UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA


CENTRO SÓCIO-ECONÔMICO


DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS E RELAÇÕES INTERNACIONAIS

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: Estatística Econômica (CNM 7331)

PROFESSOR: Jonatan Lautenschlage (jonatan.lautenschlage@ufsc.br)

PRÉ-REQUISITO: INE 5116 ou INE 5113

EMENTA: Números-índices. Medidas de desigualdade e modelo de regressaõ linear simples

OBJETIVOS DA DISCIPLINA:

Geral: Oferecer um conjunto de conceitos operacionalizáveis que capacitem os alunos ao

tratamento estatístico dos dados, visando através de técnicas estatísticas específicas obterem resultados
quantitativos, para maior compreensão do comportamento de variáveis e da relaçaõ entre as mesmas no
ambiente econômico.

Especifico: Estabelecer aos alunos capacidade no uso de software aplicado aos tratamentos
estatísticos de dados econômicos e, fundamentalmente, aprender analisar e interpretar os resultados
obtidos. Isto é, dar ao aluno capacidade para saber fazer, utilizando os conhecimentos estatísticos
aprendidos no curso.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidade I: Números-Índices
I.1 Diferença entre relativo, percentual e taxas;
I.2 Relativos de preços, quantidade e valor;
I.3 Séries de números-índices: bases fixa e móvel e mudança de base;
I.4 Construção e análise dos índices agregativos simples (Sauerbeck, Bradstreet, Média Geométrica e Média Harmônica);
I.5 Construção e análise dos índices agregativos ponderados (Laspeyers, Paache, Fisher, Divisia, Bureau, etc.);
I.6 Deflacionamento e suas aplicações: taxa real de juros e poder aquisitivo;
I.7 Mudança de base, Deflatores de séries temporais, Deflatores Implícitos de Preço e Í ndice de Quantum;
I.8 Alguns índices especiais: índices de custo de vida (IBGE, FIPE, DIEESE, ITAG-Florianópolis, etc.), índice geral de preços
(FGV), deflator implícito e IBOVESPA.

Unidade II: Medidas de Desigualdade e Concentração

II.1 A curva de Lorenz e o índice de Gini;
II.2 Outros

Unidade III: O Modelo de regressão Linear Simples

III.1 Revisão de conceitos estatísticos
III.2 O conceito de Correlação e de Regressão;
III.3 Estimação e interpretação da regressão: método de mínimos quadrados
III.4 Testes de hipóteses e intervalos de confiança.
III.5 Inferência estatística

1
BIBLIOGRAFIA

GUJARATI, D. Econometria Básica. Saõ Paulo, Editora Campus, 2006 (da Introdução ao Capítulo 5);

HOFFMANN, Rodolfo. Estatística para Economistas. São Paulo, Pioneira Editora, 1980.

SARTORIS, A. Estatística e introdução à econometria. 2º ed. Editora Saraiva, 2013.

METODOLOGIA

A disciplina será ministrada através de aulas expositivas e aulas práticas, as quais, sempre que possível,
serão realizadas em ambiente que possibilite ao alunos utilizar o computador como instrumento de
trabalho, objetivando imprimir maior agilidade nas análises realizadas.

AVALIAÇÃO

A média final do aluno será calculada da seguinte forma: 60% em três provas e 40% referentes a uma
série de fichas de exercícios para serem respondidos em em casa e entregues MANUSCRITAS, além de
pequenos trabalhos práticos realizadas ao longo do semestre nas aulas práticas. Caso a(o) aluna(o), por
motivo de força maior e plenamente justificado, deixar de realizar as provas previstas, deverá
seguir os trâmites estabelecidos pelo Art. 74 da Resolução no. 017/CUn/97, de 30 de setembro de
1997.

RECUPERAÇÃO

Realização de prova escrita (em sala de aula), que avaliará aprendizagem de todo o conteúdo programático
trabalhado durante o semestre letivo, para aluna(o)s regimentalmente habilitados e segundo prazos fixados
pelo calendário escolar.

HORÁRIO DE ATENDIMENTO

Terças-feiras, das 19h10 às 20h10.