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COORDINACIÓN ACADÉMICA

Colegio San Nicolás / RBD 004259-5 / Orompello Nº106

Fono 043-2322542 / educación.sannicolas@gmail.com / Los Ángeles

DIA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR 2017

ORIENTACIONES PARA LA JORNADA DEL JUEVES 27 DE ABRIL

Esta actividad tiene por finalidad hacer un breve alto en el quehacer cotidiano del
colegio y disponer de un tiempo para la reflexión

OBJETIVO GENERAL DE LA JORNADA

Reflexionar sobre el sentido, contenidos y medidas que debiera tener el


Plan de Convivencia Escolar en cada establecimiento educacional, en relación a la
inclusión y valores.
Objetivos Específicos:

 Reconocer a la inclusión como una oportunidad para mejorar la


convivencia escolar.
 Aprovechar los espacios de la escuela como herramienta para
mejorar la convivencia.
 Dar a conocer las conclusiones de la jornada de reflexión sobre
convivencia escolar al Consejo Escolar para su conocimiento.

Horario de Actividades:

1° y 2° Hora: Reflexión sobre convivencia escolar (Inclusión y reglas


en la sala de clases que aportan a la buena convivencia)

“La formación para la convivencia: una oportunidad para la inclusión”. La


integración de nuevos alumnos en la vida escolar (como inmigrantes,
personas con distintas orientaciones sexuales y de género, o con necesidades
educativas especiales) puede ser una oportunidad para el desarrollo
socioemocional y ético de los estudiantes y del mundo adulto, o puede
convertirse en un obstáculo para el aprendizaje sobre sus maneras de
convivir. Si se asumen formas para fomentar la inclusión, probablemente se
neutralizarán los conflictos, se sacará provecho formativo de las diferencias,
se aprenderá a colaborar con quienes son y piensan diferente, y se aprenderá
a colaborar y a cuidar de uno mismo y de los otros. Aprender en la diversidad
puede ser muy complejo. Los nuevos actores que entran a la escuela son
vistos más como un elemento que trae nuevos problemas, desafíos y
exigencias que oportunidades. Se tiende a la discriminación y a la exclusión.

3° y 4° Hora: Espacios educativos para mejorar la convivencia en el


colegio

El aprendizaje de la convivencia no sólo ocurre en la sala de clase. Los


espacios de la escuela/liceo (patio, paredes, pizarras, áreas verdes, etc.) no
son neutros con relación al aprendizaje, sino que inciden de manera
importante en cómo se interactúa: si en forma colaborativa y amable, o en
forma violenta y destructiva. El cuidado de los espacios públicos es un buen
indicador de vida democrática porque quiere decir que nos preocupamos por
el cuidado de los demás, y de que todos se puedan encontrar a gusto
aprovechando el espacio de todos. Del mismo modo, el cuidado de los
espacios en la escuela es un buen indicador de la calidad de la convivencia
escolar. Para esto no se necesita financiamiento, sino motivar a los
estudiantes por el cuidado y buen uso de sus espacios.

La actividad debe estar registrada en el libro de clases como:

Celebración Educativa “Día de la Convivencia Escolar”, Reflexión en


relación a los tópicos de inclusión y uso de espacios de la escuela
como oportunidades y herramientas para mejorar la Convivencia.

Propuesta de Actividades.

Primer periodo.

Explicación de parte del docente sobre la jornada de convivencia


escolar 2017 (objetivos, de que se tratará, que actividades realizarán y
que se espera de todos los alumnos del curso)

A) Presentación video sobre convivencia e inclusión (hacer


preguntas relacionadas de lo que sucede en el video)
B) Reflexionar sobre que nos aporta el estar con personas
diferentes:
¿ Qué es la inclusión?
¿ Cómo convivimos con nuestros compañeros y /o compañeras?
¿ Qué ayuda a mejorar la convivencia entre mis compañeros y
yo?
Las reglas de Convivencia aportan a la inclusión
¿Cuáles son nuestras reglas de convivencia?
C) Revisar las reglas de convivencia y explicarlas nuevamente, si
no las hay, se deben rehacer, enfatizar cuales son aquellas que
aportan a la inclusión.
Segundo Periodo:

Confección de árbol a través de pregunta clave:

¿Cómo mejorar nuestros espacios en torno a la buena convivencia?


Profesor deberá guiar situación enfatizando que en otros espacios
educativos a parte de la sala de clases se debe comportar y tratar de
respetar a los otros.

Este árbol se confeccionará con hojas de colores amarillas, rojas,


verdes (llevarlas cortadas y entregarlas), en ellas los alumnos(as)
escribirán sus ideas, las que luego se pegarán alrededor de la silueta
del árbol.

Las ideas deberán ser anotadas por algún niño secretario(a) y serán
parte del compromiso de cada curso.

Ejs.

Bus: viajar callados, no empujar a compañeros(as)…

Comedor: hacer la fila para almorzar, no vaciar la comida en bandejas


de otros, hacerme cargo de la bandeja…

Patio: correr con cuidado, jugar a la pelota en lugar habilitado,


compartir de los juegos como cuerda…

Bus (amarillo) Comedor (rojo) Patio Verde)

Material: papel craft, cartulinas de color(café, verde, amarillo, rojo),


pegote.

Los árboles por curso se colocarán en la entrada del colegio

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