TEXTO 1

El filósofo ingles Bertrand Russell (1872-1970) escribió que acerca del lenguaje se podrían plantear,
entre otras, dos preguntas: a) que ocurre en la mente o el pensamiento cuando se usa el lenguaje para
significar algo con él; y b) que relación debe haber entre una afirmación y un suceso para que la
primera sea símbolo del segundo. Ahora, veamos la siguiente figura.

Qué duda cabe: es un computador, una computadora u ordenador. Ahora bien, de acuerdo con el
análisis de la función representacional, para efectos del análisis lingüístico, son separables tres
niveles de progresión o ascenso. Uno es el nivel cero, esto es, el nivel de la observación de las cosas
o personas con las que tratamos directamente: es nivel <<cero>>, pues no tiene índole lingüística;
se trata de la percepción de objetos concretos, tangibles, palpables, visibles. Visualizar el objeto de
la figura –en eso caso, la computadora- corresponde al nivel no-lingüístico.
El segundo nivel es el nivel de los dignos lingüísticos, el de los términos, palabras u oraciones para
nombrar, hablar o escribir acerca de las entidades que pertenecen al nivel <<cero>>. Por ejemplo:
<<el objeto de la figura es una computadora personal>> es una oración, y en ella se ha hecho
abstracción del nivel de los objetos y se ha trascendido al nivel lingüístico. El tercer nivel es el
simbólico, el nivel de los signos que representan signos. Si, por ejemplo, escribimos Cx, donde C es
símbolo de computador y la variable x es una variable de sujeto, la expresión Cx simboliza la oración
<<el objeto de la figura es una computadora personal>>.
Si hacer abstracción es separarse del contacto directo de los objetos, el lenguaje puede llegar al nivel
de abstracción más alto de la función representacional. A diferencia de la percepción, cuya
ocurrencia depende de la presencia de un objeto, al memoria y la imaginación lo re-presentan en
su ausencia. Pero el lenguaje las supera ya a ambas, pues en él se prescinde totalmente de las cosas,
recordadas o imaginadas.

1
1. La intención fundamental del autor del texto es
A) Examinar la relación pensamiento-lenguaje.
B) Analizar los distintos niveles de la representación.
C) Definir que es la función representacional.
D) Definir las nociones de símbolo y signo lingüístico.
E) Ponderar la capacidad de abstracción del lenguaje.

SOLUCIÓN
El texto gira en torno al lenguaje, examinar o considerar su capacidad de representación.

RESPUESTA: Ponderar la capacidad de abstracción del lenguaje.

2. En la lectura, el termino IMAGINACION se emplea en el sentido preciso de

A) Agente de la representación.
B) Imagen representada por la mente.
C) Producto de la especulación.
D) Habilidad derivada del lenguaje.
E) Captación intuitiva de los hechos.

SOLUCIÓN
El sentido contextual de imaginación equivale al agente de la representación.

RESPUESTA: Agente de la representación.

3. ¿Cuál de los siguientes enunciados es incompatible con el texto?

A) La escritura pertenece al segundo nivel de representación.
B) Los objetos se ubican en el nivel cero de la representación.
C) La abstracción implica desligarse del contacto de los objetos.
D) El nivel simbólico tiene a los signos por objeto de representación.
E) La descripción de un objeto exige que este se encuentre a la vista.

SOLUCIÓN
En el texto no se exige la participación de un sentido en la descripción de un ente.

RESPUESTA: La descripción de un objeto exige que este se encuentre a la vista.

4. De acuerdo con lo planteado en el texto, podemos sostener que los emoticonos

A) Pertenecen al nivel lingüístico más alto.
B) Son producto de la memoria humana.
C) Constituyen un nivel simbólico específico.
D) Tienen una función representacional
E) Son signos que pertenecen al nivel cero.

2
SOLUCIÓN
Los emoticonos expresan una representación de, por ejemplo, un estado de ánimo.

RESPUESTA: Tienen una función representacional

5. A partir del último párrafo del texto, es válido sostener que el lenguaje
A) Constituye la única herramienta para la comunicación humana.
B) Se restringe a las descripciones verdaderas de los objetos.
C) Puede ser empleado para hablar sobre entidades que no existen.
D) Funciona en virtud de la memoria y la imaginación humana.
E) Captura la totalidad de entidades que pueblan el universo.

SOLUCIÓN
A partir del último fragmento, se puede señalar que el lenguaje omite objetos imaginados o recordados,
por ende señala entidades inexistentes.

RESPUESTA: Puede ser empleado para hablar sobre entidades que no existen.

TEXTO 2

Romano Guardini, en su estudio del diario de Søren Kierkegaard, enuncia las siguientes palabras:
<<la melancolía es cosa demasiado dolorosa, ella se hunde tan profundamente hasta las raíces de la
existencia humana coma para que nos sea permitido abandonarla a las manos de los psiquiatras>>.
A lo que podría agregarse, con más justicia, que no debe dejarse en manos de los psicólogos
conductistas, psicoanalistas ortodoxos o disidentes. Guardini es un teólogo, y su análisis corresponde
a la penetración de in psicólogo existencial. Así, la melancolía no debe ser vista desde una
perspectiva psicopatológica ni meramente biológica, como es el caso de la depresión endógena. Allí
donde hay melancolía, su dulce tristeza puede ser interpretada como una anunciación gloriosa. Allí
donde está la melancolía, puede crecer la salvación, el paraíso.
El poeta inglés John Keats (1795-1821), en el centro de la vida y la producción literarias inglesas
del siglo XIX, dijo con dolorosa delicadeza: <<the world is too brutal for me>>. Es una
confidencia de indefensión, y también una queja delicada de un hombre excelente: es el sufrimiento
por la vulgaridad y la tosquedad de un mundo construido por hombres mediocres, ambiciosos y
violentos.
Un hombre que siente el mundo como brutal para él se encuentra predestinado a lo que están
predestinados los hombres más nobles de espíritu, los diferenciados, los distinguidos: la melancolía.
El mismo Keats escribió: <<A thing of beauty is a joy for ever>>. Un gozo ciertamente indestructible
es tener la sensibilidad de los elegidos, la sensibilidad aguda y dolorosa para lo ordinario y la
sensibilidad sutil y gozosa para lo extraordinario. Esta también es la experiencia de la melancolía,
aquella en la que la belleza es un esplendor, una dulzura, una joya que se guarda y se atesora como
salvación en un mundo miserable, un mundo hecho por los otros, los extraños. En ese contraste, está
la raíz de la melancolía.

3
6. El texto trata principalmente sobre
A) La melancolía aguda y la contemplación de la belleza.
B) La melancolía como un afecto básicamente endógeno.
C) El acertado tratamiento psicoanalítico de la melancolía.
D) La teología existencialista de la melancolía de Guardini.
E) La profunda y contrastante experiencia de la melancolía.

SOLUCIÓN
El texto refleja la trascendencia, existencial de la melancolía, el carácter profundamente humano que
tiene en comparación con un mundo ordinario, invencible.

RESPUESTA: La profunda y contrastante experiencia de la melancolía.

7. La expresión THE WORLD IS TOO BRUTAL FOR ME es entendida como

A) Una vulgar confesion.
B) Un profundo lamento.
C) Una revelacion aterradora.
D) Una condena brutal.
E) Una descripción objetiva.

SOLUCIÓN
La expresión THE WORLD IS TOO BRUTAL FOR ME se traduce como “el mundo es demasiado cruel,
brutal para mí”. Esta expresión revela el dolor, la melancolía de Keats ante el mundo. Por lo tanto refleja
un profundo lamento del poeta.

RESPUESTA: Un profundo lamento.

8. En un mundo agresivo, las palabras de Keats << A thing of beauty is a joy for ever>>
A) Contravienen su primera sentencia, pues trasmiten autosuficiencia.
B) Son una clara confidencia de sentirse indefenso permanentemente.
C) Revelan la exaltación por un objeto bello como un gozo duradero.
D) Denotan una gran fascinación por el goce y la belleza efímera.
E) Descubren a un hombre torturado por una fuerte depresión endógena.

SOLUCIÓN
La frase “A thing of beauty is a joy for ever” puede traducirse como “una cosa bella es un gozo eterno”.
La frase revela el regocijo, el deleite duradero, permanente que produce un objeto bello.

RESPUESTA: Revelan la exaltación por un objeto bello como un gozo duradero.

4
9. Respecto del perfil de John Keats, resulta erróneo inferir que
A) Una característica de la melancolía es la profunda sensibilidad.
B) Romano Guardini lo consideraría digno de Søren Kierkegaard.
C) Al parecer, el escritor inglés fue alguien bastante melancólico.
D) Los nobles de espíritu son invulnerables a la mediocridad.
E) La violencia es una actitud incompatible con la melancolía.

SOLUCIÓN
Según el texto los “nobles de espíritu”, “los distinguidos” sienten el mundo como lo sentía Keats: como
algo brutal, bárbaro. Esto implica que los nobles de espíritu se sienten afectados profundamente por la
realidad cotidiana, de ahí deducimos que no pueden ser invulnerables a la ordinariedad.

RESPUESTA: Los nobles de espíritu son invulnerables a la mediocridad.

10. Del texto se des prende que la melancolía

A) Puede presentarse en hombres mediocres, ambiciosos y violentos de este mundo.
B) Es la mejor de las sensaciones que una persona ha de experimentar en la vida.
C) Únicamente puede aflorar en aquellas personalidades dedicadas a la literatura.
D) Es una joya que se guarda y atesora en un mundo sórdido, miserable y violento.
E) Es expresión de una extrema revelación de lucidez y sensibilidad ante el mundo.

SOLUCIÓN
La melancolía es el resultado de concebir y experimentar el mundo como una realidad dolorosa, brutal.
Es el hecho de tomar conciencia y sentir de una manera especial al mundo.

RESPUESTA: Es expresión de una extrema revelación de lucidez y sensibilidad ante el mundo.

TEXTO 3
Conocida como diabetes juvenil, la diabetes tipo 1 es una enfermedad hereditaria que ocasiona que
el mismo sistema inmunológico del organismo ataque a las células beta del páncreas, responsables
de la producción de insulina (hormona que regula la concentración de glucosa).
Eventualmente, el paciente se ve despojado de su habilidad natural de regular la cantidad de glucosa
en la sangre, lo que hace eficaz contra la diabetes tipo 1 consiste en trasplantar al cuerpo islotes
pancreáticos, conjunto de células que producen hormonas –como la insulina-. Lo que evita la
necesidad de inyectar la hormona.

5
 Este procedimiento ha sido analizado por especialistas de la Universidad de Alberta en Edmonton,
Canadá, y ha mostrado buenos resultados. Sin embargo, las personas deben consumir
inmunosupresores para evitar que el cuerpo rechace el trasplante, aun cuando los investigadores no
saben qué efectos tendría en el paciente el consumo, a largo plazo, de estos fármacos.

11. El propósito central del autor del texto es.

A) Informar del descubrimiento de un nuevo tratamiento de la diabetes tipo 1.

B) Analizar diferencias entre la diabetes tipo 1 o insulínica y la diabetes tipo 2.
C) Describir una nueva metodología de trasplante de células pancreáticas.
D) Examinar en qué condiciones un trasplante de células puede ser rechazado.
E) Proponer que la cura para la diabetes consiste en un trasplante de páncreas.

SOLUCIÓN
El propósito del autor en el texto es señalar el descubrimiento de cómo tratar una enfermedad hereditaria
(diabetes tipo 1) de manera eficaz.

RESPUESTA: Informar del descubrimiento de un nuevo tratamiento de la diabetes tipo 1.

12. En el texto, el vocablo RESPONSABLES puede sustituirse por

A) Provocadores.
B) Culpables.
C) Causantes.
D) Condicionantes.
E) Propiciadores.

6
SOLUCIÓN
El sentido contextual del término “responsables” es el vocablo causantes ya que produce la insulina.

RESPUESTA: Causantes

13. A partir de la lectura, puede deducirse que la diabetes tipo 1 es una enfermedad
A) Intermitente.
B) Autoinmune.
C) Infecciosa.
D) Intratable.
E) Hipoglucémica.

SOLUCIÓN
El texto señala que la diabetes tipo 1 ocasiona que el mismo sistema inmunológico ataque a las células.

RESPUESTA: Autoinmune.

14. Con respecto a los inmunosupresores, resulta erróneo sostener que los médicos
A) Se preocupan por los efectos que podrían tener.
B) Ignoran lo que puede ocurrir a un largo plazo.
C) Presumen que pueden tener diversos efectos.
D) Pueden controlar todos sus efectos posibles.
E) Los relacionan con el caso de la diabetes juvenil.

SOLUCIÓN
Lo incorrecto en el texto entorno a los fármacos es señalar que pueden controlar todos sus efectos ya
que no se sabe que efectos tendría.

RESPUESTA: Pueden controlar todos sus efectos posibles.

15. A partir de la lectura de la infografía, se puede analizar la información sobre los dos tipos de diabetes
y llegar a la conclusión de que
A) A diferencia del tipo 2, la diabetes tipo 1 produce inmunosupresores.
B) Si el páncreas produjera insulina, se daría siempre un metabolismo normal.
C) La diferencia entre ambos reside en la producción natural o no de insulina.
D) La diabetes tipo 2 produce insulina, de tal modo que regula la glucosa.
E) Los islotes pancreáticos pueden generar un exceso en el nivel de glucosa.

SOLUCIÓN
En la infografía se observa que la diabetes tipo 2, la insulina se debe al páncreas, ya que lo produce y
aquella regula la glucosa.

RESPUESTA: La diabetes tipo 2 produce insulina. De tal modo que regula la glucosa.

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16.Los hijos de Arturo son Rebeca y Tomás. Rebeca se casó con Tino y tuvieron un hijo de nombre
Cristóbal. Tomás es padre de Sara, quien es madre de Lucía. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones
son verdaderas?
I. Lucía es nieta de Tomás y bisnieta de Arturo.
II. Cristóbal es primo de Sara y sobrino de Lucía.
II. Tomás es tío de Cristóbal e hijo de Arturo.
IV. Sara es sobrina de Tino y bisnieta de Arturo.

A) I, III y IV
B) I, II y III
C) I y III
D) I, II y IV
E) I, II, III y IV

SOLUCIÓN

Relaciones de Parentesco

a) Realizando el árbol familiar:

b) Discriminando calores de verdad:

I. V  V  V
II. F  F  F
III. V  V  V
IV. F  F  F

RESPUESTA: I y III

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17.Benito diseña un algoritmo para etiquetar información encriptada. Si las primeras etiquetas son
3, 8, 23, 68,…

¿Cuál es la siguiente etiqueta en esta sucesión?

A) 123
B) 103
C) 302
D) 203
E) 231

SOLUCIÓN

Sucesiones Por lo tanto:

3, 8, 23, 68, x x=68+135
x=203
+5 +15 +45 +135

x3 x3 x3

RESPUESTA: 203

18.Supongamos que “pasos”, “saltos” y “brincos” son unidades específicas de longitud. Si M “pasos”
equivalen a N “brincos, P “saltos” a Q “pasos” y R “brincos” a 10 x S metros, ¿Cuántos “saltos”
equivalen a un metro?

10xSxMxQ PxRxN 10xPxQxR

A) B) C)
PxRxN 10 xSxQxM MxNxS

PxQxR PxRxM
D) E)
10 xSxMxN 10 xSxQxN

9
 SOLUCIÓN
Métodos Operativos (Regla de la Conjunta)

M (PASOS) < > N (BRINCOS)

P (SALTOS) < > Q (PASOS)
R (BRINCOS) < > 10Smetros Multiplicamos
1 metro < > X SALTOS
___________________________
M x P x R= N x Q x 10S. X
PxRxM
=X
10 xSxQxN
RESPUESTA: PxRxM
10 xSxQxN

19.Rosa y Carla están ubicadas en el punto de partida de una pista circular en una competencia de
bicicletas. Si empiezan a recorrer juntas el circuito, corren en la misma dirección y Rosa completa
una vuelta cada 60 segundos mientras Carla completa la vuelta cada 96 segundos; ¿Cuál es el menor
tiempo, en segundos, que transcurre desde el inicio de la carrera hasta cuando Rosa se encuentra en
el punto de partida y Carla se encuentra a su vez en el punto de la pista circular que está más alejado
del punto de partida?
A) 480
B) 240
C) 80
D) 960
E) 400

SOLUCIÓN

Móviles y Situaciones Aritméticas

i) Planteo de los datos:

1 1
Rapideces: VR = y Vc60= 96

10
ii) La situación Requerida:

Recorridos: Rosa = 1
Carla = 1
2

Tiempo= mcm (60; 48) = 240 Segundos

RESPUESTA: 240

20.Se imprimen placas con numeración del 1 al 1000. Al hacer el control de calidad se descartan
solamente las placas que contienen los dígitos 2 o 5, ¿Cuántas placas no fueron descartadas?
A) 512
B) 488
C) 428
D) 502
E) 508

SOLUCIÓN

Análisis Combinatorio (Principio de Multiplicación)

Ubiquemos aquellos números que no usan los dígitos 2 o 5

RESPUESTA: 512

11
21.En un aeropuerto internacional, hay dos líneas aéreas que realizan vuelos a Cartagena de Indias, en
Colombia. Una de las líneas realiza vuelos cada 45 minutos y la otra cada 30 minutos. Si a las 8:00
a. m. coinciden en la hora de despegue por primera vez, ¿a qué hora volverán a coincidir en la hora
de despegue por cuarta vez?
A) 11:30 a. m.
B) 12:00 m.
C) 12:30 p. m.
D) 1:00 p. m.
E) 2:00 p. m.

SOLUCIÓN
TEMA: MCD – MCM

Las dos líneas coinciden en el despegue por primera vez a las 8:00 a. m.
La primera línea I: sale cada 45 minutos.
La segunda línea II: sale cada 30 minutos.
Sea “t” el tiempo que coinciden por segunda vez
→ t=MCM (45;30)=90.
Coinciden cada 90 minutos, entonces la cuarta vez será
8 h+90 min×3=8 h+4 h 30min =12:30 p. m.
RESPUESTA: 12:30 pm

22.Un cargamento de 1100 toneladas debe ser entregado a una fábrica y para ellos se cuenta con 6
camiones con capacidad de carga de 20 toneladas cada uno y 4 camiones con capacidad de carga de
15 toneladas cada uno. Los camiones de menor capacidad han realizado cuatro viajes de entrega
menos uno que, después de completar el segundo viaje de entrega, tuvo un desperfecto y fue retirado.
Si los camiones de mayor capacidad hicieron tres viajes de entrega cada uno. ¿Cuántas toneladas del
cargamento faltan entregar?
A) 380
B) 570
C) 480
D) 450
E) 530

12
SOLUCIÓN
TEMA: OPERACIÓN EN ℤ+

Piden cuantas toneladas falta : 1100 – 570 = 530

RESPUESTA: 530 toneladas

23.José estudia en un instituto de idiomas y está matriculado en el curso de inglés I. Durante el

desarrollo del curso, se tomaron seis exámenes donde los primeros cinco exámenes tuvieron peso 2
y el último examen, peso 3. Si en el último examen José obtuvo 11 y su promedio final fue 16, halle
el promedio de los primeros cinco exámenes que rindió.
A) 17
B) 19,5
C) 17,5
D) 18
E) 16,5

SOLUCIÓN

Promedio = 16
Luego:

2(𝐸1+𝐸2 +𝐸3 +𝐸4+𝐸5 )+3(11)

16 = 5(2)+3

175
𝐸1 + 𝐸2 + 𝐸3 + 𝐸4 + 𝐸5 = 2
Piden ̅̅̅̅̅
𝑀𝐴 de los 5 primeros exámenes
175
2
𝑀𝐴 = = 17,5
5

RESPUESTA: 17,5

13
24.Un aula está conformada por alumnos de ambos sexos. Sea A el conjunto de varones del aula; ahora,
si se sabe que en el aula hay más mujeres que varones y que n(P(A)) + n(P(𝐴𝐶 )) = 80 donde n(P(A))
denota el número de subconjuntos de A. determine en cuanto excede el número de mujeres al número
de varones.
A) 2
B) 3
C) 1
D) 4
E) 5

SOLUCIÓN
TEMA: CONJUNTOS

Datos:
n(A): N° de varones
n(𝐴𝐶 ): N° de mujeres

n(𝐴𝐶 ) n(A)

Luego

n[𝑃(𝐴) ] + 𝑛[𝑃(𝐴)𝐶 ] = 80 = 25 𝑥(5)

𝐶)
2𝑛(𝐴) + 2𝑛(𝐴 = 24 𝑥(1 + 22 )
𝐶
2𝑛(𝐴) + 2𝑛(𝐴 ) = 24 + 26
n(A) = 4
n(𝐴𝐶 ) = 6
Piden: 6 – 4 = 2
RESPUESTA: 2

𝑋−4 𝑋−5 𝑋−3 𝑋−6

25.Sea 𝐴 = { 𝑋 ∈ ℤ+ ∩ [2,15] / + + + > 4}. Determine el cardinal del conjunto A
6 5 7 4
A) 7
B) 4
C) 6
D) 5
E) 8

14
SOLUCIÓN
TEMA: CONJUNTOS

𝑋−4 𝑋−5 𝑋−3 𝑋−6

𝐴 = { 𝑋 ∈ ℤ+ ∩ [2,15] / + + + > 4}
6 5 7 4
Operando en la condición:
𝑋−4 𝑋−5 𝑋−3 𝑋−6
+ + + >4
6 5 7 4
319x – 1510  1680
x  10

Los varones comunes: 11, 12, 13, 14, 15,

RESPUESTA: 5

26.La figura representa un campo de fútbol de forma rectangular. Si el ancho del campo mide tres
cuartas partes del largo, calcula cuantas vueltas hay que dar bordeando en campo para recorrer
2100m
A) 8
B) 6
C) 4
D) 7
E) 5

15
SOLUCIÓN
TEMA: PERIMETROS

Nos piden: el número de vueltas en 2100m

Por dato:
3
- Ancho = largo
4

3
X = 4 (120) = 90 m

- Perímetro de la cancha = 2(120 + 90) = 420m

2100
- # vueltas = =5
420

RESPUESTA: 5
27.La figura representa una mesa de billar en la que un jugador pretende impactar la bola negra con la
bola blanca recorriendo la trayectoria indicada por la línea punteada. Para lograrlo, ¿A qué distancia
del punto A debe hacer que la bola rebote en el lado AB?
A) 20cm
B) 30cm
C) 25cm
D) 60cm
E) 45cm

16
SOLUCIÓN
TEMA SEMEJANZA DE TRIANGULOS

Nos piden: AP = X =?
𝑃𝐵 40
Por semejanza: =
𝑋 20
PB = 2x
En el gráfico, por simple inspección
3x = 90
x = 30
RESPUESTA: 30cm

28. Se desea ampliar las dimensiones de un terreno rectangular de manera que su área se duplique. Si
sus medidas iniciales eran de 8m de ancho y 12m y se aumenta la misma longitud L metros a cada
uno de los lados, ¿Cuál es el valor de L?
A) 4
B) 5
C) 3
D) 6
E) 24

SOLUCIÓN
TEMA: ÁREAS DE REGIONES CUADRANGULARES

Nos piden: L=?

17
Según el grafico
- 2A = ( L + 8) ( L + 12)
- A = 8 (12)

(L + 8) (L + 12) = 2 (8) (12)

Luego: 𝐿2 + 20𝐿 + 8(12) = 2(8)(12)
𝐿2 + 20𝐿 − 8(12) = 0
L 24
L -4
(L + 24) (L – 4) = 0
L=4
RESPUESTA: 4
29.El grafico representa el plano de un parque rectangular en el que la parte sombreada corresponde al
césped y la parte no sombreada que constituye la cuarta parte y mitad de un circulo de radio R = 6m,
está libre de césped. Calcule el área del terreno cubierto por césped
A) 36(4 − 2𝜋)𝑚2
B) 36(8 − 𝜋)𝑚2
C) 9(32 − 2𝜋)𝑚2
D) 9(28 − 3𝜋)𝑚2
E) 9(32 − 3𝜋)𝑚2

SOLUCIÓN
TEMA ÁREA DE REGIONES CIRCULARES

Nos piden: el área del terreno cubierto por el césped = 𝑆𝑋

Del grafico
𝑆𝑋 =
𝜋𝑅2 𝜋𝑅2
𝑆𝑋 = (4R) (2R) – ( + ); 𝑠𝑖: 𝑅 = 6
4 2

𝑆𝑋 = 9(32 - 3π)𝑚2
RESPUESTA: 9(32 - 3π)𝑚2

18
30.Dos cilindros tangentes están apoyados en el piso de manera horizontal como muestra en la figura.
Si las longitudes de sus radios son 4 pulgadas respectivamente , halle la distancia entre sus puntos
de contacto M y N en el piso
A) 14 pulgadas
B) 13 pulgadas
C) 12 pulgadas
D) 10 pulgadas
E) 16 pulgadas

SOLUCIÓN
TEMA: CILINDROS

Nos piden: calcular el segmento tangente MN = x

Por teorema de relaciones métricas en triángulos rectángulos ( vista frontal )

MN = 2√𝑅. 𝑟
X = 2√4.9 = 12 pulgadas
RESPUESTA: 12 pulgadas

19
31.La suma de tres números es 21 y la suma de sus cuadrados es 179 ¿Cuál es la suma de los productos
de dichos números tomados de 2 en 2?
A) 331 B) 123 C) 121 D) 242 E) 362

SOLUCIÓN:
TEMA: PRODUCTOS NOTABLES
a+b+c= 21 … (1)
a2 + b2 + c2 = 179 … (2)
Piden: ab+ac+bc
De (1) al cuadrado:
(a+b+c)2 = 212
𝑎2 +𝑏2 +𝑐2
+2 ( 𝑏 + 𝑎𝑐 + 𝑏𝑐) = 441
179

2(ab+ac+bc) = 262
ab+ac+bc= 131
RESPUESTA: 131

32.
Un artículo es lanzado al mercado y x meses después de su lanzamiento el ingreso es
I (x) = x4 + 7 x3 + 17 x2 + mx+n, el precio unitario de venta es P(x) = x2+ax+b y el número de
unidades vendidas es Q(x) = x2 + bx+ a. Halle m+n, sabiendo que el ingreso es el producto del
precio unitario y la cantidad vendida.
A) 49 B) 46 C) 36 D) 39 E) 64

SOLUCIÓN
TEMA: MULTIPLICACIÓN DE POLINOMIOS
I (x) = x4 + 7 x3 + 17 x2 + mx+n
P(x) . Q (x) = I (x)
Tenemos:
(𝑥 4 + 𝑎 + 𝑏) (𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑎) = 𝑥 4 + 7𝑥 3 + 17𝑥 2 +mx+n
Operando:
𝑥 4 + (𝑎 + 𝑏)𝑥 3 + (𝑎 + 𝑏 + 𝑎𝑏)𝑥 2 + (𝑎2 + 𝑏2 )𝑥 + 𝑎𝑏 = 𝑥 4 + 7𝑥 3 + 17𝑥 2 +mx+n
Tenemos:
ax+b= 7
ab= 10
Se concluye:
a=5 ∧ b= 2
m= 52 + 22 = 29
n= ab = 10
m+n = 39
RESPUESTA: 39

20
33.Factorice el polinomio 𝑥 3 + x – 10 EN ℤ [𝑥 ] y halle la suma de los cuadrados de los coeficientes del
factor irreducible de mayor grado.
A) 25 B) 21 C) 30 D) 37 E) 27

SOLUCIÓN
TEMA: FACTORIZACIÓN
Factorice
𝑥 3 + x + 10 EN ℤ(𝑥)
Por Ruffini
1 0 1 - 10

2 2 4 10

1 2 5 0
(x-2) (𝑥 2 + 2x+ 5)
Piden: 12 + 22 + 52 = 30
RESPUESTA: 30

34.Una torre y un edificio de la misma altura se ubican sobre la misma calle recta. Sobre esta calle se
ha instalado una cámara de seguridad en el piso, ubicada a 10 m de la torre, que permite observar la
parte más alta con un ángulo de elevación de 50°. En la azotea del edificio otra cámara permite
observar la base de la torre con un ángulo de depresión de 30°. Calcular la distancia que separa la
torre del edificio.
A) 20tg50°m
B) 10 3 tg 50°m
C) 20 3 tg50°m
D) 10tg50°m
E) 20 3 tg40°m

21
SOLUCION
Tema: Resolución de triángulos rectángulos.
Subtema: Ángulos verticales

d
*  cot 30
10 tan 50m
 d  10 3 tan 50m
RESPUESTA: 10 3 tan50m

35.En la figura se muestra un cubo cuya arista mide 20cm. M es punto medio de la arista AB. Calcule
sen  , siendo  la medida del ángulo MQP
3
A)
5
1 2
B)
2 5
2
C)
5
1 1
D)
2 5
3
E)
7

22
SOLUCION
Tema: Razones trigonométricas de ángulos agudos
Subtema: Definiciones de las R.T.

De donde:

10 2
 Sen 
10 5
2
sen 
5

2
RESPUESTA:
5

23
36.Las longitudes x e y (en metros) de los lados de un rectángulo varían en el tiempo t según las
siguientes reglas:
5 t2
x e y  1
t 4  t2 4


Halle el área de la región rectangular en el instante t  2tg( ), 0   
2
A) csc  m2
B) ctg  m2
C) 4ctg  m2
D) 2sec  m2
E) 2csc  m2

SOLUCION
Tema: Identidades trigonométricas de un mismo arco
Subtema: Identidades trigonométricas fundamentales

* En el instante en que t=2tan 

24
 A  x.y
 2 
A  (sec  )
2
 tan  sec  
2sec 
A
tan 
2
cos 
A
sen
cos 
2
A
sen
A  2 csc  m 2

RESPUESTA: 2csc m
2

37.Teniendo en cuenta los criterios gramaticales para determinar al sujeto, elija en cuál de las siguientes
oraciones se ha subrayado correctamente esta función sintáctica.
A) Todos los días mi madre prepara el desayuno.
B) Es indispensable que tu mantengas la serenidad.
C) La tolerancia y la paciencia te ayudarán en la vida.
D) Fue emocionante el encuentro de aquellos amigos.
E) Ana, lamentablemente, llegue cuando te habías ido.

SOLUCIÓN
En la oración “Es indispensable que tú mantengas la serenidad”, reconocemos al sujeto preguntándole
al verbo de la proposición principal: ¿Qué es indispensable? y tendremos como respuesta “que tú
mantengas la serenidad”.

RESPUESTA: “Es indispensable que tú mantengas la serenidad”

38.La heterogeneidad y versatilidad del adverbio se manifiesta de distintas maneras. Una de ellas, por
ejemplo, es la serie de los adverbios concatenados o sucesivos: Sin embargo, existen algunas
secuencias incorrectas que deben evitarse como:
A) bien mal.
B) muy tarde.
C) menos despacio.
D) más mejor.
E) bastante bien.

25
SOLUCIÓN
La expresión “bien mal” es incorrecta, porque no puede haber un adverbio de modo que modifique a
otro. Lo indicado es uno de cantidad, como por ejemplo “muy mal”.
RESPUESTA: Bien mal

39.Considerando que el conector vincula semánticamente grupos sintácticos dentro de una oración,
analice el texto y determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados:

Mario no viajó al lugar anhelado porque no le alcanzó el dinero. Aunque recurrió a sus entrañables
amigos, estos se negaron a prestarle, puesto que Mario no era de fiar.

I. El texto presenta dos conectores causales.

II. El texto presenta un conector adversativo.
III. El texto presenta un conector concesivo.
A) VFV
B) VVF
C) VFF
D) FFV
E) FFF

SOLUCIÓN
La oración presenta dos conectores causales: porque u puesto que, y un conector concesivo: aunque.
I. El texto presenta dos conectores casuales (V)
II. El texto presenta un conector adversativo (F)
III. El texto presenta un conector concesivo (V)

RESPUESTA: VFV

40.En el siguiente enunciado, analice las palabras subrayadas y determine la adecuada relación
semántica entre ellas.
Aquel niño con cabello de ondas compró una honda para arrojar piedras al río. Al arrojar la piedra
se formó una onda muy honda.

I. La primera y tercera palabras subrayadas son sinónimas.

II. La primera y segunda palabras subrayadas son parónimas.
III. La segunda y cuarta palabras subrayadas son cohipónimas.
A) VFV
B) FFF
C) FVV
D) VVV
E) FVF

26
SOLUCIÓN
La primera palabra ondas y la tercera onda no son sinónimas; la primera y segunda palabras subrayadas
no son parónimas, porque estas tienen parecida escritura y pronunciación, pero diferente significado
(alcalde/ alcaide); la segunda y cuarta palabras subrayadas no son cohipónimas, ya que los cohipónimos
guardan una relación de especie a especie, (martes – jueves).
RESPUESTA: FFF

41.En su clase de multiculturalidad, un profesor expone en inglés, aunque por momentos en castellano,
acerca de los apus y la pachamama frente a un grupo de estudiantes extranjeros. En esta situación y
en relación con el proceso de comunicación, se puede afirmar que:
A) Todos los receptores hablan quechua y castellano.
B) El emisor y los receptores hablan una sola lengua.
C) El emisor utiliza más de un código lingüístico.
D) Cuando el emisor emite el mensaje, lo decodifica.
E) El referente pertenece a la cultura anglosajona.

SOLUCIÓN
El profesor que dicta una clase en inglés y castellano está utilizando dos códigos lingüísticos, es decir,
hace uso de dos lenguas.
RESPUESTA: “El emisor utiliza más de un código lingüístico”

42.El aparato fonador permite la producción y transmisión de sonidos. Al interior de él existen órganos
móviles e inmóviles, los cuales participan en la articulación del segmento. Determine cuáles son los
órganos de naturaleza móvil.
I. Glotis
II. Pulmón
III. Velo del paladar
IV. Dientes

A) I y II
B) I y III
C) I y IV
D) II y IV
E) III y IV

SOLUCIÓN
Los ‘órganos’ de naturaleza móvil en la producción del sonido son la glotis y el velo del paladar.
La glotis es el espacio formado por las cuerdas vocales, que cuando estas vibran permiten la fonación.
El velo del paladar es el órgano que separa la cavidad bucal de las fosas nasales y decide si el fono
lingüístico es oral o nasal.
RESPUESTA: I y III

27
43.La alternancia entre o, u y ue en las formas conjugadas duermo, duermes, dormí, durmieron, de la
palabra dormir corresponde a un verbo
A) irregular
B) defectivo
C) pronominal
D) predicativo
E) intransitivo

SOLUCIÓN
En los verbos regulares no hay variación fonética en la raíz y/o desinencia, ejemplo: amar. En cambio,
los irregulares sufren variación fonética en la raíz y/o desinencia ejemplo: dormir. En el tiempo presente
la conjugación sería yo duermo, yo dormí en el pasado y ellos durmieron también en el pasado, pero en
número plural.
RESPUESTA: Irregular

44.Una familia de palabras está formada por vocablos que tienen la misma raíz, aunque no siempre
mantengan la misma forma. A continuación, elija la alternativa que contiene series de familias de
palabras:
I. Pedestal, pediatra, pedigüeño
II. Hojoso, hojarasca, hojear
III. Óvulo, ovalado, ovicida
IV. Fumarola, fumigar, fumarel
V. Valladar, vallado, vallista
A) III, IV, V
B) I, II, IV
C) II, III, IV
D) II, III, V
E) I, III, V

SOLUCIÓN
La serie de palabras que tienen una misma raíz son:
II. Hojoso (que tiene muchas hojas), hojarasca (conjunto de hojas), hojear (mover o pasar ligeramente
las hojas)
III. Óvulo (gameto femenino), ovalado (forma de huevo), ovicida (producto que se emplea contra
insectos y ácaros en la fase de huevo).
V. Valladar (obstáculo), vallado (cerco que se levanta para defender un sitio) vallista (corredor de
carreras de vallas).
RESPUESTA: II, III y IV

28
45.La tradición clásica establece tres géneros con características definidas. ¿Cuál de las siguientes
alternativas describe las que distinguen al género épico?
A) Innovación en los planos temporales y representación subjetiva de los acontecimientos
B) Narración detallada de las aventuras del héroe y abundancia de diversas figuras literarias.
C) Alternancia de la descripción con la presentación de acciones y carácter objetivo.
D) Representación versosímil de las acciones bélicas del héroe y análisis de su psicología.
E) Narración en primera persona representación exclusiva del pasado inmediato.

SOLUCIÓN
Los géneros son clasificaciones institucionalizadas que agrupan a las obras a partir de rasgos comunes
en la forma y el contenido. La tradición clásica establece tres géneros: épico, lírico y dramático. El
género épico se caracteriza por la narración de hechos relacionados con el pasado y en la que predomina
la objetividad del autor con respecto a la historia que relata. Las narraciones incluyen, aparte de acciones
de los personajes, descripciones de lugares u objetos.

RESPUESTA: Alternancia de la descripción con la presentación de acciones y carácter objetivo.

46.En el poema medieval la Divina Comedia, de Dante Alighieri, se presenta a tres personajes centrales:
Dante, el hombre tentado por los pecados; Virgilio, poeta pagano, símbolo de la razón humana, y
Beatriz, mujer que representa la fe y que conduce a Dante por los cielos del Paraiso. Estos roles
muestran un poema narrativo caracterizado principalmente por:
A) La simbología que cada personaje adquiere en la historia del cristianismo medieval
B) La representación de aspectos negativos del alma humana encarnados en Dante.
C) Elementos épicos que muestran la acción de los personajes y su nobleza de sentimiento.
D) La pertenencia de los tres personajes al mundo cristiano, lo que revela su fe en Dios.
E) La presencia de la alegoría, en tanto cada personaje representa una dimensión humana.

SOLUCIÓN
La Divina comedia es un poema épico que, mediante símbolos, busca guiar a la humanidad hacia la
rectitud moral. Este poema narra el paso de un alma por los tres reinos ultraterrenales y muestra el
pecado y el castigo para impactar en el ánimo de los lectores.

También presenta una sutil revaloración del hombre puesto que en base a alegorías nos muestra al alma
humana en diferente dimensiones terrenales (el hombre tentado, la razón humana y la fe)

RESPUESTA: La presencia de la alegoría, en tanto cada personaje representa una dimensión humana

47.Las obras teatrales de William Shakespeare presentan rasgos propios del estilo barroco, como:
A) El uso recurrente de antítesis y paralelismos, asi como la presencia de lo verosímil y un fin
didáctico.
B) La fugacidad de los conflictos dramáticos, además de una temática de ensoñación amorosa.

29
 C) El predominio de temas de la literatura gótica y el desea de reflejar fielmente la realidad
circundante.
D) Un lenguaje elaborado y la representación de breves piezas dramáticas al interior de las obras
centrales.
E) La búsqueda de un público selecto y minoritario, y la presencia de diversos escenarios.

SOLUCIÓN
Shakespeare utiliza elementos barrocos en sus obras de madurez, como la introducción de elementos
filosóficos, el uso de la antítesis (conceptos antagónicos como vida -muerte; ilusión - desengaño;
locura- cordura), la introducción de fragmentos líricos dentro del marco dramático (la canción de Ofelia
delirante en Hamlet, la de Desdémona desesperada en Otelo, la variadas chanzas del bufón en (El rey
Lear), así también la técnica del teatro dentro del teatro (recargamiento formal) lo cual se observa en la
obra Hamlet cuando se escenifica la pieza de La ratonera, para desenmascarar al rey usurpador Claudio.

RESPUESTA: Un lenguaje elaborado y la representación de breves piezas dramáticas al interior de

las obras centrales

48.El esteticismo es una característica importante del modernismo; ello implica la presencia recurrente
de diversa figuras literarias como la sinestesia. Identifique, en los siguientes versos de Cantos de
vida y esperanza, de Ruben Dario, donde se halla la figura mencionada y explique en que consiste.
“Yo soy aquel que ayer no más decía
El verso azul y la canción profana”
A) “La canción profana” - Comparación a partir de una relación entre dos elementos”
B) “El verso azul” – Mezcla de sensaciones que corresponden a sentidos diferentes
C) “Yo soy aquel” - Mezcla de palabras o conceptos al inicio de un verso
D) “La canción profana” – Exageración que incrementa rasgos de aquello a lo que se alude.
E) “Ayer no más decía” – Cambio del sentido denotativo de un término a otro figurado.

SOLUCIÓN
La sinestesia es una figura retórica que asocia elementos procedentes de los sentidos físicos con
sensaciones internas (sentimientos).
Los poetas modernistas como Rubén Darío podían hablar de “sonoro marfil’ o de “dulces azules” (gusto
más vista). En este caso, se trata de una sinestesia de primer grado, ya que son impresiones de dos
sentidos corporales diferentes; pero si se asocia la impresión de un sentido del cuerpo no a otra
impresión de un sentido diferente, sino a una emoción, un objeto o una idea, se trata ya de una sinestesia
degradada o indirecta, también llamada sinestesia de segundo grado, por ejemplo, agria melancolía.
En la pregunta "El verso azul" hace referencia a dos sentidos distintos: auditivo/ visual. Por ello es una
sinestesia.

RESPUESTA: “El verso azul” – Mezcla de sensaciones que corresponden a sentidos diferentes

30
49.El realismo literario emergió contra los ideales del Romanticismo (idealización de las relaciones
sociales y de los sentimientos amorosos). Por ello, dos características centrales que esta corriente
adquiere en el Perú son las siguientes:
A) Aceptación del tono intimista y hegemonía del tema amoroso
B) Temática de inspiración colonial y lenguaje innovador
C) Exotismo orientalista y descripción poética de la naturaleza
D) Reinvidación del indio y critica a las élites limeñas
E) Transfiguración de la realidad y predominio de la subjetividad.

SOLUCIÓN
El realismo peruano apareció después de la guerra con Chile y se prolonga hasta la primera década del
siglo XX. Se caracterizó por rechazar el tono intimista, el pasado y lo exótico. Prefirió lo objetivo y los
temas sociales. Buscó la renovación del país y la reivindicación del indio.

RESPUESTA: Reinvidación del indio y critica a las élites limeñas

50.“Bajo el reloj de la Colmena, instalado frente a la plaza San Martin, en el paradero final del tranvía
que va del Callao, oscilan un mar de quepis blancos. Desde las aceras del Hotel Bolivar y el bar
Romano, vendedores de diarios, choféres, vagabundos, guardias civiles, contemplan la incesante
afluencia de cadetes”.
En este fragmento de La ciudad y los perros, de Mario Vargas Llosa, se reconoce un aspecto
recurrente en la novela:
A) La descripción detallada del espacio citadino.
B) Las vivencias de los cadetes por el centro limeño
C) Los escenarios suntuosos de la antigua Lima
D) La innovación de la modernidad fragmentada
E) El impacto de la modernidad en los cadetes.

SOLUCIÓN

A partir de la década del 50, los narradores muestran una preferencia por mostrar el espacio urbano, a
sus habitantes y sus problemas. Vargas Llosa continúa esta tendencia en sus primeras novelas como en
La ciudad y los perros, en la que el narrador describe de manera detallada el espacio citadino en la que
desenvuelve la historia de los cadetes. Esto es un rasgo del realismo urbano que muestra a la ciudad
casi como un personaje más de la narración. El fragmento mostrado se centra en la descripción del
espacio urbano más que en los personajes.

RESPUESTA: La descripción detallada del espacio citadino

31
51.Juan se ha percatado de que, para tener mejor desempeño en sus estudios, debe optar por una nueva
forma de aprender. Le han sugerido que relacione la información nueva que recibe en sus clases con
los saberes previos que posee. De aceptar la sugerencia, podemos afirmar que juan optaría por un
tipo de aprendizaje denominado.
A) holístico. B) observacional. C) inductivo.
D) metacognitivo. E) significativo.

SOLUCIÓN
Tema: teorías del aprendizaje (cognitivismo)
Según el psicólogo educativo David Ausubel, el aprendizaje se obtiene gracias a un proceso de anclaje,
es decir una relación entre la información nueva del profesor con los saberes previos del estudiante.

RESPUESTA: significativo.

52.Cecilia se ha habituado a ceder ante los caprichos de su pequeño hijo, puesto que siempre le compra
lo que le pide para que deje de gritar. En una situación así, la conducta de Cecilia se mantiene por

A) reforzamiento negativo. B) reforzamiento positivo. C) castigo positivo.

D) castigo negativo. E) moldeamiento.

SOLUCIÓN
Tema: Teorías del aprendizaje (conductismo)
Dentro del caso expuesto, Cecilia ha aprendido a ceder a los caprichos de su hijo porque así evita los
gritos de este. La teoría conductista que explica la adquisición de comportamientos a partir de sus
consecuencias se denomina condicionamiento operante. Una de sus modalidades es el reforzamiento
negativo que se aprecia en este enunciado ya que la conducta de Cecilia se mantiene para evitar el
estímulo desagradable.

RESPUESTA: reforzamiento negativo.

53.El dolor premenstrual que siente una adolescente, debido a las contracciones de la musculatura lisa
de los órganos internos, puede ser reconocido por la modalidad sensorial denominada

A) sinestesia. B) olfacción. C) transducción.

D) cenestesia. E) kinestesia.

32
SOLUCIÓN
Tema: Procesos Cognitivos (Sensación)
Existen tres modalidades sensoriales: exteroceptiva (de origen externo), propioceptiva (del propio
cuerpo) e interoceptiva (de los órganos internos). Según el caso, la sensación de dolor de la adolescente
proviene de las contracciones musculares de los órganos internos, de ahí que se le considere una
sensación cenestésica.

RESPUESTA: cenestesia.

54.Susana fue llevada por sus padres al neurólogo porque tiene dificultades en la formación de
conceptos. A pesar de ser adulta, ella no logra aún un razonamiento abstracto, no planifica ni
organiza sus actividades diarias ni es capaz de advertir los errores que comete. Además, no es flexible
en su pensamiento y le cuesta trabajo ser creativa. Estas características están relacionadas con una
dificultad en el lóbulo.
A) temporal. B) parietal. C) frontal.
D) occipital. E) orbital.

SOLUCIÓN
Tema: bases biológicas del comportamiento.
Dentro de la corteza cerebral se ubican cuatro lóbulos que cumplen distintas funciones psíquicas, según
el caso expuesto, Susana tiene dificultades en la formación de conceptos, razonamiento abstracto,
planificación y organización de actividades, entre otros; dichas funciones corresponden al lóbulo
frontal.

RESPUESTA: frontal.

55.Lea atentamente el siguiente enunciado: <<Aprender los conceptos impartidos en clase requiere no
solo apuntar las definiciones, sino atender las explicaciones del profesor y repasarlo en casa.
Mediante el repaso, la información que ha sido interpretada lingüísticamente es retenida por un
sistema de memoria cuya actividad facilita posteriormente el almacenamiento de largo plazo>>.
En el texto se alude a un sistema de memoria
A) sensorial. B) de corto plazo. C) permanente.
D) emocional. E) procedimental.

SOLUCIÓN
Tema: Memoria
En la teoría multialmacén de la memoria existen tres niveles de almacenamiento (sensorial, corto plazo
y largo plazo), cada uno con su respectivo proceso de control (como la atención, el repaso y la
codificación). De acuerdo al enunciado, el sistema de memoria que, a través del repaso retiene la
información para su posterior uso es la memoria de corto plazo o de trabajo.

RESPUESTA: de corto plazo.

33
56.Un niño de 12 años de edad juega con una pelota en la sala de su casa. De pronto, sin que él se
percate, su madre esconde el juguete, por lo que el niño mira a todos los lados buscándolo. La
reacción del niño ente la falta de su juguete es explicada por Piaget como la evidencia de un caso de
A) permanencia del objeto. B) atención selectiva. C) aprendizaje visual.
D) observación guiada. E) motivación extrínseca.

SOLUCIÓN
Tema: Desarrollo intelectual
Dentro de la perspectiva Piagetiana, el ser humano va adquiriendo características cognitivas tales como
la representación mental de objetos no presentes en su campo visual. Dicha capacidad se adquiere desde
la etapa sensorio-motriz a los dieciocho meses de edad, manteniéndose en las posteriores etapas vitales.

RESPUESTA: permanencia del objeto.

57.Don Seráfico Vargas Camacho ha decidido crear un templo dentro de su casa para el culto de una
nueva religión en la cual se venera únicamente al Sol como deidad suprema, con el propósito de
reivindicar al dios de los incas y fortalecer nuestra herencia cultural ¿Cuál es el sustento legal que
reconoce el derecho de don Seráfico a crear este nuevo culto?
A) Cualquier ciudadano tiene el derecho de reunirse pacíficamente en locales privados sin previo
aviso.
B) El Estado reconoce el derecho a la libertad de creación y a la propiedad de dicha creación y a su
producto.
C) Todo peruano tiene el deber de respetar la identidad étnica andina y la diversidad cultural en el
país.
D) Todos somos iguales ante la ley y nadie debe ser discriminado por motivo de sus creencias
religiosas.
E) El ejercicio público de todas las confesiones es libre, siempre que no ofenda la moral ni altere el
orden público.

SOLUCIÓN
De acuerdo a nuestra constitución política, en su capítulo I, derechos fundamentales de la persona;
artículo 2, inciso 3, se expone que: toda persona tiene derecho a la libertad de conciencia y religión. El
ejercicio público de todas las confesiones es libre, siempre que no ofenda la moral ni altere el orden
público.

RESPUESTA: El ejercicio público de todas las confesiones es libre, siempre que no ofenda la
moral ni altere el orden público.

34
58.Jorge Ramírez es congresista de la república; sin embargo, labora como gerente de una compañía
minera que abastece de cobre al Estado peruano para la elaboración de monedas, razón por la cual
un grupo de personas le ha pedido que renuncie. Ante esta situación, para decidir de acuerdo con la
ley, Jorge deberá:
A) continuar en el cargo, pues no se ha demostrado ningún delito en contra del Estado.
B) renunciar a la gerencia en la compañía por ser incompatible con la función de congresista.
C) renunciar a su función de congresista, pese a que dicho cargo es irrenunciable.
D) solicitar una autorización especial al Congreso para continuar en el cargo de gerente.
E) interponer una acción judicial contra aquellos que solicitan su renuncia injustamente.

SOLUCIÓN
Para evitar el choque de intereses y el tráfico de influencias, así como, favoritismo en las contrataciones
con el Estado; la constitución política en su artículo 92 dice: la función de congresista es incompatible
con la condición de gerente, apoderado, representante, mandatario, abogado, accionista mayoritario o
miembro del directorio de empresas que tienen con el estado contratos de obras y otros.

RESPUESTA: renunciar a la gerencia en la compañía por ser incompatible con la función de

congresista

59.Dos conocidos dirigentes sociales cajamarquinos, líderes de las rondas campesinas de la provincia
de Chota, fueron procesados y sentenciados a seis años de pena privativa de la libertad por la
comisión del delito contra los medios de transporte, al haber ocupado, por la fuerza, las pistas de
aterrizaje de un aeródromo de esa localidad. Sin embargo, un gran número de asociaciones vecinales,
de comerciantes y de ronderos los postula como alcaldes distritales. ¿Qué prescriben las normas
constitucionales en estos casos?
A) El ejercicio de la ciudadanía se suspende por sentencia con pena privativa de la libertad.
B) Los derechos políticos son inalienables siempre que alguien postule a cargos públicos.
C) La restricción de las libertades individuales no limita los demás derechos ciudadanos.
D) Pueden ejercer sus derechos políticos si lo autoriza el Jurado Nacional de Elecciones.
E) Solo se suspenden los derechos políticos por una sentencia del Tribunal Constitucional.

SOLUCIÓN
El derecho político, que le corresponde a todo ciudadano, para postular y ejercer diferentes cargos
públicos se mantiene intacto siempre y cuando no se suspenda dicha ciudadanía. Nuestra constitución
dice que la ciudadanía se suspende, entre otros, por sentencia con pena privativa de la libertad.

RESPUESTA: el ejercicio de la ciudadanía se suspende por sentencia con pena privativa de la

libertad

35
60.A raíz de una renuncia periodística queda al descubierto la participación del contralor general de la
república en una completa red de corrupción integrada por conocidos políticos y empresarios. Se
produce un gran escándalo mediático que desemboca en la renuncia irrevocable del alto funcionario
estatal. ¿Qué instancia del Estado es la encargada de designar al nuevo contralor?
A) El Pleno del Congreso de la República
B) La Presidencia del Consejo de Ministros
C) El Tribunal Constitucional
D) La Comisión Permanente del Congreso
E) La Corte Suprema de la República

SOLUCIÓN
Artículo 101 de la constitución política dice: son atribuciones de la Comisión Permanente del Congreso:
1. Designar al contralor general, a propuesta del Presidente de la República
2. Ratificar a los presidentes del BCR y SBS
3. Aprobar créditos suplementarios
4. Ejercitar facultades delegadas por el Congreso
5. Las demás que le asigne la constitución

RESPUESTA: la comisión permanente del Congreso.

61.El periodo lítico (12 000 a 6000 a.C.) fue la primera etapa de la historia prehispánica del Perú.
¿Cuáles son los sitios arqueológicos más representativos de este periodo de recolectores, cazadores
y pescadores?
A) Piquimachay, Lauricocha y Toquepala
B) Chavin, Cupisnique y Paracas
C) Recuay, Nasca y Huarpa
D) Paracas, Pucará y Garagay
E) Huaca Prieta, Guitarrero y Tiahuanaco

SOLUCIÓN
El periodo lítico o de los cazadores nómades se caracterizó por la práctica de una economía parasitaria
o depredadora realizada por las bandas paleolíticas a lo largo de miles de años de adaptación en el
territorio andino. Entre los sitios arqueológicos más representativos en la región altoandina que
practicaron la recolección, cacería y pesca, tenemos: Piquimachay ubicado en Ayacucho, considerado
un hallazgo que evidencia una de las presencias más antiguas del Perú; Lauricocha ubicado en Huánuco,
reconocido como el primer entierro colectivo de la sierra peruana; y Toquepala que se encuentra en
Tacna representa la primera pintura rupestre con escenas de la técnica del Chacho para la cacería de los
camélidos.
RESPUESTA: Piquimachay, Lauricocha y Toquepala

36
62.Durante el intermedio Tardío se formó el reino Chimú como un Estado centralizado que unificó la
costa norte del Perú. Aproximadamente en el año 1470, su capital, la ciudad de Chan Chan, fue
sitiada por las tropas incas al mando de _____________, quien ordenó la destrucción de sus
________ para lograr someterla.
A) Pachacutec – murallas
B) Túpac Yupanqui – acueductos
C) Huayna Cápac – canales
D) Huáscar – andenes
E) Huiracocha – templos

SOLUCIÓN
Fue durante el gobierno del inca Pachacutec que se logró anexar el reino Chimú al Tahuantinsuyo por
parte del ejército imperial al mando del auqui (heredero al trono) Tupac Yupanqui, quien utilizó como
método destruir sus acueductos afectando su base económica agrícola y generando como consecuencia
de ello una fuerte crisis social por la escacez de alimento y la rendición de los chimú al mando del
chimú capac Minchancaman, pasando a integrar parte del aparato estatal inca como miembro de una
nobleza advenediza.
RESPUESTA: Tupac Yupanqui - acueductos

63.La invasión francesa a España, en 1808, provocó una serie de cambios políticos en la monarquía,
como el establecimiento de las Cortes de Cádiz y la promulgación de la Constitución de 1812 ¿Qué
medida social fue promovida por estos cambios?
A) Manumisión de los esclavos
B) Restricción del poder del rey
C) Desaparición del Santo Oficio
D) Irrestricta libertad del comercio
E) Abolición del tributo indígena

SOLUCIÓN
La invasión napoleónica a la península ibérica a inicios del siglo XIX generó una crisis política en la
corona española cuya repercución afectó también a las colonias americanas; ello permitió un mayor
protagonismo de los sectores criollos que se manifestó en la formación de juntas de gobierno y posturas
radicales como rebeliones en regiones alejadas del centro el poder español (Lima). En esta coyuntura
la metrópoli (España) se convocaron las Cortes de Cádiz donde participaron españoles y criollos -
representantes de las colonias – donde exigieron un reconocimiento de derechos para los americanos,
los cuales fueron plasmados en la constitución liberal de 1812. Dicha constitución estableció: la
igualdad de derechos entre criollos y españoles para participación política, libertad de culto, abolición
del tributo indígena y mita; entre otras. Todas ellas apuntaron a limitar al poder del rey y dejar la
monarquía absoluta deferida por Fernando VII
RESPUESTA: Abolición del tributo indígena

37
64.Una consecuencia inmediata de la firma del Contrato Grace, entre el gobierno de Andrés A Cáceres
y los tenedores de bonos de deuda, fue la cancelación de la deuda externa del Perú. Pero, a mediano
plazo, significó
A) la entrega de los recursos económicos del país
B) la compra de armamento para continuar la guerra
C) la concesión de los yacimientos la Brea y Pariñas
D) el inicio de la hegemonía comercial norteamericana
E) la llegada de la primera misión militar francesa

SOLUCIÓN
Terminada la Guerra del Pacífico aconteció en el Perú una profunda crisis económica expresada en la
pérdida de territorios del sur y los recursos como el salitre, así como también la destrucción del aparato
productivo de la costa norte representado por las haciendas de caña de azúcar y algodón además del
aumento considerable de la deuda externa. Este último problema fue solucionado en el gobierno de
Andrés A. Cáceres mediante la firma del contrato Grace que establecía como condición a la solución
del problema de la deuda la entrega de los recursos económicos del país. Al respecto, Peter Klaren
señala “El control de su sistema ferroviario durante 66 años, entregar las exportaciones de guano que
le quedaban y otorgar el libre derecho de navegación en el lago Titicaca, todo ello a la peruvian
corporation, la compañía formada para ejecutar el acuerdo. También aceptó pagar ochenta mil libras
anuales durante 33 años y conceder 2 millones de hectáreas en la selva central.” Todo esto trajo como
consecuencia la fuerte dependencia del estado peruano al capital inglés.

RESPUESTA: la entrega de los recursos económicos del país

65.El Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas (1968-1980) fue una dictadura militar
reformista. Durante la primera fase, se realizaron una serie de acciones políticas que modificaron la
vida social y económica del país. Estas reformas estuvieron motivadas por:
A) el fracaso del modelo económico de industrialización basado en la sustitución de importaciones
(ISI)
B) la secular competencia política entre jefes militares y líderes civiles por controlar el gobierno del
país.
C) la aparición de movimientos subversivos, como Sendero Luminoso y el Movimiento
Revolucionario Tupac Amaru
D) las consecuencias sociales negativas provocadas por las migraciones de la población campesina
a las ciudades
E) la acentuada inequidad social y la dependencia económica del Perú respecto de los países
industrializados

SOLUCIÓN
Hacia finales de la década del 60 existían graves problemas en el Perú por ser un país semi feudal
expresado en la servidumbre de los campesinos por parte del abuso del gamonalismo, así como una
condición semi colonial por la presencia de enclaves extranjeros como la International Petrolium
Company (IPC) y la Cerro de Pasco Mining Company de EEUU, ocasionando nuestra fuerte
dependencia económica al capital extranjero. Todo esto generó que el estado peruano durante el

38
gobierno militar de Velasco Alvarado tome como medida la aplicación de la reforma agraria,
cambiando con ello las relaciones sociales de producción de carácter feudal eliminando al
gamonalismo; como también la expropiación de empresas extranjeras para convertirlas en estatales.
Dichas medidas estuvieron contempladas en el plan Inca del gobierno.

RESPUESTA: la acentuada inequidad social y la dependencia económica del Perú

66.Entre los siglos VIII y VI aC, las ciudades griegas empezaron a sufrir la presión de su crecimiento
demográfico. Al haber agotado sus recursos naturales disponibles, los habitantes incurrieron en
enfrentamientos continuos, por lo que en un momento dado decidieron:
A) invadir lo territorios del Imperio persa en Asia
B) introducir nuevas técnicas de cultivo y ganadería
C) colonizar regiones costeras del mar Mediterráneo
D) implementar una política de control de la natalidad
E) extender sus fronteras hacia el reino de macedonia

SOLUCIÓN
En la edad antigua los territorios ocupados por los griegos comprendían la hélade, las islas del Egeo y
Asia Menor es apartir del siglo VIII a.c que iniciaron colonizaciones en las costas del mar Mediterráneo
desde el mar Negro hasta el estrecho de Gibraltar. Las razones, según Secco Ellauri – Baridon son las
siguientes:
- Los griegos habitaban un suelo pobre que fue concentrado por la nobleza marginando a los otros
sectores.
- El gobierno de las ciudades monopolizado por los nobles generaba luchas con los sectores
desposeídos quienes no tuvieron otra alternativa que buscar otras zonas económicas.
- El avance de la navegación que les permitió el desarrollo del comercio marítimo ampliando sus
espectativas económicas.

RESPUESTA: Colonizar regiones costeras del mar mediterráneo

67.Las relaciones entre el Imperio bizantino y el Sacro Imperio romano, en el siglo XI, se vieron
afectados por una serie de problemas político-religiosos que condujeron a la ruptura entre los
sectores occidental y oriental de la iglesia cristiana. De este modo, se configuró la actual división
entre cristianismo católico y ortodoxo. ¿Cómo se denomina este proceso?
A) Reforma gregoriana
B) Querella iconoclasta
C) Cisma de Occidente
D) Reforma cisterciense
E) Cisma de Oriente

SOLUCIÓN
El Cima de oriente consumado en el siglo XI d.c fue un resultado mixto de lo político y religioso. En
Bizancio se entendía que si el emperador bizantino era heredero directo de los emperadores romanos y
Constantinopla lo era de Roma, se pensaba que el Patriarca (obispo que preside una sede) que
representaba el catolicismo en Bizancio debía ser superior al Papa.

39
El conflicto estalló en el año 858 d.c, el patriarca Focio anatematizó al Papa de occidente por intervenir
en los asuntos de la Iglesia oriental. En la ruptura conocida como Cisma de Focio intervenía también
un problema de competencia en la evangelización de los búlgaros. Finalmente con el nuevo patriarca,
Miguel Cerulario, en el siglo XI se consolidó la formación de la Iglesia ortodoxa.

RESPUESTA: Cisma de Oriente

68.Durante el renacimiento comercial de la Edad Media, entre los siglos XI al XIII, caracterizado por
el desarrollo económico, el crecimiento demográfico y el auge cultural, destacaron las ciudades de
la región europea llamada Flandes. ¿Qué países actuales integran aquella región de Europa?
A) Bélgica, Luxemburgo y Holanda
B) Francia, Austria e Italia
C) Holanda, Bélgica y Suiza
D) Alemania, Francia y Holanda
E) Francia, España y Portugal

SOLUCIÓN
Durante el renacimiento comercial de la Edad media, entre los siglos XI al CIII, caracterizado por le
desarrollo económico, el crecimiento demográfico y el auge cultural, descaron las ciudades de la región
europea llamada Flandes; Amberes, Brujas y Gante. Esta se hallaba frente al Mar del Norte y en la que
desembocaban varios ríos europeos, entre ellos el Rhin. Los países que en la actualidad integran aquella
región de Europa son Bélgica, Luxemburgo y Holanda.

RESPUESTA: Bélgica, Luxemburgo y Holanda

69.La Revolución de 1848 en Francia significó la alianza de la burguesía y el proletariado contra el

gobierno del rey Luis Felipe I, con la finalidad de derrocarlo e implantar un modelo político basado
en ideales como la:
A) búsqueda de la igualdad jurídica y social
B) restauración de la monarquía constitucional
C) independencia política de la Metrópoli
D) defensa de derechos y libertades políticas
E) unificación en un Estado nacional

SOLUCIÓN
Si bien la Revolución de 1830 en Francia reivindicó las libertades políticas, a través de la implantación
de la monarquía constitucional, mediante la cual se asumió una constitución liberal, que reconocía de
nuevo la soberanía nacional, en la cual Luis Felipe de Orleans era un jefe ejecutivo y compartía la
iniciativa legislativa con las cámaras parlamentarias. Esta solo benefició a la gran burguesía, con el
impulso industrial y sufragio censitario.
Pero la Revolución de 1848 en Francia, significó la alianza de la pequeña burguesía, las clases medias
identificadas con los valores de la sociedad industrial; y el proletariado contra el gobierno del rey
burgués, con la finalidad de derrocarlo e implantar un modelo político basado en defender los derechos
y libertades políticos adquiridos. Entendiendo que los organizadores del banquete del 22 de febrero se
pronunciaron en contra del ministro Guizot y su intento de vulnerar las libertades; y además el

40
proletariado estaba influenciado por la difusión de comunistas y anarquistas que planteaban las
siguientes reinvindicaciones sociales: Derecho al trabajo, reducción de jornada laboral, educación
universal y obligatoria, y sufragio universal.

RESPUESTA: defensa de derechos y libertades políticas

70.En Europa, durante el período de entreguerras (1919-1939), las dificultades económicas y la

debilidad de los regímenes democráticos para resolver los conflictos sociales llevaron al ascenso a
gobiernos autoritarios que concentraron el poder. En aras de la supremacía de la Nación, los líderes
de estos gobiernos se convirtieron en figuras absolutas y organizaron regímenes que negaban la
libertad individual, vigilando y controlando a sus ciudadanos, e incluso, buscaron manipular sus
pensamientos, apoyándose en los modernos medios de comunicación de masas. Estos gobiernos
fueron llamados
A) monarquías absolutas
B) Estados totalitarios
C) dictaduras nacionalistas
D) movimientos fascistas
E) Estados comunistas

SOLUCIÓN
Luego de la Primera Guerra Mundial Europa occidental se encontraba en una crisis económica que
generó movimientos populares con firme decisión de destruir la sociedad burguesa mediante la
revolución social. Es así como en el ambiente político la amenaza para las instituciones liberales
procedía esencialmente de la derecha, una derecha que no solo era una amenaza para el gobierno
constitucional y representativo, sino una amenaza ideológica para la civilización liberal. Es por ello que
según Eric Hobsbawn en su historia del siglo XX, que el ascenso de la derecha radical fue una respuesta
principalmente al socialismo, y el término “totalitarismo”, inventado como descripción del fascismo
italiano, prácticamente se aplica a ese tipo de regímenes. Este “totalitarismo” significó el control de los
ciudadanos y un intervencionismo generalizado. Gestos grandilocuentes, saludo a la romana, grandes
concentraciones de masa y otros, resumido en una consigna: “Todo para el Estado y nada sin el Estado
ni contra él”. La novedad del fascismo, según el autor, es que se negó a respetar la democracia liberal
e impuso una autoridad absoluta. La transferencia total del poder y la eliminación de todos los
adversarios en Alemania e Italia consolidó una dictadura ilimitada de un “líder” populista supremo.

RESPUESTA: movimientos fascistas

41
71.Una de las consecuencias serias del cambio climático es el retroceso glaciar, cuyo derretimiento
acelerado genera riesgos inmediatos para el desarrollo humano, si se considera que el 95 % de la
población peruana utiliza el agua que proviene de zonas altoandinas. Un inventario de las 16
cordilleras del país señala la pérdida progresiva, en los últimos 40 años de su superficie total en 39%
(717,69 km2). ¿Cuáles de los siguientes fenómenos evidencian este retroceso glaciar en el país?

I. Al 2006, el Quelccaya, en la Cordillera Blanca, había perdido casi una tercera parte de su área.
II. El hielo derretido provocara la formación de lagos de glaciares más grandes, lo que producirá
mayor riesgo de inundaciones y deslizamiento de lodo.
III. A medida que se agoten los bancos de agua de glaciares, disminuirán los caudales de agua.
IV. Muchas de las cuencas, alimentadas por glaciares no han experimentado un incremento de la
escorrentía en los últimos años.
A) solo II y III. B) II, III y IV. C) I, II y III.
D) solo III y IV . E) solo II y IV.

SOLUCIÓN
Tema: Calentamiento Global.
Los fenómenos que evidenciaran son:
El hielo derretido provocara la formación de lagos glaciares más grandes, y también a medida que
disminuyan la superficie de los glaciares disminuirán los caudales de agua.

RESPUESTA: II y III

72.A continuación, identifique los impactos socioeconómicos del fenómeno El Niño de los años 1997-
98 que no corresponden al sector productivo de la agricultura.
I. Producción de cultivos en zonas áridas.
II. Imposibilidad de siembras en áreas inundadas o enlodadas.
III. Desarrollo de fenómenos climatológicos en la meseta del Collao.
IV. Desmoronamiento de viviendas y pérdida de enseres.
V. Incremento de napa freática y del agua en los embalses de riego.
A) solo II y III. B) II, III y IV. C) I, II y III.
D) solo III y IV . E) solo II y IV.

SOLUCIÓN
Tema: fenómeno El Niño
El fenómeno El Niño que ocurrió entre los años 1997 y 1998 que no tienen relación con la actividad
agrícola son:
• Los fenómenos climatológicos en la meseta Collao tienen influencia en la producción ganadera.
• Desmoronamiento de viviendas y pérdida de enseres a causa de huaycos, inundaciones y desborde
de ríos.
RESPUESTA: III y IV

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73.La vertiente del Pacifico es el sector hidrográfico formado por el declive occidental de la cordillera
andina y la franja costera. Abarca el 21,7% del territorio nacional y tiene 53 cuencas, cuyos ríos son
aprovechados de distinta manera por la población de esta región. Si recordamos que las
características de los ríos son determinados por el tipo de clima y la forma de relieve, diremos que
los de esta vertiente
A) se originan tanto en la cordillera occidental como en los nudos andinos.
B) tienen poco caudal, poco recorrido, son torrentosos y de régimen irregular.
C) forman pongos con gran potencial hidroeléctrico e importantes valles.
D) tienen recorrido de gran longitud hasta su desembocadura en el Océano Pacifico. .
E) son torrentosos, caudalosos y navegables en sus cuencas baias.

SOLUCIÓN
Tema: vertiente del Pacifico
Las características de los ríos de la vertiente del Pacifico son las siguientes:
Bajo caudal, corto recorrido, muy torrentosos y de régimen irregular.

RESPUESTA: tienen poco caudal, poco recorrido, son

torrentosos y de régimen irregular.

74.Por los altos niveles de biodiversidad de ecosistemas, de especies, de recursos genéticos y de culturas
aborígenes con conocimientos resaltantes, el nuestro es uno de los diez primeros países
megadiversos del planeta. ¿Cuáles son las causas de esa megadiversidad?
I. La ubicación en la región tropical y subtropical de Sudamérica.
II. La cordillera de los Andes y su variedad de pisos ecológicos con relieves y microclimas diversos.
III. La carretera interoceánica que enlaza el sur peruano con Brasil y Bolivia.
IV. La agricultura tecnología industrial de la costa en base a cultivos tradicionales de exportación.
V. El afloramiento de aguas frías ricas en nutrientes y amplia plataforma continental
A) II, III y V. B) solo I y II. C) I, II y V.
D) solo I y V. E) II, IV y V.

SOLUCIÓN
Tema: Biodiversidad
Los factores que determinan la megadiversidad en el territorio peruano son:
• Su ubicación latitudinal que determina la existencia de climas tropicales.
• La cordillera de los Andes que determina la variedad climática y la existencia de pisos ecológicos
en el Perú.
• El afloramiento influye en la temperatura de nuestro mar y en la abundancia de nutrientes que
determina su riqueza ictiológica.

RESPUESTA: I, II y V

43
75.En la selva baja (400-80 m.s.n.m), a orillas de los grandes ríos, en las riberas de los meandros, se
forman extensos arenales con abundante limo que, al descender el nivel de los ríos, se convierten en
áreas aptas para la agricultura. Estos arenales son conocidos como
A) terrazas fluviales. B) restingas. C) tahuampas o aguajales
D) barriales. E) cochas.

SOLUCIÓN
Tema: Relieve Peruano
Los barriales son depósitos de limo y arcilla que se localizan en zonas adyacentes a las playas en épocas
de vaciante en los ríos amazónicos en la selva baja. Estas áreas son aptas para el cultivo estacional sobre
todo de arroz.

RESPUESTA: Barriales

76.En una de las zonas del distrito de Villa El Salvador (Lima), mediante un cabildo abierto, la
población intercambia ideas sobre la escasez del agua potable. Una pobladora, respecto del tema,
propone al pleno lo siguiente: “Para solucionar el problema del agua, el precio del servicio debe ser
fijado por las fuerzas del mercado”. La propuesta económica de la lugareña es de carácter:
A) social
B) positivo
C) libre
D) estratégico
E) normativo

SOLUCIÓN
En el mercado los precios pueden ser fijados por el Estado (control de precios) o dirigidos de forma
libre por la oferta y demanda.
RESPUESTA: Libre

77.Roberto y Marisol laboran cinco veces a la semana y, por su trabajo, son retribuidos
económicamente. Ella es gerente general y accionista de una empresa exportadora de minerales. Él,
en cambio, es profesor de una institución educativa estatal. La relación entre los sueldos, 15 a 1,
favorece a Marisol. Sin embargo, el monto del impuesto a la renta es el mismo para ambos,
independiente del sueldo total anual recibido. En consecuencia, el sistema tributario de la economía
es:
A) vertical
B) regresivo
C) progresivo
D) proporcional
E) horizontal

44
SOLUCIÓN
Para el sistema tributario existen principios en su ejecución. Por ejemplo la equidad horizontal donde
dos personas en similar situación socio económica (necesidades o ingresos) estarán sujetos a una misma
carga impositiva tributaria.
RESPUESTA: Horizontal

78.Un grupo de microempresarios fue capacitado en gestión organizacional durante la temporada de

verano 2017 en la Facultad de Economía de la UNMSM. Ellos aprendieron dos ideas básicas:
primero, la competitividad es una estrategia sustantiva de la economía basada en el conocimiento y,
segundo, los factores de la producción (Q), que con retribuidos según la importancia del tipo de
economía, son los siguientes: mano de obra (M0), capital humano (Kh), capital físico (Kf) y tierra
(T). Si los microempresarios exportan un producto a cinco países con los mayores niveles de índice
del desarrollo humano, la posible condición mínima de pago a los factores productivos que debería
establecerse es:
A) Kh>T = Kf = M0
B) Kh = M0 > T = Kf
C) Kh < T = Kf =M0
D) Kf > Kh = T = M0
E) T > Kh = Kf = M0

SOLUCIÓN
La competitividad requiere de un análisis total del medio interno (factores productivos) cinco fuerzas
de la gestión y las variables del macro entorno de ese modo, se establece la correcta remuneración a sus
recursos en función del nivel de desarrollo del mercado dirigido.
Los productos enfocados a la calidad requieren de una mayor inversión del capital humano y la mano
de obra, mientras que menor al capital fijo.
RESPUESTA: Kh = M0 > T = Kf

79.Juana es una madre de familia que, durante el día, presta servicios culinarios a una pareja que reside
a 40 minutos de su domicilio. En los mercados de frutas de su barrio y de su trabajo, ella observa,
durante un año, las variaciones considerables del precio de un kilo de naranja. Esto se debe a que la
demanda del producto tiene carácter:
A) inestable
B) aleatorio
C) estacional
D) creciente
E) uniforme

SOLUCIÓN
Las variaciones percibidas por Juana establecen un patrón continuo (uniforme) en la Demanda, a pesar
de los considerables cambios.
RESPUESTA: Uniforme

45
80.Oscar es un pequeño empresario de la industria del calzado de Trujillo. El piensa ampliar la
capacidad productiva de su negocio. Su hermano que oficia como asesor económico, le recomienda
los siguiente: “Lo que piensas comprar para la empresa deberá pasar por un proceso de depreciación
en el tiempo” En otros términos, Óscar está pensando en los bienes:
A) fungibles
B) de consumo
C) naturales
D) semovientes
E) de capital

SOLUCIÓN
Los bienes de capital (maquinaria, terrenos, locales, etc.) sufren pérdida en su valor económico y
contable denominado depreciación.
RESPUESTA: de capital

81. En el juicio y condena de Sócrates por impiedad, uno de los cargos presentados por sus adversarios
en su contra fue el de:
A) Conspirar contra los nuevos gobernantes.
B) Introducir nuevos dioses a la ciudad
C) Influir negativamente en jóvenes políticos.
D) Corromper a funcionarios públicos
E) Incumplir con sus deberes ciudadanos.

SOLUCIÓN
Tema: Filosofía Antigua. Periodo antropológico. Condena de Sócrates
Contexto: Las guerras médicas. Triunfo de los griegos sobre los persas
Solución: En el periodo Antropológico de la filosofía antigua, los sofistas y Sócrates tienen un conflicto
entorno a la virtud: es enseñable o no.
La postura Sócrates es señalar que la virtud se encuentra en el interior (alma) y que se llega a ella,
mediante la dialéctica en sus dos momentos: la ironía y la mayéutica.
Luego, Atenas, gobernado por la democracia esclavista, condenó a muerte (beber la cicuta) a Sócrates
por impiedad (introducir nuevos dioses) y corrupción de jóvenes.

RESPUESTA: Introducir nuevos dioses a la ciudad

82. Una persona moral es aquella que posee discernimiento acercas de lo que es correcto y de lo que no,
y que tiene voluntad libre para tomar decisiones responsables. Por estas razones, persona es un
concepto que:
A) Puede ser extendido a todo ser humano incluso o neonatos.
B) Tiene sentido cuando un individuo está obligado a cumplir un deber

46
 C) Se ajusta solo a aquel que tiene una conducta moral intachable
D) Se aplica apropiadamente al sujeto que es consciente de si mismo.
E) Admite la discriminación entre seres humanos racionales e irracionales.

SOLUCIÓN
Tema: Antropología filosófica – Espiritualismo
Contexto: Siglo XX, Max Scheles, filósofo alemán tiene como obra “El puesto del hombre en el
cosmos”, distingue persona individuo, considerando a persona como un ser que posee conciencia y
autoconciencia.
Solución: La persona moral es un ser que posee conciencia como capacidad de discernimiento y libertad
como autonomía para actuar, según Max Scheler, filósofo espiritualista, “ El hombre objetiva el medio
y se objetiva a sí mismo como autoconciencia, con lo cual hace del mundo su “mundo” actuando con
él de manera libre, creativa y expansiva.
El animal, a diferencia del hombre carece de conciencia de sí.

RESPUESTA: Se aplica apropiadamente al sujeto que es consciente de si mismo.

83. La explicación como función de la ciencia posee un esquema lógico que se ajusta a una implicación
científica asume un esquema condicional en que a partir de una proposición se deduce otra, entonces
es:
A) Básicamente hipotética
B) Solo un proceso lógico
C) Una inferencia inductiva
D) Un saber descriptivo
E) Un método decisorio.

SOLUCIÓN
Tema: Epistemología
Contexto: Métodos y funciones de la ciencia en el siglo XX
Solución: La epistemología o teoría de la ciencia, es una disciplina filosófica que estudia la función,
método, y teorías de la ciencia.
La explicación científica busca fundamentar las causas de los fenómenos mediante relación de
implicancia, donde la explicación es un proceso lógico que puede ser inductivo o deductivo.

RESPUESTA: Solo un proceso lógico

84. El filósofo peruano Francisco Miró Quesada Cantuarias habla del filosofar y no de la filosofía
latinoamericana, a fin de indicar que la actividad de los pensadores latinoamericanos no supone que
sus ideas originales, pero tampoco que sean un mero repensar. Es asi que, desde tal perspectiva, el
proyecto latinoamericano de filosofar se define como la:
A) Adaptación del humanismo occidental a la realidad latinoamericana
B) Transformación de un mero filosofar en una filosofía autentica.
C) Total independencia de la filosofía occidental dominante
D) Reconciliación de la cultura helénico – cristiana y la indígena
E) Plena consolidación de un pensamiento hispanoamericano.

47
SOLUCIÓN
Tema: Autenticidad de la filosofía
Contexto: Filosofía de la década del 60 y 70, polémica sobre el caracter original de la filosofía
Solución:
En la obra Despertar y proyecto del filosofar latinoamericano (1974), FMQ señala que el desarrollo de
dicho proyecto atraviesa tres momentos o generaciones:
1. Fundadores (momento recuperativo); 2. Forjadores (momento de lucidez); 3. Técnicos (momento
creativo). Este último momento consiste en la producción de un pensar autentico por su carácter
imaginativo, audaz y, propositivo. No obstante, FMQ toma postura a favor del Grupo Asuntivo, es
decir, la filosofía autentica es un proyecto por realizarse

RESPUESTA: Transformación de un mero filosofar en una filosofía autentica

85. Platón distinguió entre el conocimiento sensible que nos muestre solo apariencias y el conocimiento
racional que nos permite llegar a la realidad profunda que son las ideas. Por esta razón, podemos
afirmar que una característica del idealismo platónico en que las ideas:
A) Reflejan el mundo sensible
B) Son independientes del sujeto
C) Desafían los arquetipos inmutables
D) Son equivalentes a las cosas
E) Constituyen copias de las cosas

SOLUCIÓN
Tema: Platón: Teoría de las ideas
Contexto: Atenas, siglo V a.C. Periodo ontológico o de los grandes sistemas, de la historia de la
filosofía.
Solución: La teoría de las ideas de Platón constituye la separación entre la realidad inteligible, llamada
también mundo de las ideas, y la realidad sensible o mundo visible. El conocimiento de este último es
solo aparente. El conocimiento del primero, de las ideas, es verdadero. En efecto, según el idealismo
platónico, las ideas subsisten independientemente de que sean ó no pensados, son algo distinto del
pensamiento. Son únicas eternas e inmutables. En síntesis son, trascendentes, tienen una existencia real
e independiente tanto del sujeto que las piensa como del objeto del que son esencia.

RESPUESTA: Son independientes del sujeto

86. Demostrar la existencia de Dios fue uno de los tópicos importantes investigados durante la filosofía medieval.
Así a diferencia de la prueba ontológica, las pruebas de la existencia de Dios sostenidas por Santo Tomás de
Aquino.
A) Se sustentan en el orden ideal que Dios determina al mundo
B) Presuponen un Dios artificie y sostén de cada cosa natural
C) Afirman que Dios puede ser probado por la mente humana
D) Confirman que Dios es un ser natural y superior a los demás.
E) Se basan en la experiencia y en el orden natural de las cosas.

48
SOLUCIÓN
Tema: Filosofía Medieval. Escolástica
Contexto: La filosofía medieval tiene dos momentos fundamentales: La Patrística donde resalta San
Agustín del Hipona y la escolástica con Santo Tomás de Aquino quien aborda el problema de la
existencia de Dios y otros.
Solución: Respecto a Dios una de las pruebas conocidas es de San Anselmo, llamada ontológica (la
prueba a priori), la cual nos hace saber que basta tener la “idea” de Dios para que este “exista”.
En cambio, Santo Tomás propone las “Cinco vías para demostrar la existencia de Dios”, en donde se
connota una clara influencia del Estagirita, quien tiene como punto de partida a la experiencia para
luego arribar a Dios (o lo prueba aposteriori), además presenta un ‘thelos’ (finalidad determinada),
como un orden natural. A diferencia de San Agustín, que presenta a Dios como un dogma de fe sin
prueba alguna.
RESPUESTA: Se basan en la experiencia y en el orden natural de las cosas.

Lea con atención el siguiente texto y a continuación responda a las preguntas 87 y 88.

¿Cómo es posible la metafísica como disposición natural?, es decir, ¿Cómo surgen de la naturaleza de la razón
humana universal las preguntas que la razón pura se plantea a si misma y a las que su propia necesidad impulsa
a responder lo mejor que puede? Pero, teniendo en cuenta que todas las tentativas realizadas hasta la fecha para
responder a estas preguntas naturales (por ejemplo, si el mundo tiene un comienzo o existe desde toda la
maternidad, etc) siempre han chocado con ineludibles contradicciones, no podemos conformarnos con la simple
disposición natural hacia la metafísica, es decir, con la facultar misma de la razón pura, de la que siempre nace
alguna metafísica, sea la que sea. Más bien ha de ser posible llegar, gracias a dicha facultad, a la certeza sobre el
conocimiento o desconocimiento de los objetos, es decir, a una decisión acerca de los objetos de sus preguntas,
o acerca de la capacidad o falta de capacidad de la razón para juzgar sobre ellos. Por consiguiente, ha de ser
posible, o bien ampliar la razón pura con confianza o bien ponerle barreras concretas y seguras. Esta última
cuestión, que se desprende del problema universal anterior, seria, con razón, la siguiente: ¿Cómo es posible la
metafísica como ciencia?
Immanuel Kant, Critica de la razón pura, B22

87. Según el autor, el problema planteado por la metafísica consiste en:

A) Dejar de considerar solo como una disposición para verla de un modo científico
B) Responder de manera categórica todas las preguntas sobre el origen del mundo.
C) Investigar cómo surgen las preguntas que la razón pura se plantea a sí misma.
D) Resolver las dudas que ocurren en cualquier metafísica nacida de la razón pura
E) Abandonar cualquier intento futuro de encontrar una metafísica de tipo natural.

SOLUCIÓN
Tema: Filosofía Moderna. Criticismo
Contexto: Siglo XVIII: desarrollo del capitalismo. La ilustración
Solución: Uno de los problemas centrales de Kant es saber si es posible una metafísica científica para
diferenciarla de toda metafísica tradicional.
Kant reconoce en Hume haberlo despertado de su “sueño dogmático”, esto es, le ha permitido saber los
límites de la razón, aquello que podemos conocer y no podemos conocer, pero existe.

49
Luego Kant a pesar de su formación teológica y para diferenciarse de la metafísica tradicional, necesita
abordar los temas; como por ejemplo, el mundo tiene un inicio o existe desde la eternidad, desde un
modo científico.

RESPUESTA: Dejar de considerar solo como una disposición para verla de un modo científico

88. De acuerdo con la lectura, se infiere que la facultad de la razón pura es limitada debido
principalmente a que:
A) Es incapaz de asegurar la certeza del conocimiento sobre la metafísica natural
B) Carece de la capacidad para juzgar si el mundo existió desde la eternidad
C) Sus intentos de responder las preguntas naturales suelen ser contradictorios.
D) Es imposible saber si debe ser ampliada o si debe sujetarse a barreras seguras.
E) Solo podemos conformarnos con la simple disposición natural a la metafísica.

SOLUCIÓN
Tema: Filosofía Moderna. Criticismo.
Contexto: Siglo XVIII . Desarrollo del capitalismo. La ilustración
Solución: Kant reflexiona sobre los límites y alcances de la razón pura y de las preguntas naturales que
se cuestiona a sí misma, dando origen a las antonimias como por ejemplo: “si el mundo tiene un
comienzo o existe desde la eternidad”. Por consiguiente, los límites de la razón pura se deben a que
todo esfuerzo por responder a esas preguntas naturales terminan siendo contradictorias.

RESPUESTA: Sus intentos de responder las preguntas naturales suelen ser contradictorios

89. Lucas, Gilberto y Julio conversan animadamente sobre las ondas. Un viejo profesor de Física es
testigo de excepción de la conversación y , luego de treinta minuto decide intervenir y hace referencia
a las cuatro afirmaciones que escuchó en el dialogo. Determine cuáles son verdaderas y cuáles no.

I. La velocidad del sonido en el aire depende de la temperatura.

II. Las ondas transportan material y energía.
III. Las ondas electromagnéticas y las sonoras necesitan de un medio para su propagación
IV. La luz verde es una onda electromagnética.

A) VFFV B) FFFV C) VFVF D) VVFV E) VVVV

50
SOLUCIÓN
I. VERDADERO
- La rapidez de propagación de una onda mecánica depende de las características del medio y de
las condiciones a las que se encuentra.
-
II. FALSO
- Las ondas transfieren energía y cantidad de movimiento pero no transfiere masa.

III. FALSO
- Las ondas electromagnéticas no requieren de un medio para propagarce, pero las ondas
mecánicas si.
-
IV. VERDADERO
- El espectro de la luz visible son ondas electromagnéticas.
RESPUESTA: VFFV

90. Adán está molesto lanza una manzana que le dio Eva hacia el cielo en forma vertical con una rapidez
inicial de 3m/s. La manzana pasa 1,50 N. Luego de haber transcurrido 0.2s Adán quiere determinar
en ese instante qué porcentaje de la energía total mecánica corresponde a la energía cinética de la
manzana. ¿Qué porcentaje obtuvo Adán?
A) 7.5 % B) 11.11% C) 67.5% D) 12.5% E) 0.11%

SOLUCIÓN:

LA 𝐸𝑀𝑂 = 𝐸𝐶𝑂
1
𝐸𝑀𝑂 = m𝑉𝑂 2
2

Pero:
𝐸𝑐𝑝 = 12 m𝑉𝑃 2

Determinando LA vp
𝑉𝑓 = 𝑉𝑂 – gt
𝑉𝑝 = 3 – 10 (0,2)
𝑉𝑓 = 1m/s
1
𝐸𝐶𝑃 𝑚𝑉𝑃 2 12
⇛ x 100% = 21 2 x 100% = 32 𝑥 100% = 11.11%
𝐸𝑀𝑜 𝑚𝑉𝑜
2

RESPUESTA: 11.11%

51
91. Un objeto con carga neta de 24 𝜇 C es colocado en un campo eléctrico de 610 N/C de intensidad y
dirigido verticalmente de tal manera que el objeto queda suspendido en el campo. Si las fuerzas que
actúan son la electrostática y la gravitacional ¿Cuál es la masa del objeto?
A) 1.7 g B) 24 g C) 1.32 g D) 1.8 g E) 1.464 g

SOLUCIÓN

q = 24 𝜇𝑐 = 24x10−6c

Por Equilibrio mecánico

∑ 𝐹 (↑) =∑ 𝐹 (↓)
𝐹∈ = 𝐹𝑔
/q/ E = mg
24.10−6 x 610 = mx10
m = 1464x10−6 kg
m = 1,464g

RESPUESTA: m = 1,464g

92. Yuriko ingreso a la universidad y prepara su maleta porque decidió independizarse, pero el padre
aun no lo sabe. La maleta pesa 50 N y Yuriko con sus conocimientos de física planea jalarla
aplicando una fuerza horizontal constante de 20 N. Su madre enceró el piso y minimizó la fricción
hasta poder considerarla nula. Yuriko ve a mamá hablar con papá, de repente mamá sonríe y hace
una señal. En ese instante, el reloj emocional de Yuriko marca t = 0s y comienza a jalar la maleta
según lo planeado. Al tercer segundo su reloj emocional se detiene. Yuriko malinterpreto la sonrisa
y la señal pues su padre no había aceptado su partida ¿Cuál fue la potencia liberada por Yuriko
cuando el reloj emocional se detuvo marcando t= 3s?
A) 24 W B) 12 W C) 240 W D) 8 W E) 180 W

SOLUCIÓN

Del problema; para el instante t = 3s su potencia (P) es:

P = F.V
P= 20.V…… (1)

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Luego evaluando su rapidez final “v” es:
𝐹 20
𝑣𝑓
⏟ = 𝑣0 + at (𝑎 = 𝑚𝑅 = = 4 𝑚/𝑠 2 )
5
V = 4(3) = 12 m/s …….(2)
(2) en (1)
P= 20x12 = 240 w

RESPUESTA: 240 w

93. La configuración electrónica de la mayoría de átomos multielectrónicos requiere más de un orbital

para ordenar sus electrones. Identifique el orbital que tiene menor energía en cada una de los
siguientes pares orbitales.
I. 2s, 2p
II. 3p, 3d
III. 3s, 4s
IV. 4d, 4f
A) 2s, 3p, 4s y 4d
B) 2s, 3p, 4s y 4f
C) 2p, 3p, 4s y 4d
D) 2s, 3d, 4s y 4f
E) 2s, 3p, 3s y 4d

SOLUCIÓN
Tema: Distribución electrónica
Aplicando energía relativa:

I. II.
2s 2p 3p 3d
n 2 2 n 3 3
l 0 1 l 1 2
ER 2 3 ER 4 5
Energía: 2s<2p 3p<3d

III. IV.
3s 4s 4d 4f
n 3 4 n 4 4
l 0 0 l 2 3
ER 3 4 ER 6 7
Energía: 3s<4s 4d<4f
Luego tienen menos energía: 2s, 3p, 3s, 4d

RESPUESTA: 2s, 3p, 3s y 4d

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94. Cuando los átomos de los elementos comparten electrones, forman los enlaces covalentes de la
molécula de un elementos o un compuesto. Respecto del sulfuro de hidrógeno (H2S), se puede
afirmar que presenta.
Datos:
Elementos H S
Número atómico 1 16
Electronegatividad 2,1 2,5

A) dos enlaces covalentes coordinados.

B) un par de electrones solitarios
C) dos enlaces covalentes polares
D) dos enlaces covalentes no polares
E) un enlace covalente coordinado

SOLUCIÓN
Tema: Enlaces químicos

Tiene: Dos pares de electrones solitarios.

Dos enlaces covalentes polares

RESPUESTA: dos enlaces covalentes polares

95. Generalmente, para comparar volúmenes de gases se selecciona parámetros comunes de referencia,
denominados condiciones normales (CN). Si el volumen que ocupan 2,62 gramos de un determinado
gas, a CN, es 1,23 L, calcule la masa molecular (g/mol) de dicho gas.
A) 46, 90
B) 45,00
C) 43,50
D) 47,70
E) 45,20

SOLUCIÓN
Tema: Estado gaseoso.
A condiciones normales una mol de un gas ocupa un volumen de 22,4L; pero un mol es la masa
molecular expresado en gramos.
Luego:
Problema: 2,62g gas  1,23L a CN
Teoría: M g gas  22,4 L a CN
2, 62  22, 4
M  47, 7
1, 23
RESPUESTA: 47,70

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96. El éter dietílico o simplemente éter fue utilizado como anestésico en la intervenciones quirúrgicas
hasta el siglo XX, si se sabe que es un líquido incoloro formado por moléculas no polares y es menos
denso que el agua, se puede afirmar que el éter.
A) es poco soluble en el agua.
B) tiene punto de ebullición alto.
C) forma puente H con el agua.
D) es ligeramente volátil.
E) se descompone fácilmente.

SOLUCIÓN
Tema: Funciones orgánicas oxigenadas
El éter llamado ETER DIETILICO
C2H5 – O - C2H5 es un líquido poco soluble en el agua tiene punto de ebullición bajo y es volátil.

RESPUESTA: es poco soluble en el agua.

97. Como resultado del desarrollo industrial y tecnológico, ha aumentado progresivamente la

concentración de gases de efecto invernadero (GEI), que absorben en mayor proporción la radiación
reflejada desde la superficie de la Tierra y desenvuelven mayor cantidad de energía hacia ella. Al
aumentar significativamente el efecto invernadero natural de la atmósfera, se produce un incremento
de la temperatura de la superficie de la Tierra. ¿Cuál de las siguientes opciones se asocia
directamente con la causa del efecto invernadero?
A) Disminución de la capa de ozono en la Antártida por los CFC.
B) Aumento del vapor de agua por el incremento de calor.
C) Disminución de las superficies de bosques en el trópico.
D) Incremento de la temperatura ambiente promedio de la Tierra.
E) Exceso de dióxido de carbono y metano en la atmósfera.

SOLUCIÓN
El efecto invernadero es un proceso en el que la radiación térmica procedente del sol e irradiada por la
superficie planetaria es absorbida por los gases de efecto invernadero (GEI) atmosféricos y es re
irradiada en todas las direcciones ya que parte de esta radiación es devuelta hacia la superficie y la
atmósfera inferior, resulta en un incremento de la temperatura superficial media respecto a lo que habría
en ausencia de los GEI, por lo que, el incremento de gases invernadero como CO2 y metano generan el
aumento global de la temperatura en el planeta.

RESPUESTA: Exceso de dióxido de carbono y metano en la atmosfera.

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98. La glucólisis es un proceso que involucra una serie de reacciones enzimáticas que se efectúan en el
citosol. La glucosa-6-fosfato hexocinasa, una enzima indispensable para la glucólisis, puede llegar
hasta su lugar de acción en el citoplasma porque se encuentra almacenada en
A) En el interior de la membrana mitocondrial.
B) El retículo endoplasmático liso.
C) El retículo endoplasmático rugoso.
D) Los sacos del complejo de Golgi.
E) Los repliegues de membrana de la célula.

SOLUCIÓN
El aparato de Golgi se encarga de la modificación , distribución y envió de la proteínas sintetizadas en
el retículo endoplasmatico rugoso, como anticuerpos o enzimas , como la glucosa 6 fosfato hexocinasa
, la misma que interviene en el proceso de la glucolisis luego de ser almacenada temporalmente en los
sacos del complejo de Golgi (dictiosomas).

RESPUESTA: los sacos del complejo de Golgi.

99. La rana gigante del Titicaca (Telmatobius culeus) es un anfibio que aún sobrevive a la contaminación
provocada por el vertido de aguas residuales en su hábitat, a la depredación de especies que devoran
sus huevos, al boom gastronómico que fomenta su consumo en platos típicos y hasta en extractos
afrodisíacos. Por estos motivos podemos deducir que la rana gigante del Titicaca es un anfibio que
se encuentra
A) En situación vulnerable.
B) En vías de extinción.
C) Extinto en Puno.
D) En equilibrio sostenible.
E) Fuera del peligro de extinción.

SOLUCIÓN
Especie en situación vulnerable es aquella que por exceso de caza, perdida de hábitat u otros factores
adversos aun sobrevive y mantiene una población, pudiendo pasar a situación en vías de extinción.

RESPUESTA: en situación vulnerable.

100. Ángel fue mordido por una serpiente venenosa cuando penetró en una región de la Amazonía
inmediatamente, en una posta cercana, le administran suero antiofídico por vía endovenosa. Esta
terapia inicial corresponde a una inmunidad.
A) artificial pasiva. B) natural activa. C) natural pasiva.
D) natural innata. E) artificial activa.

SOLUCIÓN
Un preparado a base de anticuerpos para ser administrado a una persona en situaciones de emergencia,
recibe el nombre de suero (por ejemplo: suero antiofídico).
La administración de anticuerpos es la base de la inmunidad de tipo pasiva .esta a su vez puede ser de
dos tipos: Natural, en el caso de la transmisión de anticuerpos de la madre al hijo durante la lactancia,
y artificial en el caso de la administración de los anticuerpos en un suero.

RESPUESTA: Artificial pasiva.

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