,,Aprobat":

Senatul Studii Politice 9i

, pr. verb. nr. ,f
, dr. conf.univ.
.41 Z
LV tt)
Ministerul Educafiei al Republicii UotOov\ffi
Universitatea de Sfudii politice gi E"ono*i.",,C.
SH
Facultatea Jurnalism gi $tiinte ale Comunicdrii

PLAN nn iNvAlAvriNr
Domeniul general de studiu
34 gtiinfe ale comunicdrii
Domeniul de formare profesionall
341 Jurnalism
Specialitatea
341.1 Jurnalism
Numirul total de credite de studiu
180

Titlul ob{inut la finete studiilor

Licenliat in gtiinfe ale comunicirii
Nivelul catificlrii
Baza admiterii
Nivelul6 ISCED
diploma de studii medii de specialitate (colegiu),
fllfli$ltacalaureat, diploma de srudii superioare
Forma de organizare a invd{Imintului
invS{5mint de zi
Responsabil de programul de studiu
Nicolae Dabija, academician, purice Mihai,
dr., conf.univ.,verdeg Tatiana, doctor, lector univ.
Grupul de lucru Nicolae Dabija, academician, Mihai, dr., conf.univ., Avomic Gheorghe, dr.hab., prof.univ.,
lu.!t
Valentina, dr., conf.univ., Verdeg Tatiana, coptilel
doctor, lector univ.

CHr$INAU,20t6

J/f--- '
 CALENDARUL UNIVERSITAR (in strptlmini)

Anul de studii Activitifi didactice Sesiuni de examene Stagii de practicl Vacanfe

Semestrul I Scmpcf rrr I ff JErtt€strul I Semestrui II IarnI Prim5varI Vari
Anul I 0t.09-14.12 0t.02 - 30.04 rJ.tz- 24.12 22.0s.-r8.06 Practica de inifiere: 2s.rz-t5.01
(15 sdptdmdni) Pagte 19.06-31.08
(12 sdptdmdni) 16.01-31.01 (4 sdptimdni) (3 sdptdm6ni) (lsdptdmdnd)
(4 saptdmdni) (pe parcursul
semestrului II)

Practica de
specialitate I
02.0s-20.0s
(3 siptdmdni)
Anul II 01.09-r4.12 r.vL - v t.u) 15.t2- 24.12 22.05.-t8.06 Practicl de 25.12-15.01
(15 s[ptdm6ni) (13 sdpt6mdni) Pagte 19.06-31.08
16.0 1-3 1 .0 (4 siptdmdni)
1
specialitate II (3 siptdmdni) (lsdptdmdnd)
(4 s[pt6mdni)
08.05-21.05
(2 saptlmdni)
Anul III v r .uy- t4. l2 16.01- 26.02 ts.t2- 30.12 | 27.02-12.03 Practici de 31.12-15.01
(15 sdptdmdni) Pagte
(6 sdptdmdni) 09.01- 15.01
| (2 saptamdni) produc(ie (ls6ptdmdnd)
(3 sdptdmdni)
I oz.os-oz.os 13.03-09.04
(1 sdptlmdni) (4 sdptlmdni)
Practicl de ticenfii
10.04-30.04
(2 saptamdni)
 PLANUL DE INVATATUiNT PE SEMESTRE
i ANI DE STUDIU
Cod Denumireauniffi
Total ore Numir de ore pe tipuii Numlrul de ore p- Forma Nr cr
de activitlti sdpttrmina de
evalua
Total Contact Studiu
re
| -
C S LE c S LlP
tiirect rndividu
I
ANUL I
I

SEMESTRUL I
l---r-----: Discipline fundamentale
FJt.o^001
D nl
I IntrOducere in fcnrjF --_--
l lRn l o
uuucere ln sfudrul jurnalismului t) 'l
2 I ex 6
F.0r.o.003 r80 90
lstoria mass-med
I 180 - 90
90
90
30 30
-- 130 121 2 EX 6
troiAJo4
- rcipline de ortentare soc io-umanisti
45 4.) 0 l3l J 0 ex 6
rnrrooucere lh studiul dreptului cI
u.01.A.005 Leadership gi manaementul canirrl,,t tr2o 160 160 I_30_-l 30 0 2 0 EX 4
u.01.A.006 Economiv - p;t;t^l= -
u.01.A.007 r20 60 60 30 30 0 t , 0 EX 4
) creare a abiliti{ilor gi competen!"1ffi
G.01.o.008
G.01.0.009 120 60 60 0 0 60 0 0 4
total crs,L sr lm estruf I 30 CX 4

"il
30 0 0 0 30 0 0 2 col
480 450 180 165 135 t2 9 6 ex/ 30
-
I
_1_l I col

Disciplir re fundamentale
F.02.o.01I 150 I e6 | s4 |
ex
150 72 78 5
36 36 0 3 J
F.02.o.012 0 EX 5
rvr''rv rrrsr4rv/ Aspecte ate corectitudinii
vorbirii 150 tz IE 36 36 0 5 3 0 ex 5
- q 4vrrrr4lrrut
G^otolt:- ruLimba sfainA pentru ir culltpetenTel or gener ale

G0r^C014 -- Tehr rolooii infn*.+; U U 60 0 0 5

aJ:--,..,.qIv,,qrv
_ lr ur uurltunlcaill EX 4
G.02.O.015 Ed* ;atiatlzica r20 60 60 0 0 60 0 0 )
=
30 30 ex 4
Practica de initiere 0 0 0 30 0
60 0 2
60 ""t
=----;---
l,fAatraq da c^^^i^rl
ex za
r 150 150 ;)
930 CX
390 540 108 84 198 9 7 l6 I exl 30
-
 Total C,S,L al rulr r860
I col
870 990 288 249 333 l8 25 13 ex/ 60
ANUL II r_t_, 2 col

SEMESTRM
Disciplinerunffi
:::roY I vu I yu | 30
rLrPrrttt u€ t, rare spre specralttate
I
301:olz -l-)
t-lL | t
s.03.O.017
150 75 75 30 45
s.03.O.018 0 z J 0 EX 5
, uuurrr.lrs )t rectama/ lalk show_ul de
TV 50 IJ /)
s.u3.o.0tg Jurnalism radior Fotoilr-l t;"-__-- JO 30 l5 L 2 I ex 5
50
s.03.O.020 Presa scristr - 75 JU 45 0 z J 0 CX 5
- .-l +J lu z 3 0 ex 5

rscrpilne qe onentare socio_umanistic5

lol
120

rl
60 60 30 30 2 2 0 ex 4

450 450 180 ))< t2 l5 3 6ex 30

SEM OSTRUL IV
j-
P-.04.0.023 l)r sciplinl l fundamentale
lpsih
I |-
t'.u0 ls2l68 | 261 261 o I T
I
0lexl 4

s 04.A.024 UI scioline de orir Intare spre specialitate

T+
S. 04.A.02s I l: ;0 78 72 26 39 la
z I
lJurnalism online IJ J ex 5
s.04.A.026 +--:-
I lttmalicm^^li+i^
s.04.A.027 150 18 72 26
Jurnalism cultural 39 l3 2 J - I ex 5
s.04.A.028 Limhqi"l *, rav+,,1,,i
!vz\!qrur J uru(
, ---^-"*,
t20 65 55
l
lPotentele expresive ale limbajului I
26 39 0 z J 0 CX 4
Discipline de creare a abili I{ilor gi competen(el
or generi lle
G.04.o.029 ...-
rrPrrrt€ u€ url(
I 651{{l
""r"Jl 26l3elol2-1 J to EX 4
u.04.A.030 - rare socto. :d
u.04.A.031 Sistemul institulional
-
european I
120 52 6s__l -- 261- %-1 -- 0_-l --t-f z 0 ex 4
u.04.A.032
DPtruralrr[Ale ll
120 r20
Total C,S,L sen Lestrul IV EX 4
Total C,S,L anu 900 390 510 r56 208 26 t2 16 7 7ex 30
1 rdU 840 |
e60 336 433 7l 24 3l J 13ex]
|
60
AI IUL III
]EMI V
F.G^o^o*-n ]oncenerea qi nrnrfirn
:-r- Lrsctptrne 'STRUL
lundamentale
I F-__*vvrvsrrrvurq
lE0 90 90 30 30 30 2 z 2 EX 6
 s.05.A.034 I:jE!!4€ de ori€iiiare spre speciaiitate
s.05.A.03s 180 90 90 30
I Jurnalism conversent 30 30 2 2 2 CX 6
s.05.o.036
t) s\ar uc r80
negocieri 90 90 30 l5 45 z J EX 6
s.05.A.037 L ' vtqyrr orv rsrlulllgllurul meqlatlc
s.05.A.038 180 90 90 30
Jurnalism de asentie 30 30 2 2 2 EX 6
s.05.A.039 I eorrr 2lF nnmrr-i^x-ii *^i:^r:-,
ldu 90
s.05.A.040 Comunicarea interculturald 90 30 30 30 2 , 2 ex 6
Total C-S-L esfrrrl \/
4s0 I 450 I lsO 135 165 10 9 ll 5ex 30
lJ

Dr
s.06.o.041 r | )cqtonrrl
e---_
nracai
r'vvvr
te
QAI ?n
lJr vlJr re14Llr
ur[gr€ctuale J v EX 4
s.06.A.043 120 60 60 30
Legislalia mas media 30 0 5 J 0 ex 4
s.06.o.044 ( rentlrt lc nrrhlinicti^^ l;'^-^-^
120 60 60 30 30
Practica de productie 0 5 5 0 ex 4
150 0
-
Practica de licenti
n0
150 0 0 0 0 0 0 CX 5
trxamenul de licentd
0 t20 0 0 0 0 0 0 EX 4
Total C,S'L sem estrul VI 9
630 180 450
I otal C,S,L anul III 90 90 0 l5 l5 0 5ex
1530 qoo 30
Total 630 240 )J<
sl90 2340
165 25 24 ll t0* 60
ZU5U 864 907 569 70 73 4l 37 ex/ 180
2 col
- STAGIILE DE PRACTTCA
Stagiile de practicd
Nr.sIpt./ ore

pe parcursul semestruluj
Practicd de speiEtitate I
l13g!94 de special itatE-t I
Practicd de productie
Practicd de licen 4 /150 martie-aprilie

MINIMUL CURRICULAR INITIAL PENTRU UN ALT

DOMENIU LA CICLUL II
Studiu
Forma
individuat
de
evaluare
M.01.L.001 lntroducere in teoria comunicirii
 M.01.L.002 Introducere in studiul jurnalismului 180 90 90 ?n a
M.03.L.003
30 30 za z ex 6
Teoria gi tehnica redactlrii t80 YU 90 30 30 30 2 2 2
M.05.L.004 ex 6
vv,,v!l/lr ws ir pr wquLErsal tllgulil 180 90 90 30 30
M.05.L.005 rnur rl al€ comunlcarll medlatlce
30 2 2 2 CX 6
180 90 90 30 30
M.0s.L.006 Comunicarea interculturalA 30 2 2 2 ex 6
900 450 450 165 r50 135 ll 10 9 €x 30

DISCPLINE LA LIBERA ALEGERE'

Nr. Denumirea disciplinei
dlo
Anul Sem. Numlrul ore Evaluiri Nr. de credite
Pr4
I I imho r^-i- P S L
2. Limba
I I 2 2 Examen 4
englezd.
I I 2 2 Examen
Limba germand 4
Limba francezl
Limba spaniold
3. Limba englezd,
Limba germand
I II 2 2 Examen +A
Limba francezd
Limba spanioli
4. Modul sdndtos de via.td
; II III n
L Examen
Prnfecfia ni.,il; 2

6. C
II IV 2 Examen 2
1A
u V 2 Examen 2
8 l0 Examen 18

EXAMENE DE LICENTA

Denumirea activititii
Nr. de
Examenul integrator credite
Aspectele ale gtiinfelor comunicirii
Suslinerea tezei de licentd

'Pe 1ot paftu.sll fornrrii prcfesiona.le, srud€nrlt

Dos
afaraoErutuidebazi.s€aco'n"."o,.."uo*'*,nf'.iel€ctadis,ipIi'elalib€rlaIeeer€lnvolumd€celnult10%dinnum'ruItotardeor€(l8cr€diie)sis€lEaIisuplhmf'h
 MATRICEA CORELARII FINALITATILOR DE STUDIU A PRoGRAMULUI
CU 6ELE ALE UNITATILSR DE .URS
Unitn{i de curs /Finatittr(ile de studiu cod Nr.de I 1 3 4 5 6 7 I 9 l0 tl
credite
Introducere in teoria comuniclrii F o +
I^+^-:^ --^-- ---
sruolur Jumalrsmulut F 6 +
T
+
+
+
I+ T
+
+
; +
r)rul la IItass-IIte(ll
F 6 + + +
IIuofinare F +
Docrologla comunrcdrri: sociologia generald,sociologia F
5
5 +
+ r + + T +
presei,sociologia comunicdrii + +
Normele limbii romine literare/Aspecte ale
corectitudinii vorbirii
F ) + + + + +

F 6 -t T +
ir t(ja
)r rgctam€v r alK snow-ul de l V
S 5
- + +
S 5 + T + + + +
S 5 + f + + i + +
+ -t
Jurnalism online
S 5 + + + - + + +
Jurnalism politic
Jurnalism cultural
S 5 ; T + + f + + + T
Limbaj ul textului jumalistic/ S 4 + + +
Potenfele expresive ale limbajului
Conceperea $i pro4ucerea media
F o + + + + + + + +
J urnallsm oe mvestlgatle
+ +
S 6 + + + + + + + + +
Jurnalism conversent
S 0 + + + + + i + +
rvvru!rr 4rs rgrrultt€IluruI meolallc +
S 6
Jurnalism de agen{ie
Teorii ale comunicirii mediatice S 6 + + + + + + + +
Comunicarea interculturald
uestgnul presel s 4 T + + +
Dreptul propriet5lii intelectuale S 4 T + + +
Legislaliamas media +
Genurile publicistico-literare S 4 + +

-
 PONDEREA llN]TiftLf|p nF /-rrps rrr Ior
?ru u^r\uL nn irrrri-x.-i-,-
r rrrrr ufr tI\vAlAlYlll\l
Structura formativi, gradul d" r-0mponente credttate
"bligaf*it"te Plan-cadru Plan de invd{5mint
(180 credite)

(minim- maxim) (minim- maxim)

Y" cr. oA
Obligatoriu cr
rlolr Lls uur s lunqam9ntale (cocl ts ) 20-350 36-63 cr. 27,2 yo 49 cr.
(Jlrrrau us curs oe creare a abllltafilor gr competen{elor
generale t/corl G\
5- l0o/o 9-18 cr. 8,8 yo l6 cr.
Opfional
U us uurs ue onenlare soclo_umantsttca (cod U) 5- 100 9-18 cr. 8-8 o/" l6 nr
Obligatoriu gi Oplional Unitdfi de curs orientate spre specialitatea de bazE (cod, 30-400h 54-72 38,9 oh 70 cr.
S)
Obligatoriu cr.
Dragu oe practca l0-t20A l8-22 tl,t yo 20 cr.
La decrz? Senafilui- cr.
Examenul oe Llcenta 5-100 9-18 cr. 5% 9 cr.
Total
180 180 r80 180

Extracuricular
- in afara ora
orarului de baztr
Structura formativi, gradul O" onfgutiuitute Lomponente credttate Plan-cadru Plan de invlfimint
(180 credite)
La libera alesere rvllnlmur currlcular mltlal pentru un alt domeniu la 30 ECTS 30 ECTS
ciclul II (cod M\
La libera alegere tvlodulul psrhopedagogic 60 ECTS 60 ECTS

PLANUL PENTRU MODULUL PSIHOPEDAGOGIC

Cod Denumirea unitl{ii de curs Total ore Numlrul de Forma de Nr

ore pe evaluare credite
sIpttrmintr
Total Contact Studiu C S L
direct individual
ANU II
r unoarnenle ale ps lhologtel
SEMEST UL ilI
1)O 30 90 I
F.03.O.002 Etica pedagogicd Examen 4
60 30 30 I
s.03.A.003 r DruuruBl.l vrstclor gl a qezvoltaru Examen 2
120 30 90 I I
Psihologia personalitd{ii Examen 4
s.03.A.004
Practica 4e inigiere 60 60 Examen 2
360 90 270 3 3 4 12
 SEMESTRT]T,IV
F.04.O.005 reoagogle 150 ?0 120 I
F.04.O.006 Examen 5
90 30 60 I
Examen
s.04.A.007 r srurulugll cuugalronale
J
90 30 60 I Examen a
J
Teoria gi metodologia curriculumului
s.04.A.008
Practica pedagogicd I rs0 r80 Examen 6
r r4vtl!4 p{tuaPuulca z .>
AA
z+v Examen 8
(stagiu in perioada de vard)
750 90 660 1 1 2S
t llu 180 930 9 37
III
RUL V
soSaono I

7V JU OU Examen 1
J
Managementul clasei
s.05.A.010
s.05.A.01I Didactica disciplinei r80 60 120 z 2 Examen 6
240 240 Examen 8
totat sem.5 | srO I e0 l 420 3 I ) 3 t7
D|1rYl|,SlIr UL VI
I Practicapedagogffi r80-_-I 180 Examen 6
180 180
Total anul III I 6
690 90 600 4
l(,lal 23
r800 270 1530 t3 60

.0"",,,'il?J1?iLif;ffr ll'i","*,o
Conceptia formirii sp€cialistului
Dometrid Jurnalism
Jumalismul a ap'rut, s-a d€zvoltat
;i continud si se afmne ca un domeniu definitoriu pentru comunitatea umand. El constituie o important?i
politicr' un mijloc de infomare li de comunicare, un instrument id€al
socialtr $i sfere de activitate
de formar€ $i de studiere a opiniei publice. part€ componenta
a ,tiinlelor com*,icfii,
Jumalismul'cadomeniu8eneraldestudit!identifc'oactivitat€tnsectorulm€diatic-comuDicational:pr€satiPz'riti,agen!iidePres5,posturideradio9itelevi2i€'
€ditri' jurnalism online5 agenlii de publicitate, servicii de presa. scopul fomarii specialistului rn ca&ul doneniului
Jum;i$n de a asigura su6ciente cunogtinp
teoretico-pmctic€9id€acuItivadepdnderisiaptitudiniderealizareaproduseloImediaticeintfusatisfaceranec€sitd[iIorinforma{ionaIealesocietilii;asigu
dIepfluifec6ruicea'eanIainformaFe;promovarea.pluralismuluideopinii;circulalianestingheritiaidei1or,corrcep1iilor'teoriilo4creareauimediufvbilpm
confoluIdi[parteacomunit!'iiaactivitItiiautoriti'ilorpub1ic€,etc.,s.imullndastfelProceseI€dedezr,oltarecontinudaprincipiiloIdemocfa1ice(lend$cid-
politicE Jumalismul pune ln valoare fenom€nele procesele c€
ri se produc in sectoi comunicalional-mediatic
;i are ca obiectiv principal examinar€a unor concepte,
paradigme'imecanismesp€cilicediv€Nelorinstitutiimedia,tmnsPuner€aexperien!eiunorindivizissuaunorcoIectived€cr€a1iejumalisticeintenn€niintelectual
integrarea acesteia lntr-m sistem coer€nt, care trebui€ sd fie
rational.
obiectivul general al domeniului de studiu.Jumalism rezidd fu examinare4
prin mijloacel€ $tiinfei a clmpului mediatic fu veal€rea optimiztuii
organizare 9i funclionare; in formarea complex, moalului lui ale
!i integrale a viitorilor specialigti in domenrut massfedi4 al crropotenrial intelectual pmfesional ar
!i f sufcient
 PcntuaqiUnicon5tientizate,coIectesi€chidistantedinparteajumali$ilorinfolosulsociegtiiobiectivuIgeneralatfomEriisp€cialistuluihdometiulmediatics€a
rn c-orelafie direcir si rispunde cerint€lor ?n ascensjune
ale penoanei 9i sociearii f, ansamitq ae a aerine infonnatie veridici,
faptele' evenimentele $i fenomenele sociale actah, compl€ti g obiectiva privind
perfectio,arii doneniuluj de form're jumalistic'
din^se1 roil
nationaia 9it",.i*F.-t a""*"."*r"li a mass-media ditr R€publica
in ti*t"" un roe.ii *toito.i".oi#i, Motdova reafirm, necesirat€a
sfere ale pietei de muoca a cererii penru unor noi institutii media gi de comunicar€,
" "r*ori"t
aceasH profesie. *tre1 pregatirea teoretrcalifii-i", a odinderii to dif€rite
,"or*io,, * d€ compet€nre c€re corespund cedntsror pi4ii
"otrrplex de
Tinfod cofl de oecesitatea de Dresatire a speciafi$ilor de tnalut
calificare pentru Repubtica M-oldo\,?, universihiea
de studii politicc si Ecotromice EuroDen€
;ffi1lid[,]!t!HT#H""fri"L]iils""i:ff1*rs:1#'flfiil'#ffini]Lp1i" a" ro*u." u.p";;il;ild'il;;i'34
gtiinre s,e comuni;!rii,

di,,ersincarea
risteidiscipiire,ordestudii. Asrre,, p,anul
::::yd{r{ilfi]i;'Ti,il*::ff,ff::.ff11fi;:Xlr;"J",n:1*;g, *f;:l*lesreasigura,pri'
'"*"*':::1'::r*r::pii.n"r.,."i.iapl."'iai.r"i'ij m '"a"ri *J""*io::;;":#ilil$:iL"1T;rn::ilf:yj:y$'".iqii"pe"inc"de i"r".es iip,i;
""r,,.,j"i,T*lt'gTfd,,l",i:1,:'..,"j*j,;{l",lF:itlg::iiF":ffi:,ffi1;:';u', $H,:1;iiY-:"i:ffi'flff;""-",*.,..,"","_",._-
pol|lo|o8j.c,'inplanulde.ID***uu,o..,n"Worizontlargde.cu|turrinc;;;;;;fi;[',f,|o3ot.ic!.juridic,si
,- ,.. r.9"."1.*tut mresrarii euopene a rirlff.fff f,:n:#*"j:.T:?ii:,Hlf::,"._
H1lif:'ili;ffi]"ilHi;H'fiff.fiifl?rB
intsoduse
il"ifl:fuX":t%ijg*"ofl; Tfn'i"' *n".i", "arionai ,a cerinr€re
cusuri cu rema,i"a ."..p.-i.-i"?e;,, ae opfiun€
educ_arionare €uropene
rormare prore;ionare
$i ad€r.rii
Au tost respechre ti alte cerbte tb phnutui_"cadru fl,resrare econo.d:;il;:,S1*:''T1,,ffil"[fffil'.,1i: ";hd.;;;fi;
exemplu. in compomnta de orientare sociouma l.iifit
peni_
"t.lor
il.r"ol.rpJou,.
rjcojomie. constsucliae*","-0,"**J;x;;*#llliiHilili';fi:ffiilff9i:ft':il'ff:T::"'1f *TH'#::Hil'"1tffiff*'i"T,T.,.,

"Jff
ffi ii'trt*#i"J,ffiffi
iitiff;.tl,T.li1?iiHrlTi',"1,1;
:
"":::"JT
""";:ffi','$fffii:':il1',1#ff[i,l'i;:gl*"*;on";;;"dt;,;;d;;1",3d1#iii*i;Htl$ffi
" (s credite)'r€hnorosii inrormationare
si de

phnu'dein\d*min, o*ri,uh'or
:+l;*:f.:,.:'3rfi##Hu;';.ffi'.T#i::i5#''11!fl1iffi'[:""i",:TffiTffifl'"*qlri:i'lHr*
- ag€nFi de relalii publice. se.ctonrl comomtist privat
sau nonprofit, frme de consutta44
-:ffiil'*:f"i:,?Trl raa6iluutrce rctirulionar" re,;..* ii,r".,; prezideoliara. parrarnetrr, primrrii erc);
m privelle volumul
";;ffi6e
' de orepe;tu studjerea,dhcipunelor.din cadrul diferiLor
oe asemenea' s-au lual in calcul rigorile componenre si module
Planuiui{"atr tr'to si cuanrificarea acesrora cu credrte, in planul de fur{limfr,
t** ii."ip'r'#ffi ,"ai, s0-r80 ore ,i cuatrrificate. respectiv,.m mediu cu 4-6
"*ai"J. " crediE de
rtr anexele prezentale Ia planul de inv"'minl suDt descrise
' - $i alte dimeDsiuni ale procesului de studii organizat Ia universiLate, inclusrv
caletrdaruJ universitar
;frT$'::f#ffi;t:H,trJ:i;rH"J';1"T"fJ"r"i'0.,i,r"i.*lE-i,"i"iiii'ii*"raa"o"-,".;r"*;;di;.;;;'iiJdrupentrucicrur,.aprobat
Scoput ti Inisiutret pt.ndui de studiu

'.*,.,ii::i,"'"f,.i,i,hls;":tepregitiIeaprofesional5"stiintiflci;iPracticIdeperfonnan!.astudenfilotastfelincitace$iaslsepoa61rlcadraeficieatio
Acesl obiecliv este alins prin realiz€rea misiutrii programului
de studii care coosttr
comuticarii si al relariilor public€' peD'u activi*
i .d'n;. ..;,p"riJ,"i.lmii-,i-t'1"oiin.formarea de absolveoli capabiti sa activeze ca speciarigti rtr dotneniul
*.i""Ji-;;;;i;##
;'J;gXo,-r,r porti"". o.s*i_1ii
;ffiffi::ilJ;$l;;8"y",fl;1Tffi"j"frfffft'H1'.fti",;ffi':ifffiT*J"'il;;;,il'ilii;;i,ti,fr',lli,J."'ffi.u*i"*aconrcteLrcali
"rii,.
Jumalismul poate conribui la fonnar

'o,.oa-*L1X,,iil,olf5ii"1,l:;lh';:'"1';.1;3; 'e;f.
contemporane. Asrer. moa,r"r" in disciprine ce ren€cE
divers€re retoner are socieErii
l'
giinrepori,iceacorerarie;"r,"p"r"ip.iiii"eiir'""dr",i"*;i;.i;,;;;il"di#tfr',"ffi:#iltlitrfffi,J;lri**trfi"ffi.HT$;;h,*:l

L0
 literaturi si Drept ar pltea servi ca matffial iorgmt disciplina de studii l,€gislatia
gi deontologia comunicarii. Jumali$nul social ar putea conhibui
concepte Si pradicih domeniite pedagogie sociattsi sociot;gie. la fomafa ale
Misiun€a asumata s€ adreseaza absolvenfilor lnvrF;htului premiversitlr,
col€gii, si ai celor cu studii supenoar€ care dorcsc prcg6t€asc6 s6 se pentru a deveni
specialisti in domen iu lj umal is m u lui intr_utr mediu universiiar oerformant.
continutul fomEtiv al plaoului de tn\dFrnint Ia speiialitatea jumalism.vizeaza
urmetoarele fmalitili de.studii pentru domeniul de fonnarc profesionat*
cuno'tin'e(a$ti)f,ipostaza|o'rernpirica(ap]icativa'pracdca)9iteor*icaGriintifc6),e|ei;';;;l"1iii."u"a*"p.u*t'.ii9iobiectiveIorc.municI{iialh l)
dimensiuneainstructiv,'cit$iinc€adecer.ehreGiiinrifica);i)capacitafi(a.'tisafa9',.:arqresu!un,lnprimUlrin4instrum€ntaramportuluiana1i-sinteaa
relatiilor sociale, adi€a capacjrarea centraa pe anaiiza
ri sinieza fenomenutui conumicadi, qi
pmxiologica concretizata io credinF ca poate participq h€buie 3.1 atituaini ga gti_sr f0 avtrd motivalia teleologict, axiologrcd
s, p;icip;
;i d;;; .;; ;# ;ffi'ril:;J.L $i
ounziriei democmtice a larii noasl'e la
re1alii]edepiaf,.Toateacesteapotcontdbui]areijzareadezidewur'iip,it".""9tii'rroi"".*i"iaip""i*}"ri'l""9tiinfifcd'adecwtahrigodlesistanddele
"r,","n,i*ii
€uropene $i int€malionale.
Findigfi de studiu $i conpetente i
. Compet€nfe generale:
1. comunicarea info
a turnil tnconluramare;
3_ rczotvarca situalitor profesionate_uzuate, in vederea sotulio;rii eficienr€
4. aplicaRa cunosrinlelor reoretice in efectuarea activi$!l;r
fi d*.irfogi;" ; u"""to.;
aplicarive;
5. aplicar€a codurilor d€ conduita $i a obiceiurilor din diferiE medii
ln care aEtivea:d penoanele;
6. insusirea conceplelor Sia sructurilor sociale $iDoliticel

',1;16:;;";11;1g;muncainechipamu|tidiscip|inaIa.cutndepliniraanumitorsarcinipepalier€ierarhiceprivin.lcolectare4inteIpretarea'idiahfo!iloI
S Posedar€a abiliElilor de comunic€re scrisl si omle in limba maremr gi lnr-o limbe de circulati€ intemalionalt.
. Comp€tenle specifice:
L cunoaiterea obligaliilor profesionale ale repo(firluii
2. cunoa{terea cadrulu i.legis lariv Siapticarea normetor de etica profesional?t
ajuma.listului;
3. cunoagterea principiilor $i normelor de organizare gi de frrnciionare
a instituliei mediatice;
4. apiicarea tehnicilor fiodameniaie de documenrare de redactare a textetor j
9i i-ati"ti"e cu'**cter momatir;

'i;'ljill1ii"i"tehnologiilorinforma(ionaIefrproceieledecolectare,triere,tratare,validaresidifuz€reamesajeIorjumaIisticeinformativescrise,audio,deo,
6. comunicarea in mod prof€sionist cu publicul inslitulional;
iniliale de conc€pere' desisn $i;ditarc a presei suise, de prosramare
i#iff,|,:?l'*:i"t fi reaiizare a €misiunilor inrormativ€ mdio, TV, de pracricare a
S aplicarea principiilor fi tehnicilorde orgaoizare a campaniilor de
Fesa $i a activititilor de monitorizare a efectelor instihrriei mediatice;
9. cunoasterea modalitetibr de anarze $i de e\aluare a fenomenelor
mediitice 9i pulri"rluvuuai".pi nlrr,
l0 realizaxea cercet'rilor aplicative in domeniul comunicrrii mediatice, "
."i:ii'
in scoiur irooit .ira.ii
I l. auroemtuarea propriitor acriviEli d in perspectiva anibuiiilor de incle. "r"i"r-o. ""titiiii'prottsionale "*ecutat";
Tinlnd cont de cel€ trei ftnclii de baza orioritare) ale inv4amlntului superior (de instuire, de cercetare
trebuie sa h posed€ ti de €ducatie), ansamblul de competente, p€ care
absolventul in domeniul de formare pr;fesionah Jumalism *L rp* gr.seologrca, competenp pmxiologicr, compet€nts de
::'iffiiffi:tr#?tii,,il*ry,ifli.j1lff *i;.'i#o"'p * evaruare ".i",rlata
a activitslii "..p"t""1,
p.or"iio'"r",io-p'"tf,e mar;geriara" io'p"t"np a" ri'.'i."'p,ir""-i"""ra
profi tul ocupslional sl absolventutui
Posibilitnfi de angajare Licenfiatul ln Jumalism are la dispozifie olaleu -#irii'iiin,"r,
larg6 de domenii in care pot trrotasa: retatii public€, creae de imagine,
social-medi4 marketing politic ai electoral, comunicare manaeeriar;,
umane, relafii publice intemalionale, managementulproi€ctelor etc.
nisocfi;ffiil ;iliiifi mass-media,
go,io,*r"a crizeror managementul resu$elor
Absolveniii specializarii Jumelism pot actiu ca:
/ jumalisr;
v/ redactor-prezentator mdio Si TV;

LL
 r' moderato. radio gi TV;
r' o:ainic ladio si ry:
r' cor€spondent titular iD mass media;
r' reporter mass media;
r' fotorcporter mass med4
./ colabomtor literal
v' rcdactor pres[ scrisl, mdio, TV
Posibilite! de continuare a studiilor. Absolv€nJii cu diplomr de lic€nlz care
au obfinut tiflul delicenfiat tn iriinfe at€ comunicrrii pot sa continue
ciclul ll Gludii superioare de mastemr) ti tn perspec,iua f" ao.,ora, studiile ?n
f"*Oii
clabomrea 5j realizarea planului de invrt mint iD domeniul de formare
^.ruoi""^1"*1.-'_
profesionala 34l,Jumalism.este direcdonad spre formarea unui
creativ in acord cu c€dnlele actuale $i de pcNpectiva, forrnuhti de specialist comperent,
;"ff:i$:t ro"i"tt"" aio Republica Motdova tn conrinui evoluFe c6re \,ulorite ewopene
Metode de predare/invlfare
^
In predare/invdfare
se pune accent pe strategiile didactice interactive

tl'11?'", centrata pe studenr ieconsiderarea roiurui proiesorului

:i:t:,i"'"tllt:::ij:1.^111::f ::i 9: ca organizaior ei
:l.;l:flT*;::'J::1,::"Tfis"T"'.n:Ti.r,:L:l*9:*"::r'::n'.s:i';;;"ff;;;ff::#;;.i*li;ii:',h-*'Hf|I'iff"*":"ftlll.:
pil ;;il;il;;il; ;;" d'fb.tr.b
ffi;:"*,ruX;:.**n*.:-,*f:J5|i{l;.1llEi.iid,ii}d.i!i1K:.:ala;metoc,ademonstraliei,aobservirii;rucru,cumanuaresi
#;:*,,0;:"::i::::)"::::'j:l'.lr:::*,i::: T*r1" araaciica;-fiilffi{i;,
cazlsituali€. i;rerviu,/areu.J", r"-*o",Jii---'-
u J -J'"#;,;#ilil'::;*,.##,::?:lfilT"#.XT:
!Lac' d". lroucm€: actr\rnr rn ednp'' mozaic. tishbowl. turul galeriei simularea de
cercetare/anlic,telnonh.,,.,u,',,-,'.-''-.T.1'i^:1^$l']]9,.if"t1.":":j"|ilelibere,sttdiu|decazetc.PrgramuldesodiuprevedeIealizarproi€cteIoIde
::Jitr#::.i:l',.}ill::'i*;ilt":"':1*.:ti:::*::::.':'T::'-',",1''Ti;ll*tili'#d;fi;i!:#iililHlJff:.ffilfl'ffJ:T"f:Lt
fj"l*,,.iffil,ffi#S*"x;;':1y1:#:,:::Tf:::r";a."i""t.0;'*ii.")a"r',i-.ii..';ff;tffil;Ir;T.'ill#jliliiillffii,frL:ffi#iif"iil,iliiXi
ln cadrul activitalilor extraplan sunt organizate seminare, traininguri, uv yr vrvotvrtq
work-shopuri cu alocarea de credite extracurriculare.
Mefode d€ evaluare
Aptitudinile fi achizitiile de cunostinl€ ale studentilor la fiecar€ disciplina sunt evaluare. pe semestrului prin aplicarea a atoutr t€ste de verificare,
ponofoliului. $i/sau prin realizarea uriui proi".,, .p?rcursul
:X*:i'"tt' 'r:rf: sl,h"";;';dJ;. h recliil€ practice 9i s€minadi cu expuneri, h fmal find realizat un
dre^prscop acumularea a minim 2_3 note pe semeshu la disciptinil
sruoenrr pot prezenla probele de verificare
"",,--.,Y!::::.ttar.cursare a cuno$tint€lor in cadrul orelor d; cu^. precum gi in orele
suplirnenrare. pretdurte pentru evaluare curen."-

:arcursur
s€mestrurui $i demonstrarea unei aritudini *.i"i"" r4x a" ii*"*" t"'"iiti;;i#;d;;ffi;ffi nu excrud€ susrinerea
"-"-"""fr:ffiifii*""t"rff
Reslantele Ia disciplinele de srudiu se suslin pe parcursu I sesiutr ilor de reexambare.
rromovarea la urmrtorul an universitar se efectueazr doar atunci, cind
studentul a validat
toate cursurile din anii de studiu antsiori. cu toate ac€ste4 studentul
carenuavali.latcomPl9tunsemestru(alenu-maimrrltd€2ocr€diterestan'etaplanuidestrrdiu),poatenp--"*.""'aiii"""i""'"""iifiasustineIiirestanlelor
cadrultsesiu.ilor d€ reexaminar€ Num'rul mare de rcstante poate
s€rvi drcpi temii pentru reperarea sem€strului / a anului de studiq sau penau stopar€a statuturui de

studentul trebuie sa vardeze complet planul de studii, aduntndcfte

.", *Jffs i$ **""ffi?*J;licenfa, 60 de credite academice pedru anii r, rt si rrr ft,
Penau a cEptta titlul de liceDtiat studentul trebuie si sustintr uII
examen integmtor ti teza de licenli, pentru care se aloce 9 qedite,
acondate sepamL
Aprobat la gedinfa Catedrei
$ef catedrl
Aprobat la Consiliul Facultltii
Decan

L2