COMPLEJO EDUCACIONAL MAIPÚ

Liderando desafíos, educamos para la vida

CIENCIAS NATURALES
GUIA DE REFORZAMIENTO N°1
8° BÁSICOS

TEMA: SEXUALIDAD Y LA PUBERTAD, UNA ETAPA DE CAMBIOS.

Objetivos:
 Explicar los aspectos biológicos, afectivos y sociales que se
integran en la sexualidad.

INSTRUCCIONES:

1. Lee comprensivamente la guía y luego responde las actividades propuestas.

2. Subraya los conceptos más relevantes para una mejor comprensión.

La Sexualidad: Una dimensión fundamental de la persona

Todos los seres humanos nacemos sexuados como resultado de la herencia biológica, es
decir, se establece desde el primer momento de nuestras vidas la definición del sexo biológico
(hombre o mujer) que marcará la identidad sexual de cada persona. Sin embargo, la concepción de
qué es la sexualidad no está restringida a definiciones cuyo eje sea lo biológico- reproductivo, sino
que la manera en que cada uno de nosotros va aprendiendo a ser hombre o mujer, está
fuertemente influenciada por el medio ambiente; en particular por las relaciones afectivas de las
personas, por los mensajes culturales, por los medios de comunicación y por la educación que se
recibe en la familia, en la escuela y en el medio social.
La sexualidad se concibe, entonces, como una dimensión del ser humano que compromete
lo biológico, lo psicológico, lo social y lo ético.
Debe entenderse como algo propio al ser hombre y al ser mujer y que está presente desde
la concepción hasta la muerte.

La sexualidad implica:

EL APARATO REPRODUCTOR.

El aparato reproductor es el encargado de producir las células sexuales o gametos, proceso que
se activa a partir de la pubertad y que conduce también a la aparición de los caracteres sexuales
secundarios. También se encarga del desarrollo del nuevo ser.

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CAMBIOS EN LA PUBERTAD

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Actividad 1.

Actividad 2. Responde las siguientes preguntas.

a) ¿Qué se entiende por pubertad?

b) ¿En qué etapa de la vida te encuentras?
c) Cuáles son las diferencias que existen entre un niño y un adulto?
d) ¿Cuáles son los cambios que ocurren en mujeres y hombres, durante la pubertad?
e) ¿Cuáles son los cambios que ha experimentado tu cuerpo en esta etapa de vida?
f) ¿Cuáles son las principales diferencias en la pubertad entre hombres y mujeres?
g) ¿Qué crees que es la sexualidad? ¿Es lo mismo que sexo? Explica.

Actividad 2. Completa el siguiente cuadro en relación a algunas de las características sexuales

secundarias.

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Actividad 3. Términos pareados.

Actividad 4. Recuerde las etapas en el siguiente cuadro, anote sus momentos de inicio, de
término y sus características:

a) ¿Cuál es la etapa más corta?

b) ¿Y la etapa más larga de la vida?
c) ¿Qué similitud y diferencias hay entre la niñez y la vejez?

Actividad 5. Complete los siguientes esquemas.

a. En mujeres: útero, trompas de Falopio u oviductos, ovarios, vulva y vagina

b. En hombres: Próstata, vesículas seminales, pene, conductos deferentes, epidídimo, testículos,

uretra y vejiga.

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