INFORME DE RESULTADOS PRUEBA DE NIVEL

Escuela Particular Getsemani - Segundo Semestre 2017

Profesor(a) 4º Básico A - Historia,Geografía y Ciencias Sociales

ANTECEDENTES GENERALES
En el presente informe se entregan los resultados obtenidos por su curso en la Prueba de Nivel (PDN) del
Segundo Semestre 2017. Se presenta una mirada en detalle del desempeño del curso, diseñada para ser utilizada
por profesores y jefes técnicos.
El informe contiene 3 secciones que van de lo general a lo particular: En la sección "¿Cómo le fue a mi curso?",
puede ver el promedio de logro y compararlo con diferentes referencias; en la sección "Mi curso en diferentes vistas",
puede revisar cómo le fue a sus alumnos por habilidad y contenido, y cómo se distribuyen sus alumnos por grupo de
desempeño. Finalmente, en la sección "Tablero Maestro" podrá ver el detalle por alumno y una guía de apoyo a la
lectura del tablero. El informe está diseñado para ser revisado con prueba en mano y pretende entregar, de la forma
más simple posible, información esencial del desempeño de sus alumnos para que usted pueda elaborar remediales.
En algunas secciones, este informe le da la posibilidad de comparar sus resultados con los de SIP Red de
Colegios*, que es una muestra amplia y estable de alumnos, lo que permite revisar brechas, monitorear progresos en
pruebas futuras y así tomar decisiones de acuerdo a la realidad de su aula.

¿CÓMO LE FUE A MI CURSO?

Mi Curso Mi establecimiento SIP Establecimientos

similares **

46% 46% 58% 49%

32 alumnos examinados ** Según IVE

Mientras que:

El establecimiento con menor porcentaje de logro tuvo un 31%

El establecimiento con mayor porcentaje de logro tuvo un 71%

* SIP es una red de 17 establecimientos con aproximadamente 18.800 alumnos que aplican PDN de forma regular.
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MI CURSO EN DIFERENTES VISTAS

POR HABILIDAD
En la siguiente tabla verá el resultado de su curso por habilidad. Se indican, los porcentajes de logro de su curso, el
promedio de su establecimiento y, si existe la información, el promedio SIP. Además se indica qué preguntas de la
prueba evalúan cada habilidad. Puede ver un tablero que desglosa las respuestas de cada alumno por habilidad en
el Anexo 2.
Habilidad Preguntas Curso A Mi establecimiento SIP

H1. Comprender 1, 6, 7, 8, 9, 13, 22, 25, 46% 46% 60%

26, 29, 30
H2. Aplicar 2, 3, 4, 5, 11, 12, 16, 49% 49% 58%
18, 20, 23
H3. Analizar 10, 14, 15, 17, 19, 21, 45% 45% 55%
24, 27, 28, 31

POR CONTENIDO
En la siguiente tabla verá el resultado de su curso por contenido. Se indican, los porcentajes de logro de su curso, el
promedio de su establecimiento y, si existe la información, el promedio SIP. Además se indica qué preguntas de la
prueba evalúan cada contenido. Puede ver un tablero que desglosa las respuestas de cada alumno por contenido en
el Anexo 3.
Contenido Preguntas Curso A Mi establecimiento SIP

E1. Geografía 1, 2, 3, 4, 5, 18, 21 46% 46% 60%

E2. Historia 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 47% 47% 56%

13, 14, 15, 16, 17, 19,
20
E3. Formación 22, 23, 24, 25, 26, 27, 46% 46% 58%
Ciudadana 28, 29, 30, 31

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GRUPOS DE DESEMPEÑO
En el siguiente gráfico se presenta la proporción de alumnos de su curso clasificados por grupo de desempeño
(Alto, Medio, Bajo). Además se compara esta proporción con el promedio de su establecimiento en esta prueba y con
SIP Red de Colegios.
El gráfico muestra que, su curso tuvo un 41% de los alumnos (que corresponde a 13 estudiantes) con un
rendimiento bajo, un 28% de rendimiento medio (9 estudiantes) y un 31% que tuvo un rendimiento alto (10
estudiantes). Esto le permite tener una noción de cómo se distribuyen los desempeños de sus alumnos en el curso.
Para saber quiénes son los estudiantes que conforman cada grupo de desempeño, puede ver la próxima sección
(Tablero Maestro) y revisar los alumnos destacados por colores en las últimas filas de la tabla.

El porcentaje de corte de cada grupo de desempeño, se ajusta de acuerdo a la comparación con el promedio
SIP (usando logro normalizado). Es decir, dada la distribución de los rendimientos de los estudiantes en el grupo SIP,
el porcentaje de corte del grupo de rendimiento bajo resultó ser un 41%.
Si desea hacer un seguimiento futuro de los progresos de su curso, usando pruebas Aptus, puede comparar la
cantidad de estudiantes en cada grupo de rendimiento año a año y/o semestre a semestre.

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TABLERO MAESTRO
En la siguiente tabla se muestran los resultados de sus estudiantes a nivel de pregunta. Las preguntas y los alumnos están ordenados de
menor a mayor porcentaje de logro obtenido. De esta manera, los alumnos con mejor rendimiento quedarán en la parte derecha de la tabla,
mientras las preguntas que tuvieron un mejor porcentaje de aciertos se ubicarán en la parte inferior. Es muy importante que lea la guía de
apoyo a la lectura ubicada bajo la tabla para interpretar la información.

Sanhueza Cabrera, Carolina

Cisternas Zapatel, Valentina
Garces Ampuero, Fernanda

% Logro Mi establecimiento
Conejero Salas, Alexander
Manriquez Opazo, Vicente

Mardones Vallejos, Martín

Vargas Caullan, Benjamin

Namos Figueroa, Joaquín

Ramirez Figueroa, Matías

Delgado Pincheira, Martin

Morales Cisterna, Aracely

Matamala Matamala, Ana

Urra Arriagada, Guianella

Guiñez Velasquez, Kevin

% Alumnos Alternativa C
% Alumnos Alternativa D
% Alumnos Alternativa A
% Alumnos Alternativa B
Ortega Alarcon, Eizinger

Valenzuela Saez, Daniel

Acuña Contreras, Martín
Cornejo Torres, Joaquín

Henriquez Silva, Gabriel

Valencia Vidal, Giuliana
Araneda Vega, Marcelo

Salazar Torres, Cristian

Sanchez Salas, Daniel

Numero de pregunta

Quiero Rivera, Eliazer

Cárdenas Aedo, José

Leon Carrillo, Javiera

Robles Jara, Valeska

Respuesta correcta

Catril Amaya, Martín

Villa Paredes, Sofia

Torres Roa, Gerald
Vidal Saez, Pascal
Mora Leiva, Belén

% Logro SIP

% Omitidas
% Logro
(-) 31 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100
22 A B - B C A D A D C D C B B A A D C C C B C D C C C C C C D B C A 16 16 41 16 19 44 19 3
3 C B A B B D B A C A D B D B D C B D D C B C C D D D D B B D A B C 19 19 44 13 34 19 34 0
26 C B D A B A C A D A B C A B B B B A C B B C B C B A A A A C C A C 25 25 43 34 34 25 6 0
10 D B B A B A C C D A B A D C B C B B D - C D B D D D B A A D D D B 31 31 40 19 31 16 31 3
11 A A D A C B D B C D B B D D A D A D B D D B A A D D C A A D B A A 31 31 31 31 22 9 38 0
15 C D D A C B A B B C A B B B B B C B B A B C C B C A B C C A C D C 31 31 45 19 41 31 9 0
4 B A D A C A A B B C C A C D D B B A A B D B A A B C B C B D B B C 34 34 46 28 34 22 16 0
6 D B C A D D C B A C D A C D C B C D D C A B D C D D D C C D C C D 38 38 56 13 13 38 38 0
7 B B B A B A B B D D B D A A A B B A D A A B A A A B A A A A B A B 38 38 54 50 38 0 13 0
20 B D C A D A A A A C A D B A B A B D A B A B B A A A B B A B B B B 38 38 58 44 38 6 13 0
1 B D D B C B B A B C A - D C B B C C C C C B B A B B D D D B B B D 41 41 46 9 41 25 22 3
9 B D B B B C C D B D D A D B D D B B D - B C D D B C B B B B C D A 41 41 54 6 41 16 34 3
18 D B D A B B C A A D A B D A D A A C D D A C D D B C D D D D C D D 44 44 74 25 16 16 44 0
21 D A C B A A A A D A A B D C B D D D D B C A B A D D D D D C D D D 44 44 60 28 16 13 44 0
24 A B B A A B C B A D A A A A C C A D A A A D C B D A A A C A B B A 50 50 40 50 22 16 13 0
27 D B D A A A D B B D A D D B C B B D C A D C B D D D C D D D D D D 50 50 71 16 22 13 50 0
19 D C C C D A A D C A A D C D D D D C A C D B C D C D D D D D D D D 53 53 48 16 3 28 53 0
13 A B D A B A A A D D A B B A A A C D C C A A A A A C A A A C C A A 56 56 44 56 13 19 13 0
17 C B D A B A A B B D D C A B C C B C C C C C C C C C C C C C B C C 56 56 70 13 22 56 9 0
30 A C A A C A D A B A A A A - C B - A B C A A C D A A A C A A A D A 56 56 70 56 9 19 9 6
5 A A A B B B A A A B A D A B C B - C A A B A B A A A A A B A A A A 59 59 67 59 28 6 3 3
8 C B D B C B B C B C C A D C D A B C C C C B C C C C C C C D C C C 59 59 81 6 22 59 13 0
12 D A A B A D A B D B D D B D D C D B D D D B D D D D A A D D D D D 59 59 60 19 19 3 59 0
14 B C B A A A B D C B C C B A B B B B A D A B C B B B B B B B B B B 59 59 81 19 59 16 6 0
23 D B C A D A D A C A C C D D A A D D D D D C D D B D D D D D D D D 59 59 55 19 6 16 59 0
25 B A C B D A B A B B C B A B D C D B B B B D B B B B B B B B B B B 66 66 80 13 66 9 13 0
16 A A C A C A D C D A C B A A A A A A B B A A A A B A A A A A A A A 69 69 63 69 13 13 6 0
29 D D B B A D C D D D D D A C D B - D D D D A B D D D D D D D D D D 69 69 86 9 13 6 69 3
28 D D A A D D B B C D D D B D A D - D D D D D D D D D D D D C D D D 72 72 88 9 9 6 72 3
(+) 2 C C C C A C C C A C C C B C C C B C A C C D C C C C C C C C C C D 78 78 76 9 6 78 6 0

% Logro 23 26 29 29 32 32 32 35 35 35 35 35 39 42 42 42 45 45 45 48 48 52 58 61 65 65 65 65 65 68 68 81

Logro
normalizado -2.1 -1.9 -1.7 -1.7 -1.5 -1.5 -1.5 -1.3 -1.3 -1.3 -1.3 -1.3 -1.1 -0.9 -0.9 -0.9 -0.7 -0.7 -0.7 -0.5 -0.5 -0.3 0.1 0.3 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.7 0.7 1.5

(-) (+)

Respuesta incorrecta Respuesta correcta Respuesta parcial

Guía de apoyo a la lectura del tablero maestro (y algunas sugerencias para el profesor)
• Identifique a los alumnos de rendimiento más bajo, los que se ubican en la parte izquierda del tablero. Sugerimos reforzar los contenidos de todas las preguntas de color rojo (oscuras) con ellos.
• Las preguntas con menor porcentaje de logro están en la parte superior. Recomendamos una retroalimentación de los contenidos y habilidades evaluados por estas preguntas con la totalidad del curso.
• Analice las alternativas que más marcaron sus alumnos (columnas a la derecha del tablero). Ahí se muestra el porcentaje de alumnos que marcó cada una. Fíjese en las preguntas en las que
la mayoría marcó una opción incorrecta (distractor). Revise, con la prueba en mano, la información que entregan esos distractores e intente explicar por qué los alumnos lo escogieron en vez de la clave.
Esto podría ayudarlo para la toma de remediales.
• Identifique los puntos rojos (oscuros) en la zona verde (clara). Estas son preguntas que por su dificultad se esperaría que esos alumnos hubiesen contestado de manera correcta.
• Identifique los puntos verdes (claros) en zonas rojas (oscuras). Estas podrían representar respuestas al azar, pero en el caso que un alumno tenga varias de esas preguntas correctas (verdes),
sería conveniente prestar atención a ese alumno puesto que pese a su desempeño en la prueba, fue capaz de contestar preguntas difíciles.
• El logro normalizado que se muestra en la última fila de la tabla es un número que refleja la distancia (medida en desviaciones estándar) que hay entre el logro de cada alumno y el promedio SIP.
Esta medida la usamos para tener una noción del desempeño de los alumnos corregido por la dificultad de la prueba, los alumnos con un logro normalizado positivo están por sobre el rendimiento
de los alumnos de SIP Red de Colegios. Logros normalizados sobre 1 (o bajo -1) reflejan desempeños muy superiores (o inferiores) a la muestra de referencia.

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ANEXOS

ANEXO 1: RESULTADOS POR ALUMNO EN DIFERENTES PRUEBAS RENDIDAS

Lenguaje y Comunicación Matemática Ciencias Naturales Historia,Geografía y Ciencias Sociales
Nº Nombre
Logro (%) Logro (%) Logro (%) Logro (%)
1 Acuña Contreras, Martín 36 55 60 45
2 Araneda Vega, Marcelo 21 24 53 29
3 Azócar Toro, Benjamín 48 - - -
4 Cárdenas Aedo, José 82 79 60 35
5 Catril Amaya, Martín 76 76 53 48
6 Cisternas Zapatel, Valentina 67 69 50 39
7 Conejero Salas, Alexander 39 66 60 52
8 Cornejo Torres, Joaquín 48 45 40 32
9 Delgado Pincheira, Martin 48 55 57 65
10 Garces Ampuero, Fernanda 24 48 27 26
11 Guiñez Velasquez, Kevin 55 72 47 32
12 Henriquez Silva, Gabriel 76 72 67 42
13 Leon Carrillo, Javiera 85 83 77 61
14 Manriquez Opazo, Vicente 27 31 43 29
15 Mardones Vallejos, Martín 45 45 57 35
16 Matamala Matamala, Ana 48 72 33 23
17 Mora Leiva, Belén 27 28 67 48
18 Morales Cisterna, Aracely 33 31 33 81
19 Namos Figueroa, Joaquín 27 38 20 32
20 Ortega Alarcon, Eizinger 42 59 20 35
21 Quiero Rivera, Eliazer 42 38 63 42
22 Ramirez Figueroa, Matías 61 86 63 65
23 Robles Jara, Valeska 70 72 57 65
24 Salazar Torres, Cristian 36 52 27 42
25 Sanchez Salas, Daniel 58 62 57 65
26 Sanhueza Cabrera, Carolina 85 66 73 65
27 Torres Roa, Gerald 85 59 43 68
28 Urra Arriagada, Guianella 73 52 73 35
29 Valencia Vidal, Giuliana 52 34 47 35
30 Valenzuela Saez, Daniel 45 69 33 45
31 Vargas Caullan, Benjamin 39 48 50 45
32 Vidal Saez, Pascal 52 52 40 58
33 Villa Paredes, Sofia 67 76 77 68
Promedio Curso 52 57 51 46
Promedio SIP 59 61 58 58

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ANEXO 2: TABLERO DE HABILIDADES

En el siguiente tablero se muestra el puntaje obtenido por los estudiantes en cada una de las habilidades. En la parte izquierda del tablero
se encuentra el número de preguntas y el total de puntos posibles. Los colores dependen del porcentaje de puntos que obtuvo cada
alumno. De esta manera en verde se muestran los estudiantes que obtuvieron sobre un 57% en esa habilidad, en amarillo los que tienen
entre 41% y 57% y en rojo los que tienen un porcentaje menor a 41%. Al igual que en el tablero maestro, los estudiantes de mejor
desempeño están a la derecha y las habilidades con menor logro se encuentran en la parte superior.

Cisternas Zapatel, Valentina Del Carmen

Garces Ampuero, Fernanda Del Carmen

Namos Figueroa, Joaquín Maximiliano

Sanhueza Cabrera, Carolina Jeanella

Conejero Salas, Alexander Natanael

Delgado Pincheira, Martin Alejandro

Urra Arriagada, Guianella Elizabeth

Morales Cisterna, Aracely Denisse

Valencia Vidal, Giuliana Antonella

Ramirez Figueroa, Matías Andres

Mardones Vallejos, Martín Alexis

Acuña Contreras, Martín Vicente

Ortega Alarcon, Eizinger Camila

Salazar Torres, Cristian Enrique

Matamala Matamala, Ana Maria

Cornejo Torres, Joaquín Alonso

Henriquez Silva, Gabriel Alonso

Manriquez Opazo, Vicente Abel

Quiero Rivera, Eliazer Ezequiel

Araneda Vega, Marcelo Alonso

Cárdenas Aedo, José Esteban

Valenzuela Saez, Daniel Isaac

Guiñez Velasquez, Kevin Axel

Vargas Caullan, Benjamin Isai

Leon Carrillo, Javiera Isadora

Villa Paredes, Sofia Carolina

Sanchez Salas, Daniel Elías
Robles Jara, Valeska Anaís
Catril Amaya, Martín Arturo

Vidal Saez, Pascal Belen

Cantidad de preguntas

Torres Roa, Gerald Ariel

Mora Leiva, Belén Ester
Total de puntos
HABILIDADES

% Logro SIP
% Logro
H3 10 10 1 2 4 1 1 2 1 3 2 4 5 5 3 3 5 5 3 5 5 5 5 3 6 7 6 7 6 8 8 7 7 8 45 55
H1 11 11 2 3 4 5 6 5 6 4 6 4 4 1 5 4 2 4 3 5 6 6 5 5 5 8 7 6 7 5 7 7 5 9 46 60
H2 10 10 4 3 1 3 3 3 3 4 3 3 2 5 4 6 6 4 8 4 3 4 5 8 7 4 7 7 7 7 5 7 9 8 49 58
Total de puntos 31 31 7 8 9 9 10 10 10 11 11 11 11 11 12 13 13 13 14 14 14 15 15 16 18 19 20 20 20 20 20 21 21 25
Logro (%) 23 26 29 29 32 32 32 35 35 35 35 35 39 42 42 42 45 45 45 48 48 52 58 61 65 65 65 65 65 68 68 81

ANEXO 3: TABLERO DE CONTENIDOS

En el siguiente tablero se muestra el puntaje obtenido por los estudiantes en cada contenidos. En la parte izquierda del tablero se
encuentra el número de preguntas y el total de puntos posibles. Los colores dependen del porcentaje de puntos que obtuvo cada alumno.
De esta manera en verde se muestran los estudiantes que obtuvieron sobre un 57% en ese contenido, en amarillo los que tienen entre
41% y 57% y en rojo los que tienen un porcentaje menor a 41%. Al igual que en el tablero maestro, los estudiantes de mejor desempeño
están a la derecha y los contenidos con menor logro se encuentran en la parte superior.
Cisternas Zapatel, Valentina Del Carmen
Garces Ampuero, Fernanda Del Carmen

Namos Figueroa, Joaquín Maximiliano

Sanhueza Cabrera, Carolina Jeanella

Conejero Salas, Alexander Natanael

Delgado Pincheira, Martin Alejandro

Urra Arriagada, Guianella Elizabeth

Morales Cisterna, Aracely Denisse

Valencia Vidal, Giuliana Antonella

Ramirez Figueroa, Matías Andres

Mardones Vallejos, Martín Alexis

Acuña Contreras, Martín Vicente

Ortega Alarcon, Eizinger Camila

Salazar Torres, Cristian Enrique

Matamala Matamala, Ana Maria

Cornejo Torres, Joaquín Alonso

Henriquez Silva, Gabriel Alonso

Manriquez Opazo, Vicente Abel

Quiero Rivera, Eliazer Ezequiel

Araneda Vega, Marcelo Alonso

Cárdenas Aedo, José Esteban

Valenzuela Saez, Daniel Isaac

Guiñez Velasquez, Kevin Axel

Vargas Caullan, Benjamin Isai

Leon Carrillo, Javiera Isadora

Villa Paredes, Sofia Carolina

Sanchez Salas, Daniel Elías
Robles Jara, Valeska Anaís
Catril Amaya, Martín Arturo

Vidal Saez, Pascal Belen

Cantidad de preguntas

Torres Roa, Gerald Ariel

Mora Leiva, Belén Ester
Total de puntos
CONTENIDOS

% Logro SIP
% Logro

E1 7 7 2 3 0 2 2 3 3 5 2 2 1 3 1 3 2 5 5 3 2 1 4 4 3 5 4 4 5 4 4 5 6 4 46 60
E3 10 10 2 2 3 3 4 4 3 3 4 5 7 4 4 2 2 2 5 6 6 7 3 3 6 5 7 6 6 6 7 7 5 9 46 58
E2 14 14 3 3 6 4 4 3 4 3 5 4 3 4 7 8 9 6 4 5 6 7 8 9 9 9 9 10 9 10 9 9 10 12 47 56
Total de puntos 31 31 7 8 9 9 10 10 10 11 11 11 11 11 12 13 13 13 14 14 14 15 15 16 18 19 20 20 20 20 20 21 21 25
Logro (%) 23 26 29 29 32 32 32 35 35 35 35 35 39 42 42 42 45 45 45 48 48 52 58 61 65 65 65 65 65 68 68 81

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