Rúbrica de evaluación para exposición individual

Criterios Excelente Bien Regular Deficiente Calificación

4 3 2 1
Se mantiene en el tema la Fue difícil decir cuál
Seguimiento Se mantiene en el tema Se mantiene en el tema
mayor parte del tiempo fue el tema (menos del
del tema todo (100%) el tiempo algunas veces (60%)
(80%) 50%)
Demuestra un parcial
Demuestra un completo Demuestra un buen entendimiento del No parece entender el
Contenido
entendimiento del tema entendimiento del tema. tema y sus respectivas tema.
partes.
El estudiante puede con El estudiante puede El estudiante no puede
El estudiante puede con
precisión contestar casi con precisión contestar con precisión
precisión contestar todas
todas las preguntas pocas preguntas contestar a las
Comprensión las preguntas planteadas
planteadas sobre el tema planteadas sobre el preguntas planteadas
sobre el tema por sus
por sus compañeros de tema por sus sobre el tema por sus
compañeros de clase.
clase. compañeros de clase. compañeros de clase.
Usa vocabulario
Usa vocabulario apropiado Usa vocabulario
apropiado para la
para la audiencia. Incluye apropiado para la Usa varias (5 o más
audiencia. Aumenta el
1-2 palabras que podrían audiencia. No incluye palabras o frases que
Vocabulario vocabulario de la
ser nuevas para la mayor vocabulario que podría no son entendidas por
audiencia definiendo las
parte de la audiencia, pero ser nuevo para la la audiencia.
palabras que podrían ser
no las define. audiencia.
nuevas para ésta.
Tiene buena postura, se
Tiene buena postura y Tiene mala postura y/o
ve relajada y segura. Algunas veces tiene
establece contacto visual no mira a las personas
Postura Establece contacto visual buena postura y
con todos en el salón durante la
con todos en el salón estable contacto visual.
durante la presentación. presentación.
durante la presentación.