DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES E INNOVACIÓN ESCOLAR

Sesión 4 Tiempo estimado: 55 min Objetivo:

Los estudiantes interpretarán las ideas de Blejmar, a partir de
Presenta: Fecha: miércoles 07 de marzo del 2018 un ejercicio reflexivo sobre ellos mismos, mediante la relación
Karla Ivonne Barnard con los conceptos presentados por el autor sobre la gestión
Rodríguez escolar para así ubicar la importancia del cuidado de sí mismo
para poder llevar a cabo la organización escolar.

Referencia:
Blejmar, Bernardo (2005). Gestionar es hacer que las cosas
Dirigido a: Estudiantes de sucedan. Competencias, actitudes y dispositivos para diseñar
pedagogía del grupo 2801 instituciones educativas. Novedades educativas, Argentina. Pp.
49-70

No. Actividades Objetivos Nivel Técnica o Tiempo Material Evaluación de

/Contenidos
1. Los estudiantes
registrarán sus anhelos a
Encuadre partir de una reflexión
(Presentación) sobre lo que buscan en su
vida para saber si
cumplen con las ideas
que establece Blejmar.
estrategia aprendizajes
1 “Registrando mis 10 min
anhelos” -Hojas blancas o de color
-Registro de los anhelos y
Comentario sobre los justificación de los mismos.
5 min
anhelos registrados.

2 Desarrollo Los estudiantes 1 Elaboración de un 15 min -Rotafolio. -Ubicación de los conceptos

comprenderán los organigrama. principales de cada apartado
-Plumones.
conceptos clave sobre que les tocó por equipo.
gestión escolar
 propuestos por Blejmar Explicación de cada 18 min (6
por medio de la organigrama por min por
exposición del equipo equipos. equipo)
presentador y la
participación grupal

3 Cierre Los estudiantes 1 “Lluvia de ideas” 7 min -Misma hoja utilizada al Participación.
expresarán la relación inicio de la sesión.
Reflexión escrita sobre las
que hacen entre la ideas que expone el autor y su
actividad inicial y los
relación con la asignatura.
conceptos que desarrolla
Blejmar sobre cómo se
lleva a cabo la gestión
escolar.