I.E.P.

“Leonardo de Vinci” Mes: Mayo

Sistema Preuniversitario

Cº A (3 057)  (9  3)(9  0)(9  5)(10  7)  6 943

A [(2)  . (2 )] 5(7) CºA(20740)

824vecs D
d
q

 24  6  4
6

1
Sub – Área: Aritmética 1º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Mayo

ADICIÓN
Es una operación directa que consiste en reunir un conjunto de cantidades homogéneas en
una sola: cada una de las cantidades se denomina sumando y al resultado suma.

a1  a2  a3  ............  an  S

Donde ; etc, son los sumandos; y S es la suma.

SUSTRACCIÓN
Es la operación en la que dadas dos cantidades llamadas minuendo (M), sustraendo (S)
respectivamente, se trata de hallar una tercera cantidad llamada diferencia (D).

M–S=D M=D+S
 M + S + D = 2M

COMPLEMENTO ARITMÉTICO (CºA)

Es lo que le falta a un número para ser su respectiva unidad inmediata superior.

U. I. S.
  
6  CºA de 6 = 10 - 6=4
Estudiano
nopara
para
78  CºA de 78= 100 - 78=22 Estudia
saber algo más sino
saber algo más sino
1 306  CºA de 1 306= 10 000 - 8 694 parasaber
saberalgo
algo
para
mejor
mejor
abc  103 CºA de abc = 1000 - abc

Regla Práctica:

Dado un número, para determinar su complemento

aritmético mediante la regla práctica se procede de la siguiente
manera: se restan de nueve todas las cifras del número
empezando por la primera de la izquierda, excepto la última
significativa de la derecha que se resta de diez, y si a
continuación de está hubieran ceros, se colocan al final
Ejemplos:

Cº A (3 057)  (9  3)(9  0)(9  5)(10  7)  6 943

a)
Cº A (207 400) 
b)
(9  2)(9  0)(9  7)(10  4)00  792600

c) CºA (56 009) = ..............

2
Sub – Área: Aritmética 1º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci”
ACTIVIDAD EN AULA
Hallar los números enteros a colocar en los
casilleros
1. (+1) - = (+3) - (-2)
2. (+8) - (-2) - = (+3)
3. - (+2) = (+3)
4. - (-6) = (-2)
5.Si: abcc accc  5088
Hallar el valor de
(a+b+c)
a1b  a2b  a3b  ......  a9b  5 922
6.Si:
Hallar el valor de (a+b)
7.Hallar la suma:
S=5+17+29+41+...
(30 sumandos)
8.Hallar la suma de todos los números de tres
cifras que empiezan y terminan en cifra 7. Dar
como respuesta la suma de sus cifras.
9. Después de vender una moto perdiendo $120
preste $200 y me quede con $380. ¿Cuánto
me había costado la moto?
ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
1. Rocio gastó S/. 20 soles en comprarse
golosinas y 2 soles más en comprar un polo.
¿Cuánto gastaría si se compra 6 polos?
2. Jorge gastó S/. 10 en comprarse un CD en la
"Cachina" y 30 soles más en comprarse un
teléfono celular en el mismo sitio. ¿Cuánto
gastaría en comprarse tres CD y un teléfono
celular?
3. Lula se pone a dieta. El primer mes bajó 1200
gr, el segundo mes bajo 400 gr más que el
mes anterior y el tercer mes, subió 900 gr por
comerse tortas y dulces. ¿Cuántos gramos
bajó Lula hasta el tercer mes?
Sub – Área: Aritmética
Mes: Mayo
10.Jefrey nació en 1888 se casó en el año 1924;
dos años después nació su primer hijo y
murió cuando su hijo tenía 38 años. ¿En qué
año murió?
11.Si recibiera $ 2480 podría comprarme un auto
Mazda último modelo de $ 11500. ¿Cuánto
tengo?
12.El menor de dos números es 15239 y la
diferencia entre ambos es 257. Hallar el
mayor.
13.El mayor de dos números es 3592 y la
diferencia entre ambos es 649. Hallar el
menor y dar como respuesta la menor cifra
empleada en su escritura.
14.La suma de dos números es 2491 y la mitad
del menor es 521. Hallar el mayor.
15.¿En cuánto excede la suma de 193 y 249 a la
diferencia entre 1982 y 1647?
16.Si Enrico tuviera 10 años menos tendría 36
años y si María Fe tuviera 13 años más
tendría 28 años. ¿Cuánto más joven es María
Fe que Enrico?
4. En un juego un apostador gana S/. 60 y luego
pierde S/. 85, después gana
S/. 72 y por último vuelve a perder S/. 35.
¿Cuánto ganó o perdió?
5. Si Pablo nació en el centenario de la
independencia del Perú. ¿Qué edad cumplirá
en el año 2001?
6. ¿Cuánto costó lo que al venderse en
S/. 2937 deja una ganancia de S/. 129?
7. ¿Cuánto costó lo que al venderse en
$ 600 deja una pérdida de $ 123?
8. Rómulo gastó al comprar por partes su
computadora $490. Si quiere ganar
$ 230, ¿A cuánto lo tiene que vender?
3
1º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Mayo

M U LT I P L I C A C I Ó N

Podemos afirmar que en la practica la multiplicación es una

operación que abrevia la suma.

Ejm. 1: Juan tiene que cobrar S/. 5 a 22 personas, entonces

tiene que cobrar :

5  5 5
 ......
  5  S /. 5 x22  S /. 110
22 sumandos

Donde: 5  multiplicando
22  multiplicador
x  operador
110  producto

La operación resultaba muy

Ejm 2: Sofía al vender 12 blusas pierde en cada una 7 soles, compleja para los antiguos.
entonces pierde en total: Los griegos se auxiliaban de
la tabla pitagórica, que ya
conocían antes de nacer
(7
 )  (7 ) ( 7 ).....
  (7)  (7 )  12  S /. - 84 Pitágoras. Los babilonios
12 sumandos empleaban tablas de
cuadrados. Entre los romanos,
la operación era lenta y
Donde: -7  ...................................................... trabajadora, como se observa
en la ilustración, debido a su
12  ......................................................
notación numeral. el signo de
-84  ...................................................... multiplicar, Cruz de San
Andrés, se atribuye a
W. Oughtred, hacia 1647.
Regla de Signos para la Multiplicación de Números Enteros

 Si dos números enteros tienen el MISMO SIGNO, su

producto tendrá SIGNO POSITIVO.
 Si dos números enteros tienen DISTINTO SIGNO, su
producto tendrá SIGNO NEGATIVO.

Ejm : (+5) x (+3) = +15

(-9) x (+2) = ............
(+6) x (-6) = ............
"La educación es la
(-9) x (-2) = ............
preparación a la vida
(+3) x (-3) = ............ completa."
(-1) (-1) (-1) = ............
(-5) (-1) (-7) (-8)= ............

4
Sub – Área: Aritmética 1º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Mayo

Ejercicios:

1. (+8) (-3) =
2. (+9) (-2) (-1) =
3. (-2) (-1) (-1) =
4. (-1) (-2) (+2) (-3) =
5. (+2) (+2) (+2) (-2) =
6. (+5) (-2) (-1) (-3) (-5) =
7. (+1) (+1) (-1) (-1) (-1) =

DIVISIÓN
División.- Dividir es calcular el número de veces que
contiene un número llamado dividendo (D) a otro llamado
Divisor (d). Este "Número de veces" recibe el nombre de
cociente (q)

Ejm: ¿Cuántas veces contiene 24 a 6?

24 Babilonia e hindúes fueron
 24  6  4 los primeros en conocer la
Es decir: 6 división. Los métodos
actuales para resolver la
4 : recibe el nombre de cociente. división se derivan de los
24 : recibe el nombre de dividendo. hindúes, que disponían en
6 : recibe el nombre de divisor. una mesa de arena los
elementos de la operación:
División Exacta.- Si el DIVIDENDO (D) contiene una dividendo, divisor, cociente
cantidad EXACTA de veces al divisor (d), entonces tenemos una y residuo. Estos
conocimientos fueron
DIVISIÓN EXACTA.
transmitidos a Europa por
los árabes. Leonardo de
Esta división se representa así : D ¸ d = q ; d0 Pisa los expuso en 1202.
Oughtred, en 1647, propuso
Ejm 1: 45 ¸ 5 = 9 porque: 5 x 9 = 45 el signo (:) para indicar la
división.
D
q
* Otra forma de representar: d

Reglas de Signos en la División

(+) ¸ (+) = (+)

(-) ¸ (-) = (+)
(+) ¸ (-) = (-)
(-) ¸ (+) = (-)

Ejercicios

1. (+6) ¸ (+2) =
2. (+8) ¸ (-2) =
3. (+10) ¸ (+5) =
4. (-8) ¸ (-8) =
5. (-4) ¸ (-2) =
6. (+9) ¸ (-3) =

5
Sub – Área: Aritmética 1º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci” Mes: Mayo

ACTIVIDAD EN AULA

1. (+2)(+7) - = +6 5. Le preguntan a Javier por su edad y éste

responde: Si al doble de mi edad le suman 4,
* Efectuar los siguientes ejercicios combinados: obtienen 40 años. ¿Cuál es la edad de
Javier?
2. (-1)(+5) + (-3)(-2) =
6. Un sargento quiere formar a sus soldados
3. (-7)(+2) - (+3) = en 5 filas de 6 cada una, pero observa que
le faltarían 4 soldados, entonces los forman
4. La diferencia de dos números enteros es 31 y en 4 filas de 5. ¿Cuántos le sobran ahora?
su correspondiente suma es -61. ¿Cuál es el
número menor? 7. La suma de dos números es 406, su cociente
es 2 y el resto 91. ¿Cuáles son los números?

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA

1. Efectuar:
5. Entre Pedro y Juan tienen S/. 126. Si la
cantidad que tiene Pedro es 17 veces la que
A  [ (  2 )   (  2 )  . . .. .  (  2 ) ] (  5 ) (  7 )
tiene Juan, ¿Cuánto más tiene Pedro que
8 veces Juan?

Rpta.: ................................... Rpta.: ...................................

6. Las edades de Juan y Víctor suman 78. Si la

2. Efectuar: edad de Juan es el doble que la de Víctor,
B  [ (  1 )  (  1 ) . .. .. ( 1 )](  2 ) ¿Cuál es la edad de Juan?
9 veces

Rpta.: ...................................
Rpta.: ...................................
7. Entre dos personas tienen S/. 200. Si la
* Completar en los recuadros los números cantidad que tiene una de ellas es el triple de
enteros que faltan y que verifiquen la lo que tiene la otra. ¿Cuáles son dichas
igualdad. cantidades?

Rpta.: ...................................
3. (-1) x (7) + = -5

Rpta.: ................................... 8. Las edades de un padre y su hijo suman 85

años. Si la edad del hijo es la cuarta parte de
la de su padre, ¿Cuál es la edad del hijo?
4. (-6)(+3) + = -12

Rpta.: ...................................
Rpta.: ...................................

6
Sub – Área: Aritmética 1º Secundaria
 I.E.P. “Leonardo de Vinci”
ACTIVIDAD EN AULA
1. Si al dividir N entre 109 el cociente es el duplo
del divisor, ¿Qué número es N?
2. ¿Por cuál número hay que dividir 154800 para
que el cociente sea 15?
3. Se repartió cierto número de naranjas entre
21 personas y después de dar 7 naranjas a
cada persona sobraron 18. ¿Cuántas
naranjas había?
4. Si un comerciante vende a S/. 11 cada
calculadora, gana S/. 75; pero si decide
vender cada calculadora a S/. 6, pierde S/. 50.
¿Cuántas calculadoras tiene para vender?
5. Si $ 163 se reparten entre cierto número de
personas, a cada una le tocaría $ 9 y
ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
Sub – Área: Aritmética
Mes: Mayo
sobrarían $ 10. ¿Cuál es el número de
personas?
6. Cuando dividimos cierto número por 50
obtenemos como residuo 20. Si dividimos el
mismo número por 52, obtenemos el mismo
cociente, pero 4 de residuo. Calcular el
cociente que se obtiene en ambos casos
7. Si la edad de tu abuelito la multiplicas por 8,
luego la divides por 10 y el cociente la
multiplicas por 3 añadiendo en seguida 36,
obtendrías 180. ¿Cuál es la edad de tu
abuelito?
8. Se organiza una función de teatro en nuestro
colegio. Si el Señor "J.V" paga S/. 6 por cada
entrada, le sobrarían S/.16; y si paga S/. 7 por
cada entrada, le sobrarían S/. 8. ¿Cuántas
entradas compró?
7
1º Secundaria
 1. Esteban vende un terreno de 20 áreas a $
600 el área y recibe en pago otro terreno de
900 metros cuadrados a razón de $ 4 el
metro cuadrado. ¿Cuánto le adeudan?
Rpta: ...............
2. Se compran 8 libros de Matemáticas a $10
cada uno, 5 lapiceros a $1 y 6 plumas
fuentes a $5 cada una. Si se vende todo en
$180. ¿Cuánto se pierde?
Rpta: ...............
3. Se compran 144 metros cuadrados de
terreno a $2 el metro cuadrado, y se venden
a $80 la docena de metros. ¿Cuánto se
gana?
Rpta: ...............
4. Juan gana $10 por día de trabajo y trabaja 6
días a la semana. Si gasta 38 dólares a la
semana, ¿Cuánto puede ahorrar en 22
semanas?
Rpta: ...............
ACTIVIDAD EN AULA
1. Un dentista extrae 3 muelas por hora; a cada
paciente le extrae máximo 2 muelas. Cada
paciente tiene entre 20 y 24 muelas. ¿Cuál es
el mayor tiempo que podrá emplear en 15
pacientes?
2. El papá de Luis gana S/. 1800 mensuales y
gasta S/. 1670. ¿Cuánto ahorrará en un año?
3. En un salón de clase, por cada hincha del
Alianza hay 3 de Universitario y 2 del Cristal.
¿Cuántos son hinchas de Universitario si en el
salón hay 36 alumnos?
4. Si al multiplicando de la operación
345 x 648 se le aumenta 5, ¿En cuánto
aumenta el producto?
5. En el consultorio de un médico, por cada 2
pacientes que van con dolor de cabeza, hay 3
con dolor de estómago y 5 con dolor de
espalda, ¿Cuántos hay con dolor de espalda?.
Si en la sala de espera hay 30 pacientes,
¿Cuántos hay con dolor de estómago?
ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
5. Se tiene una multiplicación de tres factores, si
se duplica uno de ellos y se triplica otro, ¿En
cuánto varía el producto inicial?
a) Queda multiplicado por 12
b) Queda dividido por 6
c) Queda multiplicado por 6
d) Queda dividido por 12
e) Faltan datos
6. Si en una multiplicación de tres números
enteros se duplica cada uno de ellos. ¿Cómo
queda afectado el producto?
a) Queda multiplicado por 2
b) Queda multiplicado por 8
c) Queda dividido por 2
d) Queda dividido por 8
e) No se altera
7. Si en una división exacta el dividendo es 2488
y el cociente 8. ¿Cuál es el divisor?
Rpta: ...............
8. Si el cociente exacto es 851 y el divisor 93.
¿Cuál es el dividendo?
Rpta: ...............
6. Una persona tiene S/. 150 en el banco.
Mensualmente, gana S/. 900 y gasta
S/. 750; lo demás lo ahorra en el banco.
¿Cuántos meses deberán transcurrir, para
que tenga en el banco, tanto como lo que
gana?
7. Un edificio tiene 20 pisos. En cada piso hay
12 departamentos, 4 de ellos con vista a la
calle. Cada departamento tiene 8 ó 12
focos, ¿Cuántos focos hay en el edificio si
los departamentos que no tienen vista a la
calle tienen más focos que los otros?
8. En una tienda se venden licuadoras a $80
cada una; planchas a $30 cada una y
lustradoras a $120 cada una. Si al final del
día se vendieron 5 licuadoras, 8 planchas,
pero no se sabe cuántas lustradoras;
averigüe Ud. el número de lustradoras
vendidas, sabiendo que en total se recaudó
$1000.
1. En un salón hay 24 alumnos y en otro salón
hay 31 alumnos. Si a cada alumno del primer
salón se le obsequia 12 caramelos y a cada
alumno del otro salón se le obsequia 4
caramelos menos, ¿Cuántos caramelos se van
a repartir en total?
2. Cinco estudiantes compran un paquete de 20
chocolates. Si se distribuyen los chocolates por
partes iguales, ¿Cuántos caramelos recibe
cada uno de ellos?
3. Dentro de una caja roja se meten 5 cajas
azules; en cada caja azul se meten 3 cajas
rojas y en cada caja roja se meten 8 cajas
blancas. ¿Cuántas cajas hay en total?
4. Un edificio tiene una altura de 90 metros. Si
cada piso del edificio tiene una altura de 3m.
¿Cuántos pisos tiene el edificio?
5. Tengo S/. 171 y compro 3 camisas de
S/. 27 cada una. ¿Cuántos pañuelos podré
comprar con lo que me queda, si cada uno
cuesta S/. 6?
6. El conductor de un camión repartidor tiene
instrucciones de dejar 15 cajas de leche en
cada hospital y 10 cajas de leche en cada
colegio. Si en una mañana visitó 5
hospitales y 8 colegios, ¿Cuántas cajas de
leche repartió?
7. Un edificio tiene 48 ventanas y 80 puertas.
¿Cuántas puertas más que ventanas
tendrán 5 edificios?
8. En un edificio, las escaleras que hay entre
piso y piso tienen 15 peldaños. Una persona
sube del primer piso al quinto y luego baja al
segundo piso. ¿Cuántos peldaños subió y
bajó?
"Educar
Observa
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13
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