EL ADJETIVO 1

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTADAD DE INGENIERÍA

ESCUELA DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL

INFORME N°2

ASIGNATURA:

Lenguaje y técnicas de comunicación

PROFESOR:

Valverde Alva, Weslyn

ALUMNO(S):

Gonzales Salinas, Cristhian.

Guanilo Andonaire, Mariela.

Hurtado Pulido, Walter.

Fabián Zavaleta, José.

CICLO: I GRUPO: A

2017

CHIMBOTE 8 DE MAYO
 EL ADJETIVO 2

ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN 3
II. DESARROLLO: EL ADJETIVO 4
2.1. DEFINICIÓN 4
2.2. CARACTERIZACIÓN MORFOLÓGICA 4
2.2.1. GÉNERO 4
2.2.2. NÚMERO 5
2.3. CARACTERIZACIÓN SEMÁNTICA 5
2.3.1. SEGÚN SU SIGNIFICADO INTRÍNSECO 5
2.3.1.1. ADJETIVO CALIFICATIVO 5
2.3.1.2. ADJETIVO RACIONAL 6
2.3.1.3. ADJETIVO ADVERBIAL 6
2.3.2. SEGÚN SUS RELACIONES SEMÁNTICAS 7
2.3.2.1. INDIVIDUALES / EPISÓDICOS 8
2.3.2.2. ABSOLUTOS / RELATIVOS 8
2.3.2.3. ESPECIFICATIVOS / EXPLICATIVOS 8
2.4. CARACTERIZACIÓN SINTÁCTICA 9
2.5. POSICIÓN DEL ADJETIVO 10
2.6. CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA 11
2.7. GRADOS DEL ADJETIVO 11
2.7.1. GRADO POSITIVO 11
2.7.2. GRADO COMPARATIVO 12
2.7.2.1. COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD 12
2.7.2.2. COMPARATIVO DE IGUALDAD 12
2.7.2.3. COMPARATIVO DE INFERIORIDAD 13
2.7.3. GRADO SUPERLATIVO 13
2.7.3.1. SUPERLATIVO RELATIVO 13
2.7.3.2. SUPERLATIVO ABSOLUTO 14
III. CONCLUSIONES 16
IV. BIBLIOGRAFÍAS 17
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I. INTRODUCCIÓN
El principal objetivo de este informe es sustentar y aclarar las dudas que teníamos sobre un
elemento gramatical tan importante como lo es el adjetivo. De tal forma que todos lo puedan poner
en práctica correctamente evitando errores en nuestro lenguaje.
Este informe se realizó con información verídica y de fuentes confiables. El informe detallará
con exactitud lo que es el adjetivo y sus funciones.
Para terminal doy gracias a mi profesor Valverde Alva Weslyn por habernos motivado a realizar
este importante tema y poder compartirlo.
 EL ADJETIVO 4

II. EL ADJETIVO

2.1. DEFINICIÓN

“Es una categoría gramatical que funciona como adyacente del sustantivo agregándole a este una
particularidad o caracterizándolo” (Instituto de Ciencias y Humanidades, 2013, p.306).

Además, Barrajón (2011) afirma: “No posee independencia o autonomía referencial. Su presencia
tampoco es suficiente para capacitar al nombre como expresión referencial” (p.2).

2.2. CARACTERIZACIÓN MORFOLÓGICA

“El adjetivo es palabra variable en género y número: bello/bella (género); bello/bellos (número);
pero muchos adjetivos carecen de variación genérica: Pedro estuvo triste, Vanesa estuvo triste; licor
verde; alfombra verde” (Instituto de Ciencias y Humanidades, 2013, p.306).

Por otro lado, Cáceres (1998) afirma: “Al igual que los determinantes, concierta con el sustantivo
pues refleja sus morfemas de género y de número. Además, su significado es susceptible de ser
cuantificado por medio del grado gramatical” (p.163).

2.2.1. GÉNERO

La variación de género que –en su forma- sufren los adjetivos es del sustantivo al que se refiere: se
trata, pues, de una concordancia nominal. (Cáceres, 1998, p.172)

Gatti y Wiesse (1992) afirma:

Existen tres tipos de adjetivos, según el tratamiento del género:

 Los que tienen una sola terminación:

hipócrita homicida útil agrícola
hindú cosmopolita verde agraz
 Los que poseen dos terminaciones (la mayoría):
Bueno / buena
 Los que tienen terminación femenina en –a y masculina en sonido que no es –o:
Pequeñín / pequeñina
Creador/ creadora
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Francés / francesa. (pp.20-21)

2.2.2. NÚMERO

“El morfema del número también está condicionado y determinado por la concordancia con el
sustantivo, al cual el adjetivo complementa” (Cáceres, 1998, p.172).

Barrajón (2011) afirma:

El número en la formación del plural no presenta ninguna dificultad. Sin embargo, conviene
resaltar que los adjetivos llanos acabados en -s son invariables en cuanto al número:

– Los triángulos isósceles tienen iguales dos ángulos.

– Los viajes gratis no me convencen. (p.27)

2.3. CARACTERIZACIÓN SEMÁNTICA

“El adjetivo es la palabra que modifica el sentido del sustantivo al restringir y precisar su capacidad
de significar, aportándole cualidades o propiedades, valoraciones e ideas de clasificación y de relación”
(Cáceres, 1998, p.163).

2.3.1. SEGÚN SU SIGNIFICADO INTRÍNSECO

2.3.1.1. CALIFICATIVO

“Son palabras variables que poseen género y número; y expresan cualidades, propiedades,
características de los sustantivos o pronombres a los que acompañan. Además, indican o expresan
también otras circunstancias como estado, origen o procedencia (gentilicios)” (Aragón, s.f., pp. 2-3).

Gelnarová (2008) afirma:

Los adjetivos calificativos se subdividen en objetivos que hacen constar en la persona u objeto
una propiedad que existe independiente del juicio del hablante (calvo, dulce, viejo) y
valorativos con los que el hablante expresa su juicio, una valoración positiva o negativa de la
persona u objeto con que se une el adjetivo (hermoso, justo, holgazán). (p.24)
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Ejemplo:

 Estamos cansados por subir las escaleras empinadas de la pirámide.

 La despensa llena de comida.

2.3.1.2. RELACIONALES

Gelnarová (2008) afirma:

Expresan un conjunto de propiedades estables o individuales, es decir, a una entidad externa y las
vinculan a las del nombre modificado. El nombre modificado establece con ellas una relación
semántica determinada, aunque todavía pendiente de especificar. Sirven para caracterizar al
referente del sustantivo al que modifican el significado o la intensión del sustantivo. Indican la
manera como el concepto de un término se aplica a un determinado referente complementan y
aparecen en forma nuclear, o sea, no admiten complementos ni cuantificadores. (p.26)

Ejemplo:

 La energía solar es una fuente inagotable de energía.

 Hubo falta ortográfica en tu examen.

2.3.1.3. ADVERBIALES

No expresan cualidades, propiedades, ni características de los sustantivos o pronombres a los que

acompañan.

Barrajón (2011) afirma:

Los adjetivos adverbiales se clasifican en:

1. Intencionales: Modifican el significado o la intensión del sustantivo. Indican la manera

como el concepto de un término se aplica a un determinado referente.
Ejemplo:
 Iván es un falso amigo.
 Elvira es la presunta agresora.
• Los significados de amigo y de agresora no se aplican a Iván ni a Elvira y es
posible que no se lleguen a aplicar.
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 El principal inconveniente es el precio.

• El significado de inconveniente se aplica de forma muy destacada al sustantivo
precio (es el inconveniente más destacado de todos los inconvenientes posibles).
2. Eventivos o circunstanciales:
- Se refieren al sustantivo como una entidad que tiene lugar, que se da en el tiempo, en el
espacio y de una cierta manera.
- Su significado y su función es similar a la de los adverbios que modifican a verbos en
oraciones plenas (no copulativas).
Ejemplo:
 Fue una amable discusión. → expresa la manera como se llevó a cabo la acción
denotada por el sustantivo discusión.
 Discutieron amablemente. → expresa la manera como se llevó a cabo la acción
de discutir.
- Pueden modificar los aspectos temporales y situacionales o espaciales del nombre (nos
indican en qué coordenadas espacio-temporales se ubica dicho nombre).
Ejemplo:
 El próximo invierno será menos frío (valor deíctico).
 El pasado lunes no hubo clase (valor anafórico).
 Ignacio se dirigió al lejano puente (valor deíctico).
- Pueden aparecer antepuestos o pospuestos, pero muchos podrían perder su significado
circunstancial y comportarse como calificativos.
Ejemplo:
 La antigua casa vs. La casa antigua. (pp.13-15)
2.3.2. SEGÚN SUS RELACIONES SEMÁNTICAS

Según, Gramática Descriptiva (2011, noviembre 24) afirma:

Las relaciones semánticas del adjetivo se dividen en individuales / episódicos, absolutos / relativos,
especificativos / explicativos.
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2.3.2.1. INDIVIDUALES / EPISÓDICOS

- Individuales, predican propiedades estables que caracterizan a un individuo en cuanto tal

y se sitúan al margen de cualquier restricción espacial o temporal. Cuando se utilizan
como predicados se predican con ser.
- Episódicos, se refieren a estadios o propiedades transitorias que implican cambio y que
tienen limitación espacio-temporal. Cuando se utilizan como predicados se predican con
estar.
2.3.2.2. ABSOLUTOS / RELATIVOS
- Absolutos, la propiedad que designa el adjetivo puede atribuirse al nombre en sentido
absoluto; no es necesario saber cómo es el objeto modificado para entender el
significado del adjetivo.
 No suelen aparecer antepuestos. (salvo en contextos poéticos)
Ejemplo: El rojo coche.
 Pueden aparecer en una estructura identificativa sin núcleo nominal.
Ejemplo: De los dos medios de transporte el rojo es el coche.
 Pueden ejercer de predicado.
Ejemplo: El coche es rojo.
- Relativos, la interpretación del adjetivo depende fuertemente del contexto porque al
nombre modificado se le puede atribuir la propiedad designada por el adjetivo solo en
función de con qué otros objetos se compare.
 Pueden aparecer antepuestos o pospuestos.
Ejemplo: Un excelente músico / Un músico excelente.
 No pueden aparecer en una estructura identificativa sin núcleo nominal.
Ejemplo: *El excelente es el músico, pero sí en estructuras “es A como N”: Es
excelente como músico.
 No pueden aparecer en una estructura identificativa sin núcleo nominal.
Ejemplo: ¿El músico es excelente?
2.3.2.3. ESPECIFICATIVOS / EXPLICATIVOS
- Especificativos, agrega al nombre algo que necesaria o naturalmente no está
comprendido en su significado. Restringe a un subconjunto de objetos de entre un
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conjunto mayor de objetos de la misma clase que carecen de la característica que señala
el adjetivo.
 No pueden ir antepuestos.
 Destaca un rasgo de la extensión del nombre.
Ejemplo: Los valles meridionales.
- Relativos, destaca algo que está comprendido en la significación del nombre. No hay
restricción, simplemente se destaca un rasgo del objeto mencionado que puede serle
circunstancial o no.
 Pueden ir antepuestos.
 Destaca un rasgo de la intensión del nombre.
Ejemplo: La blanca nieve.

2.4. CARACTERIZACIÓN SINTÁCTICA

Según, Cáceres (1998) afirma:

El adjetivo es la palabra que tiene la específica función sintáctica de complementar al nombre

(sustantivo) con el que establece una relación de concordancia en género y número.

Esta incidencia sintáctica del adjetivo sobre el sustantivo puede afectarse de dos modos:

a) Incidencia directa (uniéndose directamente al sustantivo).

b) Incidencia indirecta (mediante un elemento verbal).

De acuerdo con el tipo de incidencia las funciones sintácticas del adjetivo son tres:

1. Como COMPLEMENTO DEL NOMBRE, el adjetivo acompaña en régimen de estricta

adyacencia al sustantivo.
Este adjetivo puede aparecer antepuesto o pospuesto al sustantivo (en incidencia
directa):
vc
 Los furibundos manifestantes colmaban la plaza.

 Los manifestantes provincianos colmaban la plaza.

2. Como ATRUBUTO, completa al sustantivo en una inconciencia indirecta por medio de
un verbo copulativo (ser, estar, parecer):
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 El día era muy caluroso.

V. Cop.

 La hacienda está abandonada.

V. Cop.

 La novela parece aburrida.

V. Cop.

 (ST) Somos libres.

V. Cop.
3. Como PREDICATIVO, complementa en forma simultánea a un verbo predicativo y a
un sustantivo que ejerce la función de sujeto o de complemento directo:

c
 Vi verdes los campos de mi tierra.
Verbo Pvo. Complemento directo
transitivo

 Los campos se dibujaban verdes en el horizonte. (p.182)

Sujeto V. intransitivo Pvo.
2.5. POSICIÓN DEL ADJETIVO

Según, Anónimo afirma:

- Se pospone el adjetivo para restringir el significado del sustantivo, es decir, para

especificarlo:

 Los niños inteligentes aprobarán.

(= Los tontos no aprobarán.)
 Dame el vestido limpio.
(= El sucio no me lo des.)

- El adjetivo precede al sustantivo para explicarlo, pero no para limitarlo:

 Los inteligentes niños aprobarán.

(= Todos son inteligentes y aprobarán.)
Se usa sobre todo con una función poética.
 EL ADJETIVO 11

 “Un niño trajo la blanca sábana a las cinco de la tarde.” (García Lorca F.)
- Algunas uniones de adjetivo y sustantivo toman significados muy concretos: idea fija,
sentido común, alta mar, Semana Santa, alta cuna, pura verdad, etc.

- A veces, la posición determina el significado del adjetivo:

 Cierta noticia ha llegado a mis oídos.

(Cierta noticia = una noticia indeterminada)
 Aunque parezca increíble es una noticia cierta.
(Una noticia cierta = una noticia verdadera)

2.6. CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA

Según, Escuela Digital (s.f.) afirma:

- En el caso de adjetivación de varios sustantivos a la vez, el adjetivo debe de estar en plural:

 Mi padre y mi hermano son morochos.
- En el caso de adjetivación de sustantivos masculino y femenino a la vez, el adjetivo debe de
estar en masculino:
 Mi padre y mi hermana son morochos.
- En caso de adjetivación precediendo a dos sustantivos de mismo género, el adjetivo debe
concordar con el más próximo:
 La enorme dedicación y esfuerzo que emplearon.
 El enorme esfuerzo y dedicación que emplearon.

2.7. GRADOS DEL ADJETIVO

“Los adjetivos expresan cualidades de los nombres con una intensidad variable. Es lo que llamamos
grado del adjetivo” (Villoria, s.f., p.2).

2.7.1. GRADO POSITIVO

“Se presenta sin modificar su significado, simplemente expresa la posesión de la cual” (Villoria, s.f.,
p.3).

Así mismo, Instituto de Ciencias y Humanidades (2013) afirma:

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El adjetivo positivo puede aludir al sustantivo de dos formas:

– De manera directa:
 Hombre prevenido vale por dos.
 A buena hambre no hay mal fiambre.
– Por medio de un verbo:
 El pueblo esta empobrecido.
 El hombre pasaba cabizbajo. (pp.310-311)

2.7.2 GRADO COMPARATIVO

“Cuando expresa una cualidad indicando una variación o comparación en cuanto a la intensidad con
que relaciona dos términos entre sí” (Villoria, s.f., p.3).

Así mismo, Instituto de Ciencias y Humanidades (2013) afirma:

Se exige por lo menos, dos seres o cosas que comparan la misma cualidad. Al establecer la
comparación se pueden encontrar tres relaciones.

2.7.2.1. COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD

El termino inicial de la comparación posee la cualidad en grado más alto que al final.
(adjetivo)
A es más …………… que B
(sustantivo) (sustantivo)

 El hombre leído es más culto que quien no tiene el hábito de la lectura.

 La justicia es más valiosa que la ley.

Se forma anteponiendo al adjetivo positivo al adverbio más y posponiendo la

conjunción que.

2.7.2.2. COMPARATIVO DE IGUALDAD

Ambos términos –inicial y final- tiene la cualidad en el mismo grado.

(adjetivo)
A es tan …………… como B.
(sustantivo) (sustantivo)

 Nora es tan valerosa como Nancy.

 La práctica es tan importante como la teoría.
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Se forma anteponiendo al adjetivo positivo del adverbio tan (apocope de tanto) y

posponiendo la conjunción comparativa como.

2.7.2.3. COMPARATIVO DE INFERIORIDAD

El término inicial de la comparación posee la cualidad de menor grado que el otro.

(adjetivo)
A es menos …………… que B
(sustantivo) (sustantivo)

 Ángela es menos sentimental que Rocío.

 Las palabras son menos trascendentes que los hechos.

Se forma anteponiendo al adjetivo positivo el adverbio menos y posponiéndole la

conjunción que.

No olvidemos que la palabra a comparar siempre debe ser un adjetivo. (p.311)

2.7.3. GRADO SUPERLATIVO

“Expresa una cualidad del nombre en su grado máximo” (Villoria, s.f., p.3).

Así mismo, Instituto de Ciencias y Humanidades (2013) afirma:

Se puede dar por medio de derivativos (formación interna) o a través de una construcción
(formación perifrástica).

2.7.3.1. SUPERLATIVO RELATIVO

Cuando atribuimos una cualidad con intensidad mayor y excepcional con relación a un gripo
de elementos que poseen las mismas características.
(adjetivo)
A es más …………… de B
(sustantivo) (sustantivo)
(ser) (grupo)

 La mujer es la más sensible de los seres.

 Ese club es el más tradicional de las coronas.

Sea forma anteponiendo a los comparativos de superioridad o de inferioridad los adverbios

más o menos y posponiendo, en el lugar relativo que, la preposición de o este.
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2.7.3.2. SUPERLATIVO ABSOLUTO

Indica una cualidad en sumo grado de manera puntual, porque no opone la intensidad del
adjetivo a un conjunto de ejemplares con sus mismas .

Pueden ser de formación interna o perifrástica.

a) Formación interna, se logra agregando el sufijo –ísim(o) o –érrim(o)

Agregando el –isim(o)

Positivo Superlativo

de hábil habilísimo

de dulce dulcísimo

de fiel fidelísimo

de antiguo antiquísimo

de lleno llenísimo

de inteligente inteligentísimo

Agregando el –errim(o)

Positivo Superlativo

de acre acérrimo

de áspero aspérrimo

de célebre celebérrimo

de íntegro integérrimo

de negro nigérrimo

de pobre paupérrimo
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b) Formación perifrástica, se forma anteponiendo al adjetivo en grado positivo

un adverbio.
Adverbio + adjetivo
 Ella es sumamente cuidadosa.
adv. adj.

construcción adjetiva
 Nos encontramos mágicamente en los sitios más extraños.
adv. adj.

construcción adjetiva
 Platero es pequeño, peludo, suave tan blando por fuera.
adv. adj.

construcción adjetiva
 Hay alumnas medio distraídas.
adv. adj.

construcción adjetiva
 Un pueblo firmemente instruido no vacila en la ducha.
adv. adj.

construcción adjetiva

En la expresión coloquial los términos archi-, super- y requeté- equivalen al adverbio muy y
agrupan formas perifrásticas superlativas:

 Es un poema archiconocido.
 La refrigeradora esta superllena.
 Esta requetecontento por eso. (pp.312-313)
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III. CONCLUSIONES

En este material expuse detalladamente sobre lo que es el adjetivo. Logrando que podamos identificar
las clases y grados con los que cuenta dicho elemento gramatical.

El correcto empleo de este elemento logrará una comunicación más fluida y entendible en cuanto a
expresarse de cosas o situaciones se refieran.

En la comprensión lectora ayudará al lector a entender e imaginarse correctamente las situaciones

expresadas.

En general, el adjetivo es un elemento gramatical muy importante ya que gracias a él nosotros

podemos lograr satisfactoriamente expresar nuestras ideas, sentimientos y conocimientos. Debido a su
importancia el adjetivo es un elemento gramatical que todo escritor o lector debería conocer sí o sí para
su correcta empleación.
EL ADJETIVO 17

IV. BIBLIOGRAFÍA

- Instituto de Ciencias y Humanidades (2013). Lenguaje: esencia de la nueva gramática. Lima,

Perú: Lumbreras Editores.
- Gatti, C., Wiesse, J. (1992). Elementos de la gramática española. Lima, Perú: Universidad del
Pacífico.
- Cáceres Chaupin, J. (1998). Gramática descriptiva y funcional de la lengua española. Lima,
Perú: Editorial Martegraf.
- Villoria, V. (s.f.). Lengua y Literatura. Recuperado de: http://lenguayliteratura.org
- Gelnarová, J. (2008). Sintagma sustantivo + adjetivo en unidades libres, compuestas y
fraseológicas. República Checa. Recuperado de:
https://is.muni.cz/th/74427/ff_m_b1/diplomecka_acabada.pdf
- Barrajón, E. (2011). Lengua Española Para la Traducción I. Recuperado de:
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/19831/7/Presentacion
- Aragón, J. (2013). El Adjetivo. Recuperado de:
http://www.iesmanilva.es/attachments/article/298/EL%20ADJETIVO.pdf
- Anónimo. (2010). Posición del adjetivo. Recuperado de:
http://zonaele.com/adjetivos-posicion-del-adjetivo
- Gramática Descriptiva. (2011). El adjetivo. Recuperado de:
https://gramaticadescriptiva.wordpress.com/2011/11/24/el-adjetivo/
- Escuela Digital. (s.f.). El adjetivo. Recuperado de:
http://www.escueladigital.com.uy/espaniol/adjetivo.htm
- Gómez, A. (2012).Tema 2: El Adjetivo. Recuperado de:
https://es.scribd.com/doc/100501999/El-Adjetivo