You are on page 1of 121

DAFTAR USUL PENETAPAN ANGKA KREDIT

TAHUNAN

MASA PENILAIAN
01 Juli 2012 s.d. 31 Desember 2013

NAMA : Drs. EDENG SUTARYA

NIP : 1 9 6 6 0 7 1 3 1 9 8 6 0 3 1 0 0 5
PANGKAT, GOL / TMT : Pembina Tk. I, IV/b, 01 Oktober 2013

JABATAN / TMT : Guru Pembina Tk. I, 01 April 2013

SEKOLAH : SMPN 1 Cimalaka

Kabupaten Sumedang

PEMERINTAH KABUPATEN SUMEDANG


DINAS PENDIDIKAN
Jalan Pendopo No Sumedang
PEMERINTAH KABUPATEN SUMEDANG
DINAS PENDIDIKAN
SMPN 1 CIMALAKA
Jalan Bale Desa Cimalaka Desa Cimalaka Kecamatan Cimalaka - 45353

Cimalaka, 03 Desember 2013

Kepada
Yth. Bupati Sumedang
up. Kepala Badan Kepegawaian Daerah
Kabupaten Sumedang
d/a Sekretariat Tim Penilai Kabupaten
Jalan
di Sumedang

SURAT PENGANTAR
Nomor :

No. Uraian Banyaknya Keterangan

# Usulan baru Kenaikan Jabatan Fungsional Guru 1 (satu) set Disampaikan dengan hormat, agar menjadi
periode ……………….. tahun 20 …. maklum dan untuk mendapat penyelesaian
Usulan penilaian Penetapan Angka Kredit Guru sebagaimana mestinya.
Tahunan, tahun ke 1 ( satu ) Terima kasih.
Usul perbaikan penilaian Publikasi Ilmiah atau
Karya Inovatif berdasarkan surat pemberitahuan
penolakan nomor ……………………………...………
tanggal …………………….., dengan perolehan
nilai ……. (……………)
Dengan mengajukan usulan penilaian :
Publikasi Ilmiah, sebanyak 3
Karya Inovatif, sebanyak ….
atas nama :

Drs. EDENG SUTARYA

NIP 1 9 6 6 0 7 1 3 1 9 8 2 0 2 2 0 0 2

SMPN 1 Cimalaka
Kabupaten Sumedang

Kepala Sekolah

Drs. EDENG SUTARYA


Tembusan disampaikan kepada :
1. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Sumedang Pangkat : Pembina Tk. I
up. Kepala Sub Bagian Kepegawaian NIP : 19660713 198603 1 005
2. Arsip
DAFTAR ISI

I. Cover Depan Daftar Usul Penetapan Angka Kredit Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
II. Surat Pengantar
III. Daftar Isi
IV. Berkas Kelengkapan Administrasi Kepegawaian (beri tanda √ pada huruf pada berkas yang ada)
a. Fotokopi/salinan yang sah surat keputusan kenaikan pangkat terakhir.
- Untuk PNS (baru - 100%) pengangkatan pertama kali dalam jabatan guru, melampirkan :
a) Fotokopi/salinan yang sah surat keputusan Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS).
b) Fotokopi/salinan yang sah surat keputusan Pegawai Negeri Sipil (PNS).
c) Berita Acara Pengambilan Sumpah Pegawai Negeri Sipil.
Bagi PNS yang alih status dari tenaga administrasi menjadi guru harus melampirkan fotokopi/ salinan
-
surat keputusan pengangkatan pertama dalam jabatan Guru
Fotokopi/salinan yang sah Penetapan Angka Kredit terakhir dan bagi guru yang belum pernah mendapat
b. penetapan angka kredit untuk kenaikan pangkat jabatannya (masa peralihan) harus melampirkan SK
kepangkatan terakhir yang telah mencantumkan angka kreditnya atau SK inpassingnya.
Fotokopi/salinan yang sah SK penyesuaian jabatan guru yang baru Permenegpan dan RB 16/2009 (apabila
c.
ada).
d. Fotokopi/salinan sah Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3) 2 (dua) tahun terakhir.
e. Fotokopi/salinan sah Kartu NIP atau Karpeg.
f. Foto copi/salinan sah SK tentang penetapan NIP baru.
g. Fotokopi/salinan sah Sertifikat sertifikasi (apabila ada).
h. Fotokopi/salinan sah kartu NRG - Nomor Register Guru (apabila ada).
i. Fotokopi/salinan sah STTB/Diploma/ijazah yg telah diperhitungkan angka kreditnya.
Fotokopi/salinan yang sah ijazah/akta dan transkrip nilai yang telah disahkan pejabat yang berwenang yaitu
Dekan untuk lulusan perguruan tinggi negeri; dan Koordinator Perguruan Tinggi Swasta untuk lulusan
j. perguruan tinggi swasta (bagi yang telah mengikuti pendidikan baru dan memperoleh gelar/ijazah/akta dan
yang akan diajukan untuk dinilai).
Dan fotokopy surat izin belajar yang telah disahkan pejabat yang berwenang
V. Daftar Usul Penetapan Angka Kredit Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
a. Rekapitulasi Usul Nilai Penetapan Angka Kredit
b. Format Baru masa penilaian 01 Januari 2013 s.d. 31 Desember 2013
c. Format Lama Masa Penilaian 01 Juli 2012 s.d. 31 Desember 2012
d. Peraturan Bersama Mendiknas dan Kepala BKN Nomor : 03/V/PB/2010 dan Nomor : 14 Tahun 2010
1) Lampiran I Daftar Usul Penetapan Angka Kredit Guru
2) Lampiran II Surat Pernyataan Melaksanakan Tugas Pembelajaran dan Tugas Tertentu
3) Lampiran III Surat Pernyataan Melaksanakan Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
4) Lampiran IV Surat Pernyataan Melaksanakan Kegiatan Penunjang Tugas Guru
Surat Pernyataan telah melakukan kegiatan proses belajar mengajar/bimbingan dan konseling dengan
e.
menggunakan formulir seperti Lampiran V atau VI Kepmendikbud nomor 025/O/1995
##
VI. Daftar Penilaian Kinerja Tahunan Guru Mata Pelajaran - penilaian : 01-01-2013 s.d. 31-12-2013
Format Penilaian Kinerja Guru : Format 1A (1), Format 1A (2), Format 1A (3), dan Format 1A (4)

VII. Daftar Penilaian Kinerja Guru dengan Tugas Tambahan sebagai Kepala Sekolah dengan Format 1B

VIII. Format Evaluasi Diri dan Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
a. Format 1 Hasil Evaluasi Diri Terhadap Kompetensi Guru untuk Perencanaan Kegiatan PKB
b. Format Suplemen
c. Format 2 Rencana Final Kegiatan PKB tingkat sekolah (Diisi oleh Koordinator PKB tingkat sekolah)
d. Format 3 Format Refleksi Guru
e. Format 4 Deskripsi Diri sehubungan dengan Kegiatan PKB khususnya Pengembangan Diri

IX. Bukti Fisik Kegiatan Pembelajaran dan Tugas Tertentu


SK Kepala Sekolah tentang Pembagian Tugas Guru dan Tugas Tertentu Lainnya di sekolah masa penilaian 01-
a.
01-2013 s.d. 31-12-2013
Fotokopi/salinan sah SK Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota/UPTD Pendidikan Kecamatan tentang
b.
Penilai Penilaian Kinerja Guru
SK Kepala Sekolah tentang Pembagian Tugas Guru dan Tugas Tertentu Lainnya di sekolah masa penilaian 01-
c.
07-2012 s.d. 31-12-2012

Bukti Fisik dan Laporan Deskripsi Mengenai Hasil dari Diklat dan/atau Kegiatan Kolektif Guru dilampiri
X. fotokopi surat tugas dan fotokopi sertifikat yang telah disahkan oleh pejabat yang berwenang dalam
pelaksanaan kegiatan Pengembangan Diri
Bukti Fisik melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru berupa fotokopi/salinan yg sah
XI.
laporan/surat keterangan mengenai kegiatan penunjang tugas guru
IV.
BERKAS KELENGKAPAN
ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN
PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT
BADAI{ KEPE GA\MATAN DAE RAH
Jalan Ternate No. 2 Telepon : gZZ) 4235026 Fax.
{0ZZ} 4203960
Website : bkd. jabarprov.go.id email :ttkd_ jabar@yuhoo."o*
Bandung 40115

PETIKAN
KEPUTUSAN GUBERNUR JAI'YA BARAT
NOMOR : 82i.4tKep.1 174-BKAnAlg
TEiITANG:
KENAIKAN PANGKAT PEGAWAI NEGERI SIPIL DAERAH
GUBERNUR JAWA BARAT,
Menimbang dst;
Mengingat dst;
Memperhatikan Persetujuan Teknis Kepata Kantor Regional lll BKN
Nomor DG-2321{001209 tanggat 3 September 20i3

MEMUTUSKAN :
_.enetapkan KEPUTUSAN GUBERNUR TENTANG KENAIKAN PANGKAT PEGAWAI NEGERI
SIPIL DAERAH
KESATU Pegawai Negeri Sipil Daerah, nomor urut s:
Nama Drs. EDENG SUTARYA
TempaUTanggal Lahir SUMEDANG / 1}07.1966
NIP 196607131986031005
Pendidikan S.1 PENDIDIKAN BIOLOGI
Pangkat lama / golongan ruang / TMT Pembina I lVla I 01-10-2005
Jabatan / Angka Kredit Guru Pembina 1403.604
Masa Kerja Golongan 22 tahun 07 bulan
Gaii Pckok Rp 3.629.40
Unit Kerja DINAS PENDIDIKAN
lnstansilnduk PEMERINTAH KAB. SUMEDANG
terhiiung mulai tanggal 0{ OKTOBER 20{3 dinaikkan pangkatnya menjadi pembina Tingkat I
golongan ruang IV/b dalam Tingiati
iabatan Guru Pembina ang't<a rredit sgo.ogC dengan masa
kerja golongan 22 tahun 07 bulan, diberikan gaji pokol sebesar-ip 3.2g2.900
ditambafi dengan
penghasilan lain berdasarkan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

KEDUA PETIKAI{ Keputusan ini. diberikan kepada yang bersangkutan, dan yang berkepentingan
unluk
dapat diketahui dan dipergunakan sebagaimana iestinya.

Ditetapkan di Bandung
pada ianggal 5 Septeirber 2013

{' ,_ Sesuai dengan aslinya,


..': BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH GUBERNURJAWA BARAT
.."..*-*; "" KEPALA
,;,, , . ",
ttd.
'b

Dr. H..MUHAMAD SOL|HIN, M.Si AHMAD HERYAWAN


Pembina Utama Muda
NrP 1 96304091 989091 001

ffi}llffi$ffiffiffifiwI
1r16aoogo No. E. 1tB?g,
EDts{G SI'EAAYJ,
a'
.?cL. r.erili | 1r-0?-1969
trlT- FEor r O1-O]-1986
fo, xT. | [1rfi@P.It

llmyr btlrtu rtrlnr'prmp1e mmlrdl prge*;l


lhglrlsli
yl

:tni'
1.

,:tii:31:l:i-.i
i:.iiii...i .:r r.l
MEMUTUSKAN:
.:'l',;-ili { Menetapkin
.j _'r.i l pEitrua calon Pegaurai Negeri sipil / Pegawai Negeri sipil yang namanya tersebut dibawah ini
i's;i.:-:.-rj sebagai berikut :
':':te-'t
.. t'ia::. i
': :... : NO. URUT
1e?

NAMA EDEI.JG ETJTARYA

NIP LAMA
131&a()o?s
TANGGAL LAHIR
13*07-1966
TMT CPNS/PNS
o1-CI3-1986
JENIS KELAMIN
Pria
DITETAPKAN NIP BARU
L9&bCI7L3 198603 1 005
UNIT KERJA
PEHERINTAH KAB. SUI'IEDANG

KEOUA

KETIGA
KEEMPAT

r
I
;

.i

Btr ks i. . , j :: i:r':.

& $,arr 14a,nt,on


.nBep,a$.arra . a:t. : .l

,:. !-,. .'. .. I


,: .1' :': .:.]i: ]

/tl :iiB-n 8o-ii'','',,


: trflA7ttl;i[,, O
Ff
T.- 1

PENETAPAN ANGKA KREDIT JABATAN FTINGSIONAL GURU

MENTEiU PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


REPUBLIK INDOI\,iESIA
Nomor : fi3263 I M.4|KP 12012

Masa Penilaian : I Juli 2005 s.d. 30 Juni 2012


I KETERANGAN PERSEORANGA}{
1. Nama Drs. Edens Sutarva
2 NIP t966A7,3 198603 I 005
3. Tempat dan Tanggal Lahir Sumedane. 13 Juli 1966
4. Jenis l(elamin Laki-laki
5. Pendidikan vans telah dioerhitunskan anEka kreditnva S 1 /AMendidikan Bioloei
6. Pangkat / Golongan Ruang, TMT Pembina I I:,1 lx 1 Oktober 2005
7. Jabatan; TMT Guru Pembina, 1 Juli 2005
L.ama 14 Tahun 07 Bulan
8 Masa Kerja Golongan
Baru 21 Tahun 03 Bulan
9. Jenis Guru Guru MataPelaiaran
10. Tugas Meneaiar Bioloei
Sekolatr SMPNegeri I Cimalaka
11. Alamat JL. Baledesa Cimalaka Kab. Sumedane
Rumah
1I PENETAPA}I ANGKA KREDIT LAMA BARI-I JUMLAH
1. Unsur Utama
a. Pendidikan
U.lsndidikan Sekolah 95.000
95,000
2). Diklat Kedinasan, memperoleh STTPL 4,000 11,000
7.000
b. Proses Belaiar 167.992 435.496
267.544
c. Profesi 12.000 12.000
Jumlah 369,504 183,992 553.496
2. Unsur Penunians Proses Belaiar Meneaiar 34.100 8.500 42,600
ilahU nsur Utamadan Unsur Penuniang 403,6M 192.492 596,096
Dapat dipertimbaagkan urffi kenaikan jabatan Guru Pembina Tk.I, TMT I November 2012 dankenaikan
m pangkatmenjadi PembinaTk.I, golongannrang IV/b, TMT 1 April2013

Kepada Yth : Drs. Edeng Sutarya Ditetapkan di Jakarta


tl.a. SMP Negeri 1 Cimalaka Pada tanggal,9 Aktober 2012
Jl. tsaledesa Cimalaka Kab. Sumednng Menteri Pendidikan dan Kebud ay aafr,
Provinsi Jawa Barat it{4 Biro Kepegawaian

Tembusan:
6,*
*/
iat Jenderal,

1. Kepala Badan Kepegawaian Negara; g'f REr


,uB[
BEEUBLIK
2. Bupati Sumedang; if'lEl
3. Sekretaris Tim Penilai Pusat; S\ INCIOI{ESIA
INCI
s.H.
4. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Surnedang;
5. Kepala SMP Negeri I Cimalaka
(u\ *
*
I
il.
15198503100I

dD_Jabail/l0-201U|2/S
t_---

RAHASIA
DAFTAR PENITAIAN PELAI$ANAAN PEKBRJAAN
PEGAWAI NEGERI SIPIL

tBruE[ffi
ulrrxr
nxrrH sffiuile JANGKAWAKTU PEMLAIAN

surAN :Y*. voY*50!.:...

9t:l,Blflt 8rlr*frJnAfa
mffo?dr {gtrq, I €o#
c. Pangkat'golongan ruang c.L ttlr
&ra lrnulr I tr1lil.r s*o{.L
e. Unit Organisasi *S *r*a*t. 0 4a*!,*s
PEJABAT PENILAI

a.Nama Br:4. trrrrrr &rAagir&'5!.


,f,$tore{t {gfloe ! mr
c. Pangkat golongan iuang P*t*r*&rXEL IVL
fclq{r S,rrr t' al*.*
e. Unit Organisasi Hr* f.l{ ,{{h* firlU*tm Smetr*t
ATASAN PEJABAT PENILAI

a.Nama Er.E.SN UURrcmr ffi.;M.Si.

c. Pangkat golongan ruang

31IPAEI $MEXTffiC
e. Unit Organisasi &tr}rErs 3rfiruE KAEUF.0EEI{ Sm6EBt,rO

RAHASIA
PETIKAN KEPUTUSAN BUPATI SUMEDANG

Nomor : 821.2lKep.250lBKD/20i 1

TENTANG

PENGANGKATAN DAN ALIH TUGAS TAMBAHAN GURU SEBAGAI KEPALA SMP


DI LINGKUNGAN PEMERINTAH KABUPATEI.I SUMEDANG

BUPATI SUMEDANG,

Menimbang : dst.

.'*}"x- '. Mengingat : dst.

{.*_., MemPerhatikan : dst.

MEl\4UTUSKAN:
Menetapkan
PERTAMA : Pengangkatan dan Alih Tugas Tambahan Guru sebagai Kepala SMP di Lingkungan
penierintah Kabupaten Sumedang yang namanya sebagaimana tersebut dalam ruang 2
daftar lampiran keputusan ini sebagai Kepala Sekolah sebagaimana terse'out dalam nrang
5

lampiran keputusan ini;

KEDUA : Kepada masing-masing pemegang jahratan dimaksud diberikan tunjangan tenaga


kependidikan sesuai Cengan Peraturan Presiden Republik lndonesia Nomor 108 Tahun
- 2007, sebagaimana tersebut dalam ruang I tampiran keputusan inl ;

KETIGA : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal pelantikan;

KEEMPAT Petikan Keputusan ini disampaikan kepada yang bersangkutan untuk diketahui dan
dipergunakan sePerlunYa.

Salinan : dst.
DitetaPkan di Sumedang

BUPATI SUMEDANG,

ttd.

Kepada: DON MURDONO

Yth. Sdr. Drs. EDENG SUTARYA


Kepala SMP Negeri 1 Cimalaka. EGAW,qHN DAERAH
PEMERINTAH KABUPATEN SUMEDANG
DINAS PE,F{I}M}IKAN
Jln. Pendopo Tegalkalong Tclp. (0261) 201237 Fax. (0261) 206377 Sumedang 45321

Sumedang, /l feUnrariZOtg

Kepada:
Yth. Eepala Dlnas Pendapatan, Pengelolaan Keuangan
dan Esset Daerah Eabu,paten $umedang
di-
SUMEDS,NG

SIIRAT PEIUBERITAEUNN IGNAIXf,N Gf,II BERTtrLf,,


Nomor ;822.4/SK- Eo7 tmrOtsaiX

Bersama ini diberitahukan, bahwa berhubr:ngan dengan telah terpenuhinya masa kerja dan syarat-syarat
lairmyakepada:
l. Nama / Tempat Tql. tahir Drs. EDENG SIrTf,nIJ! ll[.It{t.Pd /Sumedang, l3-OZ- I 966
2. NIP/KARPEG r9660713 t98603 I 005
3, Pangkat / Golongan Pembina,IVla
4. jabatan / Pekerjaan KepalaSekolah
5. TempatBekerja SMPNegeri I Cirnalaka
6. GajiPokokLama Rp 2.622.400,00
.Etas dasar$Ete:akhir gail/ paagkat yang ditetapkan:
7. a. OlehPejabat Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Sumedang
a- Tanggal/Nomor l8/Ol/20l I - No : 822.4/SK-254/III/Disdik
c. Terhitung Mulai Tanggal 0l/03/201 I
d. Masakerjagajitsb 20 Tahun 00 Bulan
Diberikan gaii berkala hinggra memperoleh :
8. GajiPokokBaru Rp 3.36?.100,00 (PPNo. 15Tahu2012)
9. Berdasarkan masa kerja 22 Tahun 00 Bulan
10. Dalam Golongan Ruang IVla
l.l. Terhitung Mulai Tanggat 01103/20r3
12. Keterangan
a. Yang bersanglortan adalah PegawaiNegeri Sipil Daerah
b. Kenailcan Gaji Berkala yang akan datang jika memenuhi syarat-syarat yang diperlukan pada
tanggal: 0110312015

Diharapkan agar sesuai denganSuat EdaranDirjen PerbendatraraanDepartemenKeuanganRepublik


tndonegialilomor :SE-12/PB/2012 tanggal22 Pebnrari 2012, kepada pegawai tersebut dibayarkan
penghasilarmya berdasarkan gaji pokok yang baru.

DINAS PETilDIDIKAN

SITRYATMf,N, M.St.
TKI
l9Tolllr r99r02 I 00r

TEMBUStrN:
l. Yth. Kepatra Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Sumedang;
Z. It}l.. Inspektur llYilayah Kabupaten Sumedang;
3. Yth. Pegawai yang Bersangkutan.
:':qiJ-r'i'J -< I
t,ra1..t
l a,
ii ?
- ,i,\.i 3i7

f
0+
(o
co
(}
k-\
\rl
{;}
Sl orr
1-:' ,$
14
;F!

*
aa

f: tr
i1j fi)
tJi 'i7
L
{}
#
{t}
-a:
"'{
t
?
N
4
.a
.:d
{s
tt,
G}
-&
$r
o)
tr
$ €,
3
o
6
E
q
=d
a
o ; (+
.i{
\r,
t}
d.I
(* {:l
n {{ {tr o
o :-- rgfi
GD
tl,
re
s B c) ED
6 @
G E
E
a s}} 1f
s: 0l }( C} €E

-at
t"-- ll
Z q *';; Y "$
.&) \ '"t o- c$
a (E
)c
h $tu; "{ t:f1
fi) !Eroa c,
e o
t {L} TE
(). 86(} (}
? ,ffi
iE
r) G: e:)
r;*) iiE
lo
{fi O, (s (E *
Fco
d*
ir,:.S,
**-,i"j."ffi'
:

.tr''&:#
r''{::
,$.:;g'
r,
q-I

{t-
{} n' tc -F$,
lo
n-
8?U
{E=O
qr*
o
c} $
g i(o
fi+
,
lo) F(')t lfl
+{& o !tll
.,:.
. ,:.-l 't
€E
E
c
-sE
E)o r c
J
cfr :d
o
-. c>
te
. .:.
M
t{
{r (I c.co
gtu =
J €o-
J l\
o # o (E
gI 8.
(1}
fI- z ;l
z
q
a
A
h{
F{
o
E fiE
c\l
oii-g B
I
i
!
{ ae O o-
=q)
6 i

E ii Ee
Z g, (O ro
z Z f\(} cl
Z
[,.rJ

v o fEl r{: !F o 8s
gt
* r{} Grl
E
c
= aa
6
z
ru
c]
C} Z
F{
c,
(, .F
z
a =
b =
5
a
IE(r' 6
=*
:g
E rrt E6
€E
;E
(t'': Eg
o- ffii
= M *- Ea
** tr uF
z 6 f{4,OFi-
Eg =
u
u
o-
tx.t
o t{
l.Lt,s
Z
(c
o E(5
ur 8; EE
=i ff,
F lr{ .2, .lc
IlFT)
-s
M.
E L
I..t E ? $II.L
fL
u.l
*
& (F
&-
E
-s
(I,
o;i
E:
o
'10
f
TI} ;i1f
tr€J:f
(r] o}
E
-vL
v o5 O

=
o ,t
:Bg €s 4
{E
o,6E
(E0.f
co ll;6
:OA
slc
G
$
:d
E5E
Ez"-,
sL .flE
=ril5 J
U}
9.8
lu
-E-
€r RK.!( E
-E
sg, :ii
=' (s
--
{$ ;i(E
t @

69
o
fi o-t x

--t!:!=!!
PEMERINTAH KABUPATEN SUMEDANG
DINAS PENDIDIKAN
SMPN 1 CIMALAKA
Jalan Bale Desa Cimalaka Desa Cimalaka Kecamatan Cimalaka - 45353

SURAT PERNYATAAN
MENGIKUTI PENDIDIKAN DAN MEMPEROLEH GELAR/IJAZAH/AKTA

Yang bertanda tangan di bawah ini


Nama : Drs. EDENG SUTARYA
NIP : 19660713 198603 1 005
NUPTK : 104574464620 0033
Pangkat/Gol. Ruang/TMT : Pembina Tk. I, IV/b tmt. 01 Oktober 2013
Jabatan : Guru Pembina Tk. I
Menyatakan bahwa :
Nama : Drs. EDENG SUTARYA
NIP : 19660713 198603 1 005
NUPTK : 104574464620 0033
Pangkat/Gol. Ruang/TMT : Pembina Tk. I, IV/b, 01 Oktober 2013
Jabatan : Guru Pembina Tk. I, IV/b
Unit Kerja : SMPN 1 Cimalaka

Telah mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar/ijazah/akta baru, sebagai berikut :

1. Pendidikan lama yang telah diperhitungkan angka kreditnya (sesuai PAK lama)
Tingkat Pendidikan : S1 / Akta IV
Jurusan / Program Studi : Pendidikan Biologi
Nama PT/Sekolah/LPTK : Universitas Pakuan Bogor
Pejabat Penandatangan : Rektor UNPAK
Nomor Ijazah : 914104030
Tahun Lulus : Tahun 1991

2. Pendidikan baru yang telah diikuti


Tingkat Pendidikan : S2
Jurusan / Program Studi : Manajemen Pendidikan
Nama PT/Sekolah/LPTK : STIMNI Jakarta
Pejabat Penandatangan : Ketua STIMNI Jakarta
Nomor Ijazah : 53009/IMNI-M.M.Pd/1/2011
Tahun Lulus : 2011

Demikian pernyataan ini dibuat dengan melampirkan bukti fisik yang diperlukan sesuai ketentuan yang dipersyaratkan, untuk
dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Cimalaka, 03 Desember 2013


Kepala,

Drs. EDENG SUTARYA


N I P : 19660713 198603 1 005

41
({
?,1

="{ +
cr s^ .,t ". \!
--. 6\ .-
9 $1 ""i: ir

fibo
k
'5r
'=c$
60
E-c E
tr =d r{ eil
H
. s .* :E
E (g
=
Z, L{
a
bo
d
Jcl
u
(l)ho E CS

!-!41 t<
(I) 51 tr r+
*, A EI
o,
Z C\t

ryt c.t *
GI gE
.=bo
(rl
t<
o\ )1 (sl
&GI
o\ at)
- AH 4
{), €x
a z
cd

,6
E€
s' )
'.] q3
r'--j'l
?!!q
a .B
.ts \o o
Eg z
O
Z t a0 '<J o500
o 6I;ttr rr:
o +q .Y t
- i --t
a \o
zEI
l-3 (t N 9-ra
./JE(d
z #\| c'd
oo
b0
13
sc
cC 'r
9*
(l) r.i
&.E_S
Z
M
lrl
A
e
d
(E
F-l
co
o\
(\,
U,

5
a.
.O-
*, x8
uolo
E ali
Td
=
n
Z
t-i
l- { o\ (l)
4, EB
F{ <l M
Q H9
€i 1gtr E
3E o 9s
7,
trl el.,Gl
&
[+>r.ra* l.l
Z
-rt \G
rFt E
6
U XH r<Xtu
t.Ll ;^r !O O*uD
hbo
E]
1 '41
q6E-8
-:- E etr F.
l-l
,{ C} <r-
-f=t)4> z6 2 !q
E=
U)
l.{
E Z *=
dJv471 (,
r-"t
FI <iEa o6
(R'E=
v) Gl

Z 7; E
H & <:-j 24,-4 9rliF

tr.i-S>E= #J.-
k.r
Y (l)rd E
trl
la{
a 3 s
,v
-a4 S* #E .YF.-
I:
g b;
trl i.{a
E '+{ 9dE?H=U rEas(lo) g
qt
dE
c'=
E
c) F E E ts 9?fr .H E O,'t'
Erl(l)cE
4'til a !'i ;l or { Q
tzi rnoalZe'F. :i ill
a E: *
-J a o0=
iB ao*
.*\
g€ eo
v ssE
xl !d-iE
?-l
-{ -.; trI
tr-I .!s 'qo
€N H
L r.qa
A
2 *
€e\ .i
6).=u
E iE
Ff
(S+cs a
.cl6i-C= fiE(l)
-
H

Z (ror)dtY $ 6s
a O. o0\< =
0)CZri{
tl- d
o\ M€*€x EsE
(a
v) Es€E# r
'E\r9iF.tE(/l

ad
sd
,rO04
eHliEtrts5 ':8#
E tr ,!-i
6'
,N
6l EFESSg; $ cq'=
SEK$LAH TtrNGCI ]UANAJ EMEN I MNI
234 Jakarta Selatan
Gedung Ganeca Jl. Raya Pasar Minggu No. E,
Telp. (021) 7992379 Fax. (021) 7992274
Jl. Pinangranti No. 49 Pondok Gede, Jakarta Timur, Telp. (021) 80873209

Sertifikat Akreditasi Nomor : 001/BAN-PT/Ak-V/S2AI/2006, Tanggal 4. Mei 2006

TRANSKRIP NILAI
Nomor \tazah : 5309/lMN I-MMP dill2Al 1

Nama EDENG SUTARYA


Nomor Pokok Mahasiswa 09103021061
Tempat dan Tanggal Lahir SUMEDANG, 13 JULI 1966
Program Studi MAGISTER MANAJEMEN
Konsentrasi MANAJEMEN PENDIDIKAN
TanggalYudisium 22 JANUARI 201 1

NILAI
MATA KULIAH sKs BOBOT
NO KODE HURUF MUTU

200101 Manaiemen Pemasaran 3 B 3l I


3l
2 200102 Manajemen Keuangan J
3l
B

B .l^t 9
I
3
4
200103
200104
Manajemen OPerasional
Manajemen Sumber DaYa Manusia 3l B
'l3l o

5 2002a5 Metodologi Penelitian 3l B 9


4l
I

3 A 12
6 2002CI6 lSistem lnformasi Manajemen
7 2AA2A7
I

lEkonomi Manajerial
3 A 4l I

12

8 200248
I

lFilsafat llmu
e B 3 I
lg
I

I
t,,
3 B 3
2A02A9 lseminar Waiin
221314 Pembelajaran 3 A 4
10
11

12
221311
221312
Pengembangan Kurikulum
Statistik
3
3
3
B

B
3
3
3
t:
ln
'13
*14
221313 Manajemen Pendidikan
ln
t,
i Dan Anggaran Pendidikan 3 B 3
221314
Manajemen Pelatihan 3 B 3
15 221315
16 221316 Evaluasi & Pengukuran 3
o
B

B+
3
3.5
lo
lzt
17 230000 Tesis

lndeks Prestasi Kumulatif Predikat 174


Jumlah SKS 54
3.22 Sangat Memuaskan

Judul Tesis :
pangaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Profesionalisme Guru Terhadap Prestasi Belajar siswa Di sMP Negeri 1 conggeang
Kabupaten Sumedang

r-*.r-i.a,Tgltb/ T f ,ou Jakarta, 24 Januari20ll

r#w
\\<::
Nrr. Legalisfu :
ahuilh{enqesahkan
iDengan i.s!iirh
qqt / <,t/ t Pascasarjana

\ iE#H#
f
PEMERINTAH KABT]PATEN ST]MEDANG
BADAN KEPEGAWAIANI DAERAH
Jalan Empang No. 01 Ttp. (0261) 201344,Fax. (0261)2A2540
Sumedang 45311

KEPUTUSAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN DAERAII


KABUPATEN SUMEDANG
Nomor : 990[xr.rBb_BKD/2011

TENTANG

PEMAKAIAN GELAR KESARJANAAN BAGI PEGAWAI NEGERI SIPL


DI LINGKI.INGAN PEMERINTAH KABUPATEN SUMEDANG

KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH


KABUPATSN SUMEDANG

Menimbang : a, bahwa Saudara Drs. EDENG SUTARYA (NIP. 19660713198603 1


005) pangkat Pembina, IYla Jabatan Kepala Sekolah pada SMP
Negeri I Conggeang Kecamatan Conggeang Kabupaten Sumed*g,
telah menyelesaikan Pendidikan Program Pascasarjana (S2) Jurusan
Magister Manajemen pada Sekolah Tinggi Manajemen nfm dengan
nomor seri ijazah:5309/IMNI -MMPDII/2011 tanggal 24
Januari 2011.
b. bahwa untuk tertib administrasi kepegawaian maka dipandang perlu
mencantumkan gelar sebagaimana butir a di atas kepada yang
bersangkutan de*gaa swat keputu;aii.

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1974 tentang Pokok-pokok


Kepegawaian sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang
nomor 43 Tahun 1999.
) Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah.
J. Peraturan Pemerintah Nomor 97 Tahun 2000 tentang Formasi Pegawai
Negeri Sipii sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah
Nomor 54 Tahun 2W3.
4. Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007 tentant Pembagian
urusan Pemerintahan antara Pemerintah, Pemerintah Daerah Propinsi
dan Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota.
5. Peraturan Gubernur Jawa barat Nomor 76 Tahun 2009 tentang
Pedoman ujian Penyesuaian Kenaikan Pangkat dan Pemakaian Gelar
Kesarjanaan di lingkungan Pemerintah Propinsi Jawa Barat.
6. Peraturan Daerah Kabupaten sumedang Nomor 7 Tahun 2008 tentang
Urusan Pemerintah Kabupaten Sumedang.
7. Peratrar Daerah Kebupaten Srimedang ]rlomor 02 Tahun 2010
tentang Pembentukan Organisasi Perangkat Daerah Kabupaten
Sumedang.

Memperhatikan Keputusan Bupati Sumedang Nomor; 89 tanggal 14 September 2009


tentang Persyaratan Ujian Penyesuaian Kenaikan Pangkat dan
Pemakaian Gelar Kesarjanaan di lingkungan Pemerintah Kabupaten
Sumedang.
MEMUTUSKAN

Menetapkan

PERTAMA Terhitung mulai tanggal 11 Agustus 2011 mencantumkan gelar Magister


Manajemen Pendidikan (MMPd) kepada ;

Nama Drs. EDENC SUTARYA


NIP 19660713 198603 I 00s
Tempat Tgl Lahir Sumedang, 13 Juli 1966
Pangkat /Gol Pembina, [V/a
Jabatan Kepala Sekolah
Unit Kerja SMP Negeri I Conggeang Kecamatan Conggeang
Kabupaten Sumedang.

sehingga nama lengkap dalam administrasi kepegawaian secara resmi


menjadi tertulis dan dibaca Drs. EDENG SUTARYA, MMpd
KEDUA Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam keputusan ini akan
diadakan perbaikan dan perhitungan kembali sebagaimana mestinya;

Ditetapkan di SUMEDANG
Padatanggal \\ Agustus 2011

KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH


TEN SU},fEDANG,

\d
SALINAN :

1. Yth. Bapak Bupati Sumedang, (sebigai lapomn);


2. Yth. Bapak Wakil Bupati Sumedang, (sebagai laporan) ;
3. Yth, Bapak sekretaris Daerah Kabupaten sumedang (sebagai laporan);
4. Yth. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Sumedang;
5. Yth. Yang bersangkutan.;
PEMERINTAH KABUPATEN SUMEDANG
BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH
Jalan Empang No. 0l Tlp. Q26l) 201344,Fax. (0261)202540
Sumedang 45311

SURAT KETERANGAN
Nomor :826.51 b9 lDiklat

Nama Drs. H. EEM IIENDRAWAhI, MM.Pd


Jabatan Kepala Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Sumedang

MENERANGKAN

Nama Drs. EDENG SUTARYA


NIP 19660713 198603 I 00s
Tempat tgl,lahir Sumedang, 13 Juli 1966
PangkaVGol. Pembina" IV/a
Jabatan Kepala Sekolah
Unit Kerja SMP Negeri I Cimalaka Kecamatan Cimalaka Kabupaten
Sumedang.

Berdasarkan Surat Keterangan dari Direktur Sekolah Tinggi Managemen


ilvfNl Jakarta Ncmor : A.?441P?S/I}V{I'{I/AKD,I[!2A11 tanggal 05 Febr.Bri 2A!!,
dengan Nomor seri ijazah : 5309/IMNI-MMPD/V2011 tanggal 24 Jaruari2}ll,
Telah menyelesaikan Program Pascasarjana (s2) Jurusan Magister Managemen.

Demikian, Surat Keterangan ini untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

1"'-'
Ditetapl<an di : Sumedang
Pada tanggal : ol Februari 2012

17 198003 I 006

Tembusan:
1. Yth. Bapak Bupati Sumedang, sebagai laporan;
2. Yth. Bapak Wakil Bupati Sumedang, sebagai laporan,
V.
DAFTAR USUL PENETAPAN ANGKA KREDIT
TAHUNAN
JABATAN FUNGSIONAL GURU
REKAPITULASI JUMLAH NILAI USULAN
PENETAPAN ANGKA KREDIT

USULAN
NO. UNSUR / SUB UNSUR LAMA JUMLAH
84/1993 16 /2009

I. UNSUR UTAMA

a. Pendidikan

1) Pendidikan sekolah dan memperoleh gelar/ijzah 100,000 - - 100,000

2) Mengikuti pelatihan Prajabatan - - - -

b. Pembelajaran/bimbingan dan tugas tertentu 435,496 15,272 36,817 487,585

c. Pengembangan profesi

1) Melaksanakan Pengembangan Diri 11,000 3,000 2,000 16,000

2) Melaksanakan Publikasi Ilmiah 12,000 4,000 8,000 24,000

3) Melaksanakan Karya Inovatif - 7,500 - 7,500

Jumlah Unsur Utama 558,496 29,772 46,817 635,085

II. UNSUR PENUNJANG

a. Penunjang tugas guru 37,600 3,000 12,160 52,760

Jumlah Unsur Penunjang 37,600 3,000 12,160 52,760

JUMLAH UNSUR UTAMA DAN UNSUR PENUNJANG 596,096 32,772 58,977 687,845

Sumedang, 03 Desember 2013


Pengawas Sekolah,

Dadang Sudanta,S.Pd MMPd

Pangkat : Pembina Tk. I


NIP : 19671002 199003 1 003
PEMERINTAH KABUPATEN SUMEDANG
DINAS PENDIDIKAN
DAFTAR USUL PENETAPAN ANGKA KREDIT

KETERANGAN PERORANGAN
1. N A M A : Drs. EDENG SUTARYA

2. N I P Baru : 1 9 6 6 0 7 1 3 1 9 8 6 0 3 1 0 0 5

3. N I P Lama / N U P T K : 1 3 1 6 2 0 0 9 0 / 1 0 4 5 7 4 4 6 4 6 2 0 0 0 3 3

4. NOMOR REGISTER GURU (NRG) : 0 8 4 5 3 0 0 5 8 0 0 3 KARPEG : E. 118793 JENIS KELAMIN : Laki-laki

5. TEMPAT/TGL. LAHIR : Sumedang , 1 3 - 0 7 - 1 9 6 6 AGAMA : Islam

6. PENDIDIKAN YANG TELAH : PROGRAM STUDI Pendidikan Biologi

DIPERHITUNGKAN ANGKA : TINGKAT S1 / Akta IV

KREDITNYA : NAMA Universitas Pakuan Bogor TAHUN LULUS : 1 9 9 1

7. PANGKAT/GOL. RUANG/ TMT. : Pembina Tk. I, IV/b , 0 1 - 1 0 - 2 0 1 3 MASA KERJA : 2 2 - 0 7

8. JABATAN FUNGSIONAL / TMT. : Guru Pembina Tk. I, IV/b , 0 1 - 0 4 - 2 0 1 3 ANGKA KREDIT : 0.596

9. GOLONGAN RUANG CPNS : II/a , TMT. CPNS : 0 1 - 0 3 - 1 9 8 6 TMT. PNS : 0 1 - 0 9 - 1 9 8 7

10. DIKLAT PRAJABATAN : 0 7 - 0 7 - 1 9 8 7 TMT. DIANGKAT SEBAGAI GURU : 0 1 - 1 1 - 1 9 9 5

11. TMT. SERTIFIKAT PENDIDIK : 0 5 - 1 2 - 2 0 0 8 JENIS GURU : Guru Mata Pelajaran

12. a. N P S N : 2 - 0 2 - 3 5 5 8 7 TMT. TUGAS MENGAJAR DI SEKOLAH INI : 1 8 - 0 7 - 2 0 1 1

b. NAMA SEKOLAH : SMPN 1 Cimalaka

c. JALAN : Jalan Bale Desa Cimalaka

d. KELURAHAN / DESA*) : Desa Cimalaka KECAMATAN : Cimalaka

e. KABUPATEN/KOTA*) : Kabupaten Sumedang TELEPON : 0261-202757

f. KODE POS : 4 6 2 5 3 WEB / EMAIL : smpn1cimalaka@yahoo.co.id /

13. TUGAS UTAMA : Kelas 8 JUMLAH : 6 JAM

14. TUGAS TERTENTU LAINNYA : Kepala Sekolah

TMT. PENGANGKATAN PERTAMA KALI SEBAGAI KEPALA SEKOLAH : 1 7 - 0 8 - 2 0 0 8

15. TMT. TUGAS DI PEMDA CIAMIS : 0 1 - 0 1 - 2 0 0 0 , TEMPAT PEMBAYARAN GAJI : Kabupaten Sumedang

16. ALAMAT RUMAH (LENGKAP) : Dusun Sukamanah

: RT. 5 RW. 1 , Desa Ambit Kecamatan Situraja

: Kabupaten Sumedang , KODE POS 4 5 3 7 1 TELEPON : 085222152849


:
17. STATUS PERKAWINAN : Kawin JUMLAH ANAK : 2 TANGGUNGAN ANAK : 2

18. NOMOR KARTU-KARTU : KARIS/KARSU*) 0101962 ,ASKES 0537418095 , NPWP 093848943424000

19. TMT. GAJI BERKALA : 0 1 - 0 3 - 2 0 1 3 , TANGGAL PENETAPAN ANGKA KREDIT LAMA : 0 9 - 1 0 - 2 0 1 2

20. MASA PENILAIAN MULAI DARI : 0 1


*)
- 0 7 - 2 0 1 2 SAMPAI DENGAN 3 1 - 1 2 - 2 0 1 3 , JUMLAH 3 SEMESTER
Keterangan : coret yang tidak perlu

Yang Menyerahkan Yang Menerima Berkas usulan ini telah diverifikasi :


*)
an. Sekolah/Madrasah/UPTD Kecamatan an. Sekretariat Tim Penilai Kabupaten/Kota*) Tanggal penerimaan
- -
Agenda Penerimaan :

NIP. NIP.
PERHITUNGAN USUL PENETAPAN ANGKA KREDIT
Berdasarkan PERMENPAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009
masa penilaian mulai dari 01 Januari 2013 s.d. 31 Desember 2013
UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN KODE ANGKA JUMLAH USULAN HASIL TIM PENILAI
NO
PERMENPAN dan RB No. 16/2009 KOMP KREDIT (f) AK x (f) I II

1 2 3 4 5 6 7 8

I UNSUR UTAMA

A PENDIDIKAN
Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar/
1)
ijazah/akta
a) Doktor (S-3) 101 200,000 - -
b) Doktor (S-3) dari Magister (S-2) 102 50,000 -
c) Magister (S-2) 103 150,000 - -
d) Magister (S-2) dari Sarjana (S-1) 104 50,000 - -
e) Sarjana (S-1)/Diploma IV 105 100,000 - -
f) Sarjana (S-1) dari Sarmud / Diploma-III 106 40,000 - -
g) Sarjana (S-1) dari D-II/PGSLA/SGPLB 107 60,000 - -
h) Sarjana (S-1) dari D-I/PGSLTP/SMTA 108 75,000 - -
i) Sarjana Muda/Diploma III 109 60,000 - -
Sarjana Muda/Diploma-III dari Diploma-
j) 110 20,000 - -
II/SGPLB
Sarjana Muda/Diploma-III dari Diploma-
k) 111 35,000 - -
I/PGSLTP
l) Diploma-II/PGSLTA/SGPLB 112 40,000 - -

m) Diploma-II/SGPLB dari Diploma-I/PGSLTP 113 15,000 - -

n) Diploma-I/PGSLTP 114 25,000 - -


JUMLAH -
2) Mengikuti pelatihan prajabatan
- Pelatihan prajabatan fungsional bagi guru ca-
201 3,000 - -
lon pegawai negeri sipil/program induksi
JUMLAH -

B PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU

1) Melaksanakan proses pembelajaran


- Merencanakan dan melaksanakan pembela- Skala
jaran, mengevaluasi dan menilai hasil pem- 100%
301 48 7,438
belajaran, menganalisis hasil pembelajaran, Baik
melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian 25%
2) Melaksanakan proses bimbingan
- Merencanakan dan melaksanakan pembim-
bingan, mengevaluasi dan menilai hasil bim-
bingan, menganalisis hasil bimbingan, 302 - - -
melaksanakan tindak lanjut hasil
pembimbingan
3) Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan
fungsi sekolah/madrasah
a) Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 303 AMAT BAIK 147 27,891
Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per
b) 304 - - -
tahun
c) Menjadi ketua program keahlian/program
studi atau yang sejenisnya 305 - - -

d) Menjadi kepala perpustakaan 306 - - -

41
UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN KODE ANGKA JUMLAH USULAN HASIL TIM PENILAI
NO
PERMENPAN dan RB No. 16/2009 KOMP KREDIT (f) AK x (f) I II

1 2 3 4 5 6 7 8
e) Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit
produksi atau yang sejenisnya 307 - - -

f) Menjadi pembimbing khusus pada satuan


pendidikan yang menyelenggarakan
308 - - -
pendidikan inklusi, pendidikan terpadu atau
yang sejenisnya.
g) Menjadi wali kelas 309 - - -
Menyusun kurikulum pada satuan
h) 310 5% 1 1,488
pendidikannya
i) Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi
terhadap proses dan hasil belajar. 311 - - -

Membimbing guru pemula dalam program


j) 312 - -
induksi
Membimbing siswa dalam kegiatan
k) 313 - - -
ekstrakurikuler
l) Menjadi pembimbing pada penyusunan
publikasi ilmiah dan karya inovatif 314 - - -

m) Melaksanakan pembimbingan pada kelas yang


menjadi tanggungjawabnya (khusus Guru 315 - - -
Kelas)
JUMLAH 36,817
C PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
1) Melaksanakan pengembangan diri
a) Mengikuti diklat fungsional
1. Lamanya lebih dari 960 jam 401 15,000 - -
2. Lamanya antara 641 s.d 960 jam 402 9,000 - -
3. Lamanya antara 481 s.d 640 jam 403 6,000 - -
4. Lamanya antara 181 s.d 480 jam 404 3,000 - -
5. Lamanya antara 81 s.d 180 jam 405 2,000 - -
6. Lamanya antara 30 s.d 80 jam 406 1,000 2 2,000
b) Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan
kompetensi dan/atau keprofesian guru
1. Lokakarya atau kegiatan bersama (seper-ti
kelompok kerja guru) untuk penyusunan
407 0,150 - -
perangkat kurikulum dan atau
pembelajaran
2. Keikutsertaan pada kegiatan ilmiah
(seminar, kologium dan diskusi panel)
Menjadi pembahas pada kegiatan
1) 408 0,200 - -
ilmiah
2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah 409 0,100 - -
3. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai
410 0,100 - -
dengan tugas dan kewajiban guru
JUMLAH 2,000
2) Melaksanakan publikasi ilmiah
a) Presentasi pada forum ilmiah
1. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada
501 0,200 - -
seminar atau lokakarya ilmiah
2. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada
502 0,200 - -
koloqium atau diskusi ilmiah

42
UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN KODE ANGKA JUMLAH USULAN HASIL TIM PENILAI
NO
PERMENPAN dan RB No. 16/2009 KOMP KREDIT (f) AK x (f) I II

1 2 3 4 5 6 7 8
b) Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil peneliti-
an atau gagasan ilmu pada bidang pendidikan
formal
1. Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan
503 4,000 - -
dalam bentuk buku ber ISBN dan
diedarkan secara nasional atau telah lulus
dari penilaian BNSP.
2. Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan 504 3,000 - -
dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat
nasional yang terakreditasi.
3. Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan 505 2,000 - -
dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat
provinsi.
4. Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan 506 1,000 - -
dalam majalah ilmiah tingkat kabupaten/
kota.
4. Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di
507 4,000 2 8,000
sekolahnya, diseminarkan di sekolahnya,
disimpan di perpustakaan.
5. Membuat makalah berupa tinjauan
ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan pendidikannya, 508 2,000 - -
tidak diterbitkan, disimpan di
perpustakaan.
6. Membuat tulisan ilmiah populer di bidang
pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya.
a. Membuat artikel ilmiah populer bidang
pendidikan formal dan pembelajaran
509 2,000 - -
pada satuan pendidikannya dimuat di
media masa tingkat nasional
b. Membuat artikel ilmiah populer bidang
pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya dimuat di 510 1,500 - -
media masa tingkat provinsi (koran
daerah).
7. Membuat artikel ilmiah dalam bidang
pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya.
a. Membuat artikel ilmiah dalam bidang
pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya dan dimuat 511 2,000 - -
di jurnal tingkat nasional yang
terakreditasi
b. Membuat artikel ilmiah dalam bidang
pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya dan dimuat 512 1,500 - -
di jurnal tingkat nasional yang tidak
terakreditasi/ tingkat provinsi.

43
UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN KODE ANGKA JUMLAH USULAN HASIL TIM PENILAI
NO
PERMENPAN dan RB No. 16/2009 KOMP KREDIT (f) AK x (f) I II

1 2 3 4 5 6 7 8
c. Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang
pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya dan dimuat 513 1,000 - -
di jurnal tingkat lokal (kabupaten/kota/
sekolah/madrasah dstnya).
c) Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran,
buku pengayaan, dan pedoman Guru:
1. Membuat buku pelajaran per tingkat/buku
pendidikan per judul:
a. Buku pelajaran yang lolos penilaian
514 6,000 - -
oleh BSNP
b. Buku pelajaran yang dicetak oleh
515 3,000 - -
penerbit dan ber ISBN
c. Buku pelajaran dicetak oleh penerbit
516 1,000 - -
tetapi belum ber-ISBN.
Membuat modul/diktat pembelajaran per
2.
semester:
a. Digunakan di tingkat Provinsi dengan
pengesahan dari Dinas Pendidikan 517 1,500 - -
Provinsi.
b. Digunakan di tingkat kota/kabupaten
dengan pengesahan dari Dinas 518 1,000 - -
Pendidikan Kota/Kabupaten.
c. Digunakan di tingkat sekolah/madrasah
setempat 519 0,500 - -

3. Membuat buku dalam bidang pendidikan:


1) Buku dalam bidang pendidikan dicetak
520 3,000 - -
oleh penerbit dan ber-ISBN.
2) Buku dalam bidang pendidikan dicetak
521 1,500 - -
oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN.
4. Membuat karya hasil terjemahan yang
522 1,000 - -
dinyatakan oleh kepala sekolah/madrasah
tiap karya.
5. Membuat buku pedoman guru 523 1,500 - -
JUMLAH 8,000
3) Melaksanakan karya inovatif
a) Menemukan teknologi tepatguna
1. Kategori Kompleks 601 4,000 - -
2. Kategori Sederhana 602 2,000 - -
b) Menemukan / menciptakan karya seni
1. Kategori kompleks 603 4,000 - -
2. Kategori sederhana 604 2,000 - -
Membuat/modifikasi alat pelajaran/peraga/
c.
praktikum:
1. Membuat alat pelajaran:

a) Kategori kompleks 605 2,000 - -

b) Kategori sederhana 606 1,000 - -

2. Membuat alat peraga:

a) Kategori kompleks 607 2,000 - -

b) Kategori sederhana 608 1,000 - -

3. Membuat alat praktikum:

44
UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN KODE ANGKA JUMLAH USULAN HASIL TIM PENILAI
NO
PERMENPAN dan RB No. 16/2009 KOMP KREDIT (f) AK x (f) I II

1 2 3 4 5 6 7 8

a) Kategori kompleks 609 4,000 - -

b) Kategori sederhana 610 2,000 - -


d) Mengikuti Pengembangan Penyusunan
Standar, Pedoman, Soal dan sejenisnya
1. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/
Pedoman/ Soal dan sejenisnya pada 611 1,000 - -
tingkat nasional.
2. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/
Pedoman/Soal dan sejenisnya pada tingkat 612 1,000 - -
provinsi.
JUMLAH -

JUMLAH UNSUR UTAMA 46,817

II UNSUR PENUNJANG

PENUNJANG TUGAS GURU


1) Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai
dengan bidang yang diampunya
a) Doktor (S-3) 701 15,000 - -
b) Pascasarjana (S-2) 703 10,000 1 10,000
c) Sarjana (S-1) / Diploma IV 705 5,000 - -
Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas
2)
guru
Melaksanakan kegiatan yang mendukung
a)
tugas guru:
1. Membimbing siswa dalam praktik kerja
nyata / praktik industri / ekstrakurikuler 706 0,170 - -
dan yang sejenisnya
2. Sebagai pengawas ujian penilaian dan
evaluasi terhadap proses dan hasil belajar
tingkat :

a) Sekolah 707 0,080 1 0,080


b) Nasional 708 0,080 - -
Menjadi anggota organisasi profesi,
3.
sebagai:
a) Pengurus aktif 709 1,000 1 1,000

b) Anggota aktif 710 0,750 -


Menjadi anggota kegiatan kepramukaan,
4.
sebagai:
1) Pengurus aktif 711 1,000 1 1,000

2) Anggota aktif 712 0,750 -

5. Menjadi tim penilai angka kredit 713 0,040 1 0,040

6. Menjadi tutor/pelatih/instruktur 714 0,040 1 0,040

3) Perolehan penghargaan/tanda jasa


a) Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya
Lancana Karya Satya
1. 30 (tiga puluh) tahun 715 3,000 - -
2. 20 (dua puluh) tahun 716 2,000 - -

45
UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN KODE ANGKA JUMLAH USULAN HASIL TIM PENILAI
NO
PERMENPAN dan RB No. 16/2009 KOMP KREDIT (f) AK x (f) I II

1 2 3 4 5 6 7 8
3. 10 (sepuluh) tahun 717 1,000 - -
b) Memperoleh Penghargaan/tanda jasa 718 1,000 - -
JUMLAH 12,160

JUMLAH UNSUR PENUNJANG 12,160

JUMLAH UNSUR UTAMA DAN UNSUR PENUNJANG 58,977

III CATATAN PEJABAT PENGUSUL


Cimalaka, 03 Desember 2013
Pengawas Sekolah,

DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.

Pangkat : Pembina Tk. I


NIP : 19641117 198303 1 006

IV CATATAN ANGGOTA TIM PENILAI

………………………………….
Tim Penilai I

NIP.
………………………………….
Tim Penilai II

NIP.

V CATATAN KETUA TIM PENILAI


……………………………….
Ketua Tim Penilai

NIP.

46
PERHITUNGAN USUL PENETAPAN ANGKA KREDIT
Berdasarkan KEPMEMPAN Nomor 84 Tahun 1993
masa penilaian mulai dari 01 Juli 2012 s.d. 31 Desember 2012
UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN KODE ANGKA JUMLAH USULAN HASIL TIM PENILAI
NO
KEPMENPAN NO. 84/1993 KOMP KREDIT (f) AK x (f) I II

1 2 3 4 5 6 7 8

I UNSUR UTAMA
A PENDIDIKAN
Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar/
1)
ijazah/akta
a) Doktor (S-3) S.01 200,000 - -
b) Doktor (S-3) dari Magister (S-2) S.02 50,000 -
c) Magister (S-2) S.03 150,000 - -
d) Magister (S-2) dari Sarjana (S-1) S.04 50,000 - -
e) Sarjana (S-1)/Diploma IV S.05 100,000 - -
f) Sarjana (S-1) dari Sarmud / Diploma-III S.06 40,000 - -
g) Sarjana (S-1) dari D-II/PGSLA/SGPLB S.07 60,000 - -
h) Sarjana (S-1) dari D-I/PGSLTP/SMTA S.08 75,000 - -
i) Sarjana Muda/Diploma III S.09 60,000 - -
Sarjana Muda/Diploma-III dari Diploma-
j) S.10 20,000 - -
II/SGPLB
Sarjana Muda/Diploma-III dari Diploma-
k) S.11 35,000 - -
I/PGSLTP
l) Diploma-II/PGSLTA/SGPLB S.12 40,000 - -
m) Diploma-II/SGPLB dari Diploma-I/PGSLTP S.13 15,000 - -
n) Diploma-I/PGSLTP S.14 25,000 - -
o) Akta Pendidikan atau yang disamakan S.15 20,000 - -
p) Sarjana kependidikan lainnya S.16 15,000 - -
JUMLAH -
Mengikuti Diklat kedinasan dan Memperoleh
2)
STTPL
1. Lamanya lebih dari 960 jam L.01 15,000 - -
2. Lamanya antara 641 s.d 960 jam L.02 9,000 - -
3. Lamanya antara 481 s.d 640 jam L.03 6,000 - -
4. Lamanya antara 181 s.d 480 jam L.04 3,000 - -
5. Lamanya antara 81 s.d 180 jam L.05 2,000 -
6. Lamanya antara 30 s.d 80 jam L.06 1,000 3 3,000
JUMLAH 3,000
PROSES BELAJAR MENGAJAR, PRAKTEK ATAU
B
BIMBINGAN
1) Proses belajar mengajar atau praktek
0,833 -
Melaksanakan (dengan bimbingan dalam)
a) M.01 2,085 - 4,163
penyusunan program pengajaran atau praktek
4,163 1
1,245 -
Melaksanakan (dengan bimbingan dalam)
b) M.02 3,120 - 6,248
penyajian program pengajaran atau praktek
6,248 1
Melaksanakan (dengan bimbingan dalam) 0,420 -
c) pelaksanaan evaluasi program pengajaran M.03 1,043 - 2,085
atau praktek 2,085 1
Melaksanakan (dengan bimbingan dalam) 0,278 -
d) pelaksanaan hasil analisis evaluasi belajar M.04 0,690 - 1,388
atau praktek

41
UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN KODE ANGKA JUMLAH USULAN HASIL TIM PENILAI
NO
KEPMENPAN NO. 84/1993 KOMP KREDIT (f) AK x (f) I II
Melaksanakan (dengan bimbingan dalam)
1 d) pelaksanaan hasil2analisis evaluasi belajar 3
M.04 4 5 6
1,388 7 8
atau praktek 1,388 1
Melaksanakan (dengan bimbingan dalam) 0,278 -
e) penyusunan dan pelaksanaan program M.05 0,690 - 1,388
perbaikan dan pengayaan 1,388 1
Melaksanakan (dengan bimbingan dalam) 0,225 -
f) program bimbingan dan konseling (Khusus M.06 0,570 - -
Guru Kelas) 1,140 -
1,245 -
g) Bonus kelebihan jam mengajar atau praktek M.07 3,120 - -
6,248 -
Melaksanakan (dengan bimbingan dalam) 0,225 -
h) membimbing siswa dalam kegiatan M.08 0,570 - -
ekstrakurikuler 1,140 -
Membimbing Guru dalam Kegiatan Belajar 0,638 -
i) M.09 -
Mengajar (Khusus Gol. Ruang III/c ke atas) 1,275 -
2) Proses bimbingan dan konseling atau konselor
0,499 -
Melaksanakan (dengan bimbingan dalam)
a) M.11 1,245 - -
penyusunan program bimbingan dan konseling
2,498 -
1,500 -
Melaksanakan (dengan bimbingan dalam)
b) M.12 3,758 - -
penyajian program bimbingan dan konseling
7,500 -
Melaksanakan (dengan bimbingan dalam) 0,503 -
c) pelaksanaan evaluasi program bimbingan dan M.13 1,245 - -
konseling 2,498 -
Melaksanakan (dengan bimbingan dalam) 0,278 -
d) pelaksanaan hasil analisis evaluasi bimbingan M.14 0,690 - -
dan konseling 1,388 -
Melaksanakan (dengan bimbingan dalam) 0,278 -
e) tindak lanjut pelaksanaan bimbingan dan M.15 0,690 - -
konseling 1,388 -
1,500 -
Bonus kelebihan program bimbingan dan
f) M.17 3,758 - -
konseling
6,248 -
Melaksanakan (dengan bimbingan dalam) 0,225 -
g) membimbing siswa dalam kegiatan M.18 0,570 - -
ekstrakurikuler 1,140 -
Membimbing Guru dalam Kegiatan Belajar 0,638 -
h) M.19 -
Mengajar (Khusus Gol. Ruang III/c ke atas) 1,275 -
Mengikuti Kegiatan EBTA/EBTANAS khusus bagi
3)
Guru Mata Pelajaran atau Praktik, setiap kali :
a) Menyusun kisi-kisi :
0,450 -
1. Perorangan M.21 -
0,900 -
2. Tim, sebagai :
0,270 -
Ketua M.22 -
0,540 -
0,180 -
Anggota M.23 -
0,360 -
b) Menyusun Soal :
0,900 -
1. Perorangan M.24 -
1,800 -
2. Tim, sebagai :
0,540 -
Ketua M.25 -
1,080 -
0,360 -
Anggota M.26 -

42
UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN KODE ANGKA JUMLAH USULAN HASIL TIM PENILAI
NO
KEPMENPAN NO. 84/1993 KOMP KREDIT (f) AK x (f) I II

1 2 3 4 5 6 7 8
Anggota M.26 -
0,720 -
c) Mengawas, sebagai :
1. Ketua M.27 0,025 -
2. Anggota M.28 0,020 - -
d) Memeriksa M.29 0,020 - -
4) Melaksanakan tugas tertentu di Sekolah, sebagai
a) Kepala Sekolah M.31 4,000 - -
b) Wakil Kepala Sekolah M.32 2,000 - -
2,000 -
Melaksanakan tugas di daerah terpencil
5) M.33 5,000 - -
(berdasarkan SK Gubernur)
10,000 -
6) Guru Teladan
8,000 -
a) Tingkat Nasional M.34 20,000 - -
40,000 -
6,000 -
b) Tingkat Propinsi M.35 15,000 - -
30,000 -
4,000 -
c) Tingkat Kabupaten M.36 10,000 - -
20,000 -
JUMLAH 15,272
C PENGEMBANGAN PROFESI
Melaksanakan Kegiatan Karya Tulis Ilmiah bidang
1)
Pendidikan
Karya Ilmiah hasil penelitian, pengkajian,
a) survey dan atau evaluasi di bidang
pendidikan yang dipublikasikan
Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan
1. F.01 12,500 - -
diedarkan secara nasional
Dalam bentuk majalah ilmiah yang diakui
2. F.02 6,000 - -
Depdiknas
Karya Ilmiah hasil penelitian, pengkajian atau
survey dan atau evaluasi di bidang pendidkan
b)
yang tidak dipublikasikan, didokumentasikan
di perpustakaan sekolah saja
1. Dalam bentuk buku F.03 8,000 - -
2. Dalam bentuk makalah F.04 4,000 1 4,000
Karya Tulis berupa tinjauan atau ulasan ilmiah
c) hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidikan
yang dipublikasikan
Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan
1. F.05 8,000 - -
diedarkan secara nasional
Dalam bentuk majalah ilmiah yang diakui
2. F.06 4,000 - -
Depdiknas
Makalah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah
d) hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidikan
yang dipublikasikan
1. Dalam bentuk buku F.07 7,000 - -
2. Dalam bentuk makalah F.08 3,500 - -
Tulisan ilmiah populer di bidang pendidikan
e) dan kebudayaan yang disebarluaskan melalui F.09 2,000 - -
media massa

43
UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN KODE ANGKA JUMLAH USULAN HASIL TIM PENILAI
NO
KEPMENPAN NO. 84/1993 KOMP KREDIT (f) AK x (f) I II

1 2 3 4 5 6 7 8
Menyampaikan prasaran berupa tinjauan,
f) gagasan atau ulasan ilmiah dalam setiap F.10 2,500 - -
pertemuan ilmiah setiap kali
g) Buku pelajaran atau modul setiap buku
1. Bertaraf Nasional F.11 5,000 - -
2. Bertaraf Propinsi F.12 3,000 - -
h) Diktat pelajaran setiap diktat F.13 1,000 - -
Mengalihbahasakan buku pelajaran/karya
i) F.14 2,500 - -
ilmiah yang bermanfaat bagi pendidikan
Menemukan Teknologi Tepat Guna di bidang
2) F.15 5,000 - -
pendidikan
Membuat alat pelajaran/alat peraga yang diakui
3) dan digunakan di sekolah setiap hari, dilakukan
oleh :
a) Perorangan F.16 5,000 - -
b) Tim, sebagai :
1. Ketua F.17 3,000 - -
2. Anggota F.18 2,000 - -
Menciptakan karya seni monumental atau seni
4)
pertunjukan
a) Perorangan F.19 5,000 - -
b) Tim, sebagai :
1. Ketua F.20 3,000 - -
2. Anggota F.21 2,000 - -
5) Mengikuti kegitan pengembangan kurukulum
a) Bersifat pembaharuan, sebagai :
1. Ketua F.22 4,500 1 4,500
2. Anggota F.23 3,500 - -
b) Bersifat penyempurnaan, sebagai :
1. Ketua F.24 3,000 1 3,000
2. Anggota F.25 2,000 - -
JUMLAH 11,500

JUMLAH UNSUR UTAMA 29,772

I UNSUR PENUNJANG
PENUNJANG PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU
BIMBINGAN
1) Pengabdian pada masyarakat
a) Mengajar/melatih guru dan atau masyarakat P.01 0,020 - -
Duduk dalam organisasi kemasyarakatan, setiap
b)
tahun :
1. Koperasi, sebagai :
a. Pengurus aktif P.02 0,250 - -
b. Anggota aktif P.03 0,150 -
Lembaga Ketahanan Masyarakat Desa
2.
(LKMD), sebagai :
a. Pengurus aktif P.04 0,250 - -
b. Anggota aktif P.05 0,150 - -
3. Lembaga Musyawarah Desa (LMD), sebagai :

44
UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN KODE ANGKA JUMLAH USULAN HASIL TIM PENILAI
NO
KEPMENPAN NO. 84/1993 KOMP KREDIT (f) AK x (f) I II

1 2 3 4 5 6 7 8
a. Pengurus aktif P.06 0,250 - -
b. Anggota aktif P.07 0,150 - -
Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK),
4.
sebagai :
a. Pengurus aktif P.08 0,250 - -
b. Anggota aktif P.09 0,150 -
5. Karang Taruna, sebagai :
a. Pengurus aktif P.10 0,250 - -
b. Anggota aktif P.11 0,150 - -
6. Pramuka, sebagai :
a. Pengurus aktif P.12 0,250 - -
b. Anggota aktif P.13 0,150 -
7. Kelolahragaan atau Kesenian, sebagai :
a. Pengurus aktif P.14 0,250 - -
b. Anggota aktif P.15 0,150 - -
8. Majelis Ta'lim dan yang sejenis, sebagai :
a. Pengurus aktif P.16 0,250 - -
b. Anggota aktif P.17 0,150 - -
Pengurus aktif Rukun Tetangga (RT) atau
9. P.18 0,250 - -
Rukun Warga (RW)
Kegiatan Keagamaan (guru di lingkungan Depag
c) dan khusus mata pelajaran Pendidikan Agama),
sebagai :
1. Kahtib
a. Idul Fitri atau Idul Adha P.19 2,000 - -
b. Shalat Jum'at P.20 0,250 - -
2. Pemimpin Renungan atau Penatua
a. Natal atau Paskah P.21 2,000 - -
b. Minggu P.22 0,250 - -
3. Dharma Duta
a. Waisak atau Asada P.23 2,000 - -
b. Minggu P.24 0,250 - -
4. Penceramah agama
a. Hari-hari besar agama P.25 0,500 - -
b. Hari-hari biasa P.26 0,100 - -
5. Panitia hari besar agama
a. Pengurus P.27 0,500 - -
b. Anggota P.28 0,200 - -
2) Pendukung Pendidikan
a) Mengikuti seminar/lokakarya, sebagai :
1. Pemrasaran P.29 3,000 - -
2. Pembahas/moderator/nara sumber P.30 2,000 - -
3. Peserta P.31 1,000 - -
b) Keanggotaan dalam organisasi profesi, sebagai :
1. Pengurus aktif P.32 1,000 - -
2. Anggota aktif P.33 0,500 - -
c) Menjadi delegasi pertemuan ilmiah, sebagai :

45
UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN KODE ANGKA JUMLAH USULAN HASIL TIM PENILAI
NO
KEPMENPAN NO. 84/1993 KOMP KREDIT (f) AK x (f) I II

1 2 3 4 5 6 7 8
1. Ketua delegasi P.34 3,000 - -
2. Anggota gelegasi P.35 2,000 - -
d) Menjadi Tim Penilai Jabatan Guru P.36 0,500 - -
e) Menjadi Panitia dalam kegiatan sekolah, sebagai :
1. Pengurus P.37 0,250 - -
2. Anggota P.38 0,200 - -
f) Mendapat tugas tertentu di sekolah, sebagai :
1. Wali kelas P.39 0,500 - -
2. Kepala instalasi P.40 0,500 - -
3. Pembina OSIS P.41 0,500 - -
4. Ketua jurusan atau rumpun P.42 0,500 - -
5. Kepala urusan P.43 0,500 - -
6. Kepala sanggar P.44 0,500 - -
7. Ketua program studi P.45 0,500 - -
8. Ketua bengkel P.46 0,500 - -
9. Ketua unit produksi P.47 0,500 - -
10. Guru piket P.48 0,500 - -
11. Kepala asrama dan sejenis P.49 0,500 - -
Membimbing siswa/mahasiswa dalam kegiatan
Program Pengalaman Lapangan (PPL), Prkatek
g) P.50 0,020 - -
Kerja Lapangan (PKL), Praktek Kerja Nyata
(PKN) dan yang sejenis
Mendapat penghargaan/tanda jasa atas prestasi
h)
kerjanya
1. Tingkat Nasional / Internasional P.51 3,000 1 3,000
2. Tingkat Propinsi P.52 2,500 - -
3. Tingkat Kabupaten / Kota P.53 2,000 - -
i) Mendapat gelar kehormatan akademis P.54 15,000 - -
j) Mendapat gelar kesarjaan lainnya P.55 5,000 - -
6) Guru Teladan
2,000 -
a) Tingkat Nasional P.56 5,000 - -
10,000 -
1,500 -
b) Tingkat Propinsi P.57 3,750 - -
7,500 -
1,000 -
c) Tingkat Kabupaten P.58 2,000 - -
5,000 -
JUMLAH UNSUR PENUNJANG 3,000

JUMLAH UNSUR UTAMA DAN PENUNJANG 32,772

46
LAMPIRAN I : PERATURAN BERSAMA
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA
NOMOR : 03/V/PB/2010
NOMOR : 14 TAHUN 2010
TANGGAL : 6 MEI 2010

DAFTAR USUL
PENETAPAN ANGKA KREDIT GURU
NOMOR : 800/138/SMP.033/2013

Instansi : SMPN 1 Cimalaka Masa penilaian mulai dari : 01 Juli 2012 s.d. 31 Desember 2013
NO KETERANGAN PERORANGAN

1 Nama Drs. EDENG SUTARYA

2 NIP 19660713 198603 1 005

3 NUPTK 104574464620 0033

4 Nomor Seri Kartu Pegawai E. 118793

5 Tempat dan Tanggal Lahir Sumedang, 13 Juli 1966

6 Jenis Kelamin Laki-laki

S1 / Akta IV, tahun 1991


7 Pendidikan yang diperhitungkan Angka Kreditnya
Pendidikan Biologi

8 Pangkat/Golongan Ruang/TMT Pembina Tk. I, IV/b, 01 Oktober 2013

9 Jabatan Guru Pembina Tk. I, IV/b

Lama 23 Tahun 01 Bulan


10 Masa Kerja Golongan
Baru 0 Tahun 0 Bulan

11 Jenis Guru Guru Mata Pelajaran

SMPN 1 Cimalaka
12 Unit Kerja
Kabupaten Sumedang

UNSUR YANG DINILAI


ANGKA KREDIT MENURUT
NO UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI
LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JUMLAH
1 2 3 4 5 6 7 8

I UNSUR UTAMA

A PENDIDIKAN
Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar/
1) ijazah/akta 100,000 -

a) Doktor (S-3) - - -

b) Magister (S-2) - - -

c) Sarjana (S-1)/Diploma IV - - -

JUMLAH 100,000 - 100,000

2) Mengikuti pelatihan prajabatan - -


- Pelatihan prajabatan fungsional bagi guru ca-
- - -
lon pegawai negeri sipil/program induksi
JUMLAH - - -

41
UNSUR YANG DINILAI
ANGKA KREDIT MENURUT
NO UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI

LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JUMLAH


1 2 3 4 5 6 7 8
B PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU 435,496 15,272

1) Melaksanakan proses pembelajaran


- Merencanakan dan melaksanakan pembela-
jaran, mengevaluasi dan menilai hasil pem-
- 7,438 7,438
belajaran, menganalisis hasil pembelajaran,
melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian
2) Melaksanakan proses bimbingan
- Merencanakan dan melaksanakan pembim-
bingan, mengevaluasi dan menilai hasil bim-
bingan, menganalisis hasil bimbingan, - - -
melaksanakan tindak lanjut hasil
pembimbingan
3) Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan
fungsi sekolah/madrasah
a) Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun - 27,891 27,891
Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per
b) - - -
tahun
c) Menjadi ketua program keahlian/program studi
atau yang sejenisnya - - -

d) Menjadi kepala perpustakaan - - -


e) Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit
produksi atau yang sejenisnya - - -
f) Menjadi pembimbing khusus pada satuan
pendidikan yang menyelenggarakan pendi-
dikan inklusi, pendidikan terpadu atau yang - - -
sejenisnya.
g) Menjadi wali kelas - - -
Menyusun kurikulum pada satuan
h) - 1,488 1,488
pendidikannya
i) Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi
terhadap proses dan hasil belajar. - - -

Membimbing guru pemula dalam program


j) - - -
induksi
Membimbing siswa dalam kegiatan
k) - - -
ekstrakurikuler
l) Menjadi pembimbing pada penyusunan
publikasi ilmiah dan karya inovatif - - -
m) Melaksanakan pembimbingan pada kelas
yang menjadi tanggungjawabnya (khusus - - -
Guru Kelas)
JUMLAH 435,496 52,089 487,585
C PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
1) Melaksanakan pengembangan diri 11,000 3,000

a) Mengikuti diklat fungsional


1. Lamanya lebih dari 960 jam - - -
2. Lamanya antara 641 s.d 960 jam - - -
3. Lamanya antara 481 s.d 640 jam - - -
4. Lamanya antara 181 s.d 480 jam - - -
5. Lamanya antara 81 s.d 180 jam - - -
6. Lamanya antara 30 s.d 80 jam - 2,000 2,000

42
UNSUR YANG DINILAI
ANGKA KREDIT MENURUT
NO UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI

LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JUMLAH


1 2 3 4 5 6 7 8
b) Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan
kompetensi dan/atau keprofesian guru
1. Lokakarya atau kegiatan bersama (seper-ti
kelompok kerja guru) untuk penyusunan
perangkat kurikulum dan atau - - -
pembelajaran
2. Keikutsertaan pada kegiatan ilmiah
(seminar, kologium dan diskusi panel)
Menjadi pembahas pada kegiatan
1) - - -
ilmiah
2) Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah - - -
3. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai
dengan tugas dan kewajiban guru - - -

JUMLAH 11,000 5,000 16,000


2) Melaksanakan publikasi ilmiah 12,000 4,000

a) Presentasi pada forum ilmiah


1. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada
- - -
seminar atau lokakarya ilmiah
2. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada
- - -
koloqium atau diskusi ilmiah
b) Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil peneliti-
an atau gagasan ilmu pada bidang pendidikan
formal
1. Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan
- - -
dalam bentuk buku ber ISBN dan
diedarkan secara nasional atau telah lulus
dari penilaian BNSP.
2. Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan - - -
dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat
nasional yang terakreditasi.
3. Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan - - -
dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat
provinsi.
4. Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diterbitkan/dipublikasikan - - -
dalam majalah ilmiah tingkat kabupaten/
kota.
4. Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di
sekolahnya, diseminarkan di sekolahnya, - 8,000 8,000
disimpan di perpustakaan.
5. Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah
dalam bidang pendidikan formal dan
pembelajaran pada satuan pendidikannya, - - -
tidak diterbitkan, disimpan di
perpustakaan.

43
UNSUR YANG DINILAI
ANGKA KREDIT MENURUT
NO UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI

LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JUMLAH


1 2 3 4 5 6 7 8
6. Membuat tulisan ilmiah populer di bidang
pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya.
a. Membuat artikel ilmiah populer bidang
pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya dimuat di - - -
media masa tingkat nasional
b. Membuat artikel ilmiah populer bidang
pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya dimuat di - - -
media masa tingkat provinsi (koran
daerah).
7. Membuat artikel ilmiah dalam bidang
pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya.
a. Membuat artikel ilmiah dalam bidang
pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya dan dimuat - - -
di jurnal tingkat nasional yang
terakreditasi
b. Membuat artikel ilmiah dalam bidang
pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya dan dimuat - - -
di jurnal tingkat nasional yang tidak
terakreditasi/ tingkat provinsi.
c. Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang
pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya dan dimuat
di jurnal tingkat lokal (kabupaten/kota/ - - -
sekolah/madrasah dstnya).

c) Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran,


buku pengayaan, dan pedoman Guru:
1. Membuat buku pelajaran per tingkat/buku
pendidikan per judul:
a. Buku pelajaran yang lolos penilaian
oleh BSNP - - -

b. Buku pelajaran yang dicetak oleh


penerbit dan ber ISBN - - -

c. Buku pelajaran dicetak oleh penerbit


tetapi belum ber-ISBN. - - -

Membuat modul/diktat pembelajaran per


2.
semester:
a. Digunakan di tingkat Provinsi dengan
pengesahan dari Dinas Pendidikan - - -
Provinsi.
b. Digunakan di tingkat kota/kabupaten
dengan pengesahan dari Dinas - - -
Pendidikan Kota/Kabupaten.
c. Digunakan di tingkat sekolah/madrasah
setempat - - -

44
UNSUR YANG DINILAI
ANGKA KREDIT MENURUT
NO UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI

LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JUMLAH


1 2 3 4 5 6 7 8

3. Membuat buku dalam bidang pendidikan:


1) Buku dalam bidang pendidikan dicetak
oleh penerbit dan ber-ISBN. - - -

2) Buku dalam bidang pendidikan dicetak


oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN. - - -

4. Membuat karya hasil terjemahan yang


dinyatakan oleh kepala sekolah/madrasah - - -
tiap karya.

5. Membuat buku pedoman guru - - -

JUMLAH 12,000 12,000 24,000

3) Melaksanakan karya inovatif - 7,500

a) Menemukan teknologi tepatguna

1. Kategori Kompleks - - -

2. Kategori Sederhana - - -

b) Menemukan / menciptakan karya seni

1. Kategori kompleks - - -

2. Kategori sederhana - - -

Membuat/modifikasi alat pelajaran/peraga/


c.
praktikum:

1. Membuat alat pelajaran:

a) Kategori kompleks - - -

b) Kategori sederhana - - -

2. Membuat alat peraga:

a) Kategori kompleks - - -

b) Kategori sederhana - - -

3. Membuat alat praktikum:

a) Kategori kompleks - - -

b) Kategori sederhana - - -
d) Mengikuti Pengembangan Penyusunan
Standar, Pedoman, Soal dan sejenisnya

1. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/


Pedoman/ Soal dan sejenisnya pada - - -
tingkat nasional.

2. Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/


Pedoman/Soal dan sejenisnya pada tingkat - - -
provinsi.

JUMLAH - 7,500 7,500 -

JUMLAH UNSUR UTAMA 558,496 76,589 635,085 -

45
UNSUR YANG DINILAI
ANGKA KREDIT MENURUT
NO UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN INSTANSI PENGUSUL TIM PENILAI

LAMA BARU JUMLAH LAMA BARU JUMLAH


1 2 3 4 5 6 7 8

II UNSUR PENUNJANG

PENUNJANG TUGAS GURU 37,600 3,000


1) Memperoleh gelar/ijazah yang tidak sesuai
dengan bidang yang diampunya

a) Doktor (S-3) - - -
b) Pascasarjana (S-2) - 10,000 10,000
c) Sarjana (S-1) / Diploma IV - - -
Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas
2)
guru
Melaksanakan kegiatan yang mendukung
a)
tugas guru:
1. Membimbing siswa dalam praktik kerja
nyata / praktik industri / ekstrakurikuler dan - - -
yang sejenisnya
2. Sebagai pengawas ujian penilaian dan
evaluasi terhadap proses dan hasil belajar
tingkat :
a) Sekolah - 0,080 0,080
b) Nasional - - -
Menjadi anggota organisasi profesi,
3.
sebagai:
a) Pengurus aktif - 1,000 1,000
b) Anggota aktif - - -
Menjadi anggota kegiatan kepramukaan,
4.
sebagai:
1) Pengurus aktif - 1,000 1,000
2) Anggota aktif - - -
5. Menjadi tim penilai angka kredit - 0,040 0,040
6. Menjadi tutor/pelatih/instruktur - 0,040 0,040
3) Perolehan penghargaan/tanda jasa
a) Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya
Lancana Karya Satya

1. 30 (tiga puluh) tahun - - -

2. 20 (dua puluh) tahun - - -

3. 10 (sepuluh) tahun - - -

b) Memperoleh Penghargaan/tanda jasa - - -

JUMLAH 37,600 15,160 52,760

JUMLAH UNSUR PENUNJANG 37,600 15,160 52,760

JUMLAH UNSUR UTAMA DAN UNSUR PENUNJANG 596,096 91,749 687,845

46
III LAMPIRAN PENDUKUNG DUPAK

1. Surat pernyataan melakukan kegiatan pembelajaran/ 4. Bukti fisik dokumen administrasi kepegawaian, SK
pembimbingan dan tugas tambahan lain yg relevan pembagian tugas guru dan deskripsi hasil PKB,
dengan fungsi sekolah/madrasah (Lampiran II) serta dokumen penunjang tugas guru.
2. Surat pernyataan melakukan kegiatan pengembang- 5.
an keprofesian berkelanjutan dan penunjang tugas
guru (Lampiran III dan IV)
3. Daftar Penilaian Kinerja Guru (PKG) Tahunan, Guru 6.
Mata Pelajaran, tahun 2013 tahun ke 1 dan tugas lain
sebagai Kepala Sekolah

IV CATATAN PEJABAT PENGUSUL

Cimalaka, 03 Desember 2013


Pengawas Sekolah,

DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.

Pangkat : Pembina Tk. I


NIP : 19641117 198303 1 006

V CATATAN ANGGOTA TIM PENILAI

………………………………….
Tim Penilai I

NIP.
………………………………….
Tim Penilai II

NIP.

VI CATATAN KETUA TIM PENILAI

……………………………….
Ketua Tim Penilai

NIP.

41
LAMPIRAN II : PERATURAN BERSAMA
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA
NOMOR : 03/V/PB/2010
NOMOR : 14 TAHUN 2010
TANGGAL : 6 MEI 2010

SURAT PERNYATAAN
MELAKSANAKAN TUGAS PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU

Yang bertanda tangan di bawah ini


Nama : DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.
NIP : 19641117 198303 1 006
NUPTK : 244974264320 0013
Pangkat/Gol. Ruang/TMT : Pembina Tk. I, IV/b tmt. 01 April 2002
Jabatan : Guru Pembina Tk. I
Unit Kerja : Dinas Pendidikan Kabupaten Sumedang

Menyatakan bahwa :
Nama : Drs. EDENG SUTARYA
NIP : 19660713 198603 1 005
NUPTK : 104574464620 0033
Pangkat/Gol. Ruang/TMT : Pembina Tk. I, IV/b, 01 Oktober 2013
Jabatan : Guru Pembina Tk. I, IV/b
Unit Kerja : SMPN 1 Cimalaka

Telah melakukan kegiatan pembelajaran/pembimbingan dan tugas tertentu sebagai berikut :


HASIL PENILAIAN KINERJA
NO. URAIAN
NILAI KATEGORI
1 2 3 4
A. Melaksanakan proses pembelajaran
Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil
Amat Baik
- pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil 9,297
25%
penilaian
B. Melaksanakan proses bimbingan
Merencanakan dan melaksanakan bimbingan, mengevaluasi dan menilai hasil
- bimbingan, menganalisis hasil bimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil - -
bimbingan
C. Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah

1. Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 27,891 AMAT BAIK

2. Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya 1,859 0,05

3. - - -

Jumlah 39,047
Demikian pernyataan ini dibuat dengan melampirkan hasil penilaian kinerja dan bukti fisik masing-masing, untuk dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.
Cimalaka, 03 Desember 2013
Pengawas Sekolah,

DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.

N I P : 19641117 198303 1 006

41
LAMPIRAN III : PERATURAN BERSAMA
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA
NOMOR : 03/V/PB/2010
NOMOR : 14 TAHUN 2010
TANGGAL: 6 MEI 2010

SURAT PERNYATAAN
MELAKSANAKAN KEGIATAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

Yang bertanda tangan di bawah ini


Nama : DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.
NIP : 19641117 198303 1 006
NUPTK : 244974264320 0013
Pangkat/Gol. Ruang/TMT : Pembina Tk. I, IV/b tmt. 01 April 2002
Jabatan : Guru Pembina Tk. I
Unit Kerja : Dinas Pendidikan Kabupaten Sumedang

Menyatakan bahwa :
Nama : Drs. EDENG SUTARYA
NIP : 19660713 198603 1 005
NUPTK : 104574464620 0033
Pangkat/Gol. Ruang/TMT : Pembina Tk. I, IV/b, 01 Oktober 2013
Jabatan : Guru Pembina Tk. I, IV/b
Unit Kerja : SMP Negeri 1 Cimalaka

Telah melakukan kegiatan Pengmbangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB), sebagai berikut :


Jumlah
Satuan Volume Angka Keterangan/
NO. Uraian Kegiatan Tanggal Angka
Hasil Kegiatan Kredit bukti fisik
Kredit
1. Melaksanakan Pengembangan Diri
ST, ST, copy
Peserta Kegiatan Workshop Pengelolaan Sekolah Berbasis 06-09
a.. Sertfikat, 1 kali 1,00 1,00 Sertifikat,
Standar Nasional Nov 2013
Laporan Laporan

ST, ST, copy


Peserta Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah 21-23
b. Sertfikat, 1 kali 1,00 1,00 Sertifikat,
Mengah Pertama (SMP) Okt 2013
Laporan Laporan

ST, ST, copy


Peserta Pendidikan dan Pelatihan melalui Bimbingan Teknis 13-19
c. Sertfikat, 1 kali 1,00 1,00 Sertifikat,
Calon Tim Penilai Angka Kredt Jabatan Fungsional Guru Juli 2012
Laporan Laporan

Peserta pada Pembinaan dan Pengembangan Lesson Study ST, ST, copy
21-23
d. bagi Kepala Sekolah dan Pengawas (Program PJKI, Diseminasi Sertfikat, 1 kali 1,00 1,00 Sertifikat,
Okt 2012
Lesson Study Kab. Sumedang) Laporan Laporan

ST, ST, copy


13 Juli
c. Peserta Diklat Tim Penilai Kinerja Kepala Sekolah Sertfikat, 1 kali 1,000 1,000 Sertifikat,
2012
Laporan Laporan
Jumlah 5,000 5,000
2. Melaksanakan Publikasi Ilmiah
Upaya Meningkatkan Motivasi Keaktifan Siswa Kelas
VIII dalam Pembelajaran Biologi Materi Sistem
a. Peredaran Darah pada Manusia dengan Penerapan Okt 2013 KTI 1 buah 4,000 4,000
Pendekatan Keterampilan Proses di SMP Negeri 1
Cimalaka Kabupaten Sumedang
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA (Biologi) Kompetensi
Dasar Gizi dan Kesehatan dengan Penerapan Metode LKS
b. Apr-13 KTI 1 buah 4,000 4,000
Interaktif pada Siswa Kelas IX di SMP Negeri 1 Cimalaka
Kabupaten Sumedang

Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA (Biologi) dengan


Menggunakan Alat Peraga pada Pokok Bahasan Sistem
b. Nop 2012 KTI 1 buah 4,000 4,000
Koordinasi dan Alat Indera Manusia pada Siswa Kelas IX di
SMP Negeri 1 Cimalaka Kabupaten Sumedang
Jumlah 12,000 12,000

41
Jumlah
Satuan Volume Angka Keterangan/
NO. Uraian Kegiatan Tanggal Angka
Hasil Kegiatan Kredit bukti fisik
Kredit
1. Melaksanakan Karya Inovatif
a.
Jumlah - -

Demikian pernyataan ini dibuat dengan melampirkan hasil penilaian kinerja dan bukti fisik masing-masing, untuk dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.
Cimalaka, 03 Desember 2013
Pengawas Sekolah,

DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.

N I P : 19641117 198303 1 006

42
LAMPIRAN IV : PERATURAN BERSAMA
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA
NOMOR : 03/V/PB/2010
NOMOR : 14 TAHUN 2010
TANGGAL: 6 MEI 2010

SURAT PERNYATAAN
MELAKSANAKAN KEGIATAN PENUNJANG TUGAS GURU

Yang bertanda tangan di bawah ini


Nama : DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.
NIP : 19641117 198303 1 006
NUPTK : 244974264320 0013
Pangkat/Gol. Ruang/TMT : Pembina Tk. I, IV/b tmt. 01 April 2002
Jabatan : Guru Pembina Tk. I
Unit Kerja : Dinas Pendidikan Kabupaten Sumedang

Menyatakan bahwa :
Nama : Drs. EDENG SUTARYA
NIP : 19660713 198603 1 005
NUPTK : 104574464620 0033
Pangkat/Gol. Ruang/TMT : Pembina Tk. I, IV/b, 01 Oktober 2013
Jabatan : Guru Pembina Tk. I, IV/b
Unit Kerja : SMPN 1 Cimalaka

Telah melakukan kegiatan penunjang tugas guru, sebagai berikut :


Jumlah
Satuan Volume Angka Keterangan/
NO. Uraian Kegiatan Tanggal Angka
Hasil Kegiatan Kredit bukti fisik
Kredit

01-10- Surat
1. Menjadi anggota PGRI KTA, SK 1 kali 2,000 2,000
2011 Pernyataan

01-10- Surat
2. Menjadi anggota Pramuka KTA, SK 1 kali 2,000 2,000
2011 Pernyataan

3. - - - - - -

Jumlah 4,000 4,000


Demikian pernyataan ini dibuat dengan melampirkan hasil penilaian kinerja dan bukti fisik masing-masing, untuk dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.
Cimalaka, 03 Desember 2013
Pengawas Sekolah,

DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.

N I P : 19641117 198303 1 006

41
VI.
DAFTAR PENILAIAN KINERJA GURU
TAHUNAN
DENGAN TUGAS TAMBAHAN SEBAGAI
KEPALA SEKOLAH
IDENTITAS GURU DAN PENILAI

A. IDENTITAS GURU YANG DINILAI

1. Nama dan Gelar : Drs. EDENG SUTARYA

2. Status PNS : PNS


3. N I P : 19660713 198603 1 005
4. Pangkat/Golongan ruang/TMT : Pembina Tk. I, IV/b, 01 Oktober 2013
5. Jabatan Fungsional : Guru Pembina Tk. I, IV/b
6. NUPTK : 104574464620 0033
7. Mata Pelajaran yang diampu : Kelas 8
8. Periode penilaian : 01 Januari 2013 s.d. 31 Desember 2013

B. IDENTITAS SEKOLAH

1. Nama Sekolah : SMPN 1 Cimalaka


2. NSS/NISN : 20 1 02 10 22 008
3. Status : Sekolah Negeri
4. Alamat Sekolah
a. Jalan : Jalan Bale Desa Cimalaka
b. Desa / Kelurahan : Desa Cimalaka
c. Kecamatan : Cimalaka
d. Kabupaten / Kota : Kabupaten Sumedang
e. Propinsi : Jawa Barat
f. Kode Pos : 45353
g. Telepon : 0261-202757
h. Fax. : -
i. email : smpn1cimalaka@yahoo.co.id
j. Website : -

C. DATA PENILAIAN

1. Waktu Pelaksanaan
a. Tanggal Pengamatan : 07 Nopember 2013
b. Rentang Pemantauan : 07 Nopember 2013 sampai 18 Nopember 2013
2. Petugas Penilai

a. Nama dan Gelar : DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.

b. Status PNS : PNS


c. NIP : 19641117 198303 1 006
d. Pangkat/golongan ruang/TMT : Pembina Tk. I, IV/b tmt. 01 April 2002
e. Jabatan Fungsional : Guru Pembina Tk. I
f. NUPTK : 244974264320 0013
g. Tugas Pengawas Sekolah : Guru Mata Pelajaran
Format 1A (3/4)

REKAP HASIL PENILAIAN DAN PERHITUNGAN ANGKA KREDIT


GURU MATA PELAJARAN
a. Nama : Drs. EDENG SUTARYA

NIP : 19660713 198603 1 005


Tempat/Tanggal Lahir : Sumedang, 13 Juli 1966
Pangkat/Jabatan/Golongan : Pembina Tk. I / Guru Pembina Tk. I / IV/b
TMT sebagai guru : 01 Nopember 1995
Masa kerja : Tahun Bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S1 / Akta IV, Pendidikan Biologi
Program Keahlian yang diampu : Guru Mata Pelajaran, Kelas 8

b. Nama Instansi/Sekolah : SMPN 1 Cimalaka


Telepon/Fax : 0261-202757
Kelurahan : Desa Cimalaka
Kecamatan : Cimalaka
Kabupaten/Kota : Kabupaten Sumedang
Propinsi : Jawa Barat

Periode penilaian Formatif Tahun


01 Januari 2013 s.d. 31 Desember 2013 Sumatif 2013
Kemajuan

NILAI
NO TUGAS UTAMA / INDIKATOR KINERJA GURU KODE
KINERJA

A. PEDAGODIK

1. Mengenal karakteristik peserta didik 4


2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4
3. Pengembangan kurikulum 4
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5. Pengembangan potensi peserta didik 4
6. Komunikasi dengan peserta didik 4
7. Penilaian dan evaluasi 4
Sub Total Penilaian Kinerja Tugas Utama Pedagogik 28
B. KEPRIBADIAN

8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 4
Sub Total Penilaian Kinerja Tugas Utama Kepribadian 12
C. S O S I A L

11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 4


NILAI
NO TUGAS UTAMA / INDIKATOR KINERJA GURU KODE
KINERJA
Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan
12.
masyarakat 4
Sub Total Penilaian Kinerja Tugas Utama Sosial 8
D. PROFESIONAL

Penguasaan materi, struktur, konsep, pola pikir keilmuan yang mendukung mata
13. pelajaran yang diampu 4
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 4
Sub Total Penilaian Kinerja Tugas Utama Profesional 8
TOTAL PENILAIAN KINERJA GURU 48
Konversi nilai PKKS ke dalam skala 0 – 100 sesuai permenneg PAN & RM No. 16
Tahun 2009 dengan rumus sebagai berikut : 48
x 100
86
56
Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan tersebut,
ditetapkan presentase angka kredit sebesar : 100% , dengan sebutan
Baik
Perolehan angka kredit sub unsur tugas tambahan sebagai kepala sekolah yang akan dihitung
dengan perhitungan sebagai berikut :
((150-(4+12)-15)) X (6/6) X 100%
4
X 25% 7,438
Karena mendapat tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah ( 100% = 29,750 )

Cimalaka, 03 Desember 2013

Guru yang dinilai, Penilai, Kepala Sekolah,

DADANG
Drs. EDENG SUTARYA Drs. EDENG SUTARYA
SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.

NIP. 19660713 198603 1 005 NIP.19641117 198303 1 006 NIP.19641117 198303 1 006
Format 1A (2)

LAPORAN DAN EVALUASI


PENILAIAN KINERJA GURU MATA PELAJARAN

Nama : Drs. EDENG SUTARYA

NIP / Nomor Seri Karpeg : 19660713 198603 1 005 / E. 118793

Pangkat/Gol. Ruang/TMT : Pembina Tk. I, IV/b, 01 Oktober 2013

Jabatan Fungsional : Guru Pembina Tk. I

NUPTK / NRG : 104574464620 0033 / 084530058003

Nama Sekolah dan alamat : SMPN 1 Cimalaka


Jalan Bale Desa Cimalaka
Desa Cimalaka Kecamatan Cimalaka
Kabupaten Sumedang
TMT berkerja di sekolah ini : 18 Juli 2011

Periode penilaian : 01 Januari 2013 s.d. 31 Desember 2013

PERSETUJUAN
(Persetujuan ini harus ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)

Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis/dilaporkan
dalam format ini dan menyatakan setuju.

DADANG
Drs. EDENG SUTARYA
SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.
Nama guru Nama Penilai

Tanda tangan Tanda tangan

Tanggal 18 bulan Nopember tahun 2013


Format 1A (2)

LEMBAR VERIFIKASI KOMPETENSI PENILAIAN


HASIL PENGAMATAN DAN PENILAIAN INDIKATOR KINERJA
GURU MATA PELAJARAN

TUGAS UTAMA SKOR *)


NOMOR
NO INDIKATOR KINERJA
BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA
PENGAMATAN
0 1 2
A. PEDAGODIK

1. Mengenal karakteristik peserta didik

Guru dapat mengidentifikasi karakteristik belajar setiap peserta


a. didiknya di kelasnya. 1, 2, 3, 4, 13,16 0 1 ②
Guru memastikan bahwa semua peserta didik mendapatkan 4, 5, 8, 13, 16,
b. kesempatan yang sama untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan 27, 28, 31, 36,
pembelajaran.
0 1 ②
38
Guru dapat mengatur kelas untuk memberikan kesempatan
31, 36 ,38,44,
c. belajar yang sama pada semua peserta didik dengan kelainan
fisik dan kemampuan belajar yang berbeda. 45, 46 0 1 ②
Guru mencoba mengetahui penyebab penyimpangan perilaku
d. peserta didik untuk mencegah agar perilaku tersebut tidak 43, 44
merugikan peserta didik lainnya.
0 ① 2
Guru membantu mengembangkan potensi dan mengatasi 37, 38, 39, 41,
e. kekurangan peserta didik.
43, 44 0 1 ②
Guru memperhatikan peserta didik dengan kelemahan fisik
tertentu agar dapat mengikuti aktivitas pembelajaran, sehingga
f.
peserta didik tersebut tidak termaginalkan (tersisihkan, diolok- 41, 43, 44 0 1 ②
olok, minder, dsb).

Total perolehan skor untuk kompetensi 1 11


Nilai kompentensi 1 = { (total perolehan skor) / 12 } x 100% **)
4
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
2.
yang mendidik
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk
menguasai materi pembelajaran sesuai usia dan kemampuan 3, 4, 5, 7, 27, 28,
a. belajarnya melalui pengaturan proses pembelajaran dan aktivitas
37, 46, 48, 49 0 1 ②
yang bervariasi.
Guru selalu memastikan tingkat pemahaman peserta didik
terhadap materi pembelajaran tertentu dan menyesuaikan 3, 4, 5, 7, 16, 27,
b. aktivitas pembelajaran berikutnya berdasarkan tingkat 28, 31, 36 0 1 ②
pemahaman tersebut.
Guru dapat menjelaskan alasan pelaksanaan kegiatan/aktivitas
c. yang dilakukannya, baik yang sesuai maupun yang berbeda
dengan rencana, terkait keberhasilan pembelajaran.
0 1 ②
Guru menggunakan berbagai teknik untuk memotivasi kemauan 3, 5, 7, 17, 21,
d. belajar peserta didik.
23 0 1 ②
Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang saling terkait
e. satu sama lain, dengan memperhatikan tujuan pembelajaran 3, 4, 7, 8, 26
maupun proses belajar peserta didik.
0 1 ②
Guru memperhatikan respon peserta didik yang belum/kurang
memahami materi pembelajaran yang diajarkan dan 41, 49, 50, 53,
f. menggunakannya untuk memperbaiki rancangan pembelajaran
56 0 1 ②
berikutnya.

Total perolehan skor untuk kompetensi 2 12


TUGAS UTAMA SKOR *)
NOMOR
NO INDIKATOR KINERJA
BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA
PENGAMATAN
0 1 2
Nilai kompentensi 2 = { (total perolehan skor) / 12 } x 100% **)
4
3. Pengembangan kurikulum

a. Guru dapat menyusun silabus yang sesuai dengan kurikulum. 0 1 ②


Guru merancang rencana pembelajaran yang sesuai dengan
b. silabus untuk membahas materi ajar tertentu agar peserta didik
dapat mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan.
0 1 ②
Guru mengikuti urutan materi pembelajaran dengan
c. memperhatikan tujuan pembelajaran. 0 1 ②
Guru memilih materi pembelajaran yang: a) sesuai dengan tujuan
pembelajaran, b) tepat dan mutakhir, c) sesuai dengan usia dan
d. tingkat kemampuan belajar peserta didik, dan d) dapat 0 1 ②
dilaksanakan di kelas e) sesuai dengan konteks kehidupan sehari-
hari peserta didik.

Total perolehan skor untuk kompetensi 3 8


Nilai kompentensi 3 = { (total perolehan skor) / 8 } x 100% **)
4
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik

Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran sesuai dengan


rancangan yang telah disusun secara lengkap dan pelaksanaan 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8,
a. aktivitas tersebut mengindikasikan bahwa guru mengerti tentang
9, 10, 11 0 1 ②
tujuannya.
Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran yang bertujuan untuk
b. membantu proses belajar peserta didik, bukan untuk menguji 3, 4, 5, 7, 10, 14
sehingga membuat peserta didik merasa tertekan.
0 1 ②
Guru mengkomunikasikan informasi baru (misalnya materi
10, 14, 15, 16,
c. tambahan) sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar
peserta didik. 17 0 1 ②
Guru menyikapi kesalahan yang dilakukan peserta didik sebagai
tahapan proses pembelajaran, bukan semata-mata kesalahan
yang harus dikoreksi. Misalnya: dengan mengetahui terlebih 5, 6, 9, 36, 41,
d.
dahulu peserta didik lain yang setuju atau tidak setuju dengan 49 0 1 ②
jawaban tersebut, sebelum memberikan penjelasan tentang
jawaban yang benar.
Guru melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai isi kurikulum
24, 26, 30, 32,
e. dan mengkaitkannya dengan konteks kehidupan sehari-hari
peserta didik. 33 0 1 ②
Guru melakukan aktivitas pembelajaran secara bervariasi dengan
waktu yang cukup untuk kegiatan pembelajaran yang sesuai 3, 5, 7, 17, 21,
f. dengan usia dan tingkat kemampuan belajar dan 23 0 1 ②
mempertahankan perhatian peserta didik.
Guru mengelola kelas dengan efektif tanpa mendominasi atau
37, 39, 40, 43,
g. sibuk dengan kegiatannya sendiri agar semua waktu peserta
dapat termanfaatkan secara produktif. 44 0 1 ②
Guru mampu menyesuaikan aktivitas pembelajaran yang 37, 39, 40, 43,
h. dirancang dengan kondisi kelas.
44, 50 0 1 ②
Guru memberikan banyak kesempatan kepada peserta didik
37, 39, 40, 43,
i. untuk bertanya, mempraktekkan dan berinteraksi dengan peserta
didik lain. 44, 50, 54 0 1 ②
Guru mengatur pelaksanaan aktivitas pembelajaran secara
sistematis untuk membantu proses belajar peserta didik. Sebagai
16, 17, 19, 21,
j. contoh: guru menambah informasi baru setelah mengevaluasi
pemahaman peserta didik terhadap materi sebelumnya. 22, 25 0 1 ②
TUGAS UTAMA SKOR *)
NOMOR
NO INDIKATOR KINERJA
BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA
PENGAMATAN
0 1 2
Guru menggunakan alat bantu mengajar, dan/atau audio-visual
17, 21, 23, 25,
k. (termasuk TIK) untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik
dalam mencapai tujuan pembelajaran. 27, 33 0 1 ②
Total perolehan skor untuk kompetensi 4 22
Nilai kompentensi 4 = { (total perolehan skor) / 22 } x 100% **)
4
5. Kegiatan pembelajaran yang mendidik

Guru menganalisis hasil belajar berdasarkan segala bentuk


39, 40, 41, 43,
a. penilaian terhadap setiap peserta didik untuk mengetahui tingkat
kemajuan masing-masing. 44 0 1 ②
Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran yang
39, 40, 41, 43,
b. mendorong peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecakapan
dan pola belajar masing-masing. 44 0 1 ②
Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran untuk
39, 40, 41, 43,
c. memunculkan daya kreativitas dan kemampuan berfikir kritis
peserta didik. 44 0 1 ②
Guru secara aktif membantu peserta didik dalam proses
39, 40, 41, 43,
d. pembelajaran dengan memberikan perhatian kepada setiap
individu 44 0 1 ②
Guru melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai isi kurikulum
15, 17, 21, 23,
e. dan mengkaitkannya dengan konteks kehidupan sehari-hari
peserta didik. 25 0 1 ②
Guru memberikan kesempatan belajar kepada peserta didik
f. sesuai dengan cara belajarnya masing-masing. 39, 40, 46, 49 0 1 ②
Guru memusatkan perhatian pada interaksi dengan peserta didik
39, 40, 41, 43,
g. dan mendorongnya untuk memahami dan menggunakan
informasi yang disampaikan. 44, 46 0 1 ②
Total perolehan skor untuk kompetensi 5 14
Nilai kompentensi 5 = { (total perolehan skor) / 14 } x 100% **)
4
6. Komunikasi dengan peserta didik

Guru menggunakan pertanyaan untuk mengetahui pemahaman


dan menjaga partisipasi peserta didik, termasuk memberikan 3, 4, 5, 8, 10, 13,
a.
pertanyaan terbuka yang menuntut peserta didik untuk 16 0 1 ②
menjawab dengan ide dan pengetahuan mereka.
Guru memberikan perhatian dan mendengarkan semua
pertanyaan dan tanggapan peserta didik, tanpa menginterupsi,
b.
kecuali jika diperlukan untuk membantu atau mengklarifikasi 6, 7, 47, 56 0 1 ②
pertanyaan/tanggapan tersebut.
Guru menanggapinya pertanyaan peserta didik secara tepat,
c. benar, dan mutakhir, sesuai tujuan pembelajaran dan isi 6, 7, 47, 56
kurikulum, tanpa mempermalukannya.
0 1 ②
Guru menyajikan kegiatan pembelajaran yang dapat
d. menumbuhkan kerja sama yang baik antar peserta didik. 36, 38, 39, 42 0 1 ②
Guru mendengarkan dan memberikan perhatian terhadap semua
jawaban peserta didik baik yang benar maupun yang dianggap 41, 49, 50, 53,
e.
salah untuk mengukur tingkat pemahaman peserta didik. 56 0 1 ②
Guru memberikan perhatian terhadap pertanyaan peserta didik
41, 49, 50, 53,
f. dan meresponnya secara lengkap dan relevan untuk
menghilangkan kebingungan pada peserta didik. 56 0 1 ②
Total perolehan skor untuk kompetensi 6 12
TUGAS UTAMA SKOR *)
NOMOR
NO INDIKATOR KINERJA
BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA
PENGAMATAN
0 1 2
Nilai kompentensi 6 = { (total perolehan skor) / 12 } x 100% **)
4
7. Penilaian dan evaluasi

Guru menyusun alat penilaian yang sesuai dengan tujuan


a. pembelajaran untuk mencapai kompetensi tertentu seperti yang
tertulis dalam RPP.
0 1 ②
Guru melaksanakan penilaian dengan berbagai teknik dan jenis
penilaian, selain penilaian formal yang dilaksanakan sekolah, dan
b. mengumumkan hasil serta implikasinya kepada peserta didik,
tentang tingkat pemahaman terhadap materi pembelajaran yang
0 1 ②
telah dan akan dipelajari.
Guru menganalisis hasil penilaian untuk mengidentifikasi
topik/kompetensi dasar yang sulit sehingga diketahui kekuatan
c. dan kelemahan masing-masing peserta didik untuk keperluan 0 1 ②
remedial dan pengayaan.
Guru memanfaatkan masukan dari peserta didik dan
mereflekasikannya untuk meningkatkan pembelajaran
d. selanjutnya, dan dapat membuktikannya melalui catatan, jurnal
pembelajaran, rancangan pembelajaran, materi tambahan, dan
0 1 ②
sebagainya.
Guru memanfaatkan hasil penilaian sebagai bahan penyusunan
e. rancangan pembelajaran yang akan dilakukan selanjutnya. 0 1 ②
Total perolehan skor untuk kompetensi 7 10
Nilai kompentensi 7 = { (total perolehan skor) / 10 } x 100% **)
4
Sub Total Penilaian Kinerja Tugas Utama Pedagogik 28
B. KEPRIBADIAN

Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan


8.
kebudayaan nasional
Guru menghargai dan mempromosikan prinsip-prinsip Pancasila
a. sebagai dasar ideologi dan etika bagi semua warga Indonesia. 0 1 ②
Guru mengembangkan kerjasama dan membina kebersamaan
b. dengan teman sejawat tanpa memperhatikan perbedaan yang
ada (misalnya; suku, agama, dan gender).
0 1 ②
Guru saling menghormati dan menghargai teman sejawat sesuai
c. dengan kondisi dan keberadaan masing-masing. 0 1 ②
d. Guru memiliki rasa persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia. 0 1 ②
Guru mempunyai pandangan yang luas tentang keberagaman
e. bangsa Indonesia (misalnya: budaya, suku, agama). 0 1 ②
Total perolehan skor untuk kompetensi 8 10
Nilai kompentensi 8 = { (total perolehan skor) / 10 } x 100% **)
4
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan

Guru bertingkah laku sopan dalam berbicara, berpenampilan, dan


a. berbuat terhadap semua peserta didik, orang tua, dan teman
sejawat.
0 1 ②
Guru mau membagi pengalamannya dengan teman sejawat,
b. termasuk mengundang mereka untuk mengobservasi cara
mengajarnya dan memberikan masukan.
0 1 ②
TUGAS UTAMA SKOR *)
NOMOR
NO INDIKATOR KINERJA
BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA
PENGAMATAN
0 1 2
Guru mampu mengelola pembelajaran yang membuktikan bahwa
c. guru dihormati oleh peserta didik selalu memperhatikan guru dan
berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran.
0 1 ②
Guru bersikap dewasa dalam menerima masukan dari peserta
d. didik dan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk 0 1 ②
berpartisipasi dalam proses pembelajaran.

e. Guru berperilaku baik untuk mencitrakan nama baik sekolah. 0 1 ②


Total perolehan skor untuk kompetensi 9 10
Nilai kompentensi 9 = { (total perolehan skor) / 10 } x 100% **)
4
Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga
10.
menjadi guru

a. Guru mengawali dan mengakhiri pelajaran dengan tepat waktu. 1, 2, 3, 58, 59 0 1 ②


Jika guru harus meninggalkan kelas, guru mengaktifkan siswa
dengan melakukan hal-hal produktif terkait dengan mata
b.
pelajaran, dan meminta guru piket atau guru lain untuk 0 1 ②
mengawasi kelas.
Guru memenuhi jam mengajar dan dapat melakukan semua
c. kegiatan lain di luar jam mengajar berdasarkan ijin dan
persetujuan pengelola sekolah.
0 1 ②
Guru meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan
memberikan alasan dan bukti yang sah jika tidak menghadiri
d.
kegiatan yang telah direncanakan, termasuk proses pembelajaran 0 1 ②
di kelas.
Guru menyelesaikan semua tugas administratif dan non-
e. pembelajaran dengan tepat waktu sesuaistandar yang ditetapkan. 0 1 ②
Guru memanfaatkan waktu luang selain mengajar untuk kegiatan
f. yang produktif terkait dengan tugasnya. 0 1 ②
Guru memberikan kontribusi terhadap pengembangan sekolah
g. dan mempunyai prestasi yang berdampak positif terhadap nama
baik sekolah.
0 1 ②
h. Guru merasa bangga dengan profesinya sebagai guru. 0 1 ②
Total perolehan skor untuk kompetensi 10 16
Nilai kompentensi 10 = { (total perolehan skor) / 16 } x 100% **)
4
Sub Total Penilaian Kinerja Tugas Utama Kepribadian 12
C. S O S I A L

11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif

Guru memperlakukan semua peserta didik secara adil,


a. memberikan perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-
masing tanpa memperdulikan faktor personal.
0 1 ②
Guru menjaga hubungan baik dan peduli dengan teman sejawat
b. (bersifat inklusif), serta berkontribusi positif terhadapsemua
diskusi formal dan informal terkait dengan pekerjaannya.
0 1 ②
Guru sering berinteraksi dengan peserta didik dan tidak
membatasi perhatiannya hanya pada kelompok tertentu
c.
(misalnya: peserta didik yang pandai, kaya, berasal dari daerah 0 1 ②
yang sama dengan guru.
TUGAS UTAMA SKOR *)
NOMOR
NO INDIKATOR KINERJA
BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA
PENGAMATAN
0 1 2
Total perolehan skor untuk kompetensi 11 6
Nilai kompentensi 11 = { (total perolehan skor) / 6 } x 100% **)
4
Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan,
12.
orang tua, peserta didik, dan masyarakat
Guru menyampaikan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan
potensi peserta didik kepada orang tuanya, baik dalam
a.
pertemuan formal maupun tidak formal antaraguru dan orang 0 1 ②
tua, teman sejawat, dan dapat menunjukkan buktinya.
Guru ikut berperan aktif dalam kegiatan diluar pembelajaran yang
b. diselenggarakan oleh sekolahdan masyarakat dan dapat
memberikan bukti keikutsertaannya.
0 1 ②
Guru memperhatikan sekolah sebagai bagian dari masyarakat,
c. berkomunikasi dengan masyarakat sekitar, serta berperan dalam
kegiatan sosial di masyarakat.
0 1 ②
Total perolehan skor untuk kompetensi 12 6
Nilai kompentensi 12 = { (total perolehan skor) / 6 } x 100% **)
4
Sub Total Penilaian Kinerja Tugas Utama Sosial 8
D. PROFESIONAL

Penguasaan materi, struktur, konsep, pola pikir keilmuan


13.
yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Guru melakukan pemetaan standar kompetensi dan kompetensi
dasar untuk mata pelajaran yang diampunya, untuk
a. mengidentifikasi materi pembelajaran yang dianggap sulit,
melakukan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, dan
0 1 ②
memperkirakan alokasi waktu yang diperlukan.
Guru menyertakan informasi yang tepat dan mutakhir di dalam
b. perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. 0 1 ②
Guru menyusun materi, perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran yang berisi informasi yang tepat, mutakhir, dan
c.
yang membantu peserta didik untuk memahami konsep materi 0 1 ②
pembelajaran.

Total perolehan skor untuk kompetensi 13 6


Nilai kompentensi 13 = { (total perolehan skor) / 6 } x 100% **)
4
Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang
14.
reflektif
Guru melakukan evaluasi diri secara spesifik, lengkap, dan
a. didukung dengan contoh pengalaman diri sendiri. 0 1 ②
Guru memiliki jurnal pembelajaran, catatan masukan dan kolega
b. atau hasil penilaian proses pembelajaran sebagai bukti yang
menggambarkan kinerjanya.
0 1 ②
Guru memanfaatkan bukti gambaran kinerjanya untuk
mengembangkan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran
c.
selanjutnya dalam program Pengembangan Keprofesian 0 1 ②
Berkelanjutan (PKB).
Guru dapat mengaplikasikan pengalaman PKB dalam
d. perencanaan, pelaksanaan, penilaian pembelajaran dan tindak
lanjutnya.
0 1 ②
TUGAS UTAMA SKOR *)
NOMOR
NO INDIKATOR KINERJA
BUTIR PENILAIAN INDIKATOR KINERJA
PENGAMATAN
0 1 2
Guru melakukan penelitian, mengembangkan karya inovasi,
e. mengikuti kegiatan kegiatan ilmiah (misalnya seminar,
konferensi), dan aktif dalam melaksanakan PKB.
0 1 ②
Guru dapat memanfaatkan TIK dalam berkomunikasi dan
f. pelaksanaan PKB. 0 1 ②
Total perolehan skor untuk kompetensi 14 12
Nilai kompentensi 14 = { (total perolehan skor) / 12 } x 100% **)
4
Sub Total Penilaian Kinerja Tugas Utama Profesional 8
JUMLAH TOTAL HASIL PENILAIAN KINERJA GURU 56
*)
Skor : Nilai 0 -> Tidak ada bukti (tidak terpenuhi) ; Nilai 1 -> Terpenuhi sebagian ; dan
Nilai 2 -> Seluruhnya terpenuhi
**)
Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai maksimum = 4;
Perhitungan nilai kompentensi = {(total perolehan skor)/(total indikator kompentensi)} x 100%;
[(0<x≤25%)=1; (25%<x≤50%)=2; (50%<x≤75%)=3; (75%<x≤100%)=4]
Lampiran 1A (1)

LAPORAN DAN EVALUASI PENILAIAN KINERJA


GURU MATA PELAJARAN

Nama Guru Drs. EDENG SUTARYA


:
NIP : 19660713 198603 1 005
Tugas mengajar : Kelas 8
Nama Penilai : DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.

A. Sebelum Pengamatan
Tanggal 07 Nopember 2013

Program Tahunan, Program Semester, Silabus, RPP, Bahan Ajar, Lembar Kerja Siswa,
Dokumen dan bahan
Instrumen Penilaian, Nilai Hasil Belajar, Analisis Penilaian Hasil Belajar, Program Tindak
lain yang diperiksa
Lanjut (Remedial dan Pengayaan) dan Daftar Nama Peserta Didik

Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru

a. Waktu penilaian disepakati dilakukan pada jam ke 4 dan 5, di kelas VII


b. Guru telah mempersiapkan semua perangkat pembelajaran dengan baik, namun skenario
pembelajaran masih belum secara rinci menjelaskan kegiatan/aktivitas peserta didik

Tindak lanjut yang diperlukan

Guru mempersiapkan kegiatan untuk pengamatan yang akan dilaksanakan sesuai dengan hari, tanggal, dan waktu
yang telah ditentukan.
B. Selama Pengamatan
Tanggal 07 Nopember 2013

Program Tahunan, Program Semester, Silabus, RPP, Bahan Ajar, Lembar Kerja Siswa,
Dokumen dan bahan lain yang
Instrumen Penilaian, Nilai Hasil Belajar, Analisis Penilaian Hasil Belajar, Program Tindak Lanjut
diperiksa
(Remedial dan Pengayaan) dan Daftar Nama Peserta Didik
Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan

1 Guru mengucapkan salam dan siswa menjawab salam


2 Guru menanyakan kehadiran siswa (mengabsen)
3 Guru menanyakan materi yang dibahas kemarin ...
(menanyakan pelajaran yang lalu, apa saja yang kita pelajari kemarin?
4 Guru meminta siswa mengangkat tangan
5 Guru menanyakan bentuk-bentuk energi
6 Siswa menjawab serentak
7 Guru mengucapkan ulang jawaban siswa
8 Guru mengajukan pertanyaan:
energi listrik menjadi cahaya, apa contohnya?
energi listrik menjadi energi gerak, apa contohnya?
energi listrik menjadi energi panas/kalor, apa contohnya?
9 Guru menginformasikan energi kinetik dan potensial
10 Guru mengajukan: apa beda energi kinetik dan potensial, guru mengulang jawaban siswa
11 Guru mengajukan pertanyaan :energi potensial, apa rumusnya (guru menulis rumus Ep = mgh)
12 Guru menanyakan arti lambang pada rumus Ep = mgh
apa E?, apa m?, apa g?
13 Guru menanyakan :energi kinetik, apa rumusnya ( guru menulis Ek = 1/2 mv2
14 Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari , yaitu :usaha
15 Guru menginformasikan bahwa arti usaha berbeda dalam sehari-hari dan dalam ilmu fisika
16 Guru mengajukan pertanyaan:
apa arti usaha dalam sehari hari, apa contohnya, untuk apa?
Dalam fisika apa ? Guru menunjuk siswa
17 Guru mendorong meja, lalu bertanya: " apa yang saya lakukan ?"
Apa yang mempengaruhi saya mendorong meja, meja bergerak.
18 Siswa membuka buku
19 Guru bertanya kembali :dalam ilmu fisika apa yang dimaksud dengan usaha?+
20 Guru menjelaskan lambang usaha (W) = F x s (siswa menjawab serentak)
apa w, apa s, apa F (siswa menjawab serentak)
21 Guru menunjukkan gambar orang yang mendorong dinding, sambil menjelaskan, apa dindingnya bergerak? Apa dia melakukan usaha?
22 Guru :Jadi apa usaha menuru tfisika. Orang ini mendorong dinding, ada gaya?
23 Guru memperlihatkan gambar orang mendorong dinding secara bersama-sama
24 Guru memperlihatkan gambar ... orang melakukan usaha, apa sama dengan ilmu fisika?
25 Guru menjelaskan pengertian usaha dengan bantuan gambar orang sedang menggendong
26 Guru meyakinkan siswa tentang perbedaaan usaha dalam fisika dengan usaha dalam kehidupan sehari-hari (klarifikasi)
27 Guru menyuruh siswa membuka halaman 36 no 1 (membacakan soal)
28 Guru meminta siswa menjawab soal
29 Siswa melihat buku , membedakan gambar
30 Guru memperlihatkan alat neraca pegas
31 Guru mengajukan pertanyaan: siapa yang tahu, alat ini untuk menguku rapa?
32 Guru mendemonstrasikan menarik benda dengan neraca pegas, di samping guru ada siswa berdiri mengamati
33 Guru melakukan pengukuran dengan menggunakan penggaris
34 Guru menuliskan hasil pengukuran...W -= 1 N s 14 cm jadi berapa usaha yang dilakukan? Apa satuannya?
35 Siswa serentak menjawab: joule
36 Guru menginformasikan bahwa siswa bekerja dalam kelompok untukmengerjakan soal
37 Siswa duduk berkelompok mengerjakan soal
38 Guru menginstruksikan siswa untuk diskusi
(kelompok siswa ada yang lima orang dan ada yang empat orang
39 Guru mengatur siswa duduk berkelompok
40 Guru berkeliling mendekati siswa sambil mengatakan :"tulis nama kelompok"!
41 Gurumerespon siswa yang bertanya
42 Siswa mengerjakan soal sambil bercanda, guru memperhatikan
43 Guru berkeliling dan mendekatisatu kelompok, guru merespon siswa yang bertanya
44 Guru tampak memeriksa pekerjaan siswa / berkomunikasi dengan kelompok siswa di depan, di tengah, di belakang
45 Guru meminta siswa mengumpulkan hasi lpekerjaannya
46 Guru meminta kelompok satu,memanggil nama siswa "Alfredo" untuk melaporkan hasil pekerjaannya
47 Siswa (Alfredo) membacakan soal,
48 Guru mengajukan pertanyaan apa contohnya menuru tfisika
49 Guru meminta siswa lain untuk menjawab soal berikutnya sambil memperingat isiswa untuk memperhatikan
50 Siswa kedua membacakan soal dua (2)
51 Guru memberi komentar, "betul ya"
52 Guru meminta siswa tiga (3), menulis jawaban di papan tulis
53 Siswa menuliskan jawaban soal tiga
diketahui:
F = 125 N, s= 80 m
ditanya: W ?
W = 125 N x 80 m = 10 000 joule
54 Siswa keempat menulis jawaban soal empat:
diketahui : amir : F = 50 N
danang: F = 60 N
jarak : S = 500 m
ditanya : .....w ?
jawab: W= F x s
W1 = 50 Nx 500 m = 25 000 joule
W2 = F x s
60 N x 500 m = 30 000 Joule
W total= 25 000 + 30 000 Joule
55 Guru menjelaskan hasil pekerjaaan siswa, yang lain sudah betul? Siswa menjawa bserentak
56 Guru mengintruksikan kepada siswa untuk mengerjakan soal pada hal 205 soal no satu s.d empat
57 Guru meminta siswa mempelajar ipengertian tentang daya (memberi tugas)
58 Guru mengucapkan salam

Tindaklanjut yang diperlukan:


1 Perlu melihat tugas yang diberikan minggu sebelumnya
2 Memperbaiki LKS
C. Setelah Pengamatan
Tanggal 07 Nopember 2013

Program Tahunan, Program Semester, Silabus, RPP, Bahan Ajar, Lembar Kerja Siswa, Instrumen Penilaian,
Dokumen dan bahan
Nilai Hasil Belajar, Analisis Penilaian Hasil Belajar, Program Tindak Lanjut (Remedial dan Pengayaan) dan
lain yang diperiksa
Daftar Nama Peserta Didik

Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru

Tindak lanjut yang diperlukan


D. Pemantauan
Tanggal

Dokumen dan bahan


lain yang diperiksa

Catatan dan tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru (catatan kegiatan yang dilakukan)
VII.
DAFTAR PENILAIAN KINERJA GURU
SEBAGAI KEPALA SEKOLAH
IDENTITAS SEKOLAH DAN PENILAI
TAHUN PENILAIAN : 2013

A. IDENTITAS MADRASAH
1. Nama Madrasah : SMPN 1 Cimalaka

2. NSS/NISN : 20 1 02 10 22 008

3. NPSN : 2-02-35587

4. Alamat Madrasah
a. Jalan : Jalan Bale Desa Cimalaka

b. Desa/Kelurahan : Desa Cimalaka


c. Kecamatan : Kecamatan Cimalaka
d. Kab/Kota : Kabupaten Sumedang
e. Provinsi : Jawa Barat
f. Kode Pos : 45353
g. Telepon : 0261-202757
h. Faks. : -
i. e-mail : smpn1cimalaka@yahoo.co.id
j. Website : -

5. Kepala Madrasah
a. Nama : Drs. EDENG SUTARYA
b. Status PNS : PNS
c. N I P : 19660713 198603 1 005
d. Pangkat/Golongan Ruang/TMT : Pembina Tk. I, IV/b tmt. 01 Oktober 2013
e. Jabatan Fungsional : Guru Pembina Tk. I
f. N U P T K : 104574464620 0033
g. TMT sebagai Kepala Madrasah : 17 Agustus 2008
h. TMT KM di madrasah ini : 18 Juli 2011
i. Periode penilaian : 01 Januari 2013 s.d. 31 Desember 2013

6. Komite Sekolah/Madrasah
a. Nama : H. LILI
b. Alamat : Dusun Licin Desa Licin
Kecamatan Cimalaka
b. Telp. : 08122455561

B. PENILAI

1. Waktu Pelaksanaan
a. Periode Pemantauan : Nopember 2013
a. Tgl. Awal Pemantuan : 07 Nopember 2013
b. Tgl. Akhir Pemantuan : 18 Nopember 2013

2. Petugas Penilai
a. Nama : DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.
b. NIP : 19641117 198303 1 006
c. Pangkat/golongan ruang/TMT : Pembina Tk. I, IV/b tmt. 01 April 2002
d. Jabatan : Guru Pembina Tk. I
e. Unit Kerja : Dinas Pendidikan
Kabupaten Sumedang
f. Telepon / Handphone : 08122123730
Format 1B

REKAP HASIL PENILAIAN DAN PERHITUNGAN ANGKA KREDIT


KINERJA GURU DENGAN TUGAS TAMBAHAN SEBAGAI
KEPALA SEKOLAH

Yang bertanda tangan di bawah ini

a. Nama : Drs. EDENG SUTARYA

NIP : 19660713 198603 1 005


Pangkat/Jabatan/Golongan : Pembina Tk. I, IV/b tmt. 01 Oktober 2013
Jabatan : Guru Pembina Tk. I
Unit Kerja : SMPN 1 Cimalaka
Kabupaten Sumedang

Menyatakan bahwa

b. Nama : Drs. EDENG SUTARYA

NIP : 19660713 198603 1 005


Pangkat/Jabatan/Golongan : Pembina Tk. I, IV/b, 01 Oktober 2013
Jabatan : Guru Pembina Tk. I
Unit Kerja : SMPN 1 Cimalaka
Kabupaten Sumedang

Telah melakukan kegiatan tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah dengan penilaian sebagai berikut :

NO INSTRUMEN KOMPONEN DAN KRITERIA PENILAIAN KINERJA KODE SKOR RATA-RATA

1. Kepribadian Sosial 26
2. Kepemimpinan 37
3. Pengembangan Sekolah/Madrasah 26
4. Pengelolaan Sumber Daya 29
5. Kewirausahaan 18
6. Supervisi 11
JUMLAH TOTAL SKOR 147
Konversi nilai PKKS ke dalam skala 0 – 100 sesuai permenneg PAN & RM No. 16
Tahun 2009 dengan rumus sebagai berikut : 147
x 100
91,875
160
Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan tersebut,
ditetapkan presentase angka kredit sebesar : 125% , dengan sebutan Amat Baik
Perolehan angka kredit sub unsur tugas tambahan sebagai kepala sekolah yang akan
dihitung dengan perhitungan sebagai berikut :

((150-(4+12)-15) X 125%) 27,891


X 75% ( dari 100% = 37,188 )
4
Guru yang dinilai, Penilai, Kepala Sekolah,

DADANG
Drs. EDENG SUTARYA Drs. EDENG SUTARYA
SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.
NIP. 19660713 198603 1 005 NIP. 19641117 198303 1 006 NIP. 19660713 198603 1 005
Format 1B

LAPORAN DAN EVALUASI PENILAIAN KINERJA


GURU SEBAGAI KEPALA SEKOLAH
Tahun : 2013

Nama : Drs. EDENG SUTARYA

NIP / Nomor Seri Karpeg : 19660713 198603 1 005 / E. 118793

Pangkat/Gol. Ruang/TMT : Pembina Tk. I, IV/b, 01 Oktober 2013

Jabatan Fungsional : Guru Pembina Tk. I

NUPTK / NRG : 104574464620 0033 / 084530058003

Nama Sekolah dan alamat : SMPN 1 Cimalaka


Jalan Bale Desa Cimalaka
Desa Cimalaka Kecamatan Cimalaka
Kabupaten Sumedang
TMT berkerja di sekolah ini : 18 Juli 2011

Periode penilaian : 01 Januari 2013 s.d. 31 Desember 2013

PERSETUJUAN
(Persetujuan ini harus ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)

Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang ditulis/dilaporkan
dalam format ini dan menyatakan setuju.

DADANG
Drs. EDENG SUTARYA
SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.
Nama guru Nama Penilai

Tanda tangan Tanda tangan

Tanggal 18 bulan Nopember tahun 2013


Format 1B

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU DENGAN TUGAS TAMBAHAN SEBAGAI


KEPALA SEKOLAH

NOMOR BUKTI SKOR


INSTRUMEN KOMPONEN
NO YANG
KRITERIA PENILAIAN KINERJA TERIDENTIFIKASI 1 2 3 4
1. KEPRIBADIAN DAN SOSIAL

Berakhlak mulia, mengembangkan budaya dan tradisi akhlak


a. mulia, dan menjadi teladan akhlak mulia bagi komunitas di
sekolah/madrasah.
1 2 3 ④
Melaksanakan tugas pokok dan fungsi sebagai kepala sekolah
b. dengan penuh kejujuran, ketulusan, komitmen, dan integritas. 1 2 3 ④
Bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi
c. sebagai kepala sekolah/madrasah. 1 2 3 ④
Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah dan tantangan
d. sebagai kepala sekolah/madrasah. 1 2 ③ 4
e. Berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan. 1 2 3 ④
Tanggap dan peduli terhadap kepentingan orang atau kelompok
f. lain. 1 2 3 ④
Mengembangkan dan mengelola hubungan sekolah/madrasah
dengan pihak lain di luar sekolah dalam rangka mendapatkan
g.
dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan sekolah/ 1 2 ③ 4
madrasah.

Total perolehan skor untuk komponen 1 26


2. KEPEMIMPINAN

a. Bertindak sesuai dengan visi dan misi sekolah/madrasah. 1 2 3 ④


Merumuskan tujuan yang menantang diri sendiri dan orang lain
b. untuk mencapai standard yang tinggi. 1 2 3 ④
Mengembangkan sekolah/madrasah menuju organisasi
c. pembelajar (learning organization). 1 2 ③ 4
Menciptakan budaya dan iklim sekolah/madrasah yang kondusif
d. dan inovatif bagi pembelajaran. 1 2 3 ④
Memegang teguh tujuan sekolah dengan menjadi contoh dan
e. bertindak sebagai pemimpin pembelajaran. 1 2 ③ 4
f. Melaksanakan kepemimpinan yang inspiratif. 1 2 ③ 4
Membangun rasa saling percaya dan memfasilitasi kerjasama
g. dalam rangka untuk menciptakan kolaborasi yang kuat diantara 1 2 3 ④
warga sekolah/madrasah.
Mengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai
h. dengan visi, misi, dan tujuan sekolah. 1 2 3 ④
Mengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai
i. dengan visi, misi, dan tujuan sekolah. 1 2 3 ④
Mengelola peserta didik dalam rangka pengembangan
j. kapasitasnya secara optimal. 1 2 3 ④
Total perolehan skor untuk komponen 2 37
NOMOR BUKTI SKOR
INSTRUMEN KOMPONEN
NO YANG
KRITERIA PENILAIAN KINERJA TERIDENTIFIKASI 1 2 3 4
3. PENGEMBANGAN SEKOLAH/MADRASAH

Menyusun rencanapengembangan sekolah/madrasah jangka


a. panjang, menengah, dan pendek dalam rangka mencapai visi,
misi, dan tujuan sekolah/madrasah.
1 2 3 ④
Mengembangkan struktur organisasi sekolah/ madrasah yang
b. efektif dan efisien sesuai dengan kebutuhan. 1 2 3 ④
Melaksanakan pengembangan sekolah/ madrasah sesuai dengan
rencana jangka panjang, menengah, dan jangka pendek sekolah
c.
menuju tercapainya visi, misi, dan tujuan sekolah. 1 2 3 ④
Mewujudkan peningkatan kinerja sekolah yang signifikan sesuai
d. dengan visi, misi, tujuan sekolah dan standard nasional 1 2 ③ 4
pendidikan.
Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan
e. program kegiatan sekolah/madrasah dengan prosedur yang 1 2 ③ 4
tepat.
Merencanakan dan menindaklanjuti hasil monitoring, evaluasi,
f. dan pelaporan. 1 2 3 ④
Melaksanakan penelitian tindakan sekolah dalam rangka
g. meningkatkan kinerja sekolah/madrasah. 1 2 3 ④
Total perolehan skor untuk komponen 3 26
4. PENGELOLAAN SUMBER DAYA

Mengelola dan mendayagunakan pendidik dan tenaga


a. kependidikan secara optimal. 1 2 3 ④
Mengelola dan mendayagunakan sarana dan prasarana
b. sekolah/madrasah
pembelajaran.
secara optimal untuk kepentingan 1 2 3 ④
Mengelola keuangan sekolah/madrasah sesuai dengan prinsip-
c. prinsip efisiensi, transparansi, dan akuntabilitas. 1 2 3 ④
Mengelola lingkungan sekolah yang menjamin keamanan,
d. keselamatan, dan kesehatan. 1 2 ③ 4
Mengelola ketatausahaan sekolah/madrasah dalam mendukung
e. pencapaian tujuan sekolah/ madrasah. 1 2 ③ 4
Mengelola sistem informasi sekolah/madrasah dalam mendukung
f. penyusunan program dan pengambilan keputusan. 1 2 3 ④
Mengelola layanan-layanan khusus sekolah/madrasah dalam
g. mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di 1 2 ③ 4
sekolah/madrasah.
Memanfaatkan teknologi secara efektif dalam kegiatan
h. pembelajaran dan manajemen sekolah/madrasah. 1 2 3 ④
Total perolehan skor untuk komponen 4 29
5. KEWIRAUSAHAAN

Menciptakan inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan


a. sekolah/ madrasah. 1 2 3 ④
Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan
b. tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin pembelajaran. 1 2 3 ④
Memotivasi warga sekolah untuk sukses dalam melaksanakan
c. tugas pokok dan fungsinya masing-masing. 1 2 ③ 4
NOMOR BUKTI SKOR
INSTRUMEN KOMPONEN
NO YANG
KRITERIA PENILAIAN KINERJA TERIDENTIFIKASI 1 2 3 4
Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam
d. menghadapi kendala yang dihadapi sekolah/madrasah. 1 2 ③ 4
Menerapkan nilai dan prinsip -prinsip kewirausahaan dalam
e. mengembangkan sekolah/madrasah. 1 2 3 ④
Total perolehan skor untuk komponen 5 18
6. SUPERVISI

Menyusun program supervisi akademik dalam rangka


a. peningkatan profesionalisme guru. 1 2 3 ④
Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan
b. menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat. 1 2 ③ 4
Menilai dan menindaklanjuti kegiatan supervisi akademik dalam
c. rangka peningkatan profesionalisme guru. 1 2 3 ④
Total perolehan skor untuk komponen 6 11
JUMLAH TOTAL SKOR RATA-RATA 147
Lampiran 1B (1)

DAFTAR BUKTI YANG TERIDENTIFIKASI


DAN DESKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN
GURU SEBAGAI KEPALA SEKOLAH

Nama Guru Drs. EDENG SUTARYA


:
NIP : 19660713 198603 1 005
Tugas mengajar : Kelas 8
Nama Penilai : DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.

NOMOR BUKTI YANG TERIDENTIFIKASI DESKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN


NOMOR BUKTI YANG TERIDENTIFIKASI DESKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN
FORMAT INSTRUMEN PROFIL SEKOLAH/MADRASAH

Tanggal Pengisian Instrumen ini : 0 3 / '1 2 / 2 0 1 3

IDENTITAS SEKOLAH/MADRASAH

a. Nama Sekolah/Madrasah : SMP N 1 C i ma l a k a

Jenis : 1 1. Sekolah 2. UPTD Pendidikan Kecamatan 3. Dinas Kota/Kab 4. Dinas Propinsi

b. NSS / Nomor Registrasi : 2 0 1 0 2 1 0 2 2 0 0 8 NPSN 2 - 0 2 - 3 5 5 8 7

c. Nama Pimpinan : D r s . E D E N G S U T A R Y A

d. Tanggal Pendirian : 1 9 / 0 1 / 1 9 9 5

e. Status Kepemilikan : 2 1. Pemerintah Pusat 2. Pemerintah Daerah 3. Yayasan 4. Lainnya …………

f. Status Sekolah : 1 1. Negeri 2. Swasta

g. Tingkat Sekolah : 3 1. TK 2. SD 3. SMP 4. SLB 5. SMA 6. SMK 7. RA 8. MI 9. MTs 10. MA

h. Akreditasi : A diisi dengan nilai akreditasi (A,B) Lainnya

i Program Keahlian SMK :

j. Jumlah Guru : 4 7 orang

k. Jumlah Tenaga Kepend. : 1 4 orang

l. Jumlah Murid/Siswa : 1 0 9 5 orang

m Alamat : J a l a n B a l e D e s a C i m a l a k a

Kelurahan/Desa : D e s a C i m a l a k a

Kecamatan : C i m a l a k a Kode Pos 4 5 3 5 3

n Kondisi Geografis Sekolah : 2 1. Perkotaan 2. Pedesaan 3. Daerah Khusus

o No Telpon : 0 2 6 1 - 2 0 2 7 5 7

No Fax : -

p Alamat email : s m p n 1 c i m a l a k a @ y a h o o . c o . i d

Website http:// : -

Yang bertanda tangan dibawah ini bertanggung jawab terhadap kebenaran data yang tercantum.

Cimalaka, 03 Desember 2013

Kepala Sekolah
SMPN 1 Cimalaka
Kabupaten Sumedang

( Drs. EDENG SUTARYA )


FORMAT REKAPITULASI DATA KEPALA SEKOLAH

Kepala Madrasah
1. Identitas Madrasah
a. Nama Madrasah : SMPN 1 Cimalaka
: Kabupaten Sumedang
b. Nama Kepala Madrasah : Drs. EDENG SUTARYA
c. Nomor Induk Pegawai : 19660713 198603 1 005
d. Pangkat/Gol. Ruang/TMT : Pembina Tk. I, IV/b tmt. 01 Oktober 2013
e. Jabatan Fungsional : Guru Pembina Tk. I

Data dikumpulkan oleh observer


2. Data kehadiran Kepala Madrasah dalam dua tahun terakhir
a. Tahun lalu : …%
b. Tahun berjalan : …%

3. Data prestasi Kepala Madrasah dalam dua tahun terakhir


a. -
b. -
c. -
d. -
e. -
f. -

4. Jumlah guru binaan di Madrasah : 39 orang

5. Data kinerja guru binaan di Madrasah


a. Sangat baik : 5 orang
b. Baik : 34 orang
c. Cukup : … orang
d. Kurang : … orang
e. Sangat kurang : … orang

6. Prestasi siswa dalam dua tahun terakhir di Madrasah


No. Nama Pertandingan/Perlombaan Tempat Tingkat Tahun Peringkat
1 Lomba SKJ Putra Sumedang Kabupaten 1985 I
2 Tournament Bola Basket Sumedang Kabupaten 1990 III
Thunder Cup I PT. Djarum
Kudus
3 Kejuaraan Bola Volly Pasundan KNPI Kabupaten 1991 I Pi
Cup
4 Lomba Pidato P4 Sumedang Kabupaten 1991 III
5 Tournament Bola Basket Sumedang Kabupaten 1991 III Pa
Thunder Cup II
6 Kejuaraan Bola Volly Pasundan Kabupaten 1992 I Pi
Cup
7 Lomba Baca Puisi Sunda Sumedang Kabupaten 1992 III
8 Lomba Melukis Cecempeh Sumedang Kabupaten 1992 III
9 Kejuaraan Bola Volly SLTPR Kabupaten 1992 I
10 Porseni Cabor Renang Gaya Kabupaten 1992 I
Bebas Pa
11 Kejuaraan Bola Volly HUT RI Kabupaten 1992 I
ke-47
12 Lomba Gerak Jalan Cimalaka Kecamatan 1992 I
13 Kejuaraan Renang Kabupaten 1992 I Gy Bebas
Pi
14 Kejuaraan Renang Sumedang Kabupaten 1992 I Gy Bebas
Pa
15 Festival Tari Jaipong Remaja Cimalaka Kecamatan 1992 I
16 Festival Tari Jaipong Remaja Cimalaka Kecamatan 1992 III
17 Kejuaraan Renang Sumedang Kabupaten 1992 I Gy Dada
Pa
18 Kejuaraan Renang Sumedang Kabupaten 1992 I Gy Pungg
Pa
19 Lomba Degung antar SLTP Sumedang Kabupaten 1992 I
20 Tournament Bola Basket Sumedang Kabupaten 1992 I Pi
Thunder Cup III
21 PORSENI Sumedang Kabupaten 1992 Juara
Umum
22 Lomba Bahasa Suara Pelajar ke- Sumedang Kabupaten 1994 I
3
23 Lomba Lintas Alam XI tahun SMAN 1 Sumedang Propinsi 1995 I / Thropy
1995 Se-Jawa Barat Putra Tetap
24 Lomba Lintas Alam XI Se-Jawa SMAN 1 Sumedang Propinsi 1995 I / Thropy
Barat Putri Tetap
25 Lomba Cepat Tepat Matematika SMAN 1 Sumedang Kabupaten 1995 I
VII
26 Lomba Lintas Alam XII Se-Jawa SMAN 1 Sumedang Propinsi 1996 I / Thropy
Barat Putra Tetap
27 Lomba Lintas Alam XII Se-Jawa SMAN 1 Sumedang Propinsi 1996 I / Thropy
Barat Putri Tetap
28 LCTM X SMUN 1 Sumedang Kabupaten 1997 Favorit
29 Lomba K-3, KORPRI dan BKPD Cimalaka Kecamatan 1998 I

30 Tournament Bola Volly Putra SMK Ma'arif I Kabupaten 1999 IV


31 Lomba Lintas Alam XIII Se- SMAN 1 Sumedang Propinsi 1999 I / Thropy
Jawa Barat Putri Tetap
32 Lomba Formasi Pengibar SMUN 1 Sumedang Kabupaten 1999 Juara
Bendera V Variasi
33 Lomba Lintas Alam XV Se-Jawa SMAN 1 Sumedang Propinsi 2000 II
Barat Putra
34 Lomba Lintas Alam XV Se-Jawa SMAN 1 Sumedang Propinsi 2000 II
Barat Putri
35 Lomba Senam Ayo Bangkit Sumedang Kabupaten 2000 II
Kategori SLTP
36 LBB SLTPN 2 Situraja Kabupaten 2002 III
37 Lomba Karaoke Dangdur Messa Al Ma'soem Kabupaten 2002 I
Al Ma'soem
38 LBB Tingkat SLTP SMUN 2 Sumedang Propinsi 2002 Kostum
Terbaik
39 Lomba Baris Berbaris SMUN 2 Sumedang Propinsi 2002 Juara
Pavorit
40 LBB XII Tingkat SMP/MTs PPI Sumedang Kabupaten 2002 Danton
Cup Terbaik
41 Lomba Cerdas Cermat SMUN 1 Sumedang Kabupaten 2002 II

42 Kejuaraan Bola Volly Terbuka SMK Sumedang Kabupaten 2003 I


antar Pelajar
43 Lomba Jelajah Kota ke- 2 SAKA Sumedang Kabupaten 2003 I
BHAYANGKARA Penggalang
Putra
44 Senam Hardiknas Sumedang Kabupaten 2003 III

45 Lomba Baris Berbaris tingkat Sumedang Kabupaten 2003 I


SLTP DPD KNPI & PPI Cup
46 Kejuaraan Atletik antar Pelajar Sumedang Kabupaten 2004 III Umum
SD/SLTP /SLTA MGMP
Penjaskes ke- 2
47 Kejuaraan Renang antar Pelajar Sumedang Kabupaten 2004 I Umum
SD/SLTP/ SLTA MGMP
Penjaskes ke- 2
48 Lomba Lintas Alam XVIII Se- SMAN 1 Sumedang Propinsi 2004 II
Jawa Barat Putra
49 Lomba Siswa Berprestasi Sumedang Kabupaten 2004 III

50 Lomba Baris Berbaris tingkat Yonif 301 PKS Kabupaten 2004 II


SLTP/MTs
51 Kejuaraan Bola Volly HUT SMK SMK YPPS Sumedang Kabupaten 2005 II Pi
YPPS
52 Lomba Paskibra SMAN 2 SMAN 2 Cimalaka Kabupaten 2005 II
Cimalaka
53 Tournament Bola Volley Putri SMK Ma’arif Sumedang Kabupaten 2005 I

54 Tournament Bola Volley Putri SMK YPPS Sumedang Kabupaten 2005 II

55 Tournament Bola Volley Putri SMK Muhammadiyah Kabupaten 2005 I

56 Lomba Joged Komando SMAN 1 Cimalaka Kabupaten 2005 I

57 LCTM Tingkat SLTP/MTs SMAN 1 Sumedang Propinsi 2005 III


XVIII
58 Kompetisi Matematika PASIAD SMPN 1 Sumedang Kabupaten 2005 I

59 Olympiade Matematika SMP Sumedang Kabupaten 2005 I

60 Speech Contest SMAN 1 Sumedang Kabupaten 2005 I

61 English Story Telling Contest Sumedang Kabupaten 2005 II


VII FKIP - UNSIL
62 Lomba Cepat Tepat Bahasa Sumedang Kabupaten 2005 I
Inggris
63 Kejuaraan Bola Volly HUT SMK SMK YPPS Sumedang Kabupaten 2006 I Pi
YPPS
64 Tournament Bola Volley Putri SMK YPPS Sumedang Kabupaten 2006 I

65 Tournament Bola Volley Putri SMAN 2 Cimalaka Kabupaten 2006 II

66 Lomba Joged Komando SMAN 1 Cimalaka Kabupaten 2006 II

67 Logistik Putri SMPN 8 Sumedang Kabupaten 2006 Juara


Logistik

68 LKBB Tingkat SLTP SMUN 1 Sumedang Kabupaten 2006 II

69 Kompetisi Matematika PASIAD Sumedang Nasional 2006 III


II
70 Cepat Tepat Matematika XIX SMAN 1 Sumedang Propinsi 2006 I
71 Lomba Baca Puisi Pesantren At – Tarbiyah Kabupaten 2006 III

72 Lomba LBB SMAN 3 Sumedang Propinsi 2007 I


73 Porseni Cabang Bola Volly Putri Kabupaten 2007 I

74 Comic English Contest SMAN 1 Sumedang Kabupaten 2007 I


75 Kejuaraan Bola Volly HUT SMK SMK YPPS Sumedang Kabupaten 2007 II Pi
YPPS
76 Bola Volley Putri SMK YPPS Sumedang Kabupaten 2007 II

77 LLA VIII Sumedang Kabupaten 2007 II

78 LKBB IV Tingkat SLTP SMAN Kedawung Propinsi 2007 II


79 Padiraka Smile Zone MAN 1 Sumedang Kabupaten 2007 I

80 Beregu Putri Bulutangkis Kuningan Propinsi 2007 I


POPWILDA Jawa Barat
81 Padiraka Smile Zone MAN 1 Sumedang Kabupaten 2007 I

82 Olympiade Komputer tingkat SMK Informatika Kabupaten 2007 II


SLTP Sumedang
83 Promising Winner of Speech SMAN 1 Sumedang Kabupaten 2007 II
Contest
84 LKBB Tingkat SMP STKIP Sebelas April Se- Pulau 2013 Harapan III
Sumedang Jawa
85 LKBB PPI Kab. Sumedang Kabupaten 2013 I

86 Turnamen Bola Volly SMAN 1 Conggeang Kabupaten 2013 I


7. Karya Tulis Ilmiah / Penelitian Tindakan Sekolah
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA (Biologi) dengan Mennggunakan Alat Peraga
a. pada Pokok Bahasan Sistem Koordinasi dan Alat Indera Manusia pada Siswa Kelas IX di
SMP Negeri 1 Cimalaka Kabupaten Sumedang
Upaya Meningkatkan Prestasi Belajara IPA (Biologi) Kompetensi Dasar Gizi dan Kesehatan
b. dengan Penerapan Metode LKS Interaktif pada Siswa Kelas IX di SMP Negeri 1 Cimalaka
Kabupaten Sumedang
Upaya Meningkatkan Motivasi Keaktifan Siswa Kelas VIII dalam Pembelajaran Biologi
c. Materi Peredaran Darah pada Manusia dengan Pendekatan Ketrampilan Proses di SMP
Negeri 1 Cimalaka
*)
A. Data Pendidik dan Kependidikan

Jenis Nama Sekolah lain


Kelami Pendidikan Mata Pelajaran yang Jumlah
Nama Gol. Ruang / TMT (apabila jumlah jam/siswa
No Terakhir diampu Jam/
NIP Jabatan kurang)
L P Program Studi Jumlah Jam/Siswa Siswa
Fungsional dan Jumlah Jam/Siswa
Drs. Edeng Sutarya,M.M.Pd. IV/b S2 STIMNI IPA 6
1. L
19660713 198603 1 005 01-11-2012 Man. Pendidikan
Dra. Hj. Aah Maryamah Rehlinawati IV/b S1 IKIP IPS 20
2. P
19600326 198603 2 006 01-07-2005 Kurtek PKn 6
Nunung Suhartini,S.Pd IV/b S1 UNPAS IPS 20
3. P
19651215 199802 2 001 01-09-2012 IPS Mulok PLH 4
Drs. Supriatna IV/a S1 STKIP PKn 24
4. L
19630907 198305 1 002 01-014-2003 IPS
Nana Wihatna,S.Pd L IV/a S1 STKIP B. Indonesia 12
5.
19590203 198603 1 011 01-01-2004 B. Indonesia Wakasek 12
Sahri, S.Pd. L IV/a S1 STKIP TIK 12
6.
19640918 198703 1 003 01-07-2004 B. Indonesia Wakasek 12
Dedeh Daningsih,BA P IV/a D3 IKIP BP 629 siswa
7.
19580131 198603 2 003 01-07-2004 Punpend
Sutisna Komara,S.Pd.I. L IV/a S1 STAI PAI 24
8.
19600512 198603 1 033 01-07-2004 PAI
Tarsim Somantri,S.Ag L IV/a S1 STIT PAI 24
9.
19611209 198412 1 002 01-01-2005 Tarbiyah
Ai Huteja,S.Pd P IV/a S1 STKIP B. Indonesia 24
10.
19631204 198412 2 003 01-07-2005 B. Indonesia
Sri Suparyati,S.Pd. P IV/a S1 UNLA IPS 20
11
19670606 199003 2 011 01-01-2006 IPS Mulok PLH 4
Kasmanah,S.Pd. P IV/a S1 UT IPA Biologi 24
12
19640923 198703 2 006 01-01-2006 IPA
Iis Daryeti S.,S.Pd. P IV/a S1 STKIP IPA Fisika 24
13
19650923 198903 2 007 01-01-2006 Matematika
Jenis Nama Sekolah lain
Kelami Pendidikan Mata Pelajaran yang Jumlah
Nama Gol. Ruang / TMT (apabila jumlah jam/siswa
No Terakhir diampu Jam/
NIP Jabatan kurang)
L P Program Studi Jumlah Jam/Siswa Siswa
Fungsional dan Jumlah Jam/Siswa
Yayat Sudaryat L IV/a D1 UT B. Indonesia 12
14
19600409 198603 1 009 01-01-2006 B. Indonesia Wakasek 12
Wawan Sanusi L IV/a PGSLP Seni Budaya 24
15
19580812 198011 1 006 01-01-2006 Seni Rupa
Yaya Khaerudin L IV/a D2 IKIP IPS 16
16
19560909 198101 1 001 01-07-2006 IPS Mulok PLH 8
Dra. Pupung Rudiah P IV/a S1 IKIP Penjaskes 24
17
19661227 199412 2 001 01-07-2007 Penjaskesrek
Dra. Dian Amilawati P IV/a S1 UTS Matematika 12
18
19660628 199512 2 001 01-01-2008 Matematika Wakasek 12
Maman Sudiman,S.Pd. L IV/a S1 UNPAS IPA Biologi 12
19
19660403 199702 1 001 01-01-2008 Pend. Biologi Kep. Laboratorium 12
Hj. Euis Mulyani,S.Pd. P IV/a S1 UNSYIAH IPS 16
20
19590120 198101 2 003 01-07-2008 Sejarah B. Inggris 8
Uun Ruhana,S.Pd. L IV/a S1 STKIP Matematika 24
21
19700605 199307 1 001 01-01-2009 Matematika
Sri Sukapti,S.Pd P IV/a S1 UPI Matematika 24
22
19720409 199403 2 003 01-07-2009 Matematika
Dra. Dedeh Julaeha P IV/a S1 STKIP B. Indonesia 24
23
19681118 199703 2 001 01-07-2009 B. Indonesia
Euis Pursita Kusmiati,S.Pd IV/a S1 STKIP B. Inggris 24
24 P
19691002 199802 2 001 01-07-2009 B. Inggris
Nana Rahayu,S.Pd. IV/a S1 IKIP PKn 24
25 L
19691208 199802 1 004 01-07-2009 PKn
Drs. Cecep Amir Saripudin IV/a S1 IKIP B. Sunda 24
26 L
19600105 199801 1 001 01-01-2010 B. Sunda
Yani Rohyani,S.Pd IV/a S1 IKIP TIK 24
27 P
19651117 199802 2 001 01-01-2010 PKK
Jenis Nama Sekolah lain
Kelami Pendidikan Mata Pelajaran yang Jumlah
Nama Gol. Ruang / TMT (apabila jumlah jam/siswa
No Terakhir diampu Jam/
NIP Jabatan kurang)
L P Program Studi Jumlah Jam/Siswa Siswa
Fungsional dan Jumlah Jam/Siswa
Drs. Dikdik Satia Kurnia IV/a S1 IKIP Penjaskes 24
28 L
19640224 199803 1 002 01-07-2010 Olah Raga
Tati Hartati,S.Pd IV/a S1 STKIP B. Indonesia 24
29 P
19681126 199412 2 003 01-07-2010 B. Indonesia
Aan Kusnaeni,S.Pd. IV/a S1 STKIP B. Sunda 24
30 P
19720117 199512 2 001 01-07-2011 Dikbasasinda
Ade Dida Nurinra,S.Pd IV/a S1 IKIP Seni Budaya 14
31 P
19740308 200003 2 002 01-07-2012 Sendratasik Mulok S. Tari 10
Tuti Handriyah,S.Pd. IV/a S1 STKIP IPS 18
32 P
19700704 199412 2 002 01-07-2012 Dikbasasinda Mulok PLH 6
Sumi Muniroh,S.Pd. III/c S1 IKIP BP 463 siswa
33 P
19730710 200501 2 015 01-07-2011 Psi. Pend.& Bimb
Irena Novarlia,S.Pd.,M.Pd. III/c S2 IKIP IPS 16
34 P
19821123 200604 2 009 01-07-2012 Geografi B. Inggris 8
Engkos,S.Pd. III/c S1 IKIP IPA Fisika 6
35 L
19680923 200604 1 003 01-07-2012 Biologi IPA Biologi 18
Fitri Mulyani,S.Pd. III/c S1 STKIP B. Inggris 24
36 P
19780903 200801 2 005 01-07-2013 Pend. Bahasa & Seni
Suryati,S.Pd. III/b S1 UPI Seni Budaya 16
37 P
19711229 200801 2 003 01-07-2012 Sendratasik Seni Tari 8
Ermansyah,S.Pd.,M.Pd. III/b S2 Univ. Galuh Penjaskes 6
38 L
19821213 200902 1 004 01-01-2013 Man. Pendidikan Mulok PLH 6
Dadah Nurhayati,S.Pd. III/b S1 UNPAS Matematika 24
39 P
19821015 201001 2 012 01-01-2013 Matematika
Nani Suryaningsih - D2 IKIP IPA Fisika 20
40 P
- Fisika
Dra. Siti Maslahat - S1 IAIN Mulok PLH 18
41 P
- Tadris IPS PAI 6
Jenis Nama Sekolah lain
Kelami Pendidikan Mata Pelajaran yang Jumlah
Nama Gol. Ruang / TMT (apabila jumlah jam/siswa
No Terakhir diampu Jam/
NIP Jabatan kurang)
L P Program Studi Jumlah Jam/Siswa Siswa
Fungsional dan Jumlah Jam/Siswa
Ai Heni Nurjanah,S.Pd. - S1 UMY B. Indonesia 16
42 P
- B. Indonesia B. Sunda 6
Nuryeni,S.Pd. - S1 STKIP Matematika 24
43 P
- Matematika
Widhi Rus Julyan,S.Pd. - S1 STKIP Mulok PLH 6
44 L
PJKR TIK 10
Euis Eki Rizki Utami,S.Pd. - S1 UIN B. Inggris 16
45 P
B. Inggris Tata Boga 6
Rossi Rosmayanti,S.Pd. - S1 STKIP Tata Boga 24
46 P
Matematika
Eli Permana,S.Pd. - S1 STKIP Mulok PLH 8
47 L
PJKR TIK 8
Ai Herliyani,SE. P III/c S1 Uni ARS Inter
48
19650112 199003 2 008 Ekonomi
Dada Widarya L III/b SMA
49
19651001 199003 1 014 IPS
Hj. Ani Kartini,SE. P III/b S1 ARS Inter
50
19670430 199103 2 003 Ekonomi
Rus Sudrajat Sukarna L III/b SMA
51
19660219 199103 1 006 IPS
J u w i t a,SE. P III/b S1 ARS Inter
52
19670615 198602 2 001 Ekonomi
Ohan Rohmana L III/a SMA
53
19620116 199403 1 003 IPS
Dana Suryana L III/a Uper SMA
54
19640918 198602 1 002
Suparno L II/c Uper SMP
55
16580609 198603 1 009
Jenis Nama Sekolah lain
Kelami Pendidikan Mata Pelajaran yang Jumlah
Nama Gol. Ruang / TMT (apabila jumlah jam/siswa
No Terakhir diampu Jam/
NIP Jabatan kurang)
L P Program Studi Jumlah Jam/Siswa Siswa
Fungsional dan Jumlah Jam/Siswa
Iwan Tahyudin L - SMA
56
IPA
Juhana L - Uper SMA
57

A. Juniawati,S.Pd. P - S1 STKIP
58
Matematika
Tita Kartika,SE. P - S1 STIE
59
Ekonomi
Junaya L - SMP
60

Ganjar Gunawan L - SMP


61
B. Rekapitulasi Guru Berdasarkan Tugas yang diampunya

Tingkat / Kelas Yang Ada Kebutuhan


No. Mata Pelajaran
VII VIII IX Jumlah GT GTT Guru
1. Guru Kelas (khusus SD/TK)
2. PPKn 2 2
3. Pendidikan Agama :
a. Islam 2 2 1
b. Protestan
c. Katolik
d. Hindu
e. Budha
4. Bhs. dan Sastra Indonesia 6 6 1
5. Bahasa Inggris 2 2 1 2
6. Sejarah Nasional dan Umum
7. Pendidikan Jasmani 3 3
8. Matematika 4 4 1 2
9. IPA (khusus SLTP/MTs)
a. Fisika 1 1 1 2
b. Biologi 3 3
c. Kimia
10. IPS (khusus SLTP/MTs)
a. Ekonomi 2 2
b. Sosiologi
c. Geografi 2 2
d. Sejarah Budaya 2 2
e. Tata Negara
f. Antropologi
11. Teknologi Informatika Komputer 2 2 2
12. Pendidikan Seni 3 3
13. Bahasa Asing Lain
14. Bimbingan Konseling 2 2
16. Muatan Lokal Bahasa Daerah 2 2
17. Muatan Lokal Tata Boga 1
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Jumlah Seluruh - - - - - - - 38 38 8 6
*)
Apabila jumlah baris kurang, baris ditambahkan dan dibuat dalam halaman terpisah (baru)
C. Rekapitulasi Tenaga Administrasi menurut Jenis Pekerjaan dan Jenis Kelamin.
Kepala TAS Bendahara Staf TAS Pembantu TAS Petugas Perpustakaan
No.
L P L P L P L P L P
1 1 1 1 4 3 4

D. Rekapitulasi Siswa
1. Kelas (Rombongan Belajar) dan Siswa menurut Tingkat dan Jenis Kelamin (TK/SD/SMP/MTs)
Tingkat VII Tingkat VIII Tingkat IX Jumlah
No Jenjang (TK/SD/SMP) Romb Siswa Romb Siswa Romb Siswa Romb Siswa Romb Siswa Romb Siswa Romb Siswa
el L P el L P el L P el L P L P el L P el L P
1 SMP 9 156 182 9 184 195 9 171 207
2
3
Jumlah 9 156 182 9 184 195 9 171 207 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Ket.: SMP/MTS hanya mengisi sampai tingkat III
2. Kelas (Rombongan Belajar) dan Siswa menurut Tingkat dan Jenis Kelamin tiap Program Pengajaran (SMA/MA)
Tingkat I Tingkat II Tingkat III Tingkat IV Jumlah
No Program Pengajaran Romb Siswa Romb Siswa Romb Siswa Romb Siswa Romb Siswa
el L P el L P el L P el L P el L P
1 Umum
2 Bahasa
3 IPA
4 IPS
Jumlah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

3. Kelas (Rombongan Belajar) dan Siswa menurut Tingkat dan Jenis Kelamin tiap Program Keahlian (Khusus SMK)
Tingkat I Tingkat II Tingkat III Jumlah Tingkat IV Jumlah
No Program Keahlian Romb Siswa Romb Siswa Romb Siswa Romb Siswa Romb Siswa Romb Siswa
el L P el L P el L P el L P el L P el L P
1
2
3
4
5
6
7
Jumlah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
KESIMPULAN & REKOMENDASI

A. Nama Sekolah : SMPN 1 Cimalaka


B. Alamat Sekolah : Jalan Bale Desa Cimalaka Desa Cimalaka Kecamatan Cimalaka

C. Kabupaten/ Kota : Kabupaten Sumedang


D. Provinsi : Jawa Barat
E. Nama Kepala Sekolah : Drs. EDENG SUTARYA

Kesimpulan :
Kesimpulan tentang keunggulan yang utama :

Kesimpulan tentang kelemahan yang utama :

Rekomendasi :
berdasarkan hasil evaluasi, saya menyatakan bahwa sekolah ini :

Katergori Nilai Kinerja NPK Catatan lain :


Amat Baik 91,0 - 100 125%
Baik 76,0 - 90,9 100%
Sedang 61,0 - 75,9 75%
Cukup 51,0 - 60,9 50%
Kurang Kurang dari 51 25%

HASIL PENILAIAN :
1. Total Nilai Kinerja = 147
2. Nilai Kinerja Kepala Sekolah = 92
3. Kategori Nilai Kinerja = Amat Baik
4. Konversi nilai kinerja hasil PKKS ke persentase angka kredit = 125%

……………………………………………… 20 ….
Penilai,

DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.

NIP. 19641117 198303 1 006


VIII.
FORMAT EVALUASI DIRI DAN RENCANA
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
Format 1 Hasil Evaluasi Diri Terhadap Kompetensi Guru untuk Perencanaan Kegiatan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan (Disi oleh Guru)

NSS : 20 1 02 10 22 008
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Cimalaka
Kecamatan : Cimalaka
Kabupaten : Sumedang
Alamat : Jalan Bale Desa Cimalaka
Propinsi : Jawa Barat
Tahun Ajaran : 2013
Nama Guru : Drs. EDENG SUTARYA
Tanggal :

Koordinator PKB : DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd., pangkat Pembina Tk. I, IV/b

1. Usaha yang saya lakukan untuk mengembangkan


kompetensi saya selama 1 tahun terakhir:
1. Pengembangan Diri
2. Pengembangan Publikasi Ilmiah
3. Pengembangan Karya Inovatif
2. Hasil/dampak dari usaha tersebut

3. Keberhasilan saya dalam melaksanakan tugas saya selama 1


tahun terakhir (ditinjau dari Siswa dan Guru sendiri)

Kendala yang saya hadapi dalam melaksanakan tugas saya


selama 1 tahun terakhir (berkaitan dengan penguasaan
kompetensi)

Pengembangan kompetensi yang masih saya butuhkan dan *Gunakan format suplemen yang tersedia
rencanakan 1 tahun y.a.d. (dilakukan sendiri dan/atau
dilakukan dengan orang lain di sekolah dan/atau
KKG/MGMP, dsb)
Bantuan lain yang saya perlukan untuk mengatasi kendala
tersebut

Guru Koordinator PKB

Drs. EDENG SUTARYA DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.

NIP. 19660713 198603 1 005 NIP. 19641117 198303 1 006

Kepala Sekolah,

Drs. EDENG SUTARYA


NIP. 19660713 198603 1 005
Format Suplemen

Guru : Drs. EDENG SUTARYA, pangkat Pembina Tk. I, IV/b

Koordinator PKB : DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd., pangkat Pembina Tk. I, IV/b

Penilaian
Nilai Kebutuhan PKB Persetujuan
No Kemajuan Nilai
Kompetensi Kepala
. Pengembangan Publikasi Karya Sumatif
Formatif Target Sekolah 1 2
Diri Ilmiah Inovatif

PEDAGODIK

1. Mengenal karakteristik peserta didik

2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

3. Pengembangan kurikulum

4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik

5. Pengembangan potensi peserta didik

6. Komunikasi dengan peserta didik

7. Penilaian dan evaluasi

KEPRIBADIAN

Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan


8.
nasional
Penilaian
Nilai Kebutuhan PKB Persetujuan
No Kemajuan Nilai
Kompetensi Kepala
. Pengembangan Publikasi Karya Sumatif
Formatif Target Sekolah 1 2
Diri Ilmiah Inovatif

9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan

10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru

SOSIAL

11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif

Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta


12.
didik, dan masyarakat

PROFESIONAL

Penguasaan materi, struktur, konsep, pola pikir keilmuan yang


13. mendukung mata pelajaran yang diampu

14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Drs. EDENG SUTARYA


NIP. 19660713 198603 1 005
Format 2 Rencana Final Kegiatan PKB tingkat sekolah (Diisioleh Koordinator PKB tingkat sekolah)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Cimalaka Nomor Statistik Sekolah : 20 1 02 10 22 008


Alamat Sekolah : Jalan Bale Desa Cimalaka Kecamatan : Cimalaka
Kabupaten : Sumedang Propinsi : Jawa Barat Tahun Ajaran : 2013 Tanggal :

(1) (2)
Rencana Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kebutuhan
yang belum
(1.b) (1.e)
Nama Koordinator PKB dapat dipenuhi
dilakukan (1.d) dilakukan oleh pihak di luar
NIP (1.a) (1.c) (diajukan/di-
No. dengan guru dilakukan di sekolah/KKG/MGMP/MGBK
Nama Guru dilakukan oleh dilakukan koordinasi
lain di KKG/MGMP/
NIP guru sendiri oleh sekolah (1.e.1) (1.e.2) kan oleh Dinas
sekolah MGBK
Kegiatan Pelaksana Pddk untuk
yang sama
dipertim-
PD PI KI PD PI KI PD PI KI PD PI KI PD PI KI PD PI KI PD PI KI
Koordinator Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
I.
NIP.

1.
NIP.

2.
NIP.

3.
NIP.

4.
NIP.

5.
NIP.

6.
NIP.
Koordinator PKB Tingkat Sekolah Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

H. LILI Drs. EDENG SUTARYA


Dra. DIAN AMILAWATI
NIP. 19660628 199512 2 001 NIP. 19660713 198603 1 005
Format 3 Format Refleksi Guru (Diisi bersama oleh Guru dan Koordinator PKB (sesudah pelaksanaan
PKB)

NSS : 20 1 02 10 22 008
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Cimalaka
Kecamatan : Cimalaka
Kabupaten : Sumedang
Alamat : Jalan Bale Desa Cimalaka
Propinsi : Jawa Barat
Tahun Ajaran : 2013
Nama Guru : Drs. EDENG SUTARYA
Tanggal :

Koordinator PKB : DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd., pangkat Pembina Tk. I, IV/b

BAGIAN A : DIISI OLEH KOORDINATOR PKB


1. Apakah kegiatan yang dilakukan adalah sesuai dengan
rencana kegiatan PKB? Kalau tidak, apa sebabnya?

2. Portofolio kegiatan PKB ada/tidak, lengkap/tidak?

3. Apakah guru sudah berusaha semaksimal mungkin untuk


mengembangkan diri selama 1 tahun terakhir?

PKB yang masih dibutuhkan menurut guru dan/atau


berdasarkan data dari sumber lain

BAGIAN B : DIISI BERSAMA OLEH GURU DAN KOORDINATOR PKB


1. Dampak positif kegiatan PKB terhadap kompetensi guru

2. Dampak positif kegiatan PKB terhadap peningkatkan


kemampuan guru untuk menghasilkan karya ilmiah dan
karya inovatif
3. Dampak Kegiatan PKB terhadap peningkatan kinerja Guru

4. Dampak Kegiatan PKB terhadap peningkatan kinerja


Sekolah

5. Kegiatan PKB dapat menunjang peningkatan kualitas Siswa

BAGIAN C : DIISI OLEH KOORDINATOR PKB


1. Apakah guru sudah siap untuk mengajukan permohonan untuk kenaikan pangkat? Sudah/Belum

2. Penjelasan terhadap jawaban C.1

Guru Koordinator PKB

Drs. EDENG SUTARYA DADANG SUDANTA,S.Pd.,M.M.Pd.

NIP. 19660713 198603 1 005 NIP. 19641117 198303 1 006

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Drs. EDENG SUTARYA


NIP. 19660713 198603 1 005
Format 5 Deskripsi Diri sehubungan dengan Kegiatan PKB (Pengembangan Diri)

NSS : 20 1 02 10 22 008
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Cimalaka
Kecamatan : Cimalaka
Kabupaten : Sumedang
Alamat : Jalan Bale Desa Cimalaka
Propinsi : Jawa Barat
Tahun Ajaran : 2013
Nama Guru : Drs. EDENG SUTARYA
Tanggal :
Korodinator PKB :
1. Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan Kegiatan
selama satu tahun terakhir dalam upaya Lama kegiatan
pengembangan kompetensi guru. Tempat kegiatan
Tujuan kegiatan
Strategi pelaksanaannya
Cakupan materi esensial dari kegiatan pengembangan diri tersebut

Kegiatan
Lama kegiatan
Tempat kegiatan
Tujuan kegiatan
Strategi pelaksanaannya
Cakupan materi esensial dari kegiatan pengembangan diri tersebut

2. Secara umum, kesesuaian materi berbagai


kegiatan pengembangan diri tersebut
terhadap mata pelajaran yang diampu
(jelaskan alasannya)
3. Secara keseluruhan, manfaat kegiatan Diri Guru
pengembangan diri tersebut bagi:

Peserta Didik

Sekolah

4. Dampak dari kegiatan pengembangan diri Diri Guru


tersebut terhadap:

Peserta Didik

Sekolah

5. Secara umum, permasalahan yg dihadapi


dalam mengimplementasikan hasil berbagai
kegiatan pengembangan diri tersebut

6. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi


permasalahan tersebut
7. Upaya yang dilakukan untuk mensosialisasi-
kan/mendiseminasikan hasil berbagai kegia-
tan pengembangan diri kepada teman
sejawat di dalam dan/atau di luar sekolah

8. Jelaskan kegiatan atau upaya lain yang tidak


termasuk unsur kegiatan pengembangan diri
tetapi mendukung peningkatan kompetensi
guru atau membantu memperlancar upaya
peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah

Guru,

Drs. EDENG SUTARYA


NIP. 19660713 198603 1 005

Mengetahui, Mengetahui,
Koordinator PKB Kepala Sekolah

Dra. DIAN AMILAWATI Drs. EDENG SUTARYA


NIP. 19660628 199512 2 001 NIP. 19660713 198603 1 005
PEMERINTAH KABUPATEN SUMEDAN G

W
\-'fffi'ffiIErl-/
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 CIMAL.{KA
Jalan Baledesa Cimalaka Telp. (0261) 2A2757 Sumedang 45353

KEPUTUSAN
KEPALA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA }.JEGERI 1 CIMAI,AKA
NOMOR : 800/001/SMP/2013
. TENTANG
PEMBAGIAN TUGAS GURU DALAM KEGIATAN PROSES BELAJAR MENGAJAR
BIMBINGAN
DAN KONSELING SEMESTER GANJIL TAHLIN PELAJARAN 201312014

Menimbang : Bahwa dalam rangka memperlancar pelaksanaan proses belajar mengajar di


Sekolah Menengah Pertema Negeri I Cimalaka perlu menetapkan Pembagian
[ugas Guru.
Mengingat
)3. Hrf:ffi:ulfflEffiffi;?lFffi'ff;Jrj?#-%tHff'$**lNasiona'
Peraturan Pernerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja
Pegawai Negeri Sipil sebagaimana yang diubah dari Peraturan Pemerintah
Nomor 10 Tahun i979 tentang Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan Pegawai
Negeri Sipil.
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang
Standar Kepala SekolahiN{adrasah.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang
Standar Pengelolaan Pendidikan.
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang
Standar Kualifikasi dan Kompetensi Konselor,
10. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi Nomor i6 tahun 2009 tentang Jabatan F'ungsional Guru dan Angka
Kreditnya;
11. Peraturan Bersama Menteri Psndidikan Nasional dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara l.Iomor A3NfiF.12010 dan Nomor 14 Tahun 2010
tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 tentang
Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/lvfadrasah;
13. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang
Petunjuk Teknis Pelaksa.naan Jabafan Fungsiorral Guru dan Angka Kreditnya

1WEMUT'USKAN

Menetapkan
Pertama : Pembagian tugas guru dalam kegiatan proses belajar mengajar seperti
tersebut pada lampiran tr
Kedua : Pernbagian tugas grrru dalam Bimbingan dan Konseling seperti tersebut
dalam lampiran II
Ketiga : Pembagian tugas guru dalam rnembimbing guru seperti tersebut pada lampiran III
Keempat : Pembagian tugas teftentu guru di sekolah sehagai Wali Kelas seperti tersebut
pada lampiran IV
Kelima : Pembagian tugas tambahan guru di sekolah sebagai Wakil Kepala Sekolah,
i!'

PEMERINTAH KABUPATEN SUMEDANG

W
\-f-riffiiffiEf} z
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 CIMALAKA
Jalan Baledesa Cimalaka Telp. (0261) 202757 Sumedang 45353

KEPUTUSAN
KEPALA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 CIMALAKA
NOMOR : 800/tr07/SMP/20 I 3

TENTANG
PEMBAGIAN TUGAS GURU DALAM KEGIATAN PROSES BELAJAR MENGAJAR
BIMB]NGAN
DANI KONSELING SEMESTER GENAP TAHLIN PELAJARAN 2012/2013

Menimbang : Bahwa dalam rangka memperlancar pelaksafiMn proses belajar mengajar di


Sekolah Menengah Pertama Negeri I Cirnalaka perlu menetapkan Pembagian
Tugas Guru.
Mengingat : L Undang-Undang Nornor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2" Undang-Undang Nornor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
4. Peraturan Peme "intah Nomor ?4 Tahun 2008 tentang Guru;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja
Pegawai Negeri Sipil sebagaimana yang diubah dari Peraturan Pemerintah
Nomor t0 Tahun 19?9 tentang Penilaian Pelaksanaan Peke{aan Pegawai
Negeri Sipil.
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 200? tentang
Standar Kepala Sekolahllvladrasah.
7. Feraturan Menteri Henelidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi Akadernik dan Kompetensi Guru;
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasionai Nosxl,Dr 19 T'ahun 2007 tentang
Standar Pengelolaan Pendidikan.
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang
Standar Kualifikasi dan Kompetensi Konselor.
10. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokasi Nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya;
11. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Ncmor 03lYtrP,l20l0 dan Nomor 14 Tahun 2010
tentang Petunjuk Peiaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 tentang
Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolahilvladrasah,
13.,, Peraturan fuIenteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang
Petunjuk Teknis Pelaksaneen Jsbatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnyn;

ME]h{UTUSKAN

I{enotaPkan
Pertarna Pembagian tugas guru dalam kegiatan proses belajar mengajar seperti tersebut
pada lampiran I
Kedua Pembagian tugas guru dalam Bimbingan dan Konseling seperti tersebut
dalarn lampiran II
Ketiga Pembagian tugas guru dalam membimbing guru seperti tersebut pada lampiran [II
Keempat Pembagian tugas tertentu guru di sekolah sebagai Wali Kelas seperti tersebut
pada lampiran IV
Kelima : Pemtragian tugas tambahan gru di sekolah sebagai Wakil Kepala Sekolah,
.**j-^- \1
PEMERINTAH KABUPATEN SUMEDANG

W
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 CIMALAKA
)-'[@'< Jalan Baledesa Cimalaka Telp. (0261) 2fi2757 Sumedang 45353

KEPUTUSAN
KEPALA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 CIMALAKA
NOMOR : 800/001/SMPl20l3

TENT'ANG
PEMBAGIAN TUGAS GURU DALAM KEGIATAN PROSES BELAJAR MENGAJAR
BlMBINGAN
DAN KONSELING SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Menimbang : Bahwa dalam rangka memperlancar pelaksanaan proses belajar mengajar di


Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Cimalaka perlu menetapkan Pembagian
Tugas Guru.
Mengingat : L Undang-Undang Nornr:r 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 1,1 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerjntah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja
Pegawai Negeri Sipil sebagaimana yang diubah dari Peraturan Pemerintah
Nomor 10 Tahun i9?9 tentang Penilaian Felaksanaan Pekerjaan Pegawai
Negeri Sipil.
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang
Standar Kepala SekolahA4adrasah.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang
Standar Pengelolaan Pendidikan.
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasionatr Nomor 27 Tahun 2008 tentang
Standar Kualifikasi dan Kompetensi Konselor,
10. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi Nomor i5 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya;
11. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor 03t\,/lPBl2010 dan Nomor 14 Tahun 2010
tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 tentang
Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/]vfadrasah;
13. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabsfan Fungsioaal Guru dan Angka Kreditnya

MElIflUTUSKAN

foIenetapkan
Pertama Pembagian tugas guru dalarn kegiatan proses belajar mengajar sePerti
tersebut pada lampiran I
Kedua Pernbagian tugas guru dalam Bimbingan dan Konseling seperti tersebut
dalam lampiran II
Ketiga Pembagian tugas guru dalam membimbing guru seperti tersebut pada lampiran III
Keempat Pembagian tugas tertentu guru di sekolah sebagai Wali Kelas seperti tersebut
pada lampiran IV
Kelimn pembasian tambahan di sekolah sebagai Wakil Kepala Sekolah,
E Lampiran I: Keputusan Kepala Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Cimalaka
Nomor : 8@/107/SMP 12013

PEMBAGIAN TUGAS GURU DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR


SEMESTER GENAP TAHLTN PELAJARA}J 2AD!7fi13

Bidang Studi PA tsiologi 6


I Drs. Edeng Sutarya,M.M.Pd. IVia Curu Pembina
19660713 198603 1 005
7 Dra. Hj. Aah Maryamah Rehlinawati IV/b Guru Pembina Bidatg Studi IPS 4 t2 24

19600326 198603 2 006 Mulok PLH I


uru Bidang Stu<li PKn 18 24
3 Drs. Supriatna IV/a uru Pembina
19ffiA94? 198305 I 002
12 12
4 Nana Wihatra,S.Pd. IV/a Guru Pemhina Guru Bidang Studi B. Indonesia
19590203 198603 l 011
IV/a Pembina Ouru Bidang Studi Tikom 12 t2
5 Sahri, S.Pd.
19640918 198703 1 003
BP/BK 24 24
6 Dedeh Daningsih,BA. IVia Guru Pembina Gruu BP,tsK
19580131 198603 2 003
6 18 24
7 Sutisna Komara,S.Pd,L IVla Guru Pembita Guru Bidang Studi Pend" Agama
19600512 198603 I 033
I Rohmat Setiabudi,A,Md.Pd. IV/a ur.l Fembina Guru Bidang Studi Matematika 4l I 12 24

19590923 198102 I 003


I Tarsim Somantri,S.Ag. IVla Pembina Bidang Studi Pend. Agama 6l t8 24

1961 1209 198412 1 002


24 24
ls i Huteja,S.Pd, lYla Guru Pernbina Guru Bidang Studi B. Indonesia I

t9631204 198412 2 003


L6 24
Sri Suparyati,S.Pd. IV/a Guru Pembina Guru Bidang Studi IPS
19670606 199003 2 011 Mulok PLH I
6 24
t2. Kasmanah,S.Pd. lYla Guru Pembi*a uru Bidang Studi IPA Biologi
19640923 198703 2 006
6 18 24
13 Iis Daryeti S.,S.Pd. lYla uru Pembina Guru Bidang Studi IFA Fisika
19650923 198903 2 007
uru Pembina Guru Bidang Studi B. Indonesia t2 t2
t4 Yayat Sudaryat IV/a
19600409 198603 1 009
15 awan Sanusi IVia Guru P*mbina Guru tsidang Studi SBK I 24

19580812 198011 1 006


24 24
l6 Hj. Nivati Telaumbanua,S.Pd. lVla uru Pernbina Guru Bidang Studi B.Inggris
19670510 199103 2 006
Bidang Studi IPS 24
17 Yaya Khaerudin IVia Gunr Pemhina
19560909 198101 I 001 Mulok PLH
IV/a Guru Pembita Guru Bidang Studi Penjaskes 1; 24
l8 Dra. Pupung Rudiah
1966t227 199412 2 001
IVia Guru Pembina uru Bidang Studi Matematika t2 t2
19 Dra. Dian Amilawati
19660628 19951,2 2 001
t2
20 Maman Sudiman,S.Pd. IVla Guru Pembina Guru Bidang Studi IPA Biologi 12

19660403 199702 I 001


24
2l Hj. Euis Mu1yani,S.Pd. IV/a uru Pembina Guru Bidang Studi B. Inggris
19590120 198101 2 003
IPS ;
24 24
")) Uun Ruhana,S.Fd. I\7a Guru Pembina Guru Bidang Studi Matematika
19700605 199307 I 001
IVla ru Pembina uru Bidang Studi Matematika 12t t2 24
73 Sri Sukapti,S.Pd.
19720409 199403 2 003
24 Dra. Dedeh Julaeha IV/a Guru Pembina Guru Bidang Studi B. Indonesia -l t2 12 24

196&11 l8 199703 2 001


aIi rrT-.*"na e,*hor+ioi ( Ed IV/a Gnm Pembina Guru Bidans Studi IPS -l 2a 24
''!
I

:
I

Lampiran II Keputusan Kepala sekolah Menengah pertama Negeri 1 cimalaka


Nomor : 800/107/SMp/2013

PEMBAGIAN TUGAS GURU DALAM PROSES BIMBINGAN DAN KONSELTNG


SEMESTER GENAP TAHTIN PELAJARAN 2012/2013

Gol Sasaran BP
No Nama/NIP Jenis Guru Jumlah Keterangan
Ruang VII VIII x
t : ,,,'.,,,,:;:i r: irii
I,',' 5i :Ei
t: 't.-t/+
l'
::

I Dedeh Daningsih,BA IV/a Guru BP 394 394


19580131 198603 2 003
2 Sumi Muniroh,S.Pd. IIIIc Guru BP 96 392 s88
19730710 200501 2 01s
3 Euis Eki Rizki Utami,S.Pd. Guru BP 86 186

382 392 394 1168


LAMPIRAN III :
XEPUruSAN KEPALA SEKOLAH MENENGAH
PERTAMA NEGERI 1 CIMALAKA ^
Nomor : 800/10?/SMP/2013
Tanggal : ? Januari 2013

PEMBAGIAN TUGAS DALAM MEMBIMBII{G

Sasaran Bimbingan
Nama, NIP dan Jahatart Guru Penugasan dalam membimbing

Dedeh Daningsih,BA. Membimbing k+rier suru - Kelas VI1I :3 kelas


19580131 198603 2 003 l\A;tak**krn bimbingan kegiatan Kelas IX :9 kelas
Guru Pembina karier siswa
Curu BP/BK
Menabimbing karier guru
Sumi rra"nrro[,S.PO.
Melaksanakan bimbingan kegiatan
Kelas VII :9 kelas
19?30710 200501 2 015
karier siswa Kelas VIII :6 kelas
Guru Dewasa
Guru BPIBK
Engkos,S.Pd.
Drs, Edeng SutarYa,M,M'Pd' 19680923 200604 1 009
kegiatan
19660713 198603 1 005 dalam Guru MadYa Tk' I
Guru Pembina / KePsek rnembimbing guru
penyu.sunen prografii Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran IPA
fati Hartati,S.Pd'
Nrna Wihatnasld 19681 126 199412 2 003
19590203 198603 1 011 Guru Pembina
Guru Pembina membimbing guru
penyusunan pro$arn Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran B. Indonesia B. Indonesia

tvreeui ulhiG qu rs&lsJE=PBY T"tr ltandriYah,S.Pd'


DA Hi A"t, naa*amatr n. 19700704 1994122A02
19600326 198603 2 006 Iv6t-kten-[". kegiatan
Guru Dewasa'tk. I
Curu Pembina Tk- I membimbing guru dalam
Guru Mata Pelajaran IPS
penyusrlnen pro$am
Guru Mata Pelajaran IPS

M Nana RahaYu,S.Pd.
it'gp m nirn niJql*gu o aah m .Pn
Drs. Supriatna " 19691208 199802 1 006
19630907 198305 1 002 I\{*iaksaraka"- kegiatan
membimbing guru dalam Guru Pembina
Curu Pembina
penyusunan pfoglarfi Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran PKn
Drs"Dikditc Satia Kurnia
Dra Pup-rg n"Oiat ilemEimEne guru qah$ IBM
19640224 199803 1 002
t9661227 199412 2 001 #iaks"rek",guru kegiatan
dalam Guru Pembina
Curu Pembina membimbing
penyusunan program
Guru Mata Pelajaran
Curu Mata Pelajaran Penjaskss Penjaskes

Yani RohYani,S.Pd.
nnemfilnUims quru natam.PBM
Sahri,S.Pd.
ffianakan kegiatan 1965111? 199802 2 001
rs640918 198703 I 003
membirnbing guru
dalam Guru Pembina
Guru Pembina Guru Mata Pelajaran TIK
Guru Mata Pelajaran TIK
penlusunan prograffi
Oaaan nrawan,S.Pd,I
Sutit"a fomara,S'Pd. I' kegiatan 19?41028 200501 1 015
19600512 198603 1 033 Melaksanakan
membimbing guru dalam Guru Dewasa
Guru Pembina Guru Mata Pe!{gegl{l
Guru Mata Pe aran PAI
Irryirm IV : Keplnrsan Kepala Sekolatr Menengah Pertama Negeri I Cimalaka
Nomor : 8001 l0TiSMP 12013

PEMBAGIAN TUGAS TERTENTU GURU DI SEKOLAH


SEBAGAI WALI KELAS

2 Ai Huteja,S.Pd. Pembina / lVia VII B


19631204 1984 l2 2 003
J Penata Tk. I VIlC
,97007A4 $e412 2 042 IIUd
4 Engkos,S.Pd. Penata Muda Tk. I \TI D
19680923 200604 I 003 I1I,/b
5 Ade Dida Nurindra,S.Pd. Penata Tk. I VII E
19740308 200003 2 002 IIYd
6 Dadah Nurhayati.S. Pd. Penata Muda VII F

19821015 201001 2 012 IIIia


1 Hj. Euis Mulyani,S.Pd. Pembina I IV/a VII G
19590120 198101 2 003
8
VII H

9 Euis Eki Rizki Utami,S.Pd.


VIII

10 Ai Heni Nurianah,S.Pd. VIII A

l1 Drs. Dikdik Suttu l(o*iu Perntrina / IV/a VIII B


$64A224199803 i 002
t2 Drs. Cecep Amir SariPudin Pembina / IV/a vmc
19600105 199801 1 001
Pembina / IV/a VIII D
13 Yani Rohyani,S.Pd.
19651 I t7 199802 2 001
Pembina llYla VIII E
t4 Nunung Suhartini,S,Pd
19651215 199802 2 001
Dra. Pupung Rudiah Pembina / IVia VIII F
15
t9661?27 1994122A01
Penata Muda VIII G
16 Suryati,S.Pd,
197t1229 200801 2 003 IIIia
Pembina / IV/a VIII H
t7 Kasmanatr,S.Pd.

18
D64A923198703 2 006
Uun Ruhana,S.Pd. Pembina / iVls u[l
19700605 199307 1 001
19 Aan Kusnaeni,S,Pd. Pembrna I IV/a IXA
19710117 l9esl2 2 001
20 Dra. Hj. Aah Maryamah Rehlinawati Pembina Tk. I / IXB
19600326 198603 2 006 IV/b
2l Iis Daryeti,S.Pd. Pembina / IVla IxC
19650923 198903 2 007
Tati Hartati,S.Pd. Pembina / IV/a IXD
t969ll26 199412 2 003
Euis Pursita Kusmiati,S.Pd. Pembina llVlt IXE
19691002 199802 2 001
Penrbina llYla IXF
Maman Sudirnan,S-Pd.
19660403 199702 1 001
Pembina / lVla IXG
tr96?0606 199003 2 011 IXH
Pra. Dedeh Julaeha Fembina / IVia
19681118 199703 2 001
Fitd Mulyani,S.Pd. Penata Muda Tk. I IxI
19780903 200801 2 005 IIIfu
Januari 2013

rya,M.M.Pd.
"_=l1.
I

Lampiran V : Keputusan Kepala Sekolah Mcnengah Pertama Negeri I Cimalaka i

Nomor : 800/107/SMPl20l3

PEMBAGIA}I TUGAS TERTENTU GURU Di SEKOLAH


SEBAGAI WAKIL KEPALA SEKOLAH

Pangkat / Golongan

Drs. Edurg Sutarya,M,M.Pd. Pembina Tk. / IV/a lKePala Sekolah

19660713 198603 I 005

Dra. Dian Amilawati Pembina / IV/a Wakasek Bidang Kurikulum

19660628 1995122041.
Salri,S.Pd, Pembina I tV/a Wakasek Bidang Kesiswaan

19640918 198703 I 003

Yayat Sudaryat Pembina / IV/a Wakasek Bidang Humas

19600409 198603 I 009

Nana WihatnqS.Pd 'r' nbina I IVia Wakasek Bidang Sarena dan Prasarana

19590203 198603 1 0ll


Pembina / IVla Kepala Perpustakaan

19681126 1994t2?0A3
Maman Sudiman,S.Pd. Pembina/Ma Kepala Laboratorium IPA

19660403 199702 I 001


Yani Rohyani,S.Pd. Pembirra / IV/a Kepala Laboratorium KomPuter

19651117 199802 2 001

Pd.
Lampiran VI : Keputusan Kepala Sekolah Menengah I'ertama Negeri 1 Cimalaka
Nomor : 800/107ISMP ,2AL3

PEMBAGIAN TUGAS TERTENTU GURU DI SEKOLAH


SEBAGAI PEMBINA EKSTRAKUzuKULER

No. Nama Kegiatan Pembina Keterangan

Bola Volly Drs. Dikdik Satia Kumia Penanggungiawab

Eli Permana,S.Pd.
2 Bola Basket Dra. Pupung Rudiah Penanggun6iiawatr

Widhi Rus Julvan.S.Pd


3 Paskibra Nununs Suhartini.S. Pd. Penanqqungiawab
4 Pramuka Dadah Nurhayati,S.Pd. Penanggungjawab

Drs. Cecep funir Saripurirn

5 PMR Tati Hartati,S.Pd. Penanggungfawab

Tuti Handdvah"S.Fd
6 KTR Kasmr",th,S.Pd, Pe*anggungiawab

trlwyeni,;-'.Pd.

7 Drumband Sumi Muniloh,S.Pd. Penanggungjawab

Hi. Euis Mulvani.o.Pd


8 Seni Tari Ade Dida i{uriffr,S.Pd. Fenanggungjawab

Survati.$.Fd.
I Angklung Suryati,S.Pd. Penanggungjawab

Ade Dida Nurinra,S.Pd.


Fitri Mulvani.S.Pd.
10 Karate Kesiswaan Penanqsungiawab

il Pencak Silat Kesiswaan Penanssuneiawab

anuari 2013
/'/ a,^*
PEMERINTAH KABUPATEN SUMEDA}TG
DINAS PENDIDIKAN

W
s@f
SMP NEGEI 1 CIMALAKA
Jalan Baledesa Cimalaka Telp. (0261) 2A2757 Sumedang 45353

KEPUTUSAN
KEPALA SMP NEGERI I CIMALAKA
Nomor :800 l293lSMP 2013

TENTANG

PENETAPAN KEGIATAN PENGEMBANGAN KURTKULUM


DAN
PENGANGKATAN TIM PENGEMBANG KURIKULM SEKOLAH (TPS)
SMP NEGERI I CIMALAKA

Menimtrang : a. Bahwa dalam rangka meningkatkan layanan pembelajaran dan kualitas


profesionalisme guru serta tuntutan jabatan profesi guru yang
memenuhi kriteria kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial, kompetensi profesional, sehingga dapat diciptakan
sekolah yang kondusif dan bermutu, dipandang perlu ditetapkan kegiatan
Pengembangan Kurikulum Sekolah yang terencana dan
berkesinambungan,
b. Bahwa untuk menjamin terlaksananya kegiatan Pengembangan
Kurikulum Sekolah perlu diangkat dan ditugaskan Tim Pengembang
Kurikulum dan Tim Penelaah Kurikulum sekolah yang memenuhi syarat,
c, Bahwa berdasarkan pertimbangan butir a dan b di atas, perlu dituangkan
dalam Keputusan Kepala SMP Negeri 1 Cimalaka

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 2A tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan


Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
4. Peraturan Pernerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011 tentang Peniiaian Prestasi
Kerja Pegawai Negeri Sipil sebagaimana yang diubah dari Peraturan
Pemerintah Nomor 10 Tahun 1979 tentang Penilaian Pelaksanaan
Pekerjaan Pegawai Negeri SiPil,
6, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang
Standar Kepala Sekolah/Madrasah.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang
Standar Pengelol aan Pendidikan,
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008
tentang StandaT Kualifikasi dan Kompetensi Konselor.
10. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional
Guru dan Angka KreditnYa;
11. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor 03ru/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010
tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya;
12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 tentang
Penugasan Guru sebagai Kepal a Sekolah/lvladrasah;
X.
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

NAMA : Drs. EDENG SUTARYA

NIP : 1 9 6 6 0 7 1 3 1 9 8 6 0 3 1 0 0 5
PANGKAT, GOL / TMT : Pembina Tk. I, IV/b, 01 Oktober 2013

JABATAN / TMT : Guru Pembina Tk. I, 01 April 2013


SEKOLAH : SMP Negeri 1 Cimalaka

Kabupaten Sumedang

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SUMEDANG


SMP NEGERI 1 CIMALAKA
Jalan Bale Desa Cimalaka Desa Cimalaka Kecamatan Cimalaka
SUMEDANG
IDENTITAS GURU

Nama : Drs. Edeng Sutarya, MMPd


NIP : 196607131986031005
Nomor Seri Karpeg : E 118793
Tempat Tanggal Lahir : Sumedang, 13 Juli 1966
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pangkat/ Gol Ruang/TMT : Pembina TK.I / IV b / 1 Oktober 2013
Jenis Guru : Guru Mata Pelajaran IPA Biologi
Alamat Sekolah : Jl. Baledesa No 1 Cimalaka Sumedang
Alamat Rumah : Desa Ambit RT 05/01 Kecamatan Situraja Kabupaten Sumedang
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Drs. Edeng Sutarya, MMPd


NIP. 196607131986031005

Disyahkan oleh:

Kepala Sekolah, Koordinator PKB

Drs. Edeng Sutarya, MMPd Dra. Dian Amilawati


NIP. 196607131986031005 NIP. 196606281995122001
PENDAHULUAN

Latar Belakang

Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan
pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaklah
berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada
peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.

Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik dalam
melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga harus
melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan profesionalismenya. Menurut
Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat melakukan kegiatan pengembangan
keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2)
malakukan publikasi ilmiah dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya innovative.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan kegiatan
kolektif guru. semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja atau MGPM termasuk ke
dalam kegiatan kolektif guru sedangkan kegiatan lain di luar MGMP termasuk ke dalam diklat
fungsional.

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan keprofesian
berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meniingkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai
seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk
perkembangan kariernya

Tujuan

Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:

a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang lebih
baik kepada peserta didik
b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan setingkat lebih
tinggi.
PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Dalam kurun waktu Januari 2013 sampai Desember 2013, penulis telah mengikuti 2 (dua) kegiatan
pengembangan diri dengan rincian sbb:

Pengembangan Diri 1

1. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 21 s.d. 23 oktober 2013 bertempat di Hotel Parahiangan
Jalan Cibeureum No 14 Bandung

2. Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada Workshop
Peningkatan Kopentensi Kepala Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang dilaksanakan
melalui kegiatan Peningkatan akses dan Mutu Pendidikan Dasar di Jawa Barat tahiun 2013
.
3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:


a. Meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam memahami kopentensi kepala sekolah.
b. Berbagi informasi tentang materi kompetensi kepala sekolah.
4. Uraian Materi

Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah tentang kompetensi yang harus
dimiliki oleh kepala sekolah diantaranya kompetensi pedagogic, kepribadian, social,
professional dan kewirausahaan.

5. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis
melakukan refleksi diri sampai sejauhmana pengetahuan tentang kompetensi kepala sekolah
serta mengimplementasikannya di sekolah.

6. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
a. Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai fihak untuk bisa
mengimplementasikan kompetensi kepala sekolah di sekolah masing masing..
b. Sebagai kepala sekolah penulis memeiliki kemampuan tentang pemahaman serta pelaksanakan
kompetensi yang harus dimiliki oleh kepala sekolah.
Pengembangn Diri 2

1. Waktu Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan mulai tanggal 06 s.d. 09 November 2013 di Hotel Pesona Bambu
Lembang Kabupaten Bandung Barat

2. Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada ‘Workshop
Pengelolaan Sekolah Berbasis Standar Nasional.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:


Memiliki kemampuan untuk mengelola sekolah yang berstandar nasional.
4. Uraian Materi

Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah persyaratan sekolah standar nasional,
serta program program yang harus dilakukan di sekolah berstandar nasional.

5. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis
menyusun program sekolah sesuai dengan ketentuan dan pedoman sekolah berstandar
nasional.

6. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
a. Meningkatnya rasa percaya diri dan kemampuan penulis dalam menyusun program sekolah
berstandar nasional.
b. Sebagai kepala sekolah dapat mengembangkan sekolah sesuai dengan pedoman sekolah
berstandar nasional.
REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Materi PD/ Peran Tempat Institusi


No. Nama Kegiatan Waktu/ Jam PD Nama Fasilitator
Kompetensi Guru Kegiatan Penyelenggara
1. Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Peserta 21 - 23 Oktober Pengawas Propinsi Hotel Dinas Pendidikan
Kopetensi Kepala Sekolah Sekolah 2013 Jawa Barat Parahiyangan Propinsi Jawa Barat
Menengah Pertama Bandung
2. Workshop Pengelolaan Program Sekolah Peserta 06 - 09 Nopember Fasilitator Program Hotel Pesona Dinas Pendidikan
Sekolah Berbasis Standar Standar Nasional. 2013 SSN Bambu Bandung Provinsi Jawa Barat
Nasional
ti
U
(f| a2
€!
.ld
L
6l
* N
gfr- E
€)
in=
'l -
ra c>
o -6t o
EI c\t G,
}4 x c0

"o o

v, t; (t)
'€
\o
8d
..o
o E!s -o |<{
a oo
H J f;p o\
dE ,(g

E o f-
o

CT

H H*e+Hg
tfl
c! o
r\ \

4= #{. EEEgt; o\
0.r
z

fiE tg Ec sE IE
3a;=;H
Ef, : E:
EE S'$

EE
a€
F8
s!E
oo
ct
ffi& ffiffi &ffi ffi
# ,&
# ffi
ffi- $ ffi
ffi,
P
.c,
=
E ffi
# E
Lfi
<:d ffi.
ffi E HEH'
T EE ,w
E- E tr EEi
ao
ffi L
L 4,
.s 'o o-E
F rEf tFE 6"
(, ffi
ffi gE ?;sr Bx*
g
(s
(rI
{Il
t(!
{c
rl
rl
()
()
ffi
&
P
{t
N €

# EE 1, Lr (! O

?28& fr I':s=E g=E (.l


A.
(t
4g oa tr ;- \o
rd (t 60
-x (g a\
(n
F{

P-HH E EggE Eta "{.r


# ffi
v) (}
L)
G'
so
6EE
EtF'$
ffi H l*r
EfEgtgi
ffi
&*-,-
ffi (n lEI :ffi
ffi
Er q)

ffi
tHvb
ffi,
E3
F?
-rO
()
iw
ffi,
s
(s
b0
h0 i@
ffi
rS
(6
o. iw
ffi iw
I *;"*' .

ffi# iFHW
SURAT TAIYDA TAMAT PENDIDIKAN DAIY LATIHAN
(srTPr)
Sampei Dengan

31 Desember 2012

.ert. i
AL-rt
*i]r
?
(E
o EE
.Eg E
d
sEH
J
J--

9g *. E
r0
o
ao
PEE EE lr.E 'X IE

rji ?
tE
o
.E
tr tr o
EE i
,qS
Eg qE
.tgtE tr
E
C
tr
o (!
E' s
*p E
t, .Y
co E
GI

Eg .;

5
'1E'
$tc o-
E
qo c c.o

2E,Eor
o9
tsL
sE
'=

to E:
"-* e
tE fil
(! * (!
o !t
c

{$gE :E ;
E: €
E -o -8,
Es
t=
cOg
o
.ct
E
lE"h
g\fr-i\
^< EE A :o.
g=1" ilI
5
m ET
eE E
I
iE
E=
i:E
E
'=
b
E."t
?.E
:oJxi
i7* lt
rrJ
Y H1 .e -Z
69c
G
'"V
P EE E
tr

:
4
trt pI;!S=i
z EdE
*E
i5
8E E,
o rcfiI

EHx
nF o
=
g
k
-<N BsE P
E:f r. g,
E HE EsEs a
tr=E tr (E

H: EFH
fi rE grsH
.E-=
E Eq
EH
lr.a
Ep

E
- 9or -6>r
tr.=F
E EE; =
EE
*E Ie;E
u, €t;..:... €ns
rEr tlxiS
tzlU gF
EE '6
E-e6'=9
-LR"L

LtJ
E=
Eg
E
r;i E-t tr = O
E;
ur
= F8
;E ; =EI E E
E;.E
EOE E6
x gf H g-
5ni -B E .f;g EE
3TE ] E

Ei t=E ? se tE
EEgi EE E EE
E=
E6 =Eo
.=6
to-
Bs
tEL
E flt Ei
!=*ru
:F
-u
-u
--
ES
oo
@Ls

mo- EEE n3
;'t$i:li:
c(E (s I
(s E
L
o)
tr
J
o) c(u UJ
G
E' o (o
o
(E
:o o
E
So
bz -(Il o
E J N< !F
0)
(L a .-o rit
o
o
E T'
a-
C
g =ru EH
'"= == 00

sa o:l
$ (r)
ZE $
a
s= =s,
IO it Oc
)
-o
v(u
ruu,
ek ufr
Eo. z4
ttF
I\
rl-
FO
-t|
s €,;
-c
(U

'-
Ed
c
<g\
z^8i
(,0-dE*
oL.=O o
oo ds
iz t EBs !E E d-1
o
(L j,' ,

\66 Z
6:I 35
g o* €g ggssEE
E -c
o
o
C
.['
o-
q
IE

trt
(U

e=sni
z. Y> s-g Hr sifrt YP
\, \.(E
r,)

H 6A tfi .58 oi o# pE q€E-P


\r=

k =Q Fa = .e.
= 'toq)EsD
q Es ag68ga UJ
s
uJ; -qi
E =E l..
-
+
L-
!!(l}
nF
V - o) Ee{ LCt
- Fco 9c
fl2 e €E
IE
J&. ilI- ts
EE
<9
= Ee PB (uE
tq
g*
E, F Pb
EE
.(o6
'o
L

Ee;3
a-k
ov
Y"(\I
HZ EE q 6E;
ttr-P-p,-o;
o
Gr
,FR

SEE (Ub6ts-- -_
TE
F.-

L SE ZZFO-- '83
\'
.\_
Fr-
tr, !E ^ds
r+c

aii $ -o6
Or
rO
trE
t_ .6
rO-
(EE
61:o
C(5 lz(U
sk i5.:
-v. a
'6?
PE oo
=z
2E F_
6o
6g
o-(E PE
50- 8E
m{
cG .E
(E
(E 15
J C,,
(,) c
(E $ (t
E
$
E
c
o,
E
So
dz
(?
o
o a3 ct< F
& .-o fit
o
g
(s
T
A
c
,9 =lu
5= e
6
ZE (s o)

s=
lo
-=
TL
=P (, C,
o.
o=
(s
v
PA
q,k
ho-
F
rf

FO r.YL (s
Ed
dE
9o-
A Es '=
o
E
E:
a.E
zh €
iEH
6;E iF
o
TL
-c
o i
:
l

g o* gg ggE =g :E
o
c(E
5 zE
O <S R:
8E Z@rrr-ot=
g=:frt trt
zru Ve Eg
=o
HI
=-9 :X{ g""o-
\IE
\,
Vcn
rf-
o#
\r=
o)
-

ko- sS rE q€E p
=E 5P ag,6&'?E s=E
u g)t
"g)
J
=8
m IJJ>-CO *Ei
Y uE z\ 51 .=P
\<r s=
- xP
=E

E k: IE d
[2 <= tP f;E Jil.
6-
(r, c
h $s
EE
Ee $E
E F- 1.)) (,)
ta
gX
L
Pa .to6 a.h
'o
L
ov
EE Crnr YrJC\I
H EE I
€Y;2
EE;.o Gr
'Fo
SE:
=,
L 8E
.E: b t $
=o-FE';;
ZZFO--) c
oc{
F.-

TE
EP
.\_
tr, iE FI-

RP
a$E Or
a0)
SE
ir',s
-o6
(]1!l
*CL
(6tr
C(E J(s
sh 6.:
-L

Lf
'6?
PE
L2
oc)
a3
=1
._# oO
Eg
o.$
o) o)
C(,
5Q.
m{ 8E

You might also like