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RESUMEN
INTRODUCCIÓN
técnicos, que se ha olvidado otras habilidades del ser humano como son la
comunicación afectiva o la inteligencia emocional.
METODOLOGÍA
La prueba de validez del instrumento se realizó a través del criterio del experto y
para la confiabilidad se realizó la prueba de alpha de Crombach, obteniéndose un
índice de 0.91.
HIPÓTESIS
RESULTADOS
Rendimiento académico
El 16.6 por ciento de los alumnos no logra el dominio del 70 por ciento de los
objetivos de aprendizaje.
Área laboral
Inteligencia múltiple
Tabla 1. Medias
Inteligencia X
Lógica matemática 7.38
Intrapersonal 8.37
Visual espacial 7.81
Sonora musical 6.99
Cenestésico corporal 7.18
Interpersonal 8.46
X 7.69
S 0.61
N+ 8.31
N- 7.07
Tabla. 2. Correlaciones
1. 2 3 4 5 6 7
Inteligencia Inteligencia Inteligencia Inteligencia
Inteligencia Inteligencia Visual Sonora Cenestésico Interpersonal Inteligencia
Lógico Intrapersonal espacial musical corporal Total
matemática
No todas las inteligencias están relacionadas entre sí, lo que sugiere desarrollos
independientes.
Tabla 3. Correlaciones
1 2 3 4 5 6 7
Inteligencia Inteligencia Inteligencia Inteligencia Inteligencia Inteligencia
Inteligencia Intraperson Visual Sonora Cenestésico Interperson Total
Lógico al espacial musical corporal al
matemática
Rendimiento
Académico
-0.04 0.10 -0.29 -0.23 -0.14 0.01 0.03
Docencia
Tabla. 4. Medias
Inteligencias X
Lógico matemática 7.17
Intrapersonal 8.21
Visual espacial 7.21
Sonora musical 7,06
Cenestésico corporal 6.79
Interpersonal 8.15
X 7.43
S 0.63
N+ 8.06
N- 6.86
Administración
Tabla 5. Medias
Inteligencias X
Lógico matemática 7.59
Intrapersonal 8.51
Visual espacial 7.79
Sonora musical 6.94
Cenestésico corporal 7.53
Interpersonal 8.83
X 7.86
S 0.69
N+ 8.55
N- 7.17
Capacitación
Tabla 6. Medias
Inteligencias X
Lógico matemática 6.80
Intrapersonal 7.95
Visual espacial 8.33
Sonora musical 6.79
Cenestésico corporal 7.23
Interpersonal 8.42
X 7.58
S 0.74
N+ 8.32
N- 6.84
Investigación
Tabla 7. Medias
Inteligencias X
Lógico matemática 7.77
Intrapersonal 8.30
Visual espacial 7.90
Sonora musical 7.72
Cenestésico corporal 6.85
Interpersonal 8.14
X 7.78
S 0.50
N+ 8.28
N- 7.27
CONCLUSIONES
movimiento y usan el tacto para conocer el mundo, así como su predilección por la
vida al aire libre, la danza y los deportes, el dibujo, la pintura y la fotografía.
Los perfiles de acuerdo al área laboral coinciden en que los que eligen la
docencia, la capacitación y la investigación tienen más desarrollada la inteligencia
interpersonal.
REFERENCIAS
FUENTES WEB
http://www.mensa.com.ar/
Gisela Bock. Psicología Clínica. Argentina
http://www.psicoactiva.com
Wilson Betancourt. Psicología Clínica. Gayaquil
http://www.lapalmaconsulting.com
Inteligencias Múltiples E.T.U
http://wwwrehue.csociales.uchile.cl/publicaciones/enfoques/02/edu14.htm
Ricardo López Pérez. Universidad de Chile
http://www.monografias.com/
Soledad Ramírez Villafuerte. Psicología Clínica. Quito