NOTA:

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
EVALUACIÓN SUMATIVA

Nombre: Fecha: Curso: 4 medio ___

OBJETIVOS:
 Transformar ángulos de grados a radianes o viceversa.
 Resolver a través de las razones trigonométricas problemas que tiene relación con triángulos rectángulos.
Introducción: Lea atentamente cada ejercicio, haciendo el desarrollo correspondiente en el espacio señalado. Se debe
utilizar solamente las hojas entregadas y se prohíbe el uso de celular.

ITEM I: Medidas

I. Expresa en radianes: (2 ptos. c/u)

1) 126° 2) 17° 3) 30° 4) 300°

II. Expresar en grados: (2 ptos. c/u)

1) 5π 2) 4π 3) 5π 4) 3π
3 8 10

ITEM II: Problemas de planteo

I. Si el ángulo de elevación del sol es 42°, ¿Cuál es la longitud de la sombra proyectada sobre el suelo de una persona que
mide 6.1 pie de altura? (5 ptos.)

II. A través de la siguiente escena, calcula la altura de la torre. (5 ptos.)

3) Inventar un problema, donde aplique una de las razones trigonométricas e indique su desarrollo. (5 ptos.)

Problema: Desarrollo:
ITEM 3: Calculo de lados y ángulos utilizando trigonometría

I. Determina en cada caso el valor de x o α , según corresponda. Considere el resultado con un decimal se es necesario.

1) 2)
Desarrollo Desarrollo

3) 4)
Desarrollo Desarrollo

II. Dibuje la fórmula enseñada para encontrar las razones trigonométricas de algunos ángulos notables. (0°, 30°, 45°, 60°, 90°)
(5 ptos.)

2
III. Considerando la fórmula anterior encuentre el valor de las siguientes razones trigonométricas, simplificando en su máxima
expresión: (2 ptos. c/u)

1) sen 45° = 2) tan 60° = 3) cos 90°=