ConEGRad III - Sessão de Apresentação

SESSÕES DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
COMUNICAÇÃO 24 de Outubro de 2017 14h

Eixo/Sub-Eixo Título do Trabalho Nome(s) Autor(es) Local
UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO Cristiane dos Santos Vieira
CONTINUADA: REFLEXÕES DE UMA Lucélia Tavares Guimarães
PROFESSORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO Hamilton E. dos Santos Vieira Auditório
ESPAÇO DA PÓS-GRADUAÇÃO SOBRE AS 1 da BCo
QUESTÕES DE GÊNERO
POLÍTICAS UNIVERSITÁRIAS E Hamilton E. S. Vieira

Sub-Eixo 1: DIVERSIDADE SEXUAL: NOTAS SOBRE UM Claudia R. Reyes Auditório
Gênero e PERCURSO INVESTIGATIVO A PARTIR DA 1 da BCo
Sexualidade PRODUÇÃO DE SENTIDOS
Liliane Tiemy Yanaguizawa
Pacca
VIOLÊNCIA DE GÊNERO NA Camila Almeida Pinho
Auditório
UNIVERSIDADE: SAINDO DA Márcia Regina Cangiani Fabbro
1 da BCo
INVISIBILIDADE Aida Victoria Garcia Montrone
Ana Beatriz Matilde da Silva
Mariana Machitte Freitas

FORMAÇÃO DE TRADUTORES E Vanessa Regina de Oliveira Auditório
INTÉRPRETES DE LÍNGUA DE SINAIS Martins 2 da BCo
EDUCACIONAL: TEORIA E PRÁTICA EM
DIÁLOGO
AS POTENCIALIDADES DO CINEMA EM Karoline Gessiane Persegueiro Auditório
UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: José Euzébio de Oliveira Souza 2 da BCo
DIÁLOGOS SOBRE AS PERSPECTIVAS DE Aragão
INCLUSÃO DOS DEFICIENTES
INTELECTUAIS AO MERCADO DE
TRABALHO.
Sub-Eixo 2: PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DE ESTÁGIO Danielle Santos Auditório
Inclusão e DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA Márlon Pessanha 2 da BCo
Acessibilidade DA UFSCAR SOBRE AS AULAS DE FÍSICA E
O PROCESSO INCLUSIVO DE ALUNOS DA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA REDE PÚBLICA
DE ENSINO.
Letícia Delponte Biffi Auditório
EDUCAÇÃO ESPECIAL E PIBID UFSCAR: UM Lívia Stocco Pavarini 2 da BCo
RELATO DE EXPERIÊNCIA Márcia Duarte Galvani
Mariana Cristina Pedrino
INCLUSÃO DIGITAL DE PESSOAS COM Amanda Nalesso Auditório
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Célia Leigo Kawabata 2 da BCo
1
Sub-Eixo 3: AÇÕES AFIRMATIVAS: REPARAÇÃO Lucas Aversente Auditório 1
Relações HISTÓRICA E INCLUSÃO DO NEGRO NAS José Euzébio de Oliveira da BCo
ÉtnicoRaciais UNIVERSIDADES PÚBLICAS Souza Aragão

Jeika Kalapalo
Ed Angel F. Almeida
Alberto G. Cruz
Jhonny P. Oliveira
Laerte Rupretsimbaranao
Luciana M. Santos
REFLEXÕES SOBRE A COMPREENSÃO DAS Sala 26 do
Marcondy B. Mauricio
LIDERANÇAS INDÍGENAS POR AUTORES Prédio AT-
Paulo H. G. Silva
NÃO INDÍGENAS 2
Rosangela B. Braga
Vera L. H. Silva
Maria C. C. Ferraz
Hylio Laganá
Maria W. Santos
Mônica Filomena Caron
João Luiz Franco Sala 26 do
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL:
Prédio AT-
GRUPO PET/ADS/IFSP
Eixo 2: Programa 2
e Projetos Gabriela Massoni
Institucionais PET PET ESTATÍSTICA – CONTRIBUINDO PARA Bruno G. Bailly Sala 26 do
CONSOLIDAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO Clézio Lopes Prédio AT-
DO CURSO DE ESTATÍSTICA - UFSCAR Letícia Vieira 2
Pedro Ferreira Filho
Marcela Musetti
PET ESTATÍSTICA – INTEGRANDO ENSINO Sala 26 do
Mariana Pavan Ióca
PESQUISA E EXTENSÃO NA FORMAÇÃO Prédio AT-
Natália Leite Cavalaro
DISCENTE 2
Pedro Ferreira Filho
Regina Lima Andrade Sala 26 do
OS GRUPOS PET E O MELHORAMENTO
Gonçallo Prédio AT-
DA GRADUAÇÃO
2
Bianca Fogaça de Souza
Celina Gabriela de Souza
CONTRIBUIÇÕES DO PET AMBIENTAL NA Sala 26 do
Jacqueline Alves da Silva
GRADUAÇÃO: A ATUAÇÃO DO GESTOR Prédio AT-
Julia Guenka Fagundes
AMBIENTAL E O MERCADO DE TRABALHO 2
Juliano Costa Gonçalves
Patrícia Ceratti
2
Luana Zanotto
EXPERIÊNCIAS EM ESTÁGIO DE DOCÊNCIA:
Andressa de Oliveira Sala 27 do
SABERES FORMATIVOS PARA A ATUAÇÃO
Martins Prédio AT-2
NO ENSINO SUPERIOR
Fernando Donizete Alves
GIOVANNA ROSA
DEGASPRI
DUARCIDES MARIOSA
RECONHECIMENTO E SOCIALIZAÇÃO DAS
PAULO ANTONIO DA G.L. Sala 27 do
ATIVIDADES DE CONCLUSÃO DE CURSOS
ZUCCOLOTTO Prédio AT-2
DE GRADUAÇÃO NA IES CASO
ROSMARI APARECIDA
Eixo 2: Programa e OLIVEIRA
Projetos VICTOR DEANTONI
Institucionais Martín Dario Villanueva
O ENSINO SUPERIOR NA UNIÃO EUROPEIA
Cursos de Alonso, Mellina Manso da
E NO MERCOSUL: UMA ANÁLISE
Graduação Silva, Thiago André Rigon, Sala 27 do
COMPARATIVA DO PROCESSO DE
Mariana Harumi Cruz Prédio AT-2
BOLONHA E DO SETOR EDUCACIONAL DO
Tsukamoto e Reinaldo
MERCOSUL
Tadeu Boscolo Pacheco
CIÊNCIAS CONTÁBEIS EM FOCO: UMA Jose Eduardo Melo Silva
ANÁLISE COMPARATIVA DOS CURSOS DE Sala 27 do
CIÊNCIAS CONTÁBEIS EM SOROCABA A Prédio AT-2
PARTIR DA MATRIZ CURRICULAR
POSSIBILIDADES PARA EDUCAÇÃO Thainá Josiane Cavinatto
Sala 27 do
INTERPROFISSIONAL EM SAÚDE NA Jaqueline Alcântara
Prédio AT-2
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS Marcelino da Silva

Victor Travagin Sanches
Gláucia Grüninger
DIFICULDADES SOBRE ASSOCIAÇÃO DE
Gomes Costa Sala 28 do
BATERIAS: UM EXEMPLO DE SUPERAÇÃO A
Jéssica Fabiana Mariano Prédio AT-2
Eixo 2: Programa e PARTIR DA PESQUISA
dos Santos
Projetos
Tomaz Catunda
Institucionais
Vágner Ricardo de
Cursos de COMUNIDADE DE PRÁTICA E LABORATÓRIO Sala 28 do
Araújo Pereira
Graduação DE FÍSICA Prédio AT-2
Victor Travagin Sanches
DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS Victor Travagin Sanches
Sala 28 do
EXPERIMENTAIS DE FÍSICA: UMA ATIVIDADE Vágner Ricardo de
Prédio AT-2
INTERDISCIPLINAR E DE EXTENSÃO Araújo Pereira
3
COMUNICAÇÃO 25 de Outubro de 2017 13h30
Daniela dos Santos Amorim
de Almeida Tamara Furlan
Grigoletto
Caio Ricci Silva
Catarine Padovani Moreira
INTERAÇÃO E PROTAGONISMO DOS
Harelline Belotti Perez Sala 29 do
ALUNOS EM ATIVIDADES DE CIÊNCIAS
Juliano Aparecido Hernandes Prédio AT-2
REALIZADAS NO ÂMBITO PIBID/UFSCAR
Pedro Vinicius Tasso
Rafael D'Alexandre Fuzatti
Bonatti
Lauro F. Rodrigues
Márlon Pessanha
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: RELATOS E Igor Gabriel Leal
Sala 29 do
REFLEXÕES ACERCA DE UMA SEQUÊNCIA
Prédio AT-2
DIDÁTICA.
PROJETO “REGIÕES BRASILEIRAS”: NOVOS Igor Gabriel Leal
Sala 29 do
SENTIDOS PARA O APRENDIZADO DA
Prédio AT-2
GEOGRAFIA
Giovana Cristina Zambuzi
Juliana de Souza Lima
Rômulo Miranda Domingos
da Silva
Eixo 2: Priscila Machado da Silva
Programa e Caio Cesar Almeida Brito
Projetos CONTRIBUIÇÕES DAS ATIVIDADES Gabriela Freitas Souza da
Sala 29 do
Institucionais DESENVOLVIDAS PELO PIBID PARA O Silva
Prédio AT-2
PIBID PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA João Vitor Bertazzi
Ketilyn Safira Oliveira Santos
Lucas Eduardo Rocha
Juliano Cavalcante
Fábio Rodrigues dos Santos
Odival José Dias Junior
Tathiane Milaré
Henrique Ferreira de
O USO DE ANIMAIS TAXIDERMIZADOS
Almeida
COMO INSTRUMENTO DE SENSIBILIZAÇÃO
Paloma de Fátima da Costa Sala 29 do
PARA CONSERVAÇÃO DO CERRADO: UMA
Pena Firme Prédio AT-2
EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO
Juliana Rink
ÂMBITO DO PIBID UFSCAR
Francini Bertonha Miguel
Amanda do Nascimento
Chaves
Thais Fomm
UMA EXPERIÊNCIA COM A TEMÁTICA
Amanda Caroline Noli
NUTRIÇÃO NO ÂMBITO DO PIBID UFSCAR: Sala 29 do
Bianca Bernardo Laurenti
INTERDISCIPLINARIDADE E ENSINO DE Prédio AT-2
Manieri
CIÊNCIAS EM DISCUSSÃO
Débora Cristina dos Santos
Ana Carolina Gigante
Juliana Rink
JOGO LÚDICO UTILIZANDO CONTEÚDO DA Gabriela Aparecida Contieri, Sala 29 do
4
OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA João Marcos Moraes Junior, Prédio AT-2
Natália Sant’Anna da Rocha,
Almir Augusto Pascotti,
Daniele Lozano
Alan Ricardo Kemczinski
A ABORDAGEM DO CONTEÚDO DE ÁCIDOS E
Jonatas Uilian do Sala 29 do
BASES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
Nascimento Prédio AT-2
ADULTOS A PARTIR DE UM TEMA GERADOR
Julio Schiavo de Carvalho

Mariana Doenha de Souza
O TEMA SEXUALIDADE NO ENSINO Caio Cesar Rossi Cotrim
FUNDAMENTAL II: UMA EXPERIÊNCIA NO Maria Gabriela Pereira Sala 30 do
ÂMBITO DO SUBPROJETO PIBID BIOLOGIA - Miranda Prédio AT-2
UFSCAR Francini Bertonha Miguel
Juliana Rink
Daniele Lozano
Guilherme H. Gomes
POR QUE OS PLANETAS TÊM CORES Sala 30 do
João R. Jortieke Junior
DIFERENTES? Prédio AT-2
Isabelli T. Prado
Haroldo C. de Milha
Tatiane Queiroz da Silva
Bianca Lorenzi Dan
Suelen Alves Martins
Elisabete Lorette
Sala 30 do
FALA DOS SILENCIADOS: RACISMO Jéssica Karine Marques
Prédio AT-2
Laís Augusto Dezoti
Eixo 2: Daniele Lozano
Programa e Haroldo Cattai
Projetos Almir Augusto Pascotti.
Institucionais Debora Gomes De Oliveira
PIBID Samanda Carolina De
UMA EXPERIÊNCIA ATRAVÉS DO ESPELHO:
Oliveira Sala 30 do
CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE LIVRE
Juliane Aparecida De Paula Prédio AT-2
DA PRÁTICA DO BULLING
Perez Campos
Vanessa Cristina Paulino
Thais B. Poletto
Fabiana Scarmagnani
TRABALHANDO COM RESÍDUOS NO Edson da Silva Sala 30 do
AMBIENTE ESCOLAR Silvana P. Meneghin Prédio AT-2
Daniela M. Ciambra
Silmara R. Gerotto
João Victor da Costa
INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO Pedroso
AMBIENTAL: ATIVIDADE DE Jackeline Pereira
Sala 30 do
CONSCIENTIZAÇÃO DOS ESTUDANTES DE Taynan Gabriel Pedroza
Prédio AT-2
UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO CARLOS Thayse Christina Elias de
SOBRE O CERRADO Oliveira
Yan de Oliveira Martins
5
Grazielle Alvez
Clelia Mara de Paula
Marques
Gabriela Momenté Masselli
Caio Moralez de Figueiredo
CONSTRUÇÃO DE JORNAL IMPRESSO PARA
Clebson Santos da Silva Sala 30 do
O ENSINO DE QUÍMICA EM ESCOLAS
Gabriela Conti Prédio AT-2
PÚBLICAS
Rhuan Guilherme da Silva
Francisco
Murilo Rafael Barbosa
Beatriz Zanatta Siqueira
Eduardo Custódio Antunes
José Augusto Panegassi
PIBID E A SEXUALIDADE NA ESCOLA
Mariana Biachini
Samantha Camargo Daroque
Leonice Cristina Cordeiro
Bovo

EXPERIÊNCIAS E DISCUSSÃO COM E SOBRE Thais de Freitas Rossini
Sala 31 do
UMA TURMA DO 6º ANO POR MEIO DAS Mariza de Cassia Poltronieri
Prédio AT-2
ATIVIDADES DO PIBID
ENSINO FUNDAMENTAL – 3ºB/2016 – Brunno Felype Simões Costa
Sala 31 do
REFLEXÕES DIANTE DA REALIDADE
Prédio AT-2
EDUCACIONAL
A RELAÇÃO DE TROCA EXISTENTE ENTRE Maiara Cristina Santos
Sala 31 do
PROFESSOR E ALUNO NAS ESCOLAS DO Bezerra
Prédio AT-2
PIBID
A SENSIBILIZAÇÃO DOS ALUNOS PARA A Dayane Aparecida Estevam
Sala 31 do
PARTICIPAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE de Lima
Prédio AT-2
ATIVIDADES
O PLANEJAMENTO DE ENSINO COMO Jackeline Lopes Paiva
Eixo 2: NECESSIDADE PRÁTICA PEDAGÓGICA: SUAS Gustavo Teixeira Morales
Sala 31 do
Programa e CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO José Maria Loureiro Diniz
Prédio AT-2
Projetos DOCENTE E PARA O APRENDIZADO DOS
Institucionais ALUNOS NO CONTEXTO DO PIBID/UFSCAR
PIBID Ingrid Andrade Rocha
Elaine Aparecida Stenzel
Israel Henrique Buttner
RELATO DE EXPERIÊNCIA PIBID: Queiroz
Identificando e superando as visões Gustavo Henrique Santos
Sala 31 do
distorcidas sobre as Culturas indígenas, um Oliveira
Prédio AT-2
enfoque na etnia Xavante Mariana Maiores de
Andrade Mendes
Paloma Valéria dos Santos
Samantha Camargo Daroque
TomaizinhoWa’we
Marina D. Saraiva
“PROJETO ENEM”: OPORTUNIDADES PARA Sala 31 do
Jacqueline E. Godoy
OS ESTUDANTES DA ESCOLA PÚBLICA Prédio AT-2
Elaine G. M. Furlan
6
RELATO DE ATIVIDADES DE LEITURA E Letícia Fernanda Gonçalves
Sala 32 do
ESCRITA DESENVOLVIDAS NO PIBID EM
Prédio AT-2
2015
ENSINO DE PORTUGUÊS: INCENTIVO À Éverton M Batisteti Sala 32 do
ESCRITA POR MEIO DE GÊNEROS TEXTUAIS Heloisa C. Sisla Prédio AT-2
A LITERATURA COMO CAMINHO PARA O Sara Almeida Dias
Sala 32 do
DIÁLOGO: RELATOS E REFLEXÕES DE UMA
Prédio AT-2
PIBIDIANA
A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO: Marizete Aparecida
Eixo 2: PERCEPÇÕES DE CRIANÇAS, PROFESSORAS Rodrigues da Silva
Sala 32 do
Programa e E DIRETORA – NARRATIVAS PROMOVIDAS Lucas Rodrigues de Oliveira
Prédio AT-2
Projetos ATRAVÉS DO PIBID NA ESCOLA E.E “JOÃO Souza
Institucionais JORGE MARMORATO”
PIBID AS DIFICULDADES DE ALFABETIZAÇÃO NA Jéssica Cristina da Silva Sala 32 do
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Prédio AT-2
PROJETO DE PRODUÇÃO TEATRAL: “O Kauã Akira Fernando Porrio
Sala 32 do
MENINO DO DEDO VERDE” DE MAURICE Nakayama
Prédio AT-2
DURON
Leila Rodrigues da Silva
Mayara Cristina do
RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O PROJETO Sala 32 do
Nascimento Silva
EM ANDAMENTO: TROPICALENDO Prédio AT-2
Vinícius Daydi Yano Cortez
Joceli Catarina Stassi Sé

SEGMENTAÇÃO DE TEXTO PARA ALUNO COM Bruna Bianchi
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM RELATO DE Gabriela Cometa Aissa Sala 37 do
EXPERIÊNCIA SOBRE O TRABALHO Marcia Duarte Galvani Prédio AT-2
COLABORATIVO NO PIBID Mariana Cristina Pedrino
ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE Kayenne Dias Vieira Sala 37 do
ALFABETIZAÇÃO EM SALA DE PRIMEIRO ANO Prédio AT-2
A PRÁXIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM: A Tiago Henrique da Silva
PEDAGOGIA POR PROJETOS NUMA Gomes
Eixo 2:
SEQUÊNCIA DIDÁTICA DOS GÊNEROS Saulo de Oliveira Sala 37 do
Programa e
TEXTUAIS ESCRITOS E ORAIS – NOTÍCIA E Ana Cláudia Giglioti Prédio AT-2
Projetos
REPORTAGEM – APLICADA PELO SUBGRUPO Françoso
Institucionais
DO PIBID LETRAS/UFSCAR
PIBID
Andrei Cezar daSilva
PROCEDIMENTOS DE RECONHECIMENTO E DE
Ana Cláudia Giglioti
FEITURA DO TEATRO EM AULAS DE LÍNGUA Sala 37 do
Françoso
PORTUGUESA: UM RELATO DE FORMAÇÃO Prédio AT-2
Tiago Henrique da Silva
DOCENTE NO ÂMBITO DO PIBID/UFSCAR
Gomes
Andrei Cezar da Silva
O GÊNERO TEXTUAL TEATRO NA ESCOLA: Sala 37 do
Tauany D’C. Zanfrilli
UMA PROPOSTA DE TRATAMENTO DIDÁTICO Prédio AT-2
Rinaldi
7
Joceli Catarina Stassi Sé
Elica Maria Fracassi
PRÁTICAS POSITIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA- Sala 37 do
Patrícia Melo Silva de
EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO Prédio AT-2
Almeida
Giovana Leticia Ernesto
Ana Cláudia Giglioti
ABORDAGEM SIGNIFICATIVA DOS GÊNEROS Sala 37 do
Françoso
TEXTUAIS ATRAVÉS DE TEMÁTICAS SOCIAIS Prédio AT-2
Indiomar Gomes
Monteiro
AS QUESTÕES SOCIAIS DE FORMAR LEITORES Aline Cristina Polin
CRÍTICOS E AUTÔNOMOS NA ERA DIGITAL: Julie Anne Pinheiro Sala 37 do
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE NO Tauana Ometo Prédio AT-2
ÂMBITO DO PIBID UFSCAR

Luan Carlos de Paula
Cauê Felici Muniz dos
Santos
INÍCIO DA DOCÊNCIA E PIBID: REFLEXÕES
Glauco Nunes Souto Sala 38 do
SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS A PARTIR DE
Ramos Prédio AT-2
CASOS DE ENSINO
Marcelo Henrique
Barbosa
Natália da Silva Oliveira
Patrícia da Silva
Ana Paula Aoki Gandur
PIBID EDUCAÇÃO ESPECIAL ATIVIDADES
Khaled Sala 38 do
REALIZADAS COM BASE NO TRABALHO
Juliane Aparecida de Prédio AT-2
COLABORATIVO: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Paula Perez Campos
Eixo 2: Laís Rondan Rodrigues
Programa e Douglas de Lima Garrido
Projetos Iuri Barbosa de Almeida
Institucionais Jéssica Carolina Paschoal
UTILIZAÇÃO DOS PRINCÍPIOS DA
PIBID de Macedo
APRENDIZAGEM DIALÓGICA PARA ANÁLISE DE Sala 38 do
Luiz Guilherme Martins
ATIVIDADES REALIZADAS POR BOLSISTAS DE Prédio AT-2
Lorena Quaglia Junqueira
INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
de Luca
Lori Matheus Bernardino
de Moura da Silva
Anselmo Calzolari
FORMAÇÃO INICIAL À DOCÊNCIA E O Valeria Nunes Fernandes
DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO da Costa Sala 38 do
PEDAGÓGICO VIVENCIADO POR MEIO DE Prédio AT-2
PROJETOS
O PIBID E A REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE: Meroly Stella Solim Alba
Sala 38 do
O PORTFÓLIO COMO UM INSTRUMENTO PARA Dulcimeire Ap. Volante
Prédio AT-2
O DESENVOLVIMETO PROFISSIONAL Zanon
INTERDISCIPLINARIDADE: UMA EXPERIÊNCIA Maria Laura Bareato Sala 38 do
8
DOS BOLSISTAS DO PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA Leonardo V. F. Pigossi Prédio AT-2
Geovane H. Farias
Dijnane F. VedovattoIza
Daniela Godoi
Juliana Frederico Barion
DO TODO À PARTE OU DA PARTE AO TODO? – Sala 38 do
Dulcimeire Aparecida
EU PROFESSOR REFLEXIVO Prédio AT-2
Volante Zanon
JOGO CAMPO MINADO READAPTADO: UMA Daiane Menezes Gomes
Sala 38 do
EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR DO
Prédio AT-2
PIBID/PEDAGOGIA/USCAR

Danilo Henrique Kutsmi
Vilar Moreira
A UTILIZAÇÃO DO KIT DE ROBÓTICA PETE Antônio Carlos da Silva
Sala 41 do
ATRAVÉS DE ATIVIDADES NO ENSINO DE Chagas
Prédio AT-2
MATEMÁTICA Larissa Maria de Aquino
Didone
Paulo Roberto Pinto
Alessandra Murgi de
ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ALUNOS Oliveira Costa
COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO Danielle Cristina Ulian
Sala 41 do
CONTEXTO DA SALA DE AULA REGULAR: Guimarães
Prédio AT-2
RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID DA Vanessa Cristina Paulino
EDUCAÇÃO ESPECIAL Juliane Aparecida de Paula
Perez Campos
EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA: Karine Ferreira de Melo
TRAZENDO O CONCRETO PARA O ENSINO DA Juliane Aparecida de Paula Sala 41 do
Eixo 2: MATEMÁTICA PARA UM ALUNO COM Perez Campos Prédio AT-2
Programa e ESPECTRO AUTISTA Vanessa Cristina Paulino
Projetos Aline Lanzotti de Morais
Institucionais Maria do Carmo de Sousa,
PIBID A ROBÓTICA COMO UM INSTRUMENTO PARA Renato Mello, Dênis Sala 41 do
A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Jacomassi, Guilherme Prédio AT-2
Felipe da Silva Ferraz,
Izabella Lopes Bonatti
PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO Danilo Henrique Kutsmi
DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE ATIVIDADES Vilar Moreira Sala 41 do
DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE Maria do Carmo de Sousa Prédio AT-2
INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)
O ENSINO DA LÓGICA MATEMÁTICA ATRAVÉS Nicholas Vendramin Ueda
Sala 41 do
DO USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS NO Paulo Roberto Pinto
Prédio AT-2
ENSINO FUNDAMENTAL
EXPERIÊNCIAS COM ATIVIDADES Francelen Larissa Silva
Sala 41 do
MATEMÁTICAS E LÚDICAS NO PIBID DA Mariana Cristina Pedrino
Prédio AT-2
EDUCAÇÃO ESPECIAL Márcia Duarte Galvani
A MATEMÁTICA DOS FANTOCHES E Weisther Fabricio dos
Sala 41 do
DEDOCHES - CONSTRUINDO MOLDES Santos Ferraz
Prédio AT-2
Maria do Carmo de Sousa
9
Renato Mello
EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E CULTURAS DA Lívia de Oliveira
ESCOLA: DIÁLOGO ENTRE TEÓRICOS E Vasconcelos Sala 41 do
PROPOSTAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO Everaldo Gomes Leandro Prédio AT-2
MATEMÁTICA

Angelina Leonilda de
Oliveira
PIBID EDUCAÇÃO ESPECIAL – IDENTIFICAÇÃO Marcia Duarte Galvani Sala 42 do
DE SÍLABAS E FORMAÇÃO DE PALAVRAS Mariana Cristina Pedrino Prédio AT-2
Juliane Aparecida de
Paula Perez Campos
Mauricio Mota Gomes
DESAFIOS NAS INTERVENÇÕES DO PIBID- Junior
Sala 42 do
EDUCAÇÃO FÍSICA: A QUESTÃO Igor de Freitas Claudino
Prédio AT-2
COMPORTAMENTAL DOS ESTUDANTES Glauco Nunes Souto
Ramos
Joice Ribeiro Pessoa
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PIBID E ENSINO Márcia Duarte Sala 42 do
COLABORATIVO Juliane Aparecida de Prédio AT-2
Paula Perez Campos
Eixo 2: Helen Cristiane da Silva
ENSINO COLABORATIVO E ADAPTAÇÕES
Programa e Theodoro Sala 42 do
CURRICULARES NO PIBID EDUCAÇÃO
Projetos Márcia Duarte Galvani Prédio AT-2
ESPECIAL/UFSCAR
Institucionais Mariana Cristina Pedrino
PIBID ADAPTAÇÃO DO CONTEÚDO CURRICULAR Akila Priscila Sabino
Sala 42 do
NOÇÃO TEMPORAL PARA UM ALUNO COM Mariana Cristina Pedrino
Prédio AT-2
AUTISMO NO PIBID DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Márcia Duarte Galvani
Yan Santos Petan
Erick Gansella da Rocha
PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NAS AULAS DE
Gabriele Rabello Sala 42 do
EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DA
Glauco Nunes Souto Prédio AT-2
INTERVENÇÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID
Ramos
Vitor Marques Maciel
Maria Alice de Araujo
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA BOLSISTA
Braga
DO PIBID: DESCRIÇÃO DE UMA ATIVIDADE Sala 42 do
Juliane Ap. de Paula
COM ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Prédio AT-2
Perez Campos
EM PARCERIA COLABORATIVA
TORCIDAS ORGANIZADAS SOB A PERSPECTIVA Rafael Adão Gonçalves Sala 42 do
DA EDUCAÇÃO MUSICAL Prédio AT-2
10
COMUNICAÇÃO SOROCABA 25 de Outubro de 2017
Lara Bittar Lobo Hall do
PRÁTICAS ESCOLARES: DA SALA DE AULA AO
Marcio Fernando Gomes Auditório
TRABALHO DE CAMPO
Prédio Atlab
Marcio Fernando Gomes Hall do
VIVÊNCIAS DO SUBPROJETO DA GEOGRAFIA
Eixo 2: Auditório
DO PIBID-UFSCAR-SOROCABA
Programa e Prédio Atlab
Projetos Bruno Rodrigues Pedroso
Institucionais Beatriz Fernanda Jorge
A IMPORTÂNCIA DO PIBID PARA A
PIBID Camila Gomes Giacon
CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO Sala 015
Iasmin Santos Graça
AMBIENTAL CRÍTICA NOS PRIMEIROS ANOS Prédio ATlab
Tayna Okada Mena
DO ENSINO FUNDAMENTAL
Teresa Cristina Leança
Soares Alves

Felipe Augusto Nobrega Sala da
O USO DOS ÓCULOS DE REALIDADE VIRTUAL
Cibele Cecílio de Faria CPqMAE
NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
Rozenfeld
CINEMA NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE Alan Victor Pimenta de Sala da
EXPERIMENTAÇÃO AUDIOVISUAL Almeida Pales Costa CPqMAE
Eixo 3: Uso de
Tecnologias
Caroline Janjácomo Sala da
na Educação
André Misiuk Farah CPqMAE
O VIRTUAL NA EDUCAÇÃO E A AUSÊNCIA DA
Carlos Eduardo Gianetti
INCOMPLETUDE FUNDADORA
Nathalia Fernandes da Silva
Vivian Guilherme Marques
Vinício Carrilho Martinez

Fernanda Samora Sala da
A IMPORTÂNCIA DO USO DE LIVROS
Nascimento CPqMAE
DIGITAIS INTERATIVOS (E-BOOKS) COMO
Rita Bariani
FERRAMENTAPARA A APRENDIZAGEM
Cristina Lucia Ortolani
INFANTIL
Feijó
Eixo 3: Uso de Luciano Soares Pedroso Sala da
Tecnologias na O ENSINO DE ASTRONOMIA UTILIZANDO Giovanni Armando da CPqMAE
Educação COMO APORTE FERRAMENTAL O Costa
SOFTWARE LIVRE STELLARIUM Maria Lucia Soares
Pedroso
ARDUINO NO ENSINO DE CONTROLE DE Eduardo Gomes Serradela Sala da
PROCESSOS: ENSINO DE TÉCNICAS DE de Carvalho CPqMAE
CONTROLE DE TEMPERATURA COM BOMBA Vanessa Campos Guedes
11
ON-OFF Antonio Carlos Luperni
Horta

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE Flávio Y. Watanabe Sala 212 do
ENGENHARIA: UM RELATO DE Armando I. S. Antonialli AT-9
EXPERIÊNCIA NO CURSO DE ENGENHARIA Márcio T. de Ávila
MECÂNICA DA UFSCAR Rafael V. Aroca
Taís Quevedo Marcolino Sala 212 do
Gerusa Ferreira Lourenço AT-9
AS METODOLOGIAS ATIVAS DE Carla Regina Silva
APRENDIZAGEM FUNCIONAM PARA A Regina Helena Vitale
GENTE? A EXPERIÊNCIA DO CURSO DE Torkomian Joaquim
GRADUAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL Patricia Carla de Sousa
Eixo 4: DA UFSCAR Della Barba
Metodologias Maria Fernanda Barboza
Ativas e Cid
Estratégias de CONTRA A CULTURA DA MIGALHA - Notas Joaci Pereira Furtado Sala 212 do
Avaliação sobre a experiência docente em AT-9
arquivologia e biblioteconomia da
Universidade Federal Fluminense
PROCESSOS DE FABRICAÇÃO MECÂNICA: Armando Ítalo Sette Sala 212 do
UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM Antonialli AT-9
BASEADA EM EQUIPES Mariana de Setta Bertoldi
Samira Cecilia Custodio
Ferro
ENSINAGEM NO SABER ACADÊMICO Brayan Pétrick de Souza Sala 212 do
Rodolfo Antônio de AT-9
Figueiredo

Dirlaine Beatriz França de Sala 213
Souza do AT-9
Marli Aparecida da Silva
O DIÁRIO REFLEXIVO ENQUANTO
Viçoti
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
Mariana dos Santos
Venturini
Eixo 4:
Milena Castro e Silva
Metodologias
AVALIAÇÃO FORMATIVA DE TRADUTORES E Vinícius Nascimento Sala 213
Ativas e
INTERPRETES DE LIBRAS E LÍNGUA do AT-9
Estratégias de
PORTUGUESA: O FEEDBACK EM VÍDEO NO
Avaliação
CURSO DE BACHARELADO EM TILSP DA
UFSCar
EDUCAÇÃO MUSICAL ATIVA: AVALIAÇÃO E Mariana Barbosa Ament Sala 213
APRENDIZADO NA PRÁTICA DE ESTÁGIO do AT-9
SUPERVISIONADO
A RELAÇÃO ENTRE ARTE, CIÊNCIA E Vanderlei de Freitas Sala 213
12
TECNOLOGIA E O PAPAEL DA EDUCAÇÃO Nascimento Junior do AT-9
PERMANENTE PARA O DESENVOLVIMENTO
SOCIAL
EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL PARA Ana Paula Griggio Sala 213
ATENÇÃO À SAÚDE DO TRABALHADOR NA Vivian Aline Mininel do AT-9
ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE Jaqueline Alcântara
Marcelino da Silva
RELATO DE EXPERIÊNCIA:O USO DE Renata de Cassia Sala 213
SITUAÇÕES-PROBLEMA NO PROCESSO Gonçalves do AT-9
ENSINO-APRENDIZAGEM EM MEDICINA Aline Guerra Aquilante
Sheyla Ribeiro Rocha
Giovanni Gurgel Aciole
13

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COMUNICAÇÃO 24 de Outubro de 2017 14h

POLÍTICAS UNIVERSITÁRIAS E Hamilton E. S. Vieira

COMUNICAÇÃO 24 de Outubro de 2017 14h

COMUNICAÇÃO 25 de Outubro de 2017 14h

COMUNICAÇÃO 25 de Outubro de 2017 14h

COMUNICAÇÃO 25 de Outubro de 2017 13h30

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COMUNICAÇÃO 26 de Outubro de 2017 14h

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