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CUESTIONARIO DE PREGUNTAS DE IMPACTO AMBIENTAL

1.1 ¿Que son las Reservas Comunales (RC)?

Son áreas destinadas a la conservación de la flora y fauna silvestre en beneficio


de las poblaciones rurales vecinas las cuales, por realizar un uso tradicional
comprobado, tienen preferencia en el uso de los recursos del área. El uso y
comercialización de recursos se hace bajo planes de manejo, aprobados y
supervisados por la autoridad y conducidos por los mismos beneficiarios.
1.2. Defina Áreas de Uso Directo

Son aquellas que permiten el aprovechamiento de recursos naturales,


prioritariamente por las poblaciones locales, bajo los lineamientos de un Plan de
Manejo aprobado y supervisado por la autoridad nacional competente.

1.3. Defina que son Áreas de Uso Indirecto


Las Áreas de uso indirecto son aquellas de protección intangible, en las que no
se permite la extracción de recursos naturales y ningún tipo de modificación del
ambiente natural. Estas áreas solo permiten la investigación científica no
manipulativa y actividades turísticas, recreativas, educativas y culturales bajo
condiciones debidamente reguladas.

1.4. ¿Cuáles son los métodos de evaluación de EI?

 Matrices de causa – Efecto.


 Matrices de Leopold.

 Metodo de Battelle.

 Matrices tridimensionales.

 Cartografía Ambiental.

 Redes

 Modelos de Análisis de Sistemas y Simulación.

1.5. ¿Qué es Impacto Ambiental?

Es la alteración del Medio Ambiente, provocado Directa o Indirectamente por un


proyecto

1.6. ¿Qué es Medio Biótico – Biodiversidad o Diversidad Biológica?


Es la variabilidad de los organismos vivos, que forman parte de todos los
ecosistemas terrestres y acuáticos. Incluye la diversidad dentro de una misma
especie, entre especies y ecosistemas.

1.7. ¿QUE SON LAS ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS?

Son aquellos espacios continentales y/o marinos del territorio nacional,


reconocidos, establecidos y protegidos legalmente por el estado.

1.8. ¿Qué función cumplen Santuarios históricos (SH)?

Son áreas que además de proteger espacios que contienen valores naturales
relevantes, constituyen el entorno de muestras del patrimonio monumental y
arqueológico del país o son lugares donde se desarrollaron hechos
sobresalientes de la historia nacional.

1.9. Que función cumplen Santuarios nacionales (SN):

Son áreas donde se protege el hábitat de una especie o una comunidad de flora
y fauna, así como formaciones naturales de interés científico y paisajístico y de
importancia nacional.

2.1. MARQUE LA RESPUESTA CORRECTA DE ACUERDO AL CONCEPTO DE


TRATADO DE KYOTO :
A) Es un convenio internacional que intenta limitar globalmente las emisiones
de 6 gases de efecto invernadero: bióxido de carbono, metano, óxido
nitroso, halocarbonos y compuestos relacionados, hexafluoruro de azufre.
B) Es la Primera Conferencia de las Partes de la Convención Marco sobre el
Cambio Climático. Tuvo lugar en Berlín del 29 de Marzo al 7 de Abril de
1995.
C) Es el Protocolo del 17 de junio de 1925 sobre la Prohibición del Uso, en la
guerra, de gases asfixiantes, tóxicos o similares y de medios
bacteriológicos.
D) Convención para la Protección de la Flora, de la Fauna y de las Bellezas
Escénicas de los países de América. Washington D.C, 12 de octubre de
1940.
E) A Y C.
2.2. CUAL ES EL OBJETIVO DEL CONSEJO NACIONAL DEL MEDIO AMBIENTE
A) Planificar, promover, coordinar, controlar y velar por el ambiente y el
patrimonio natural de la Nación.
B) Regula el cumplimiento de las obligaciones vinculadas a la efectiva gestión
ambiental del CONAM, que implique a Mejorar la calidad de vida de la
población.
C) Promover la conservación del ambiente a fin de coadyuvar al desarrollo
integral de la persona humana.
D) A Y B
E) N/A.

2.3. DEFINA QUE ES MEDIO AMBIENTE Y ECOLOGIA, DIFERENCIA AMBOS


CONCEPTOS ANTERIORES
a) MEDIO AMBIENTE. - son todas las condiciones externas capaces de
influir en los organismos vivientes, es decir, es todo lo que nos rodea y
mantiene la vida que incluyen los elementos bióticos y abióticos.
b) ECOLOGIA. - es una ciencia que estudia la relación entre los seres
vivientes y el medio natural en que se encuentran, es decir se refiere a los
pobladores de la tierra, incluyendo plantas, animales, microorganismos y el
género humano.

c) DIFERENCIA.-La diferencia es que el medio ambiente es el conjunto de


elementos bióticos y abióticos y la ecología es la que se encarga de su
relación entre sí.

2.4. EL PROCESO DE LA EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL (EIA) ES:

a) Una imposición de las ONGs.


b) El resultado de una mayor coincidencia sobre la supervivencia de las
especies.
c) Procedimiento administrativo de carácter técnico que tiene por objeto
determinar obligatoriamente y en forma previa, la viabilidad ambiental de
un proyecto.
d) Una herramienta de planificación y mejora continua que integra los
factores ambientales al proceso de toma de decisiones.
e) Una consecuencia de la Ley de Riesgo de Trabajo.

2.5. EN QUE ARTICULOS NUESTRO SISTEMA LEGAL CONSTITUCIONALIZA LA


CONSERVACIÓN DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA

En el Artículo 68 de la Carta de 1993 y a partir de ahí con los efectos de “Río 9”


se ingresa a un acelerado proceso de desarrollo normativo.
2.6. QUE OBJETIVOS MÁS IMPORTANTES TIENE LEY DE ANPS N° 26834

 Evitar la extinción de especies de flora y fauna silvestre.


 Mantener y manejar los recursos de la fauna y flora.
 Mantener y manejar las condiciones funcionales de las cuentas hidrográficas.

2.7. DEFINA EFECTOS DEL CAMBIO CLIMÁTICO SOBRE LOS SERES VIVOS

El cambio climático alterará la fenología y las interacciones entre especies,


favorecerá la expansión de especies invasoras y plagas, aumentará el impacto
de las perturbaciones, tanto naturales como de origen humano, y afectará a la
estructura y funcionamiento de los ecosistemas.

3.1. ¿Mencione tres aspectos críticos de la evaluación ambiental en el Perú?

 El SEIA no cuenta con mecanismos efectivos de coordinación, ni de


intercambio de experiencias al interior del Estado y se sustenta en marcos
normativos inorgánicos.
 Insuficientes recursos presupuestarios y personal poco calificado y/o
experimentado, sujeto a un alto nivel de rotación.
 Falta de continuidad en la organización de las unidades ambientales y de
programas de desarrollo de capacidades.

3.2. Mencione las categorías de los estudios ambientales y cuales son:


3.3. ¿Cual es la estructura de un proyecto de invercion (menciones 3 y describa
cada una de ellas)?

3.4. ¿Cuáles son los tipos de proyecto de inversión?


 Inversión publica
 Inversión privada
 Inversión social

3.5. Que es linea de base?


Es la descripcion inicial de todo proyecto.
Es la evaluacion de todo lo que se encuentra en ese momento y luego para
hacer el inventario Biotico – Abiotico, etc.

3.6. ¿Diferencia entre pandemia y epidemia ?


a) Epidemia: es una enfermedad que se transmite en un pequeño numero o
grupo de personas.
b) Pandemia: enfermedad que se extiende a muchos paises o que ataca a casi
a todos los individuos.

3.7. ¿Describa que es reptacion?


Son movimientos lentos hasta casi impersiptibles según la pendiente de una
parte de la ladera natural que comprometen a una masa de suelo o material
detritico.
3.8. ¿Que son cotos de caza y donde se ubican en el peru?
Son areas de manejo de fauna silvestre con fines de caza deportiva en tierras de
dominio publico o privada.
 el angolo (piura).
 Sunchubamba (cajamarca- la libertad).
4.1. ¿Cuáles son las facultades del OEFA?

 EVALUADORA. Vigila y monitorea la calidad ambiental


 SUPERVISORA DIRECTA. Verifica el cumplimiento de las normas por los
administrados.
 SUPERVISORA DE ENTIDADES PÚBLICAS. Verifica que las entidades
públicas cumplan y hagan cumplir las normas ambientales.
 FISCALIZADORA Y SANCIONADORA. Investigar la comisión de posibles
infracciones y sancionar.
 NORMATIVA. Emitir disposiciones normativas y procedimientos vinculados a
las funciones del OEFA y del SINEFA.
4.2. Que significa las siglas.

 SINEFA
 OEFA
 SEIA
 SINIA
 SINANPE

RPTA.

 SINEFA sistema nacional de evaluación y fiscalización ambiental.


 OEFA organismo de evaluación y fiscalización ambiental.
 SEIA sistema de evaluación de impacto ambiental.
 SINIA sistema nacional de información ambiental.
 SINANPE sistema nacional de áreas naturales protegidas por el estado.

4.3. ¿Cuáles son los objetivos ESTRATEGICOS del OEFA?


RPTA.

 Integrar y consolidar el Sistema Nacional de Evaluación y Fiscalización


Ambiental
 Lograr una eficiente gestión institucional
 Consolidar institucionalmente al OEFA

4.4. ¿QUE ENTIDADES QUE CONFORMAN EL SINEFA?


Forman parte del Sistema Nacional de Evaluación y Fiscalización Ambiental:
• El Ministerio del Ambiente – MINAM
• El Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental – OEFA
• Las Entidades de Fiscalización Ambiental

4.5. ¿Cuáles son las funciones generales del a OEFA?


 EVALUADORA
 SUPERVISORA DIRECTA
 SUPERVISORA DE ENTIDADES PÚBLICAS
 FISCALIZADORA Y SANCIONADORA
 NORMATIVA

4.6. Nombre Ud. Los artículos de delitos de contaminación


Rpta:
Articulo 304.- contaminación del ambiente
Articulo 305.-formas agravadas
Articulo 306.- incumplimiento de las normas relativas al manejo de residuos
sólidos.
Artículo 307.- Tráfico ilegal de residuos peligrosos.

4.7. Que son parques de reserva paisajística. Nombre Ud. Algunos parques de
reserva de la ciudad de EE.UU. y Ecuador.
Las zonas intangibles son aquellas en las que se prohíbe todo uso directo de los
recursos y en las que sólo se permite realizar investigación científica y turismo
controlado: parques nacionales, santuarios nacionales y santuarios históricos.
PARQUE DE RESERVA PAISAJISTICA DE EE.UU.
 MIEMBROS DE LA TRIBU NEZ PERCÉ
 MONTE MCKINLEY
 FARO DE CABO HATTERAS (ESTADOS UNIDOS).
PARQUE DE RESERVA PAISAJISTICA DE ECUADOR.
 CERRO PATA DE PÁJARO
 RESERVA PAISAJISTICA DE ACHALES
 Parque Nacional Cajas.

5.1 QUÉ ENTIDAD VIGILA EL OVM?


Rpta.-
El INIA (Instituto Nacional de Innovación Agraria) monitorea y vigila los campos
de cultivo que podrían tener presencia de OVM desde el año 2010, en el marco
de la Ley 27104.
5.2. ¿QUÉ ES UN TRANSGÉNICO?
Rpta.-
Se entiende como tal cualquier organismo vivo que contenga una combinación
nueva de material genético obtenida mediante la aplicación de la biotecnología
moderna (Ley 27104).
5.3. CUÁLES SERÍAN LAS INTERVENCIONES DE MITIGACIÓN AMBIENTAL A
ADOPTARSE DESPUÉS DEL DESBORDE DEL RIO HUAYCOLORO?
Rpta.-
Acciones de emergencia actual, rehabilitación y reconstrucción, prevención para
los años siguientes.
5.4. CUÁLES SON LAS MEDIDAS CORRECTIVAS DESDE EL PUNTO DE
IMPACTO AMBIENTAL QUE DEJO EL RIO HUAYCOLORO

Rpta.-
Las medidas correctivas qué se tomaron desde el punto de vista de impacto
ambiental, es respetar causes antiguos de rio Huaycoloro, sembrío de árboles
etc.
5.5. CUÁLES SON LOS CRITERIOS PARA DETERMINAR EL “INSTRUMENTO DE
GESTIÓN AMBIENTAL”:

 Si se tiene…… criterios identificados como ALTO se requiere un………..


 Si se tiene…… criterios identificados como MEDIO se requiere un………..
 Si se tiene…… criterios identificados como BAJO se requiere un………..
Rpta:
o Si se tiene 04 criterios identificados como ALTO se requiere un EIA-d
(DETALLADO)
o Si se tiene 04 criterios identificados como MEDIO se requiere un EIS-sd
(SEMI DETALLADO)
o Si se tiene 04 criterios identificados como BAJO se requiere un DIA
(DECLARACION DE IMPACTO AMBIENTAL).

5.6. EN EL PLAN DE CIERRE RESPECTO AL PROGRAMA DE MANEJO DE


RESIDUOS SÓLIDOS SE HACE EL CUMPLIMIENTO DE LA LEY
N°…………….. Y SU REGLAMENTO APROBADO MEDIANTE DECRETO
SUPREMO N°………………………..

Rpta:
En el plan de cierre respecto al programa de manejo de residuos sólidos se
hace el cumplimiento de la ley N°27314 y su reglamento aprobado mediante
decreto supremo N° 057-2004- PCM

5.7. CUANTAS Y CUÁLES SON LAS DESVENTAJAS DE LA MATRIZ DE


LEOPOLD.
Rpta.-
 No identifica grupos afectados por los impactos
 No provee criterios basados en valores numéricos, sino sólo
apreciaciones más o menos subjetivas de impactos posibles.
 No discrimina el ámbito espacial de los impactos.

6.1. ¿QUE ES EL EFECTO INVERNADERO?


Efecto “Invernadero”.- Se trata del fenómeno por el cual determinados gases,
que son componentes de la atmósfera planetaria, retienen parte de la
energía que el suelo emite al ser calentado por la radiación solar
6.2. ¿CUELES SON LAS CONSECUENCIAS DEL EFECTO INVERNADERO?
• disminución de la temperatura de la atmosfera en – 4º C por debajo supondría
una época de Glaciación
• incremento de + 4ºC la temperatura que encierra el efecto invernadero será
causa del Calentamiento global con incremento del nivel del mar,
precipitaciones tempestuosas, incremento de los fenómenos climáticos
extremos tales como huracanes, tornados, fenómeno del niño, desertización
de bosques , extinción de especies y problemas para la agricultura y
ganadería .
• clima estable apropiado para generar y mantener la vida.
6.3. ¿CUALES SON LAS CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMATICO?
 FISION DE LOS CASQUETES POLARES CON EL CONSECUENTE
AUMENTO DEL NIVEL DEL MAR
 Climatología extrema
 Desaparición de especies de animales y plantas
 Aumento masivo y desproporcionado de fenómenos naturales como ciclones,
huracanes, desbordamientos de ríos
 Vulnerabilidad de los países empobrecidos
6.4. ¿Qué es la ECOLOGÍA?
Fue introducido por el biólogo Ernest Hackel en 1869
Viene del griego “logos” (discurso) y “oikos” ( casa).

Por tanto la ecología es el estudio científico de las plantas, los animales y la


gente en relación al medio ambiente.

6.5. ¿Qué es el AMBIENTE?


• Viene del latín “ambiens”, de ambiere: “girar alrededor, rodear.
“Es el conjunto de las condiciones externas en que la vida es posible, que
influyen en su desarrollo o crecimiento y que conciernen a su preservación de los
efectos de la contaminación”.

6.6. ¿QUÉ SON LAS AREAS NATURALES PROTEGIDAS?


DEFINICIÓN: "Son los espacios continentales y/o marinos del territorio
nacional, expresamente reconocidos y declarados como tales, incluyendo sus
categorías y zonificaciones, para conservar la diversidad biológica y demás
valores asociados de interés cultural, paisajístico y científico, así como por su
contribución al desarrollo sostenible del país."

6.7. ¿CUALES SON LOS OBJETIVOS DE La ANPs?


a) Asegurar la continuidad de los procesos ecológicos y evolutivos, dentro de
áreas suficientemente extensas y representativas de cada una de las
unidades ecológicas del país.
b) Mantener muestras de los distintos tipos de comunidad natural, paisajes y
formas fisiográficas, en especial de aquellos que representan la diversidad
única y distintiva del país.
c) Evitar la extinción de especies de flora y fauna silvestre, en especial aquellas
de distribución restringida o amenazadas.
d) Evitar la pérdida de la diversidad genética.
e) Mantener y manejar los recursos de la flora silvestre, de modo que aseguren
una producción estable y sostenible.
f) Mantener y manejar los recursos de la fauna silvestre, incluidos los recursos
hidrobiológicos, para la producción de alimentos y como base de actividades
económicas, incluyendo las recreativas y deportivas.
g) Mantener la base de recursos, incluyendo los genéticos, que permitan
desarrollar opciones para mejorar los sistemas productivos, encontrar
adaptaciones frente a eventuales cambios climáticos perniciosos y servir de
sustento para investigaciones científicas, tecnológicas e industriales.
h) Mantener y manejar las condiciones funcionales de las cuentas hidrográficas
de modo que se aseguren la captación, flujo y calidad de agua, y se controle
la erosión y sedimentación.

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