POLITICA DE CALIDAD

Nos comprometemos a cumplir los requisitos legales y a satisfacer las necesidades de la

comunidad educativa, ofreciéndoles a nuestros estudiantes un servicio educativo orientado a la
mejora continua, con un alto nivel académico y formativo, donde se fomenten los valores, la
ciencia, la cultura y el deporte, generando oportunidades de éxito con compromiso social y
humano que le permitan desempeñarse en cualquier contexto.

OBJETIVOS DE CALIDAD

 Satisfacer las necesidades de la comunidad educativa

 Orecer un servicio de calidad orientado a la mejora continua, con n alto nivel académico y
formativo
 Fomentar los valores, la ciencia, la cultura y el deporte
 Generar oportunidades de éxito con compromiso social y humano
 Asegurar el cumplimiento de los requisitos legales

FUNCIONES DEL DOCENTE

1. Participar en la construcción y desarrollo permanente del Proyecto Educativo

Comunitario. Este constituye un referente importante para su práctica pedagógica.
2. Actuar de acuerdo con ls normas y políticas nacionales, regionales e institucionales que
regulan el servicio educativo y la profesión docente.
3. Hacer seguimiento permanente al aprendizaje de los estudiantes y apoyar a los que tienen
dificultades o capacidades excepcionales. Organizar su actividad docente de acuerdo con
diferencias individuales, diversidad cultural y ritmos de aprendizaje.
4. Sustentar su práctica pedagógica en enfoques y modelos educativos, pertinentes y
adecuados al contexto institucional.
5. Organizar el trabajo escolar y preparar sus clases con base en el plan de estudios. Su
planeación incluye metas claras de aprendizaje, estrategias, tiempos, recursos y criterior
de evaluación.
6. Crear un ambiente favorable para el aprendizaje. Aplica estrategias metodológicas y
didácticas para que los estudiantes logren resultados satisfactorios. Utilizar de manera
creativa y recursiva el material educativo existente en la institución o en el contexto.
7. Propiciar la participación de los estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa
en el análisis de ideas, toma de decisiones, construcción de acuerdos, desarrollo de
proyectos y organización de actividades institucionales.
8. Realizar un proceso continuo y permanente de mejoramiento personal y académico de los
estudiantes, a partir de los resultados de las evaluaciones internas y externas.
9. Mejorar su práctica pedagógica a través de estudios, investigaciones, experiencias y
proyectos que desarrolla en la institución educativa.
10. Trabajar con ética y profesionalismo. Cumplir de manera puntual, eficaz y eficiente con
sus responsabilidades, jornada laboral y horarios. Mantener una actitud positiva para
mejorar el quehacer pedagógico, administrativo y comunitario. Participar en actividades
institucionales.
11. Comunicarse con los distintos integrantes de la comunidad educativa de manera efectiva.
Respetar las opiniones que difieren de las propias. Ayudar a que los estudiantes se sientan
valorados. Escucha con atención y comprensión.
12. Identificar las causas que motivan conflictos y el contexto en que surgen. Proponer
alternativas para llegar a acuerdos con base en el manual de convivencia y en las
necesidades e intereses de ls partes. Hacer seguimiento a los compromisos adquiridos.
13. Orientar y conformar trabajo en equipo con estudiantes, docentes y directivos. Mantener
el espíritu de trabajo en grupo y promueve esfuerzo orientados al logro de objetivos
comunes.
14. Motivar con su ejemplo y acción pedagógica, procesos formativos de los estudiantes y de
toda la comunidad educativa hacia el logro de los propósitos institucionales.
15. Participar en la elaboración del planeamiento y programación de actividades del área
respectiva.
16. Programar y organizar las actividades de enseñanza-aprendizaje de la asignaturas o áreas
a su cargo, de acuerdo con los criterios establecidos en la programación a nivel del área.
17. Dirigir y orientar las actividades de los estudiantes para lograr el desarrollo de su
personalidad y darles tratamiento y ejemplo formativo.
18. Participar en la realización de las actividades complementarias.
19. Controlar y evaluar la ejecución de las actividades del proceso de enseñanza-aprendizaje
20. Cumplir la jornada laboral
21. Aplicar oportunamente las estrategias metodológicas a que dé lugar el análisis de
resultados de la evaluación
22. Presentar informe del rendimiento de los estudiantes a su cargo, al término de cada uno
de los períodos de evaluación, certificando las califiaciones (descripciones valorativas) con
su firma.
23. Participar en la administración de estudiantes conforme lo determine el reglamento de la
institución y presentar los casos especiales a los Coordinadores, al Director de Grupo y/o
al COMITÉ DE SAULD para su tratamiento.
24. Presentar periódicamente informe sobre el desarrollo de las actividades propias de su
cargo.
25. Ejercer la Dirección de Grupo u orientación de grupo.
26. Participar en los Comités en que sea requerido
27. Cumplir la jornada laboral y la asignación académica de acuerdo con las normas vigentes
28. Cumplir los turnos de disciplina que le sean asignados.
29. Participar en los actos de comunidad y asistir a las reuniones convocadas por las Directivas
del plantel.
 30. Atender a los padres de familia, de acuerdo con el horario establecido en el plantel.
31. Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales
confiados a su manejo.
32. Participar en el planeamiento y programación de la administración de estudiantes,
teniendo en cuenta sus condiciones socioeconómicas y características personales.
33. Ejecutar el programa de inducción de los estudiantes del grupo confiados a su dirección.
34. Ejecutar acciones de carácter formativo y hacer seguimiento de sus efectos en los
estudiantes.
35. Orientar a los estudiantes en la toma de decisiones sobre su comportamiento y
aprovechamiento académico, en coordinación con los servicios del comité de salud.
36. Promover el análisis de las situaciones conflictivas de los estudiantes y lograr en
coordinación con otros estamentos, las soluciones más adecuadas.
37. Establecer comunicación permanente con los profesores y padres de familia o acudientes,
para coordinar la acción educativa.
38. Diligenciar las fichas de registro, control y seguimiento de los estudiantes del grupo a su
cargo, en coordinación con los servicios de bienestar.
39. Participar en los programas de bienestar para los estudiantes del grupo a su cargo.
40. Rendir periódicamente informe de las actividades y programas realizados a los
coordinadores del plantel.
41. Colaborar con la disciplina de los grupos donde exista ausencia de un colega docente.
42. Acompañar a los estudiantes al restaurante escolar y velar por la formación de buenos
modales al momento de recibir el refrigerio o complemento nutricional.
43. Acompañar y orientar la disciplina de los grupos en ausencia de docentes
44. Asumir horas extras en su especialidad por el tiempo en el cual los compañeros se
encuentran en incapacidades o licencias.
45. Informar en la última semana de período a los estudiantes de las valoraciones finales
explicando las evaluaciones parciales y haciendo los correctivos necesarios antes de
entregar notas a coordinación.
46. Responder por la integridad del alumno durante su estadía en la institución y durante las
actividades extracurriculares debidamente programadas.
47. Garantizar el debido proceso en el desarrollo de las evaluaciones y seguimientos
académicos y comportamentales a los educandos.
48. Participar activamente lease efectivamente, en los recreos o descansos pedagógicos que
se programen a fin de coadyuvar a la sana convivencia entre los estudiantes.

OTRAS CONSAGRADAS EN LA LEY

Procedimiento para atención de casos disicplinarios:

  Si la falta es el salón de clases, deberá atenderla el profesor que al momento la esté
atendiendo y de acuerdo a la gravedad de la misma, la trasladara a quien en orden
jerárquico y en correspondencia con el Manual o Acuerdo de Convivencia le competa
 Si la falta o infracción e fuera del salón de clases, el docente o directivo docente que la
conociere, la remitirá o elevará al Docente Director de Grupo o a la autoridad respectiva
que le corresponda.
 Cualquier docente o directivo docente puede y debe atender un problema disciplinario
escolar que se le presente, el cual deberá trasladar a uien corresponda según sea el caso.
 Los problemas menores de incumplimiento de normas, tales como: entradas tardes al
salón, uso inadecuado del uniforme, actitudes individuales de indisciplina, falta no
reiterada de estudio, desatención a las clases entre otras, deberám ser atendidas por el
docente responsable de la clase.
 Los casos de indisciplina reiteradas se trataran de acuerdo a procedimiento estipulado en
el Acuerdo de Convivencia y con sujeción a la Ley y al Código del Menor, preservando el
debido proceso como garantía.

DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

1. Ser respetado en su integridad física y moral por todos los miembros de la comunidad
educativa
2. Recibir de parte de los profesores, compañeros y demás miembros de la comunidad
educativa, un trato cordial y de respeto, libre de agresión física y verbal.
3. Que se respete su dignidad como persona, así como su intimidad individual y familiar,
siempre que estas no atenten contra las buenas costumbres de la comunidad educativa.
4. Ser orientados cuando e les detecten condiciones excepcionales a nivel intelectual,
artísticas, deportivas o d eliderazgo.
5. Rcibir educación sexual adecuada que les permita el conocimiento de sí mismos,
desarrollo de su autoestima y los prepare para la vida familiar armónica y responsable
6. Expresar libremente y con respeto sus ideas, acorde con los lineamientos dl presnete
manual.
7. Presnetar peticiones respetuosas por motivos de interés general o particular, mediante la
correcta utilización del conducto regular.
8. Que se les proporcione un ambiente armónico para el libre desarrollo de su personalidad.
9. Recibir y exigir las clases completas diariamente de acuerdo con el horario establecido
10. Recibir una educación de calidad para su formación integral, de acuerdo con los logros
propuestos en el Proyecto Educativo Institucional (PEI)

DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

1. Conocer, acatar y cumplir el Acuerdo de Convivencia

2. Presentar un comportamiento acorde con las normas éticas y sociales, dentro y fuera de la
institución, haciendo uso adecuado de su libertad individual, evitando que ésta vaya en
contra de los derechos de los demás.
3. Guardar con todo el personal de la institución (Directivos, profesores, personal
administrativo y de servicios generales), relaciones respetuosas y cordiales.
4. Divulgar y defender los derechos humanos.
5. Respetar la vida, honra y bienes de los demás
6. Practicar en todo momento de su vida acciones que favorezcan la convivencia social
7. Preservar en todo momento la imagen y buen nombre del plantel, absteniéndose de
ingresar a sitios de dudosa reputación tales como : cantinas, bares, casa de citas, de juegos
y donde se crea expendan estupefacientes
8. Ser vigilantes activos del medio ambiente
9. Mostrar respeto por los símbolos patrios nacionales, locales, institucionales e
internacionales
10. Participar con ordne y respeto, en la organización y realización de todas lñas actividades
programadas por la institución
11. Presnetar oportunamente justificación escrita y firmada por e padre o acudiente, en caso
de ausencias o retardos.
12. Cumplir con las tareas y trabajos asignados por los profesores
13. Presentar puntualmente las pruebas valorativas y trabajos en las fechas asignadas para
ello. En caso de incumplimiento, las justificaciones deben ser presentadas por escrito en
un plazo no mayor de 48 horas de haberse producido dicho incumplimiento.
14. Las evaluaciones no presentadas con justa causa, se realizarán dentro de los cinco días
siguientes al hecho.
15. Tener los útiles escolares para el desarrollo de las áreas, evitando traer: libros, revistas,
periódicos y en general, materiales que no sean requeridos por los profesores, lo mismo
que cualquier reproductor de música.
16. Respetar el Reglamento de Biblioteca, Laboratrios, salas de Proyección Informática,
Bilingüismo y demás dependencias de la institución usándolos adecuadamente; al igual
que del material didáctico propio, ajeno y de la institución.
17. Cuidar sus pertenencias autorizadas por la institución, absteniéndose de llevar consigo
objetos de valor que puedan ser sustraídos o hurtados.
18. Acatar las órdenes de las directivas, profesores y personal que laboren en la institución
19. Utilizar el diálogo como elemento de conciliación en la solución de conflictos, para una
mejor convivencia social.
20. Abstenerse de escribir expresiones irrespetuosas, soeces y/o grosera en baños, carteleras
e implementos en general.
21. Utilizar el nombre del colegio para actividades académicas, culturales, artísticas,
recreativas y deportivas sólo cuando han sido autorizadas por rectoría. Cualquier otra
actividad diferente a éstas, queda prohibida.
22. No pertenecer a sectas satánicas o grupos que atenten contra la integridad de los demás y
del desarrollo de su dignidad.
23. Abstenerse de traer objetos que distraigan la atención, tales como radios, grabadoras,
walkman, armas en general, explosivos, cigarrillos, juegos electrónicos, licor, revistas
 pornográficas, celulares, beepers, anillos, cadenas, pulseras, objetos de valor o que
propician la extravagancia en la moda, piercing; y además aretes en los varones.
24. Portar en lugar visible el Carnet estudiantil dentro de la institución
25. Abstenerse de traer a la institución ventas y rifas de toda clase de productos
26. Asistir puntualmente a las clases y demás actividades del colegio con su uniforme
completo
27. Usar un vocabulario adecuado y evitar palabras desobligantes o soeces, comportarse con
seriedad y no permitirse gestos o actitudes impropias.
28. Conservar limpios los salones, jardines, patios y baños
29. Asistir puntualmente a las clases y a las actividades que la institución programe para cada
día o para eventos especiales.
30. Participar en clase, promoviendo y respetando la participación de los demás y
concentrándose en sus actividades académicas.
31. Mantener su atención en clase y evitar comentarios en voz alta, pasar mensajes, comer,
hacer gestos que desvíen la atención en la clase y dificulten su desarrollo.
32. Informar a la apersona que pueda ayudarle por su profesión de educador en la solución de
dificultades
33. Entregar oportunamente a sus padres o acudientes la información que envíe la institución
a través de circulares, y devolver los desprendibles en las fechas señaladas.
34. Aprobar el año escolar. La no aprobación durante dos (2) años consecutivos ocasiona la
pérdida del cupo. (Artículo 96. Ley General de Educación 1994)
35. Permanecer en los períodos de descanso fuera de las aulas
36. Permanecer en el aula ordenadamente y trabajando cuando por algún motivo estén sin
profesor
37. Ser autorizado por los funcionarios competentes para entrar a las salas de profesores, de
coordinación y oficinas y para utilizar el teléfono
38. Informar a quien corresponda toda irregularidad observada
39. Proteger y salvaguardar su integridad y dignidad. No se admite fumar, ni consumir
bebidas alcohólicas, ni sustancias alucinógenas (porte, consumo, distribución)
40. Defender siempre a sus compañeros con su actitud y sus palabras, especialmente cuando
pueda derivarse algún daño moral para ellos
41. Evitar burlarse o reírse de un compañero o cualquier otro miembro de la comunidad por
sus desaciertos en cualquier actividad escolar.
42. Presentarse a la institución con buen gusto y corrección, lo cual incluye por lo menos el
aseo personal, corte de cabello normal (sin modas exageradas); sin accesorios, ni
maquillaje, ni aditivos como gel, colorantes extravagantes, crema para peinar,
tratamientos, vaselina, etc
43. Acoger las orientaciones del médico en caso de enfermedad infectocontagiosa que ponga
en riesgo la salud de los miembros de la Comunidad Educativa
44. Asumir los costos de daños causados por su mal comportamiento
45. No dar por terminada una clase mientras el profesor no lo autorice
46. Abstenerse de guardar o portar armas de cualquier tipo
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