a) Processos de conhecimento: Processo seletivo: Feita uma escolha, as outras possibilidades são descartadas. Ex. religião, filosofia, política. Processo acumulativo: Cada nova escolha, se junta com as anteriores. Ex. arte. b) Estética e Poética: Estética (do grego aisthesis = sensação, sensibilidade): É a reflexão filosófica em torno da arte. Teoria geral da arte. Poética (do grego poiéin = fazer): É o caminho escolhido do “fazer” artístico. Estilo (do grego stilum = o ponteiro com que os antigos incidiam as palavras nas tabuinhas enceradas). É o conjunto dos modos de expressão, formas de comunicação, veículos de informação na obra de arte. c) Os domínios da Arte: Arte Lúdica: A arte como forma de jogo, diversão. O objetivo é o lazer, recreação, entretenimento, curtição. Ex. música na mídia (rádio e televisão), as grandes gravadoras. Arte Aplicada: A arte como forma de artesanato. Arte funcional. Oferece auxílio complementar às exigências de fim prático. Ex. Trilha sonora no cinema, música incidental no teatro, música na igreja. Arte Pura: A arte como forma de expressão. A busca pela Obra de Arte. Imaginação, criatividade, originalidade. Ex. o meio acadêmico (escolas e universidades), arte independente (gravadoras independentes). 2. A Música como mensagem: a) A mensagem musical: A linguagem universal da música: A música está presente em todas as culturas e em todas as civilizações. Sua linguagem é universal assim como a da matemática e da química. A variedade de gostos: Depende do hábito (condicionamento), da cultura (experiência) e do conhecimento (capacidade de análise). b) Categorias Musicais: Música folclórica: A criação é coletiva e sem um autor definido. Música popular: O artista é conhecido e sua linguagem é comum a todos. Música erudita: O artista é conhecido e sua linguagem é especializada. c) A criação artístico-musical: O processo do criador: Emoção (alta explosão de sentimentos), inspiração (idéia musical), criação (gestação da obra), notação musical (registrar a música). Os agentes transmissores da mensagem. O Intérprete: Interpretar (compreender a obra), expressar (converter a obra em sons). O receptor ou ouvinte. Como escutar a mensagem musical: Impressão (o som excita o órgão auditivo), percepção (por entendimento), sensação (a alma presta atenção), sentimentos (comoção anímica ante a sensação), emoção (alta explosão de sentimentos). 3. Música e Linguagem: a) Tipos de linguagem: Linguagens sonoras: Linguagem verbal e linguagem musical. Outras Linguagens: Linguagem gráfica, linguagem pictórica, linguagem cinematográfica, etc. b) Os sistemas musicais na Antiguidade: Pré-história (paleolítico e neolítico). Índia. Mesopotâmia. China. Egito. Os hebreus. Civilização greco-latina. c) Os sistemas musicais no mundo: A música chinesa. Civilizações musicais de tradição chinesa (Japão, Vietnã). A música da Índia. A música do Sudeste Asiático. A música dos povos do Islã e a herança helênica. A linguagem musical da África negra. Os povos indígenas. O sistema ocidental. d) A música ocidental: Grande Sistema Perfeito: Grécia clássica. Sistema Modal: Idade Média e Renascimento. Sistema Tonal: Barroco, clássico, romântico e séc. XX. Sistema Atonal: Moderno e pós-moderno.