Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Filosofía y Letras

Colegio de Letras Hispánicas

Optativa libre de Teoría literaria

Introducción a la intermedialidad: literatura, artes y medios

Mtro. Roberto Cruz Arzabal

Claves: 1053 y 1054, grupo 0001

Horario: miércoles, 18:00 a 20:00

Desde que el artista y crítico Dick Higgins propusiera en 1967 el término intermedia para
aglutinar las relaciones entre distintas disciplinas artísticas, las correspondientes
disciplinas de estudio como los estudios literarios, la historia del arte y los estudios
visuales han aumentado su interés por las obras y prácticas artísticas que conjuntan dos
o más medios de representación y lenguajes artísticos.
Este auge de la mirada interdisciplinar dio origen a los llamados estudios
intermediales que, además de su presencia creciente en el campo académico, han
contribuido a transformar los estudios literarios tradicionales al ofrecer tanto nuevos
corpus para los estudios, como nuevas metodologías para los corpus canónicos. Ya sea
para analizar fenómenos contemporáneos como las novelas gráficas, las adaptaciones
cinematográficas, las artes híbridas como el performance o las instalaciones, o bien para
analizar fenómenos antiguos como la presencia de imágenes en los manuscritos, las
ecfrasis en textos narrativos y poéticos o las relaciones entre escritores, músicos y
pintores, la intermedialidad ha probado ser una herramienta metodológica y teórica de
gran potencia.
Como parte de la orientación teórica de las asignaturas optativas del Colegio de
Letras Hispánicas, este curso se propone como una introducción a los problemas,
conceptos y métodos fundamentales para iniciarse en los estudios intermediales.
El curso tendrá tres enfoques simultáneos que se desarrollarán a lo largo de las
sesiones. Uno metodológico que comprenderá la revisión de conceptos y formas de
trabajo de los estudios intermediales para poder plantear investigaciones a partir de
éstos, uno epistemológico que problematizará los límites disciplinares y sus relaciones y
uno instrumental que consistirá en el conocimiento de ejemplos que den cuenta de los
problemas o conceptos revisados.
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Objetivos
Al final del curso, el o la estudiante estará familiarizado/a con la metodología, conceptos
y debates de los estudios sobre intermedialidad, deberá poder realizar análisis críticos
con base en éstos y será capaz de problematizar sus propios análisis a partir de la
reflexión teórica y crítica informada.

Requisitos
Debido a que muchos materiales imprescindibles no están traducidos, es necesario contar
con un nivel alto de lectura de textos académicos en inglés.

Programa de actividades

0. Presentación del curso, lectura del programa. || Introducción (2 hrs)

Primera parte. La intermedialidad como problema y metodología (18 hrs)

1.1. Intermedialidad: trayectoria crítica de un concepto
Claus Clüver, “Intermediality and Interart Studies”
Gabriele Rippl, “Introduction” en Handbook of Intermediality
1.2. Conceptos clave para los estudios intermediales: ecfrasis, representación, medio,
mediación, materialidad, arte, escritura, lectura, traducción.
W. J. T. Mitchell & Mark Hansen (eds). Critical Terms for Media Studies
W. J. T. Mitchell, “Más allá de la comparación: imagen, texto y método” en Teoría de
la imagen
María Andrea Giovine, “Ecfrasis y poesía visual: dos acercamientos a la
iconotextualidad” en Entre artes, entre actos
Aarón Kibedi Varga, “Criterios para describir las relaciones entre palabra e imagen” en
Literatura y pintura
Valerie Robillard, “En busca de la ecfrasis (un acercamiento intertextual)” en Entre
artes, entre actos
James A. W. Heffernan, “Ekphrasis: Theory” en Handbook of Intermediality
Laura M. Sager Eidt, “Toward a Definition of Ekphrasis in Literature and Film”
Irina O. Rajewsky. “Intermediality, Intertextuality and Remediation”
Barbara Straumann, “Adaptation – Remediation – Transmediality” en Handbook of
Intermediality
Silvestra Mariniello, “Cambiar la tabla de operación. El medium intermedial”
Mladen Dolar, Una voz y nada más
Peter Wagner, “Introduction: Ekphrasis, Iconotexts, and Intermediality – the State of
the Art(s)”
* 20 de septiembre. Sesión especial Refléctere. “Dimensión política de la intermedialidad:
signos, cuerpos, violencias”

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Segunda parte. Los estudios intermediales como campo (in)disciplinar (4 hrs)

2.1. Encuentros interdisciplinares
Wolfgang Hallet, “A Methodology of Intermediality in Literary Studies” en Handbook
of Intermediality
W. J. T. Mitchell. "Interdisciplinarity and visual culture”
2.2. Para una academia después de la disciplina
Mieke Bal, “Conceptos viajeros en las humanidades”
Mieke Bal, “De-disciplining the Eye”.

Tercera parte. Perspectivas específicas de los estudios intermediales. Presentaciones

invitadas (6 hrs)
3.1. Cinthya García Leyva, investigadora y artista sonora
3.2. Julián Woodside, investigador y crítico
3.3. Mónica Nepote, poeta, editora, artista interdisciplinaria

Evaluación
La evaluación tomará en cuenta la participación en los comentarios de la clase y las
propuestas de ejemplos y problemas ofrecidos por los y las estudiantes durante el curso.
La asistencia es un factor de evaluación, por lo que se deberá cumplir con el 80% de
asistencia (máximo tres faltas no consecutivas).
Cada estudiante deberá proponer un ejemplo como apoyo de una sesión. El ejemplo
deberá ir acompañado de una presentación oral breve y una justificación por escrito de
máximo dos cuartillas.
Luego de las presentaciones invitadas, se entregará un comentario crítico sobre una de
éstas de máximo tres cuartillas.
Se entregará un trabajo final de entre 8 y 13 cuartillas (más ilustraciones y
bibliografía) en el que expongan y analicen la dimensión intermedial de una obra o
problema. El trabajo será elaborado bajo los lineamientos del sistema MLA de acuerdo
con la 8ª ed. del Handbook for Writers and Research Papers (2016).
Previo acuerdo, se puede sustituir el ensayo académico por un ensayo visual o
audiovisual en el que se problematice un concepto o tema mediante estrategias artísticas.
Bajo esta modalidad, deberá presentarse la obra ante el grupo, además de entregar un
proyecto escrito de máximo cinco cuartillas que incluya: problema, planteamiento,
conceptos, estrategias de diseño y producción y bibliografía.

Ponderación
Ejemplo para comentario 15%
Comentario de la sesión invitada: 15%
Trabajo final: 70%

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Bibliografía del curso

Bal, Mieke. “Conceptos viajeros en las humanidades”. Estudios visuales 3 (2006): 27-78.
Bal, Mieke. “De-disciplining the Eye”. Critical Inquiry 16:3 (primavera 1990): 506-531.
Bolzoni, Lina. La estancia de la memoria. Modelos literarios e iconográficos en la época
de la imprenta. Trad. Giovanna Gabriele y Mª de las Nieves Muñiz. Madrid: Cátedra,
2007.
Clüver, Claus. “Intermediality and Interart Studies”. En Jens Arvidson, Mikael Askander,
Jørgen Bruhn, Heidrun Führer (eds.), Changing Borders. Contemporary Positions in
Intermediality. Lund: Intermedia Studies Press 1, 2007.
Dolar, Mladen. Una voz y nada más. Pról. Slavoj Žižek. Trad. Daniela Gutiérrez y
Beatriz Vignoli. Buenos Aires: Manantial, 2007.
Durham, Meenakshi Gigi y Douglas M. Kellner (eds.). Media and Cultural Studies.
Keyworks. Oxford: Blackwell, 2001.
González Aktories, Susana. “Poesía sonora, arte sonoro: un acercamiento a sus procesos
de semiosis”. Acta Poética 29:2 (otoño 2008): 375:392.
González Aktories, Susana e Irene Artigas Albarelli, eds. Entre artes, entre actos.
Ecfrasis e intermedialidad. México: Bonilla-Artigas Editores–FFyL–UNAM
Guarinos, Virginia. “Transmedialidades: el signo de nuestro tiempo”. Comunicación
5:Comunicación transmediática, más allá de los textos y los medios (2007): 17-22.
Mariniello, Silvestra. “Cambiar la tabla de operación. El médium intermedial”. Acta
Poética 30:2 (otoño 2009): 59:85.
Mitchell, W. J. T. “Interdisciplinarity and visual culture”. Art Bulletin 77:4 (diciembre
1995): 540-544.
Mitchell, W. J. T. Teoría de la imagen. Ensayos sobre la representación visual y verbal.
Trad. Yaiza Hernández Santos. Madrid: Akal, 2009.
Monegal, Antonio, comp. Literatura y pintura. Madrid: Arco/Libros, 2000.
Peña Timón, Vicente. “Transtextualidad y relato audiovisual”. Comunicación
5:Comunicación transmediática, más allá de los textos y los medios (2007): 131-147.
Rajewsky, Irina O. “Intermediality, Intertextuality and Remediation. A literary
Perspective on Intermediality”. Intermedialitès 6 (otoño 2005): 43-64.
Rippl, Gabriele (ed.). Handbook of Intermediality. Literature – Image – Sound – Music.
Berlin–Boston: De Gruyter, 2015.
Reese, Thomas F. “Mapping Interdisciplinarity”. Art Bulletin 77:4 (diciembre 1995):
544-549.
Laura M. Sager Eidt. Writing and Filming the Painting. Ekphrasis in Literature and
Film. Amsterdam: Rodopi, 2008.
Scolari, Carlos. Narrativas transmedia. Cuando todos los medios cuentan. Madrid:
Deusto, 2013.
Wagner, Peter (ed.). Icons – Texts – Iconotexts. Essays on Ekphrasis and Intermediality.
Berlin-NY: Walter de Gruyter, 1996.

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Bibliografía sugerida
Artigas, Albarelli. Galería de palabras. La variedad de la ecfrasis. México: Bonilla-
Artigas Editores–Iberoamericana–UNAM, 2013.
Bal, Mieke. Travelling Concepts in the Humanities. A Rough Guide. Toronto: University
of Toronto Press, 2002.
Bilman, Emily. Modern Ekphrasis. NY: Peter Lang, 2013.
Brea, José Luis. Estudios visuales. La epistemología de la visualidad en la era
de la globalización. Madrid: Akal, 2005.
Bryson, Norman. Looking at the Overlooked. four Essays on Still Life Painting.
Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1990.
Bryson, Norman. Vision and Painting. The Logic of the Gaze. New Haven: Yale
University Press, 1983.
Chapple, Freda (ed.). “La intermedialidad / Intermediality”. Cultura, Lenguaje y
Representación / Culture, Language and Representation 6 (2008).
Foucault, Michel. Esto no es una pipa. Ensayo sobre Magritte. Trad. Francisco Monge.
Barcelona: Anagrama, 1981.
Giovine Yañez, María Andrea. Ver para leer. Pról. Roberto Cruz Arzabal. México:
Concaculta–UNAM, 2015.
Krieger, Murray. Ekphrasis. The Illusion of the Natural Sign. Baltimore: The Johns
Hopkins University Press, 1992.
Hedling y U-B. Lagerroth (eds.). Cultural Functions of Intermedial Exploration.
Amsterdam–NY: Rodopi, 2002.
Higgins, Dick. [Breve] autobiografía de la originalidad. Trad. Alejandro Espinoza
Galindo. México: Tumbona–Fundación Jumex–Conaculta, 2015.
Kotz, Liz. Words to be Looked. At Language in 1960s Art. Cambridge, Mass.–London:
MIT Press, 2010.
Kramer Sybille. Medium, Messenger, Transmission. An approach to Media Philosophy.
Trad. Anthony Enns. Amsterdam: Amsterdam University Press, 2015.
Labelle, Brandon y Christof Migone (eds.). Writing Aloud. The Sonics of
Language. Los Angeles: Errant Bodies Press, 2001.
Louvel Liliane. Poetics of the Iconotext. Ed. Karen Jacobs. Trad. Laurence Petit.
Burlington–Farham: Ashgate Publishing, 2011.
Monegal, Antonio. En los límites de la diferencia: Poesía e imagen en las
vanguardias hispánicas. Madrid: Tecnos, 1998.
Mora, Vicente Luis. El lectoespectador. Barcelona: Seix Barral, 2012.
Morris, Adelaide y Thomas Swiss (eds.). New Media Poetics. Contexts, Technotexts
and Theories. Cambridge, Mass.: MIT Press, 2006.
Perloff, Marjorie y Craig Dworkin, eds. The Sound of Poetry. The Poetry of Sound.
Chicago: University of Chicago Press, 2009.

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Pimentel, Luz Aurora. Constelaciones. México: Bonilla-Artigas Editores–UNAM, 2012.

Robillard, Valerie y Els Jongeneel (eds.) Pictures into Words. Theoretical and
Descriptive Approaches to Ekphrasis. Amsterdam: VU University, 1998.
Steiner, Wendy. The Colors of Rhetoric. Problems in the Relation between Modern
Literature and Painting. Chicado: The University of Chicago Press,

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