El concepto del método científico

El método científico ha sido definido de diversas maneras. Algunos autores lo precisan como un
“procedimiento para tratar un conjunto de problemas” (Bunge, 1991, p. 137). Otros lo han definido
como un “procedimiento racional e inteligente de dar respuesta a una serie de incógnitas,
entendiendo su origen, su esencia y su relación con uno o varios efectos” (Sosa-Martínez, 1990, p.
45). En términos generales, el método científico es inherente a la ciencia, tanto a la pura como a la
aplicada. Sin método científico no puede haber ciencia. El método científico, como ya lo
mencionamos, no es infalible, tampoco es autosuficiente, es decir, debe partir de algún
conocimiento previo que se requiera concretar o bien ampliar, para posteriormente adaptarse a las
especificaciones de cada tema, materia y/o especialidad. Integra una serie de procedimientos
lógicos sistemáticos, racionales e intelectuales que permite resolver interrogantes. En resumen, el
método científico, permite observar un fenómeno interesante y explicar lo observado. Está
compuesto por una serie de etapas que deben seguirse en forma ordenada y rigurosa.

Metodología

Estudio de los métodos, su desarrollo, explicación y justificación. Su finalidad es comprender el

proceso de investigación y no los resultados de la misma. se pueden tener tantas metodologías
como diferentes formas y maneras de adquirir conocimientos científicos del saber común que se
denomina “ordinario“, las cuales responden de distinta manera a cada una de las preguntas y
cuestionamientos que se plantea la propia metodología.

Clases de métodos

Hay diferentes clases de métodos aplicables a cualquier rama de la ciencia y de la investigación en

general. Por un lado, se establece una diferencia entre el método sintético.

Método analítico: Gutiérrez- Sánchez (1990, p.133) lo define como aquel “que distingue las partes
de un todo y procede a la revisión ordenada de cada uno de los elementos por separado “Este
método es útil cuando se llevan a cabo trabajos de investigación documental, que consiste en revisar
en forma separada todo el acopio del material necesario para la investigación.
Método sintético: Es el que analiza y sintetiza la información recopilada, lo que permite ir
estructurando las ideas. Los mismos autores citan como ejemplo la labor de la investigación que
realiza un historiador al tratar de reconstruir y sintetizar los hechos de la época que está
investigando. Este ejemplo nos permite precisar que el análisis y la síntesis son métodos que se
complementan entre sí; no se da uno sin el otro. Por otro lado, los métodos también pueden
dividirse según los diversos tipos de razonamiento que se consideran en la búsqueda y obtención
de nuevos conocimientos. Se trata de las características del razonamiento deductivo e inductivo,
que metodológicamente se definen como “operaciones mentales en sentido opuesto” (Gutié- rrez-
Sánchez, 1986). Por razonamiento entendemos una serie de juicios conectados entre si, en el que
uno de ellos puede ser consecuencia de otro u otros (López cano, 1975, p. 42). Un juicio es un
pensamiento acerca de algo, ya sea afirmándolo o negándolo. Puede haber juicios que no se
relacionen entre si; en tal caso no se da el razonamiento. El juicio debe ser derivado, debe apoyarse
en otros juicios, denominados también premisas, y de él surge la conclusión. Ejemplifiquemos esto
mediante los siguientes razonamientos

Razonamiento 1:

Premisa- juicio: “las ciudades muy pobladas tienen graves problemas de vivienda” Premisa- juicio:
la ciudad de México es muy poblada Conclusión: “Luego la ciudad de México debe tener graves
problemas de vivienda”

Razonamiento 2:

Premisa-juicio: “El uso intensivo del automóvil particular provoca contaminación” Premisa-juicio:
“la insuficiencia de transporte urbano propicia el uso del automóvil particular”

Conclusión: “luego la insuficiencia del transporte urbano agrava la situación”.

Método deductivo: Es una forma de razonamiento que parte de una verdad universal para obtener
conclusiones particulares. En la investigación científica, este método tiene una doble función
``encubrir consecuencias desconocidos de principios conocidos (Cano, 1975, p. 42) el método
deductivo se contrapone a la inducción.

Método inductivo: Es el razonamiento mediante el cual, a partir del análisis de hechos singulares,
se pretende llegar a leyes. Es decir, se parte del análisis de ejemplos concretos que se descomponen
en partes para posteriormente llegar a una conclusión. En ello se asemeja al método analítico
descrito con anterioridad. En suma las investigaciones científicas representan la síntesis de estudios
y de investigaciones a lo largo de las cuales se van estableciendo conclusiones generales sobre
determinados conocimientos.

Características comunes a los métodos

1. Todos requieren de un protocolo de investigación :

 Interés de conocimiento
 Sistemas de conocimientos científicos utilizados y la razón de su uso
 Hipótesis
 Metodología de contrastación y la interpretación de resultados.

Estos deben plasmarse previamente en el protocolo de investigación. El que debe consistir en:

1. Problema de investigación.
 Antecedentes
 Preguntas
 Objetivos.
2. Marco teórico e hipótesis de investigación como respuestas tentativas
3. Metodología de contrastación con las hipótesis en la que se deberá precisar el método
empleado:
3.1 Observación
3.2 Experimentación
3.3 Documentación
3.4 Encuesta

Además del tipo de análisis, técnicas empleadas, datos y fuentes de información.

2. Tienen como objetivo producir, medir y registrar datos sobre el o los fenómenos de
investigación, cuyo análisis permitirá comprender el comportamiento y hacer una inferencia
sobre la veracidad de la hipótesis.
3. Tiene que ser sistemáticos. La contrastación de la hipótesis requiere aplicarse a una serie de
datos respectivos de la hipótesis. Además, estos datos deben ser comparables entre sí.
4. No deben distorsionar el objeto de la investigación. Influenciar lo menos posible en el
comportamiento normal o regular del fenómeno. Cuidado sobre el muestreo y las opiniones.
5. La contrastación de la hipótesis por sus dificultades requiere creatividad y rigor. Soluciones a
los problemas metodológicos.

Referencias:

1. http://arquitectura.unam.mx/uploads/8/1/1/0/8110907/metodos_y_tecnicas.pdf
2. http://www.economia.unam.mx/cedrus/descargas/Metodo%20Cientifico.pdf