementar destinatarios
ánimo de las personas: así como Reflexionen sobre el contenido de un
las acciones de la naturaleza. cuento al utilizar estrategias de
la información conocidos.
comprensión lectora. escrita.
13. Poemas cortos Completa
Avancen en el conocimiento del 14. Expresiones y su significado Escribe formularios de
vocabulario y del sistema de Identifiquen el significado de algunas conclusiones a datos de
escritura al leer y comprender el expresiones del cuento utilizando partir de datos manera eficaz
sentido de diversos poemas cortos. estrategias de comprensión lectora a estadísticos para obtener
Progresen en el dominio de la partir del significado global y simples. un servicio.
expresión oral, al declamar y específico; y por su contexto.
disfrutar poemas en un recital. Reconozcan en un texto narrativo el
uso de los guiones para hacer
14. Chapulín y la cebra comentarios y los utilicen para
Lean dos poemas y mediante el escribir adecuadamente.
análisis de su contenido, los
comprendan y los disfruten. 15. ¡Era un sueño!
Desarrollen su imaginación al crear y
15. La escritura de un haikú narrar una historia a partir de
Escriban un poema a partir de un imágenes.
modelo, respetando el proceso de Escriban palabras para completar una
escritura de un texto. historia inventada.
Organicen un recital de poemas y
lean el que escribieron 16. La puntuación del minicuento.
Utilicen los signos de puntuación
16. Pequeño y asombroso necesarias para dar claridad a una
Identifiquen y comprendan las ideas narración escrita.
principales de un artículo Socialicen el texto con sus familiares
informativo. y les ofrezcan una explicación de su
trabajo.
17. Hoy les voy a hablar de…
Expongan un tema, a partir de un 17. Sapo tiene miedo.
proceso de planificación, consulta Identifiquen la idea global y las ideas
de fuentes y escritura de un guión. principales de un cuento como
estrategias de comprensión para
18. ¿Cómo se escribe? disfrutarlo.
Reconozcan errores de
concordancia en oraciones y las 18. ¿Cómo es un ser horripilante?
letras necesarias en silabas Desarrollen sus habilidades de
trabadas. expresión oral, mediante la
descripción de personajes
19. Un poema imaginarios en forma precisa y clara.
Apliquen estrategias de lectura para
interpretar y disfrutar el significado 19. Los diálogos de los personajes

2
 de un poema. Identifiquen la función de los signos
de interrogación, admiración y guión
largo para mejorar su comprensión
lectora y la escritura de textos.

20. ¡Vamos a representar el cuento

al leerlo!
Usen los guiones largos, los signos
de interrogación y de admiración para
realizar una lectura dramatizada del
cuento.
Escriban una invitación para la
presentación de su lectura
dramatizada.

PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO

CF ASIGNATURA
1° 2° 3° 4° 5° 6°
40. Adivina los 37. ¡Basta! 48. Reparto de 65. ¿Qué parte es? 58. Números de cifras 55. Los jugos
números Identificación de manzanas Uso de las fracciones Conversión de Conversión de
Resolución de algunas diferencias Identificación de para expresar partes fracciones decimales fracciones decimales
problemas que entre la numeración escrituras de una colección. a escritura decimal y a escritura decimal y
impliquen la oral y escrita con equivalentes (aditivas, viceversa. viceversa.
determinación y el números de hasta tres mixtas) con 66. ¿Qué fracción es? Aproximación de Aproximación de
PM uso de relaciones cifras. fracciones. Uso de las fracciones algunas fracciones no algunas fracciones no
entre los números para expresar partes decimales usando la decimales usando la
(estar entre, uno más 38. ¿Cómo se 49. Dosis de de una colección. notación decimal. notación decimal.
que, uno menos que, escribe? medicamente
mitad de, doble de, 10 Identificación de Identificación de 67. ¿Cuántos eran? 59. Los números 56. Los listones 1
más que, etcétera). algunas diferencias escrituras Cálculo del total romanos Conversión de
entre la numeración equivalentes (aditivas, conociendo una parte. Conversión de fracciones decimales
MATEMÁTICAS 41. De diez en diez oral y escrita con mixtas) con fracciones decimales a escritura decimal y
Resolución de números de hasta tres fracciones. 68. ¡Primero fíjate si a escritura decimal y viceversa.
problemas que cifras. va! viceversa. Aproximación de
impliquen la 50. Moños Identificación del Aproximación de algunas fracciones no
determinación y el 39. Lotería de Comparación de patrón en una algunas fracciones no decimales usando la
uso de relaciones números fracciones en casos sucesión de figuras decimales usando la notación decimal.
entre los números Identificación de sencillos (con igual compuestas, hasta notación decimal.
(estar entre, uno más algunas diferencias numerador o igual con dos variables. 57. Los listones 2
que, uno menos que, entre la numeración denominador). 60. Sistema egipcio Conversión de
mitad de, doble de, 10 oral y escrita con 69. Estructuras de Conversión de fracciones decimales
más que, etcétera). números de hasta tres 51. De varias formas vidrio fracciones decimales a escritura decimal y
cifras. Comparación de Identificación del a escritura decimal y viceversa.
42. La tiendita de la 40. Figuras de colores fracciones en casos patrón en una viceversa. Aproximación de
escuela Identificación y sencillos (con igual sucesión de figuras Aproximación de algunas fracciones no

3
Resolución de descripción del patrón numerador o igual compuestas, hasta algunas fracciones no decimales usando la
problemas que en suceciones denominador). con dos variables. decimales usando la notación decimal.
impliquen la construidas con notación decimal.
determinación y el figuras compuestas. 52. ¿Y los Que faltan? 70. De varias formas 58. ¿Cómo va la
uso de relaciones Identificación de la Identificación del 61. Patrones sucesión?
entre los números 41. ¿Cuál sigue o regularidad en patrón en una numéricos Identificación y
(estar entre, uno más falta? sucesiones con sucesión de figuras Identificación y aplicación de la
que, uno menos que, Identificación y figuras, con compuestas, hasta aplicación de la regularidad de
mitad de, doble de, 10 descripción del patrón progresión aritmética, con dos variables. regularidad de sucesiones con
más que, etcétera). en suceciones para continuar la sucesiones con números (naturales,
construidas con sucesión o encontrar 71. Problemas números (naturales, fraccionarios o
43. ¿Cuánto dinero figuras compuestas. términos faltantes. olímpicos fraccionarios o decimales) que
es? Identificación del decimales) que tengan progresión
Resolución de 42. ¿Quién es más 53. De cuánto en patrón en una tengan progresión aritmética o
problemas que rápido? cuánto sucesión de figuras aritmética o geométrica, así como
permitan iniciar el Resolución de Identificación de la compuestas, hasta geométrica, así como sucesiones
análisis del valor sustracciones regularidad en con dos variables. sucesiones especiales.
posicional de utilizando sucesiones con especiales. Construcción de
números de hasta dos descomposiciones figuras, con 72. Cambiemos Construcción de sucesiones a partir de
cifras. aditivas. Propiedades progresión aritmética, decimales sucesiones a partir de la regularidad.
de las operaciones o para continuar la Resolución de sumas la regularidad.
44. Juguemos al resultados sucesión o encontrar o restas de números 59. Así aumenta
cajero memorizados términos faltantes. decimales en diversos 62. Uso de patrones Identificación y
Resolución de previamente.. contextos. Identificación y aplicación de la
problemas que 54. La dulcería aplicación de la regularidad de
permitan iniciar el 43. ¿Cómo le hizo? Resolución de 73. Son equivalentes regularidad de sucesiones con
análisis del valor Resolución de problemas que Resolución de sumas sucesiones con números (naturales,
posicional de sustracciones impliquen efectuar o restas de números números (naturales, fraccionarios o
números de hasta dos utilizando hasta tres decimales en diversos fraccionarios o decimales) que
cifras. descomposiciones operaciones de contextos. decimales) que tengan progresión
aditivas. Propiedades adición y sustracción tengan progresión aritmética o
45. Encuentra la de las operaciones o 55. La fiesta 74. La medida de sus aritmética o geométrica, así como
suma resultados Resolución de lados geométrica, así como sucesiones
Resolución de memorizados problemas que Desarrollo y sucesiones especiales.
problemas que previamente. impliquen efectuar ejercitación de un especiales. Construcción de
permitan iniciar el hasta tres algoritmo para dividir Construcción de sucesiones a partir de
análisis del valor 44. La feria operaciones de números de hasta tres sucesiones a partir de la regularidad.
posicional de Resolución de adición y sustracción cifras entre un la regularidad.
números de hasta dos distintos tipos de número de una o dos 60. Partes de una
cifras. problemas de 56. ¿Cuál de todas? cifras. 63. Una escalera de cantidad
multiplicación Identificación y uso de diez Resolución de
46. Quito y pongo (relación proporcional la división para 75. ¿Habrá otro? Identificación y problemas que
Resolver problemas entre medidas, resolver problemas Desarrollo y aplicación de la impliquen calcular una
que impliquen arreglos multiplicativos, a partir ejercitación de un regularidad de fracción de un número
relaciones del tipo rectangulares) de los procedimientos algoritmo para dividir sucesiones con natural, usando la
“más n” o “menos n” ya utilizados (suma, números de hasta tres números (naturales, expresión “a/b de n”.
45. Mosaicos resta, multiplicación). cifras entre un fraccionarios o

4
47. Completen las Resolución de Representación número de una o dos decimales) que 61. Circuito de
tablas distintos tipos de convencional de la cifras. tengan progresión carreras
Resolver problemas problemas de división: a ÷ b = c. aritmética o Resolución de
que impliquen multiplicación 76.Lo que hace falta geométrica, así como problemas que
relaciones del tipo (relación proporcional 57. Los números Desarrollo y sucesiones impliquen calcular una
“más n” o “menos n” entre medidas, perdidos ejercitación de un especiales. fracción de un número
arreglos Identificación y uso de algoritmo para dividir Construcción de natural, usando la
48. Juegos con rectangulares) la división para números de hasta tres sucesiones a partir de expresión “a/b de n”.
tarjetas resolver problemas cifras entre un la regularidad.
Desarrollo de 46. Trajes multiplicativos, a partir número de una o dos 62. Plan de ahorro
recursos de cálculo Resolución de de los procedimientos cifras. 64. Uno y medio con Resolución de
mental para obtener distintos tipos de ya utilizados (suma, tres. problemas que
resultados en una problemas de resta, multiplicación). 77. ¡Mucho ojo! Resolución de impliquen calcular una
suma o sustracción: multiplicación Representación Desarrollo y problemas que fracción de un número
suma de dígitos, (relación proporcional convencional de la ejercitación de un impliquen calcular una natural, usando la
complementos a 10, entre medidas, división: a ÷ b = c. algoritmo para dividir fracción de un número expresión “a/b de n”.
restas de la forma 10 arreglos números de hasta tres natural, usando la
menos un dígito, rectangulares) 58. La fábrica de cifras entre un expresión “a/b de n”. 63. Cuerpos idénticos
etcétera. carritos número de una o dos Anticipación y
47. La huerta Identificación y uso de cifras. 65. Adivinanzas comprobación de
49. ¿Cuánto le quito Distinción entre la división para Resolución de configuraciones
al 10? problemas aditivos y resolver problemas 78. De práctica problemas que geométricas que
Desarrollo de multiplicativos. multiplicativos, a partir Desarrollo y impliquen calcular una permiten construir un
recursos de cálculo de los procedimientos ejercitación de un fracción de un número cuerpo geométrico.
mental para obtener 48. ¿Cuál eliges? ya utilizados (suma, algoritmo para dividir natural, usando la
resultados en una Distinción entre resta, multiplicación). números de hasta tres expresión “a/b de n”. 64. El cuerpo oculto
suma o sustracción: problemas aditivos y Representación cifras entre un Anticipación y
suma de dígitos, multiplicativos. convencional de la número de una o dos 66. Corrección de comprobación de
complementos a 10, división: a ÷ b = c. cifras. errores configuraciones
restas de la forma 10 Resolución de geométricas que
menos un dígito, 59. Hacer problemas 79. ¿Cuántas veces problemas que permiten construir un
etcétera. Identificación y uso de cabe? impliquen calcular una cuerpo geométrico.
la división para Cálculo aproximado fracción de un número
50. ¿Quién se acerco resolver problemas del perímetro y del natural, usando la 65. ¿Cuál es el
más? multiplicativos, a partir área de figuras expresión “a/b de n”. bueno?
Medición de de los procedimientos poligonales mediante Anticipación y
longitudes con ya utilizados (suma, diversos 67. ¿Cuál de todos? comprobación de
mediciones resta, multiplicación). procedimientos, como Anticipación y configuraciones
arbitrarias. Representación reticulados, comprobación de geométricas que
convencional de la yuxtaponiendo los configuraciones permiten construir un
51. ¿Con que se división: a ÷ b = c. lados sobre una recta geométricas que cuerpo geométrico.
midió? numérica, etcétera. permiten construir un
Medición de 60. El robot cuerpo geométrico. 66. ¿Conoces a ?
longitudes con Identificación de 80. Contorno y Cálculo de la longitud
mediciones ángulos como superficie 68. Banderas de de una circunferencia
arbitrarias. resultado de cambios Cálculo aproximado América mediante diversos
de dirección. del perímetro y del Anticipación y procedimientos.

5
 área de figuras comprobación de
61. Una coreografía poligonales mediante configuraciones 66. ¿Conoces a ?
Identificación de diversos geométricas que Cálculo de la longitud
ángulos como procedimientos, como permiten construir un de una circunferencia
resultado de cambios reticulados, cuerpo geométrico. mediante diversos
de dirección. yuxtaponiendo los procedimientos.
lados sobre una recta 69. ¿Cuánto mide?
62. Una vuelta por numérica, etcétera. Cálculo de la longitud 67. Para qué sirve ?
México de una circunferencia Cálculo de la longitud
Obtención de ángulos 81. Relación mediante diversos de una circunferencia
de 90° y 45°, a través perímetro-área procedimientos. mediante diversos
del doblado de papel. Cálculo aproximado procedimientos.
del perímetro y del 70. Hagámoslo más
63. México y sus área de figuras fácil 68. Cubos y más
ángulos poligonales mediante Cálculo de la longitud cubos
Obtención de ángulos diversos de una circunferencia Cálculo del volumen
de 90° y 45°, a través procedimientos, como mediante diversos de prismas mediante
del doblado de papel. reticulados, procedimientos. el conteo de
yuxtaponiendo los unidades.
64. Una regla circular lados sobre una recta 71. Abreviemos
Reproducción de los numérica, etcétera. operaciones 69. ¿Qué pasa con el
ángulos en papel. Cálculo de la longitud volumen?
82. Memorama de una circunferencia Cálculo del volumen
Cálculo aproximado mediante diversos de prismas mediante
del perímetro y del procedimientos. el conteo de
área de figuras unidades.
poligonales mediante 72. Equivalencias
diversos Cálculo del volumen 70. Cajas de regalo
procedimientos, como de prismas mediante Comparación de
reticulados, el conteo de razones del tipo “por
yuxtaponiendo los unidades. cada n, m”, mediante
lados sobre una recta diversos
numérica, etcétera. 73. El litro y la procedimientos y, en
capacidad casos sencillos,
83. Las costuras de Cálculo del volumen expresión del valor de
Paula de prismas mediante la razón mediante un
Construcción y uso de el conteo de número de veces, una
las fórmulas para unidades. fracción o un
calcular el perímetro y porcentaje.
el área del rectángulo 74. Más unidades
para medir 71. ¿Qué música
84. ¿Cuántos caben? Cálculo del volumen prefieres?
Construcción y uso de de prismas mediante Comparación de
las fórmulas para el conteo de razones del tipo “por
calcular el perímetro y unidades. cada n, m”, mediante
el área del rectángulo diversos
75. La venta de procedimientos y, en

6
 85. Superficies camisas casos sencillos,
rectangulares Comparación de expresión del valor de
Construcción y uso de razones del tipo “por la razón mediante un
las fórmulas para cada n, m”, mediante número de veces, una
calcular el perímetro y diversos fracción o un
el área del rectángulo procedimientos y, en porcentaje.
casos sencillos,
86. En busca de una expresión del valor de 72. ¿Qué convienen
formula la razón mediante un comprar?
Construcción y uso número de veces, una Comparación de
del m2, el dm2 y el fracción o un razones del tipo “por
cm2. porcentaje. cada n, m”, mediante
diversos
87. Medidas den el 76. ¿Qué tanto procedimientos y, en
salón de clases leemos?} casos sencillos,
Construcción y uso Comparación de expresión del valor de
del m2, el dm2 y el razones del tipo “por la razón mediante un
cm2. cada n, m”, mediante número de veces, una
diversos fracción o un
88. ¿Cómo es? procedimientos y, en porcentaje.
Construcción y uso casos sencillos,
del m2, el dm2 y el expresión del valor de
cm2. la razón mediante un
número de veces, una
fracción o un
porcentaje.

77. Información
grafica
Comparación de
razones del tipo “por
cada n, m”, mediante
diversos
procedimientos y, en
casos sencillos,
expresión del valor de
la razón mediante un
número de veces, una
fracción o un
porcentaje.

EXPLORACIÓN Las actividades Los trabajos y los ¿Por qué se ¿Por qué se ¿Por qué se ¿Por qué se
DE LA del lugar donde servicios del lugar transforman las transforman las transforman las transforman las
NATURALEZA Y
LA SOCIEDAD/ vivo. donde vivo. cosas? La cosas? La cosas? El cosas? Las
CIENCIAS Reconoce la interacción de interacción de movimiento de las fuerzas, la luz y
NATURALES Distingue diferentes importancia de la objetos produce objetos produce cosas, del sonido las

7
 tipos de vivienda en naturaleza para la cambios de forma, fricción, en los materiales, transformaciones
Ámbito: Cambio
e interacciones
el lugar donde vive satisfacción de posición, sonido y electricidad de la electricidad de energía hacen
en fenómenos y y los materiales con necesidades efectos estática y efectos en un circuito y de funcionar
procesos que están hechas. básicas, como luminosos. luminosos. los planetas en el máquinas simples
físicos. alimentación, Relaciona la fuerza Relaciona la fricción Sistema Solar* e instrumentos
Describe vestido y vivienda. aplicada sobre los con la fuerza y Describe el ópticos
actividades de las objetos con algunos describe sus movimiento de que utilizamos
personas, los Describe la cambios producidos efectos en los algunos objetos diario y
lugares donde las elaboración de en ellos; objetos. considerando su contribuyen a la
realizan y su productos movimiento, reposo trayectoria, exploración del
importancia para la cotidianos del y deformación. Describe formas de dirección y rapidez. universo*
comunidad. campo y la producir electricidad Compara los
industria. Identifica el estática: frotación y Relaciona la efectos de la fuerza
Identifica en un reloj Identifica cambios aprovechamiento contacto, así como vibración de los en el
con manecillas las en la elaboración del sonido en sus efectos en materiales con la funcionamiento
horas en que se de productos diversos aparatos situaciones del propagación del básico de las
realizan algunas cotidianos como para satisfacer entorno. sonido. máquinas simples y
actividades del resultado de los necesidades. las ventajas de su
lugar donde vive. avances científicos Obtiene Describe la uso.
y tecnológicos. Describe que el conclusiones propagación del
Reconoce la sonido tiene tono, acerca de la sonido en el oído y Argumenta la
importancia de los Reconoce la timbre e intensidad. atracción y la importancia de importancia de los
transportes para las importancia del repulsión eléctricas evitar los sonidos instrumentos
actividades diarias comercio y los Identifica el producidas al intensos. ópticos en la
que se realizan en transportes para el aprovechamiento interactuar distintos investigación
el lugar donde vive. intercambio de de los imanes en materiales. Explica el científica y en las
productos y la situaciones y funcionamiento de actividades
Identifica las comunicación de su aparatos de uso Describe que la luz un circuito eléctrico cotidianas.
fuentes naturales y comunidad con cotidiano. se propaga en línea a partir de sus
artificiales de luz y otros lugares. recta y atraviesa componentes, Compara la
calor, y sus Describe los algunos materiales. como conductores formación de
aplicaciones en el Describe los efectos de atracción o aislantes de la imágenes en
lugar donde vive. servicios públicos y repulsión de los Explica fenómenos energía eléctrica. espejos y lentes, y
que hay en el lugar imanes sobre otros del entorno a partir las relaciona con el
Clasifica objetos de donde vive y sus objetos, a partir de de la reflexión y la Identifica las funcionamiento de
acuerdo con las principales sus interacciones. refracción de la luz. transformaciones algunos
características de beneficios. de la electricidad en instrumentos
los materiales con Explica la Explica la formación la vida cotidiana. ópticos.
que están Describe los usos secuencia del día y de eclipses de Sol y
elaborados y los de la electricidad en de la noche y las de Luna mediante Describe las Describe diversas
relaciona con el uso su comunidad y fases de la Luna modelos. características de manifestaciones de
que se les da en el practica acciones considerando los los componentes energía:
lugar donde vive. para su uso movimientos de la Aplica habilidades, del Sistema Solar. movimiento, luz,

8
 eficiente y la Tierra y la Luna. actitudes y valores sonido, calor y
Identifica cómo y prevención de de la formación Aplica habilidades, electricidad, y sus
por qué se celebra accidentes. científica básica actitudes y valores transformaciones
el natalicio de Aplica habilidades, durante la de la formación en el entorno.
Benito Juárez y Distingue cambios y actitudes y valores planeación, el científica básica
valora la vigencia permanencias en de la formación desarrollo, la durante la Argumenta las
de su lema en la los trabajos de las científica básica comunicación y la planeación, el implicaciones del
actualidad. personas de su durante la evaluación desarrollo, la aprovechamiento
comunidad en el planeación, el de un proyecto de comunicación y la de fuentes
presente y en el desarrollo, la su interés en el que evaluación de un alternativas de
pasado. comunicación y la integra contenidos proyecto de su energía en las
evaluación de un del bloque. interés en el que actividades
Reconoce cómo y proyecto de su integra contenidos humanas, y su
por qué se celebra interés en el que del bloque. importancia para el
la expropiación integra contenidos cuidado del
petrolera y valora del bloque. ambiente.
su importancia para Describe los
los mexicanos. componentes
básicos del
Universo y
argumenta la
importancia de las
aportaciones del
desarrollo técnico
en su conocimiento.

Aplica habilidades,
actitudes y valores
de la formación
científica básica
durante la
planeación, el
desarrollo, la
comunicación y la
evaluación de un
proyecto de su
interés en el que
integra contenidos
del bloque.

LA ENTIDAD Mi entidad de 1821 Características Características La economía

DONDE VIVO/ a 1920. económicas de económicas de los mundial.
GEOGRAFÍA

9
 (Eje 4 Ordena México. continentes. Relaciona procesos
Componentes cronológicamente Distingue espacios Distingue espacios de producción,
económicos) acontecimientos agrícolas, agrícolas, transformación y
que transformaron ganaderos, ganaderos, comercialización de
la entidad, desde el forestales y forestales y diferentes
México pesqueros de pesqueros en los productos en el
independiente a la México en relación continentes en mundo.
Revolución con los recursos relación con los
Mexicana. naturales recursos naturales.
disponibles.

Reconoce cambios Compara la

territoriales y las Reconoce la Reconoce la producción y la
ciudades distribución de los distribución de los comercialización de
importantes de la recursos minerales recursos minerales productos en
entidad de 1821 a y energéticos, así y energéticos, así diferentes países
1920. como los como los del mundo.
principales principales
Describe espacios espacios Distingue
características de la industriales en industriales en los diferencias entre el
vida cotidiana en el México. continentes. consumo
campo y la ciudad responsable y el
de la entidad Reconoce la Relaciona redes consumismo en
durante el siglo XIX. importancia del carreteras, férreas, diferentes países
comercio, el turismo marítimas y aéreas del mundo.
Identifica y la distribución de con el comercio y el
actividades las principales turismo de los Reconoce
económicas, redes carreteras, continentes. diferencias
comunicaciones férreas, marítimas y socioeconómicas
y transportes que aéreas en México. Distingue en el mundo, a
cambiaron la diferencias partir del producto
entidad durante el Distingue la económicas en interno bruto (PIB)
Porfiriato. participación países por habitante,
económica de las representativos de empleo, escolaridad
Describe entidades los continentes. y salud.
consecuencias de federativas en
la Revolución México.
Mexicana en la vida
cotidiana de la La formación de De los caudillos a La Edad Media en
entidad. una nueva las instituciones Europa y el
HISTORIA sociedad: El (1920-1982) acontecer de
Aprecia el Virreinato de Ubica la formación Oriente en esta
patrimonio cultural

10
de su entidad, del Nueva España. de instituciones en época.
México Identifica la el México Señala la duración
independiente a la duración del posrevolucionario y la simultaneidad
Revolución Virreinato aplicando aplicando los de las culturas de
Mexicana. los términos década términos década y Europa y Oriente
y siglo y localiza el años, e identifica del siglo V al XV
territorio que ocupó. cambios en la aplicando el término
distribución siglo y las ubica
Distingue los poblacional. espacialmente.
grupos que
conformaban la Identifica las
sociedad virreinal y causas de la lucha Explica las causas
la estructura de por el poder entre y consecuencias de
gobierno de Nueva los caudillos la caída del Imperio
España. posrevolucionarios romano de
y las condiciones Occidente.
Señala la en que se creó el
importancia de las PNR y el Analiza los rasgos
nuevas actividades surgimiento de los de la organización
económicas y los partidos de social, forma de
cambios que oposición. gobierno, economía
provocaron en el y religión en las
paisaje. Explica algunas sociedades
causas y feudales.
Identifica la consecuencias de
influencia la rebelión cristera. Identifica las
económica, social, características
política y cultural de Identifica causas de económicas y
la Iglesia la expropiación políticas del Imperio
novohispana. petrolera y el bizantino y su
reparto agrario importancia para la
Explica causas y durante el difusión de la
consecuencias del cardenismo. cultura entre
descontento social Oriente y
y político en Nueva Describe la Occidente.
España. participación de
México en la Distingue la
Reconoce que el Segunda Guerra importancia de las
idioma y algunas Mundial, el proceso Cruzadas para el
costumbres son de industrialización desarrollo del
legado de la época y sus comercio y el
virreinal. consecuencias intercambio cultural
sociales. entre Europa y

11
 Investiga aspectos Asia.
de la cultura y de la Explica la
vida cotidiana del importancia de la Señala el origen,
pasado y valora su seguridad social y las características y
importancia. las causas del la expansión de la
crecimiento civilización islámica.
demográfico.
Identifica algunos
Reconoce la rasgos de las
importancia de culturas de Asia del
otorgar el derecho siglo v al xv y sus
de la mujer al voto. aportaciones al
mundo.
Reconoce cambios
en la cultura y la Investiga aspectos
importancia de la de la cultura y la
participación de vida cotidiana del
México en eventos pasado y valora su
deportivos importancia.
internacionales.

Reconoce la
importancia de la
educación en el
desarrollo de
México.

Investiga aspectos
de la cultura y la
vida cotidiana del
pasado y su
importancia.
FORMACIÓN Construimos Reglas para la Leyes que regulan México: un país Vida y gobierno Los pilares del
CÍVICA Y reglas para vivir y convivencia la convivencia y regulado por las democráticos. gobierno
ÉTICA convivir mejor. armónica. protegen nuestros leyes. Reconoce que las democrático.
Identifica los Valora la función de derechos. Reconoce que las normas representan Ejerce los derechos
beneficios de las las reglas y Identifica la leyes son acuerdos para la y las
reglas y acuerdos propone algunas importancia de la obligatorias para convivencia responsabilidades
Competencias para la convivencia que mejoren la aplicación imparcial todas las personas democrática, que le corresponde
Apego a la en la familia y en la convivencia. de las normas y las y las consecuencias basados en como integrante de
legalidad y escuela. leyes en la de su principios y valores una colectividad.
sentido de Vigila que las reglas protección de sus incumplimiento. reconocidos por
justicia.

12
 Comprensión Valora la y acuerdos se derechos, por parte todos y orientados Argumenta sobre
y aprecio por satisfacción de las apliquen para de las autoridades. Reconoce que la al bien común. las consecuencias
la democracia. necesidades contribuir a la Constitución del incumplimiento
básicas como formación de un Promueve el garantiza sus Reconoce en la de normas y leyes
derecho de las ambiente establecimiento de derechos Constitución la Ley que regulan la
niñas y los niños, y democrático. acuerdos que fundamentales. Suprema que convivencia y
aprecia la concilian intereses garantiza derechos promueve su
responsabilidad de Identifica sus individuales y Identifica funciones fundamentales y cumplimiento.
quienes les brindan derechos y los colectivos. esenciales de las sustenta principios
cuidado y afecto. relaciona con la autoridades, en su y valores Valora las
Emplea satisfacción de sus Conoce los comunidad, democráticos. fortalezas de un
mecanismos necesidades derechos de la municipio gobierno
básicos de básicas. niñez y localiza y entidad para la Compara distintas democrático.
comunicación para información sobre conformación de un formas de gobierno
establecer Describe las personas e gobierno y reconoce en la Explica los
acuerdos con los funciones de instituciones que democrático. democracia una mecanismos de
demás. autoridades que contribuyen a su opción que participación
trabajan en protección. Explica los posibilita la ciudadana que
Reconoce algunas contextos cercanos, beneficios de la participación fortalecen la vida
funciones y y explica cómo Identifica las convivencia ciudadana y una democrática.
responsabilidades contribuye su funciones de las democrática. mejor convivencia.
de las figuras de trabajo al bienestar autoridades de su
autoridad de su colectivo. localidad y su Emplea prácticas
contexto próximo. relación con democráticas para
personas, grupos y favorecer la toma
organizaciones de de acuerdos en los
la sociedad civil. contextos donde se
desenvuelve.
¡Puedes hacer lo Explorando mi Juego, pienso y Cooperar y Me comunico a En donde hay
que yo hago! postura. decido en compartir. través del cuerpo. alegría hay
Identifica la Identifica una colectivo. Identifica la Relaciona la creación.
velocidad de correcta disposición Identifica los importancia de la expresión verbal Identifica las
movimiento postural en diversas elementos básicos cooperación en el respecto a los acciones motrices,
respecto a sus acciones motrices del juego libre y de desarrollo de elementos del analizándolas
EDUCACIÓN posibilidades y las para favorecer su reglas para mejorar juegos y lenguaje gestual a previamente,
FÍSICA de sus esquema corporal y su actuación, así actividades de su partir de sus durante y después
compañeros. la salud. como la de sus vida diaria. experiencias. de su actuación
compañeros. para la construcción
Elabora formas de Controla su ritmo Establece acuerdos Emplea los de respuestas
juego individuales y respiratorio y tono Adapta sus con sus recursos creativas.
colectivas, muscular para desempeños al compañeros a partir comunicativos para
poniendo a prueba acceder a un trabajo colaborativo de asumir diversos usar un código con Genera propuestas

13
 lo que sabe que estado emocional para plantear roles en los juegos el cuerpo como motrices asertivas
puede hacer y lo estable y sereno. estrategias y las actividades herramienta de para plantear y
comparte con sus individuales y para desarrollar su transmisión de solucionar
compañeros. Expresa la colectivas durante capacidad de ideas. problemas en
importancia de la el desarrollo de los negociación. juegos modificados
Expresa la respiración y la juegos. Participa generando para el desarrollo
importancia de la postura para Colabora en la una interacción del pensamiento
interacción y la prevenir problemas Respeta las reglas realización de los personal y creativo.
convivencia con los de salud en su vida en los juegos y en juegos y las comunicación con
demás para diaria. la vida cotidiana, actividades a partir los demás para Actúa
favorecer la para contribuir en el del reconocimiento favorecer la propositivamente a
amistad. desarrollo de las de la participación y convivencia. partir de reconocer
actividades y el la diversión. la importancia de
cumplimiento de las los factores que
metas establecidas. inciden en el
desarrollo de las
actividades.

Utiliza el color como Utiliza los planos Distingue las Crea texturas Crea objetos Valora la
un elemento visuales para crear diferencias entre visuales por medio tridimensionales importancia de
plástico en la la ilusión de tono y contraste en de puntos y líneas que expresen conservar y difundir
creación de profundidad y imágenes y obras utilizando la técnica movimiento el patrimonio
imágenes. espacio en una visuales. del grabado. utilizando diversos artístico mexicano.
imagen. soportes, procesos
Expresa Reconoce la Realiza un montaje y materiales. Interpreta
corporalmente Ejecuta secuencias participación de dancístico en libremente un baile
ideas, estados de de movimiento dúos, tríos y colectivo a partir de Distingue las popular mexicano o
ánimo y emociones empleando los ejes cuartetos dentro de un tema sugerido. características de latinoamericano.
por medio de y planos corporales. una danza los diferentes
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
gestos y colectiva. Reconoce géneros Integra los valores
movimientos. Realiza cambios auditivamente la dancísticos. rítmicos de blanca y
progresivos de Crea una narración diferencia entre redonda para la
Recrea paisajes pulso e intensidad sonora a partir de melodía y Adapta una melodía creación y
sonoros mediante en improvisaciones un argumento acompañamiento. conocida a distintos ejecución de
la exploración de y ejercicios utilizando el cuerpo géneros musicales acompañamientos
las cualidades del rítmicos. y la voz. Representa utilizando recursos en canciones
sonido. escenas por medio sonoros como: voz, escritas en el
Reconoce ideas, Representa las del teatro de objetos o compás de 4/4.
Expresa emociones y características de sombras. instrumentos.
sensaciones sentimientos de un personaje en el Reconoce la
y comunica ideas otros compañeros, diseño y Crea un teatrino importancia del

14
utilizando las expresados en elaboración de una con materiales espacio en una
posibilidades de su representaciones máscara diversos. obra teatral y lo
voz. teatrales que representativa. representa
observa o mediante la
improvisa. construcción de la
escenografía.

15