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ANÁLISIS DE SISTEMAS

ASIGNATURA : LÓGICA Y MATEMÁTICAS


APUNTE : GUÍA DE EJERCICIOS PREVIOS A EVALUACIÓN FINAL
PROFESOR : EDUARDO MARCELO SALGADO LABRA
CORREO : ed.salgado.labra@itcdocentes.cl / docenciaitc@arquicom.cl

ESTUDIANTE : ____________________________________________________________________
1. Con respecto a las siguientes afirmaciones:
x y
I. es un binomio.
2z
II. El grado del término 8x2y es 3
III. x3 + 23xy – 5xy2 – 7y3 es un polinomio.
Es o son verdaderas
A) solo I.
B) solo I y II
C) solo II y III
D) I, II y III

2. ¿Cuál es el doble de   (a  (b)) ?

A) 2a + 2b
B) a - b + 2
C) a + b + 2
D) a + b

3. Al reducir los términos semejantes de: (6a + 5b) + (2a + 9b) – (3a – 2b); ¿cuál es el resultado que se obtiene?
A) 11a + 16b
B) 2a + 12b
C) 5a + 16b
D) 6a – 13b

4. ¿Cuál es la diferencia entre 3z2 – 2z + 3 y 2z2 – 3z?


A) –z2 – z – 3
B) 5z2 – 5z + 3
C) z2 + z – 3
D) z2 + z + 3
5. ¿Cuál es resultado de reducir: 5 + 5[2 – 4(x – 6)]?
A) 135 – 20x
B) 260 – 40x
C) -220 – 4x
D) -115 – 20x

6. ¿Cuál es el resultado de reducir  3a  b   6a  9b ?


1
3
A) 2a + 3b
B) a – 6b
C) a
D) -5a

7. ¿Cuál es el resultado del producto (-2xy2∙)(3x2y2)2?


A) 18x5y8
B) -18x4y7
C) -18x5y6
D) 36x5y7

1 2 3 3
8. ¿Cuál es el resultado de  x y   xy 2   x 2 y ?
2 5 4
9 5 4
A)  x y
40
3 8 2
B)  x y
4
1 8 4
C) x y
4
D) x8 y 4

9. ¿Cuál es el resultado del producto de los binomios (4x – 3y) y (2y + 5x)?
A) 20x2 – 23y2
B) 20x2 + 7xy – 6y2
C) 20x2 – 7xy + 6y2
D) 20x2 – 7xy – 6y2
10. ¿Cuál es el resultado de la multiplicación –ab∙(a2 – 2ab + b2)?
A) a3b – 2a2b2 – ab3
B) – a3b + 2a2b2 – ab3
C) a3b + 2a2b2 – ab3
D) – a3b – 2a2b2 – ab3

2  2 
11. ¿Cuál es el resultado del producto suma por su diferencia:  x  y  x  y  ?
3  3 
4 2
A) x  y2
3
4
B) x 2  y 2
9
2
C) x 2  y 2
9
4
D) x 2  y 2
6

2
12. ¿Cuál es el resultado al desarrollar (3m – 5p)
2 2
A) 9m – 25p
2 2
B) 9m – 15mp + 25p
2 2
C) 9m – 30mp + 25p
2 2
D) 9m – 30mp – 25p

13. ¿Cuál es el desarrollo de (1 – a + b)(b – a – 1)?


A) – 1 + a2 – 2ab + b2
B) – 1 + a2 + 2ab + b2
C) 1 + a2 – 2ab + b2
D) – 1 – a2 – 2ab + b2

14. ¿Cuál es el desarrollo de (1 – 3y)3?


A) 1 – 27y2 – 27y3
B) 1 + 27y2 – 27y3
C) 1 – 9y + 27y2 – 27y3
D) 1 + 9y + 27y2 – 27y3
15. ¿Cuál de las siguientes expresiones es equivalente a: (m + n)2 – 4mn?
A) (m – n)2
B) m2 – 2 + n2
C) m2 – 4mn + n2
D) 2m – 4mn + 2n

16. ¿Cuál es el término independiente o “libre de “x” cuando se desarrolla el producto:


(x – 5)(x2 – 8)(x – 3)?

A) – 120
B) 0
C) 120
D) 80

17. ¿Cuál es el resultado del desarrollo de: (  + 5) ( - 5) – ( - 3)2 =


A) 2(2 + 3 - 17)
B) 2(2 + 3 - 8)
C) 2(3 - 17)
D) 2(3 - 8)

18. ¿Cuál de las siguientes expresiones es igual a 4x 2  49 ?

A) (2x  7)2
B) 4(x  7)2
C) (2x  7)(2x  7)
D) 4(x  7)(x  7)

19. ¿Cuál es la factorización de x2 + 5x + 6?


A) (x + 3)(x – 2)
B) (x + 3)(x + 2)
C) 2 + x(x + 3)
D) 3 – x(2 + x)
20. El área de un rectángulo es: 2x2 + 2x - 24. Si uno de sus lados mide (x - 3), ¿cuánto mide el otro lado?
A) (x + 8)
B) 2(x + 8)
C) 2(x - 4)
D) 2(x + 4)

21. Si x es un número entero mayor que 1 y el área de un rectángulo se expresa como (x2 + 5x – 6), ¿cuál de las siguientes
opciones puede representar a sus lados?
A) (x – 1) y (x – 5)
B) (x + 2) y (x – 3)
C) (x – 1) y (x + 6)
D) (x – 2) y (x + 3)

22. Si la base de un triángulo mide z y su altura mide 0,5z; entonces ¿cuánto mide el lado de un cuadrado que tiene igual
área que el triángulo?
A) 0,25z
B) 0,5z
C) z
D) 0,5z2

23. ¿Cuáles de las siguientes operaciones dan como resultado 41?


I. 24 + 52
II. 6∙7 – 60∙70
III. 72 – 23
A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I, II, III
24. ¿Cuál(es) de los siguientes gráficos representa(n) una función en el intervalo [a, b]?

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) I, II y III

x5
25. ¿Cuál es el dominio de la función El dominio de la función f(x)  ?
x4
A) lR – {4}
B) lR – {-4}
C) lR – {-5}
D) lR – {-4, -5}

26. ¿Cuál es el dominio de la función f(x) = 2x – 0.5?


A) lR – {0,5}
B) lR – {-0,5}
C) lR – {2}
D) lR

27. ¿Cuál es el dominio de la función f(x)  x 2  4 en los números reales?


A) 2,
B)  2,
C) 0,
D)  ,2  2,

1
28. ¿Cuál es el recorrido de la función g(x)  ?
x
A) IR – {0}
B) IR
C) IR + {0}
D) IR – {1]
29. Sea f: lR lR, una función definida por f(x) = 3x + 2. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. Df = Rf
II. Rf = IR – {2}
III. Df = Rf = IR – {-2}
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III

1
30. ¿Cuál es el recorrido de la función h( x)  ?
1 x
A) IR
B) IR – {1}
C) IR – {0}
D) IR – {-1}

31. Si f(x) = 4, y h(x) = x, entonces ¿cuál es el valor de la expresión f(0,5) · h(4)?


A) 6
B) 3
C) 4,5
D) 16

32. Si f(x) = x2 – 1, ¿cuál de las siguientes relaciones es falsa?


A) f(-1) = f(1)
B) f(0) > f(-1)
C) f(-2) > f(1)
D) f(0) < 0

33. Si f(x) = │x – 1│, entonces, ¿cuál es el resultado de f(2) – f(-1)?


A) -1
B) 0
C) 1
D) 2
34. Si f(x) = 2x2 – 1, entonces, cuál es el valor de f(-2) – f(-1) – f(2)?
A) 15
B) 14
C) -1
D) -2

x  10
35. Si f(x)  , ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
x5
I. f(0) = 2
II. f(-5) = 0
III. f(-4) > 0
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) I, II y III

36. Sea f una función en los números reales, definida por f(x) = tx + 1 y f(-2) = 5 ¿Cuál es el valor de t?
A) -3
B) -2
C) 3
D) 2

37. Si f(x) = xa + 1 y f(2) = 9, entonces ¿cuál es el valor de a?


A) 9
B) 4
C) 3
D) 2

38. ¿Cuál de las siguientes funciones está mejor representada por el gráfico de la figura?

A) h(x) = 4x2
B) f(x) = 8x
C) g(x) = 2x2
D) t(x) = 2x3
39. ¿Cuál es la ecuación de la función lineal representada en el gráfico de la figura?
A) y = 0,5x
B) y = -2x
C) y = -4
D) y = - 0,5x

40. ¿Cuál de las siguientes funciones representa mejor a la parábola de la figura?


A) f(x) = – (–x – 2)2
B) g(x) = – x2 – 4
C) h(x) = (–x – 2)2
D) m(x) = – (2 – x)2

41. ¿Cuál es la gráfica de la función f(x) = 3x + 3?


42. ¿Cuál es la ecuación de la función afín representada en el gráfico de la figura?

4
A) f(x)   x4
3
3
B) g(x)   x
4
4
C) h(x)  x4
3
3
D) m(x)  x
4

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