UNIDAD DIDÁCTICA A1

TITULO DE LA UNIDAD VI

RIGHT OR WRONG

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Toda persona tiene la capacidad de distinguir entre lo bueno y lo malo, lo que es correcto e
incorrecto y lo que produce satisfacción y las consecuencias que se tendría al tomar decisiones
erradas.

Who has met a famous person? Are you a good singer? Why is it wrong to steal money? What
happened with the thief?

I. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Infiere el significado de los textos
Comprende textos orales.
orales
Discrimina información relevante.
Expresa con claridad ideas,
Se expresa sentimientos y hechos.
oralmente Interactúa mostrando interés en su
interlocutor.
Infiere el significado de los textos
Comprende textos escritos.
escritos Interpreta el contenido del mensaje
leído.
Organiza sus ideas de manera
coherente según el tipo de texto.
Redacta textos escritos de manera
Produce textos clara y coherente, adecuando el
escritos registro a la situación comunicativa.
Elabora textos escritos utilizando la
teoría gramatical y el léxico
apropiado.
 Deduce el mensaje de diferentes
textos orales.
 Relaciona personajes según las
características escuchadas.
 Se hace entender con expresiones
breves.
 Intercambia información oportuna
con su interlocutor.
 Deduce el mensaje de diferentes
textos escritos.
 Comprende el mensaje de un texto
a través de hechos.
 Planifica ideas de acuerdo a un
formato.
 Redacta textos teniendo en cuenta
la información específica recibida.
 Utiliza diversas estructuras
gramaticales y lexicales según la
situación comunicativa.
II. CAMPO TEMÁTICO

FUNCTION GRAMMAR VOCABULARY

Unit 8 Meet a rock star

 Reconoce sus Verbo To Be: Contracciones Programa de radio

habilidades personales yes/no questions Gustos y preferencias
 Relaciona personajes Presente Simple Información personal de otros.
 Lee anuncios
 Diseña anuncios
clasificados

Unit 9 Against the law

 Relata eventos en una Adjetivos demostrativos Adjetivos

secuencia de tiempo – Verbo To Be: Short answers Vocabulario sobre Crimen y
Crímenes Leyes
 Deduce mensajes
 Infiere información
implícita
 Secuencia

III. PRODUCTOS IMPORTANTES

Anuncio clasificado

Diálogo

IV. EVALUACIÓN

EVALUACIÓN
SITUACIÓN DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
EVALUACIÓN
Unit 8
Meet a Rock Star
Entertainment
Radio: Art  Comprende textos  Discrimina  Comprende
 Comprensión orales información información
oral relevante. relacionada a
Entretenimiento.
 Relaciona personajes
según las
características
escuchadas en un
 programa radial.
 Producción de  Produce textos  Elabora textos  Responde preguntas
textos escritos escritos utilizando la sobre información
teoría gramatical y personal.
el léxico apropiado.
Meet Me!
 Comprensión de  Comprende textos  Infiere el significado  Comprende
textos escritos de los textos información explicita
escritos. relacionados con los
gustos de una
persona.
 Discrimina  Lee un anuncio
información clasificado y
relevante y completa la
complementaria. respuesta del mismo.
 Producción de  Produce textos  Organiza sus ideas  Planifica una
textos escritos de manera estación de radio
coherente según el utilizando el formato
tipo de texto. dado.
Music
 Comprensión  Comprende textos  Interpreta el  Identifica qué
oral escritos contenido del expresiones usan los
mensaje escuchado personajes en un
diálogo.
Maxi's Room
Bellhop
 Expresión oral  Se expresa  Expresa con  Se hace entender
oralmente claridad ideas, con su interlocutor
sentimientos y solicitando y
hechos. respondiendo
respuestas en un
diálogo.
 Describe a su
estrella favorita de
rock.
Be: Yes/No
Questions and
Contractions  Se expresa  Utiliza  Se hace entender
 Expresión oral oralmente estratégicamente con su interlocutor
variados recursos solicitando
expresivos. información y
brindando
respuestas en un
diálogo.
 Producción de  Produce textos  Elabora textos  Aplica la estructura
textos escritos escritos utilizando la gramatical del verbo
teoría gramatical y to be para brindar
el léxico apropiado. información personal.
Unit 9
Against the Law
Crime
Mystery
 Comprensión  Comprende textos  Infiere el  Comprende
oral orales significado de los información
textos orales. relacionada a
Entretenimiento.
 Deduce los
personajes y el
tema de una
conversación.
 Producción de  Produce textos  Redacta textos  Completa una
textos escritos escritos de manera carta utilizando
clara y coherente, la información
adecuando el de un programa
registro a la radial.
situación.

Follow That Man!

Missing money
 Comprensión de  Comprende textos  Interpreta el  Reconoce el
textos escritos contenido del mensaje de una
mensaje leído. historia a través de
hechos.
 Organiza la
secuencia de
eventos de una
historia.
No Parking
Ad
 Expresión oral  Se expresa  Expresa con  Utiliza expresiones
oralmente claridad ideas, lexicales básicas
sentimientos y para expresar
hechos. rechazo.
 Comprensión  Comprende textos  Identifica la  Reconoce el
oral orales intención del lenguaje apropiado
interlocutor. que se utiliza en un
anuncio televisivo.

Be: Short
Answers
 Expresión oral  Se expresa  Interactúa  Intercambia
oralmente mostrando interés información oportuna
en su interlocutor. con su interlocutor
Nouns: This/That/
These/Those
 Producción de  Produce textos  Elabora textos  Utiliza demostrativos
textos escritos escritos utilizando en oraciones cortas.
la teoría gramatical
 y el léxico
apropiado.

MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

PARA EL DOCENTE
- Programación anual
- Software EDO
- Cuaderno de trabajo (Workbook EDO)
- Hojas de aplicación (handouts)
- Realia
- Flashcards
- Scope and Sequence A1
- Teacher´s guide (Guía del docente)
- Teacher´s book (Guía del docente EDO)
- Teacher Management System TMS (Guía para el uso del Sistema EDO)
- Cuaderno de trabajo –Respuestas (Answer key –Workbook)
- Páginas web de Internet
- Equipos audiovisuales (sólo si fuera posible en las clases presenciales)
- Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

PARA EL ESTUDIANTE:
- Software EDO
- Computadora portátil (Laptop)
- Audífonos y micrófono
- Cuaderno de trabajo (Workbook EDO)
- Diccionario inglés - español
- Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lápiz, plumones.