EVOLUCIÓN DE LA EXPRESIÓN GRÁFICA

EN LOS NIÑOS

Como evoluciona El dibujo del niño

En la primera infancia, es decir, entre los dieciocho y los veinticuatro meses, el niño
experimenta mucho más de lo que expresa. Al principio, el hecho de sostener un
lápiz en la mano es ya toda una proeza. Lo hemos visto como etapa del garabato.
Luego, a medida que va creciendo, el dibujo se convierte para él en un juego.
Paulatinamente, sus trazos se orientan y van tomando forma. El niño comienza a
controlar este medio y pronto podrá expresarse a través de él.

De 18 meses a 2 años:
Le gusta garabatear libremente sobre grandes superficies. Su coordinación motora
todavía suele ser torpe.

I. Etapa del dibujo involuntario: (Garabateo de 2 a 4 años)

Empieza cuando aparece en el niño el deseo por dominar la dificultad que para él
significa tomar el lápiz y garabatear el papel.

El niño (2 – 3 años) desea probar herramientas diferentes: el rotulador o bien

conocido marcador, que esta a la orden del día en las preferencias del niño, la
acuarela, los lápices de cera o crayones (se recomienda el uso de crayones no
tóxicos), etc. En esta fase la experimentación predomina sobre la expresión. Es decir
le da placer tomar un marcador, crayón una tras otro, suelen hundir las puntas de
los mismos debido a la presión con la que imprimen sus trazos La coordinación se
va desarrollando y pronto llegará a tomar firmemente en su mano los lápices que
esté utilizando.

El niño (3 – 4 años) comienza a expresarse a través de sus dibujos. Algunas veces,

antes de realizar los primeros trazos sobre el papel, nos dice lo que pretende dibujar.
Es sobre todo en El limite inferior de esta frecuente que nos diga esto es por ej. una
pelota, y luego si le volvemos a preguntar dice que es otra cosa.

No existe intención preconcebida de representación.

Subperíodos:

a) Garabateo Indiferenciado: el niño dibuja con movimientos incontrolados y raya la

hoja en forma desordenada con movimientos irregulares.

b) Garabateo controlado o longitudinal: traza líneas de arriba - abajo, izquierda -

derecha con relativa seguridad.

c) Garabateo circular: hace círculos que se repiten y superponen con mayor o

menor énfasis.

d) Asignación de nombre a los garabatos: no existe correspondencia entre la imagen

y el nombre.

II. Dibujo voluntario: el niño manifiesta intención y voluntad de interpretar

gráficamente lo que le interesa del mundo en que vive.

a) Etapa del simbolismo infantil: (4 a 8 años) el niño es capaz de expresar

concientemente su experiencia de la realidad, recurriendo a símbolos
representativos de una forma original y libre, de gran riqueza expresiva.
 El niño (5 años) elige los colores en función de la realidad (un árbol marrón con
hojas verdes, por ejemplo) y es probable que se enoje si no tiene el color
adecuado para ello, se irrita algo más o menos según la personalidad del niño.
Mas adelante tal vez al comenzar a escribir pierda interés en el dibujo. A la par
que se fascina por las historias y cuentos en especial los de hadas su capacidad
imaginativa es muy fuerte, por lo que los cuentos de hadas captan mucho más
su atención.

b) Evolución de la figura humana: tema predilecto de los niños de esta edad:

 La primera intención es un círculo imperfecto del que nacen especies de

rayos, como un sol
 El mismo círculo del que salen 2 líneas paralelas de gran longitud que
representan las piernas
 Agrega extremidades superiores con énfasis en los dedos, que el comieno
sobrepasan en número a la realidad. Aparece aquí la figura humana
completa: cabeza, tronco y extremidades
 Lentamente va agregando ojos, nariz, boca, pelo, junto a características
decorativas (aros, botones)

III. Pseudorrealismo: (8 a 12 años)

Las características del dibujo van evolucionando en la medida que su madurez

intelectual le permite comprender más racionalmente el mundo que le rodea.

Paulatinamente va tratando de interpretar la realidad tridimendional del adulto,

observándose los siguientes fenómenos:

 Transparencia: para el niño no existe contradicción en mostrar "lo que está

detrás y delante" a la vez (por ejemplo: el pelo visto a través del sombrero).

 Yuxtaposición: para indicar lo que está detrás o más lejos en una sucesión
espacial inmediata, el niño yuxtapone una forma sobre otra.

 Línea base: apoya lo que desea dibujar y que simbólicamente representa el

suelo, por lo tanto ha descubierto las relaciones espaciales entre él y las
formas que se desplazan a su alrededor.

 Vista de plano o abatimiento: dibuja las cosas miradas desde arriba. El

niño desdobla las partes de un objeto como si tuvieran bisagras y las abate
en un mismo plano. Quiere representar lo que sabe, no lo que ve.

Etapas:

Etapa Edad Sub-etapa

Dibujo 2-4 años Garabateo indiferenciado
involuntario Garabateo controlado o longitudinal
(garabateo) Garabateo circular
Asignación de nombre al garabateo
Dibujo voluntario 4-8 años Simbolismo infantil
Evolución de la figura humana
Pseudo-realismo 8-12
años
 UTILIDAD DE LA PRODUCCIÓN GRÁFICA

DIBUJOS INFANTILES:

Ventajas:
 Permite que el trabajo sea más aliviado
 Económicos en el tiempo de administración
 Facilitan el vínculo (tarea lúdica y conocida)
 Tranquiliza al ser una tarea fácil
 Complemento para una batería de evaluación

El análisis del dibujo nos permite rescatar:

 Presentación del niño
 Enfrentamiento a situaciones nuevas
 Establecimiento de vínculos
 Raport
 Refleja los aspectos más estables de la personalidad

QUE ES EL H.T.P , PARA QUÉ SIRVE

El test Casa-Árbol-Persona (H.T.P.) de John. N. Buck, apareció en 1948 como

derivación de una escala de inteligencia en la que el autor se hallaba trabajando
hacia la época en que Wechsler publicaba su escala de inteligencia.

Buck tuvo la misma experiencia que sus colegas, observando que los dibujos se
saturaban de factores no intelectuales de la personalidad y entre los diversos
subtest que había construido para la evaluación intelectual, retuvo el de H.T.P. y lo
transformó en la útil técnica proyectiva en que se ha convertido. El interés
fundamental de este autor, consistió en la posibilidad de observar, la imagen interna
que el examinado tiene de sí mismo y de su entorno; qué cosas considera
importantes, cuáles destaca y cuáles desecha.

La casa, el árbol y la persona son conceptos de gran potencia simbólica, que se

saturan de las experiencias emocionales e ideacionales ligadas al desarrollo de la
personalidad, las que luego se proyectan cuando esos conceptos son dibujados.

Elección de los conceptos gráficos: Buck basó la elección de estos ítems (casa, árbol,
persona), debido a:

A) Son ítems familiares a todos, pero al mismo tiempo son tan poco
específicos que para responder a ellos es necesario proyectar o a lo menos
seleccionar.

B) Como conceptos que deben ser dibujados por individuos de todas las
edades, tienen mayor aceptación que otros.

C) Estimulan una verbalización mas libre y espontanea que otros ítems.

D) Son conceptos simbólicamente muy fértiles en términos de significación

inconsciente.
 SIGNIFICADO DE LA TRÍADA

 La casa, en general, provoca asociaciones con la vida hogareña, y las

relaciones interfamiliares. El dibujo de la Casa permite analizar la forma de
vinculación, en especial con la familia.

 El dibujo del árbol parece reflejar los sentimientos más profundos e

inconscientes que el individuo tiene de sí mismo. Se considera que el árbol
constituye un símbolo adecuado para proyectar los sentimientos más profundos de
la personalidad, es decir, sentimientos acerca del yo que se encuentran en los
niveles más primitivos de la personalidad. De este modo es posible obtener un
retrato de los conflictos y defensas del examinado, tal como están jerarquizados en
la estructura de su personalidad. El tronco nos permite evaluar principalmente:

 Nivel de Fortaleza Yoica, que es aquella que le permite al sujeto

afirmarse en la realidad, perseverar en las metas u objetivos del Yo,
resistir las presiones y frustraciones del medio ambiente en el que el
sujeto vive y se realiza.

 Nivel de estabilidad emocional. Presencia y nivel de conflictivas

asociadas tales como: sensibilidad, vulnerabilidad, susceptibilidad,
rigidez emocional, adaptabilidad. Nos permite evaluar el como se
encuentra actualmente el sujeto su fortaleza, criterio de realidad, la
capacidad para controlar sus emociones e impulsos.

 El dibujo de la figura humana vehiculiza especialmente aspectos de la

personalidad del sujeto en relación a su autoconcepto, su imagen corporal, en tanto
que la persona constituye el vehículo de transmisión de la autoimágen más cercana
a la conciencia y de las relaciones con el ambiente.

En una visión integral, conforme al grado de armonía entre las partes constitutivas
del dibujo (lo cual involucra principalmente, proporción, calidad de línea, presión,
tamaño) nos dará cuenta de la habilidad del sujeto para adaptarse al ambiente, y el
grado de criterio de realidad, y objetividad con la cual establece sus vínculos
interpersonales.

El cuerpo como vehículo de la propia expresión implica un largo recorrido que

involucra crecimiento y asociación de sensaciones, percepciones y emociones con
ciertos órganos del cuerpo. De esta forma el dibujo de una persona al envolver la
proyección de la imagen de un cuerpo, ofrece un medio natural de expresión de las
necesidades y conflictos del cuerpo de uno.

ADMINISTRACIÓN (consigna, materiales, interrogatorio)

Se debe administrar en un lugar tranquilo e iluminado, frente a una mesa. Se

requiere entre 30 a 90 minutos según la cantidad de dibujos que se le pidan al
examinado. A cada dibujo le corresponde un interrogatorio que aparece en el
manual del test.

Se requieren una hoja para cada dibujo, varios lápices de colores además de lápiz
grafito y goma de borrar. Se necesita además un cronómetro para medir el tiempo de
latencia y el tiempo total del dibujo.
La hoja correspondiente a la casa se entrega con el encabezado “CASA” hacia el
examinado y de manera horizontal. Las hojas “ÁRBOL” y “PERSONA” se presentan
de manera vertical. NO HAY TIEMPO LÍMITE.
CONSIGNA: “Le voy a pedir que haga el dibujo de una casa. Puede dibujar el tipo de
casa que desee. Además puede borrar todas las veces que quiera. Tómese todo el
tiempo que necesite, sólo trate de hacerlo lo mejor posible”

Se debe registrar:

a) Latencia inicial
b) Orden de los detalles dibujados
c) Duración de las pausas y los detalles que están siendo dibujados cuando hay
pausas
d) Cualquier verbalización espontánea y los detalles que está dibujando
e) Tiempo total
f) Detalles agregados durante el interrogatorio.

AL FINALIZAR EL INTERROGATORIO SE LE PIDE AL SUJETO QUE DIBUJE EL SOL Y

LA LÍNEA BASE (SI ES QUE NO LO HA HECHO ESPONTÁNEAMENTE)

PAUTAS FORMALES (PARA LA PRODUCCION GRÁFICA)

Indicadores y Definición Significaciones y defensas

sus categorías
1. CLARIDAD Nitidez, precisión, delimitación.
Claro Se entiende de un golpe de Objetividad, organización, evaluación lógica de
vista lo que el dibujo situaciones, represión normal que impide la
representa. invasión del proceso secundario por parte del
primario.
No claro No se entiende bien qué Procesos afectivos primarios que interfieren en
dibujó en una primera la objetividad del pensamiento característico del
impresión: líneas confusas, proceso secundario.
sobrecarga de sombras, etc. Si hay transparencias o fallas en la perspectiva,
es represión primaria fallida (psicosis).
Si hay figuras fragmentadas, transparencias o
perspectivas fallidas: splitting (escisión) como
defensa.
Desorganizado Fracaso en la organización Splitting (escisión) e identificación proyectiva
gestáltica: objeto gráfico excesiva (Piccolo).
desorganizado, roto, sucio, Déficit de funciones adaptativas y ajuste a la
con ausencia de coherencia realidad (Piccolo).
lógica y armonía (Piccolo).
Desorganizado Secuencia de dibujos Regresión como defensa (Piccolo).
progresivamente
desorganizados (por
ejemplo desorganización
progresiva en pareja-HTP, o
en persona-casa-árbol)
(Piccolo).
2. TAMAÑO Espacio relativo que ocupa el dibujo en la hoja.
Grande Ocupa más de las 2/3 Autoconfianza, autoconcepto elevado. Energía,
partes de la hoja (más de vitalidad, expansión. Falta de límites.
18 cm en una hoja
carta).Poco espacio en
blanco.
Grande Tamaño grande (Piccolo). Defensa maníaca (con ubicación central o hacia
arriba) (Piccolo).
Identificación proyectiva inductora (Piccolo).
Pequeño Ocupa menos de 10 cm (en Déficit de autoconfianza, bajo autoconcepto,
una hoja carta). Gran prudencia, cautela, control de los impulsos.
espacio en blanco. Tolerancia a la frustración. Tendencia analítica,
observación, objetividad.
Inusualmente Cubre casi toda la hoja, a Agresividad y tendencias al acting out
grande veces rebasando los bordes. (Hammer; Koppitz; Machover; Urban).
Tendencias expansivas, eufóricas (Bell; Koppitz;
Machover; Urban).
Sentimientos de constricción ambiental
 (sentimientos de frustración y amenaza del
ambiente) con fantasías sobrecompensatorias
concomitantes (Hammer).
Posible organicidad y/o retardo mental
(Machover; Urban).
Inusualmente Cubre una ínfima parte de Tendencias defensivas y sentimientos de
pequeño la hoja. inferioridad, inadecuación e inseguridad
excesivos, con baja autoestima (Hammer;
Koppitz; Urban).
Ansiedad (Hammer).
Tendencias depresivas (Hammer; Koppitz;
Machover; Urban).
Tendencias regresivas, dependientes (Hammer;
Machover; Urban).
Posible estructura débil del yo o poca fuerza
yoica (Hammer; Machover).
Si están en la parte superior de la hoja, nivel
bajo de energía, falta de insight, optimismo
injustificado (Machover).
Excesivamente pequeños, posible esquizofrenia
(Hammer; Maschover; Urban).
3. EMPLAZAMIENTO Lugar de la hoja donde se situó el dibujo. Puede ser vertical.
Superior Dibujo en el tercio superior. Nivel alto de energía o nivel bajo de energía con
defensas compensatorias o
sobrecompensatorias (Buck; Machover).
Nivel alto de aspiraciones; gran esfuerzo para
alcanzar metas difíciles (Buck; Urban).
Gran uso de la fantasía; búsqueda de
satisfacciones en la fantasía y no en la realidad
(Buck; Corman; Hammer; Urban).
Personas distantes, psicológica o socialmente
inaccesibles (Buck;Hammer; Urban).
Inferior Dibujo en el tercio inferior. Sentimientos de inseguridad y de inadecuación
(Buck; Hammer; Urban).
Tendencias depresivas, posiblemente
acompañadas de actitudes derrotistas (Buck;
Hammer; Machover; Urban).
Orientación hacia lo concreto más que hacia lo
teórico o abstracto (Buck; Hammer; Urban).
Superior y central Dibujo ocupa 2/3 Predominio de intelectualidad o imaginación.
superiores.
Central e inferior Dibujo ocupa 2/3 Deseo de apego a la realidad. Temor a perder
inferiores. contacto con la misma por exceso de
emotividad.
Superior, central e El dibujo ocupa toda la Equilibrio emocional.
inferior hoja en el sentido vertical.
Central Centro de la hoja. Apego al presente y lo cotidiano (realidad
inmediata). Predominio de la emotividad.
Seguridad. Es el emplazamiento más común a
todas las edades (Urban).
Si es el centro absoluto: rigidez, especialmente
en los vínculos (Machover; Urban).
En niños, tendencia a la conducta emotiva,
autodirigida y centrada en ellos mismos
(Alschuler y Hattwick).
Izquierdo Dibujo hacia la izquierda. Regresión, poca sociabilidad y adaptación.
Comportamiento impulsivo; tendencia a la
satisfacción inmediata y emocional de las
necesidades e impulsos (Hammer; Urban).
Orientación hacia el pasado y mayor
preocupación por el pasado (Corman; Urban).
Sentimientos de incertidumbre y aprehensión
(Machover).
Derecho Dibujo hacia la derecha. Adaptación social e interés por los otros.
Orientación hacia el futuro y preocupación por
el futuro (Corman).
Comportamiento estable y controlado regido por
el principio de realidad (Hammer; Urban).
Tendencias a la intelectualización; preferencia
por las satisfacciones intelectuales a las
emocionales (Hammer).
Superior izquierdo Esquina superior izquierda Tendencias regresivas (Buck).
 Sentimientos de inseguridad, vacilación (Buck;
Urban).
Ansiedad (Urban).
Superior derecho Esquina superior derecha Deseo de suprimir un pasado no placentero,
junto con un excesivo optimismo hacia el futuro
(Buck).
Inferior izquierdo Esquina inferior izquierda Depresión, con un deseo de huír al pasado
(Buck).
Bordes En los bordes de la hoja. Necesidad de sostén con sentimientos de
inseguridad (Buck; Hammer).
Tendencias depresivas, especialmente con
dibujos pequeños y de trazo débil (Hammer).
Miedo a la acción independiente (Hammer).
Zonas en blanco Zonas de prohibición, que se interpretarán
según su ubicación (Corman).
4. MOVIMIENTO
Con movimiento Expresión del dibujo con Actividad, iniciativa. Capacidad de empatía.
movimiento.
Movimiento Movimiento de la figura Regresión como defensa (Piccolo).
atípico hacia la izquierda o hacia
abajo (en pendiente),
pérdidas de equilibrio como
casas o árboles cayéndose o
en peligro de derrumbe
(Piccolo).
5. TRAZO Características de los trazos (anchura, dirección, etc.). En ancianos deben
interpretarse con prudencia porque pueden remitir a problemas (artritis) que afecten el
control motor (Casullo y Cayssials).
Ancho Trazo ancho. Energía y vitalidad.
Fino Trazo fino. Sensibilidad.
Alternado Trazo alternado ancho/fino. Captación del relieve y profundidad. Sentido de
la observación, originalidad.
Horizontal Predominio de trazos Tranquilidad, perseverancia, debilidad,
horizontales. tendencias autoprotectoras o tendencias
femeninas (Alschuler y Hattwick; Wolff).
Vertical Predominio de trazos Asertividad, determinación, tendencias
verticales. masculinas y posible hiperactividad (Alschuler y
Hattwick; Wolff).
Circular Predominio de movimientos Oscilación, cambios en el estado de ánimo,
circulares. elusión de toma de decisiones, como también
indica flexibilidad, creatividad (Alschuler y
Hattwick; Wolff).
Variable Cambios continuos en la Sentimientos de falta de seguridad y ansiedad
dirección de los trazos (Wolff).
(horizontal, vertical,
circular, etc.).
Firme Seguridad, persistencia, ambición (Wolff).
Vacilante Trazos débiles y vacilantes Vaguedad y pasividad (Wolff).
Curvilíneo Trazos curvilíneos con Dependencia, tendencias emocionales
interrupciones (Alschuler y Hattwick; Hammer).
Dentado Dentado o en punta. Hostilidad, tendencias impulsivas al acting out
y, a veces, ansiedad (Hammer; Urban).
Tembloroso Síndromes cerebrales orgánicos, alcoholismo,
retardo mental o posibles psicosis (Urban).
6. PRESION Fuerza con que apoya el lápiz.
Fuerte Deja un surco en el papel. Alta energía y tendencia al descontrol.
Normal Ni fuerte ni débil. Autoconfianza, control impulsivo, vitalidad,
iniciativa, decisión, constancia.
Una presión constante sugiere adaptación
normal, estabilidad (Urban).
Débil Déficit de energía, falta de expansión, de
iniciativa y/o de decisión.
Variable Trazos fuertes, normales Energía fluctuante, falta de autoconfianza, de
y/o débiles. constancia y/o de decisión.
En dibujos normales, personalidad flexible y
adaptable (Hammer).
Personalidad errática, con sentimientos de
inseguridad (Machover).
Inusualmente Personas extremadamente tensas (Hammer;
fuerte Machover; Urban).
Nivel alto de energía (Bell; Urban; Wolff).
 Agresividad y posibles tendencias al acting out
(Hammer; Urban).
Posible organicidad (Hammer; Machover;
Urban).
Inusualmente Personas indecisas, tímidas, miedosas,
débil inhibidas e inseguras (Hammer; Machover;
Urban).
Personas desadaptadas, con poca fuerza yoica
(Hammer; Machover; Urban).
Nivel bajo de energía (Bell; Urban; Wolff).
Condiciones depresivas, tendencias a la abulia
(Hammer; Urban).
7. SIMPLICIDAD
Simple Dibujo con un mínimo de Objetividad, organización, capacidad de
elementos y máximo efecto. síntesis.
No hay trazos, sombras o
adornos inútiles. Cantidad
normal de detalles.
Falta de detalles Posibles tendencias al retraimiento,
sentimientos de vacío (Buck).
Posible depresión (Hammer).
Falta de detalles Dibujos pobres, fríos, con Aislamiento como defensa (Piccolo).
pocos contenidos,
generalmente pequeños,
con límites muy definidos y
vacíos. Solos dentro de la
hoja y algunas veces
recuadrados (Piccolo).
Falta de detalles Figuras grandes y vacías Fracaso de defensas maníacas (se expresa el
(Piccolo). sentimiento de vacío interno) (Piccolo).
Exceso de detalles Tendencias obsesivo-compulsivas, rigidez,
ansiedad (Buck; Hammer; Machover).
Posible miedo al acting out, con proyección que
provoca un sentimiento de que el mundo es
peligroso y esto puede reflejar un intento
deliberado para mantener el control yoico
(Hammer).
Exceso de detalles Gran preocupación por la Formación reactiva (Piccolo).
simetría, meticulosidad y
detallismo (Piccolo).
Exceso de detalles Sobre todo si son festivos o Defensa maníaca: negación (Piccolo).
alegres (flores, adornos,
caminitos, sol, riquezas,
etc.)
Detallismo y Reforzamientos y Regresión como defensa. Exacerbación
confusión sobredetallismo unidos a progresiva del control obsesivo (Piccolo).
progresivos un mayor empobrecimiento
y confusión del dibujo, todo
ello en forma progresiva
(por ejemplo en la
secuencia persona-casa-
árbol) (Piccolo).
Detalles bizarros Detalles ilógicos o Psicosis (Buck).
irrelevantes. Contraindicación de neurosis (Urban).
Adiciones Adición de elementos fuera Desplazamiento como defensa.
o dentro de la figura.

8. ORIGINALIDAD
Original Dibujo con características Imaginación, creatividad.
inusuales.
9. SOMBRAS Superficies más oscuras. Zonas cubiertas de puntos o líneas
numerosas y próximas.
Sombreado La sombra sugiere Actividad, expansión, vitalidad.
estético perspectiva o profundidad.
Sombreado no La sombra torna al dibujo Areas de conflicto en relación a la zona
estético sucio, tachado, desaliñado. sombreada.
10. SIMETRIA Simetría bilateral.
Exagerada Control emocional obsesivo-compulsivo,
represión e intelectualización excesiva
(Hammer; Machover; Urban).
Personalidades emocionalmente frías y

Fallida Marcadas fallas en la
simetría.
11. BORRADO
Moderado Seguido de un
mejoramiento del dibujo.
Excesivo 1) Necesidad permanente
de borrar el gráfico ya
realizado o algunas de sus
partes; 2) Borronear y
ensuciar (racionalizando
sombreado) partes o zonas;
3) Dibujar sobre otro dibujo
ocultándolo; 4) Tachar
figuras (Piccolo).
El intento de limpiar,
ordenar y pulir el dibujo
generalmente no se logra y
resultan gráficos sucios o
borroneados (Piccolo).
Fracasado El objeto anulado se tacha
o se borra mal de manera
que permanece
gráficamente presente
(Piccolo).
12. ADICIONES Agregados al dibujo original que no forman parte del mismo
(nubes, flores, etc.) Desplazamiento como defensa (Piccolo).
13. OTROS
Meticulosidad Dibujos muy ordenados y
meticulosos.
Tabicamiento Separaciones de dibujos
mediante líneas, o dibujos
muy separados entre sí.
Roturas Zonas rotas, derruídas. Ej:
casas en ruinas, con
roturas (Piccolo).
Infantilismo Dibujos infantiles y
empobrecidos (Piccolo).
Fragmentación En dibujos libres, dibujos
pequeños y fragmentados o
rotos, sucios. En casa,
árbol o persona las figuras
aparecen rotas, ruinosas,
sin relación entre las partes
(Piccolo).
 CASA: El dibujo de la casa proporciona información sobre la imagen de sí
mismo, el vínculo materno-filial y las relaciones familiares.
Indicadores y Definición
sus categorías
1. PERSPECTIVA
Vista de arriba Vista aérea de la casa.
Vista de atrás
Otras Casa sobre una loma, en
perspectiva, sobre todo si
están idealizadas (tipo
castillo) (Piccolo).
distantes (Hammer; Machover; Urban).
Formación reactiva (Piccolo).
Sentimientos de inseguridad o inedecuación
(Hammer; Wolff).
Sentimientos de incoordinación o de
inadecuación corporal, con organicidad, retardo
mental o ciertas neurosis (Koppitz; Machover;
Urban).
Posible confusión de la dominancia lateral
(Machover).
Situaciones de pérdida del equilibrio interno, en
particular en figuras humanas (brazos más
grandes de un lado, etc.) (Verthelyi).
Flexibilidad y buena adaptación (Hammer).
Incertidumbre e indecisión (Hammer).
Insatisfacción consigo mismo (Hammer).
Ansiedad y necesidad de ayuda (Machover).
Posible trastorno obsesivo-compulsivo
(Machover; Urban).
Posible indicador de organicidad cuando no es
seguido por mejoramiento del dibujo (Hammer).
Cuando se concentra en un área en particular,
conflicto o preocupación por esa área (Levy).
Borraduras, tachaduras,correcciones en general
indican la anulación como defensa obsesiva. La
anulación puede darse entre el dibujo y la
verbalización correspondiente (Piccolo).
También sugieren formación reactiva (Piccolo).
Fracaso en los intentos de anulación (Piccolo).
Formación reactiva como defensa obsesiva.
Aislamiento como defensa obsesiva.
Regresión como defensa.
Negación como defensa esquizoide (Piccolo).
Splitting: en la hoja se depositan objetos rotos
en pequeños trozos, confusos y persecutorios
(procesos evacuativos (Piccolo).
Significaciones y defensas
Depreciación de valores familiares.
Oposicionismo.
Defensa maníaca (Piccolo).
2. TECHO Esfera ideacional, intelectual, fantasías.
Grande. Intelectualización.
Muy grande "Casa-techo" (Piccolo). Aislamiento como defensa dominante (Piccolo).
Tejas. Aislamiento como defensa obsesiva.
3. PAREDES Límites yo no-yo. Fuerza yoica. Juicio de realidad.
4. ABERTURAS Relaciones con el mundo externo.
Puerta grande Muy dependiente.
Puerta pequeña Evitación del contacto social.
Puerta con Defensa paranoide.
cerradura Temor al fracaso del mecanismo de aislamiento
(Piccolo).
Ventana con cortina Evitación del contacto social.
Desnuda Sin ningún detalle, un Rudeza en el contacto social.
simple cuadrilátero.
Acentuada Remarcada Dependencia oral.
especialmente.
Ausencia Puertas y ventanas que Aislamiento (Piccolo).
no existen, están cerradas
o ubicadas muy altas
(Piccolo).
5. CHIMENEA
Con mucho humo Gran tensión interna.
Humo desviado Desviado hacia un lado u Permeabilidad a las presiones ambientales.
otro (no vertical).
6. ASPECTO GENERAL
Pobreza Casa cerrada, pobre, Aislamiento (Piccolo).
aislada, sin entorno,
faltan caminos de acceso
(Piccolo).
Clishé Casas clishés (chalet con Formación reactiva (Piccolo).
caminos, árboles
simétricos, flores a ambos
lados del camino, etc.)
(Piccolo).
Prolijidad Preocupación por el Formación reactiva (Piccolo).
orden, las proporciones,
los detalles, etc. (Piccolo).
Prolijidad excesiva Excesivo detallismo (tejas, Fracaso de la formación reactiva (Piccolo).
piedritas en los caminos,
cercas, etc.) (Piccolo).
Falta de prolijidad Casas con apariencia de Fracaso de la formación reactiva (Piccolo).
"sucias"
Cerrada Casas cerradas y Formación reactiva (Piccolo).
herméticas (Piccolo).
7. CONTEXTO Objetos agregados a la casa.
Cercas Casa cercada, tipo fuerte, Aislamiento como defensa dominante (Piccolo).
etc. (Piccolo).

 ARBOL: El dibujo del árbol proporciona información sobre las imágenes más
inconcientes del sí mísmo. Junto con el dibujo de la casa, muestran los
aspectos más latentes de la personalidad (Piccolo).

Indicadores y Definición Significaciones y defensas

sus categorías
1. COPA Area ideacional y de la fantasía.
Grande Intelectualización.
Pobre Sin contenidos, poco Aislamiento (Piccolo).
follaje (Piccolo).
2. RAMAS Recursos yoicos para operar en la realidad o para satisfacer necesidades
en el medio.
Abiertas Doble línea abierta por Escaso control de los impulsos.
arriba.
En punta Agresividad (Piccolo).
Ausencia Aislamiento (Piccolo).
Otros Tamaño grande, muchas Identificación proyectiva inductora (las ramas
nudosidades y extendidas extendidas hacia afuera expresan la necesidad de
hacia afuera (Piccolo). proyectar en el mundo externo y omnipotencia)
(Piccolo).
3. TRONCO Yo, fortaleza yoica, límites yo no-yo
Dañado Huellas de ramas Vivencia de daño yoico.
cortadas, etc.
TRONCO-RAMAS Articulación entre tronco y Mediatización entre lo intelectual y lo afectivo.
ramas
Desconexión Desconexión del tronco Aislamiento (Piccolo).
con las ramas (Piccolo). Identificación proyectiva inductora (Piccolo).
5. RAICES
Presencia Contacto con la realidad.
Ausencia
6. BASE Línea de base (suelo).
Presencia Contacto con la realidad.
Ausencia Dificultades de contacto con la realidad.
7. FRUTOS
Presencia Procreación, productividad, rendimiento. Atributos
femeninos.
8. FLORES
Presencia Seducción.
Exceso Defensa maníaca (Piccolo).
9. ASPECTO GENERAL
Tipo cerradura Copa y tronco se Oposicionismo, negativismo.
configuran como una Posible psicosis.
cerradura.
Otros Preocupación por las Formación reactiva (Piccolo).
conexiones formales,
predominio de elementos
redondeados (copa,
terminación de ramas),
marcado límite a nivel de
tierra (Piccolo).

Otros Arboles con características Fracaso de la formación reactiva (Piccolo).

muy impulsivas
discordantes con la
producción gráfica
previa ,o, por el contrario,
excesivo detallismo:
sombreado meticuloso del
tronco, dibujo de las
hojas, características
generales "pesadas" o
endurecidas (Piccolo).

 PERSONA: El dibujo de la figura humana proporciona información sobre la

imagen de sí mísmo, esquema corporal e identificación sexual.

Indicadores y Definición Significaciones y defensas

sus categorías
1. CABEZA Centro de la función intelectual e imaginativa.
Grande Grande en relación al Intelectualización.
cuerpo.
Otros Expresión desafectivizada. Aislamiento (Piccolo).
Sin cuerpo. Enmarcada
como un retrato.
Enfatizada (Piccolo).
2. CABELLO
En casquete Tipo "casquete' o 'robot' Defensa: aislamiento (Piccolo).
(Piccolo).
Erizado Trazos en punta. Agresividad.
Corniforme Forma de cuernos. Psicosis.
Ausencia Falta de cabello. Psicosis.
3. BOCA
Linea Agresividad verbal.
4. OJOS
Cerrados Defensa contra el voyeurismo.
Negación como defensa (Piccolo).
Omisión Defensa contra el voyeurismo.
Muy abiertos Voyeurismo.
Mirada paranoide Acentuación paranoide de Aislamiento.
la mirada
5. MENTON
Acentuado Determinación, agresividad.
6. CARA Estados emocionales, contacto social, emociones empleadas en el contacto
con el otro.
Sonrisa Tipo payaso (Piccolo). Defensa maníaca (Piccolo).
estereotipada
7. CUELLO Mediatización entre lo intelectual y lo afectivo.
Presencia Cuello normal. Control intelectual de los impulsos o la acción.
Largo Desproporcionadamente Exacerbación del control impulsivo. Disociación.
largo. Problemas relacionados con la respiración.
Ausencia No hay cuello. Falla en el control intelectual de los impulsos.
Tendencia a la acción.
8. TRONCO
Superior destacado Afectividad y emociones acentuadas.
Inferior destacado Sexualidad acentuada.
Exclusión genital Borrado, tachado de zona Represión secundaria.
genital.
9. EXTREMIDADES SUPERIORES Recursos yoicos para operar en la realidad o para
satisfacer necesidades en el medio.
Ausencia Culpa genital. Fantasías de castración.

10. EXTREMIDADES INFERIORES Sostén, base, capacidad de desplazamiento y

movilidad.
11. VESTIMENTA Adaptación a las normas sociales.
Bolsillo altura Privación oral o afectiva.
pecho
Cinturones Represión secundaria.
Anteojos Anteojos oscuros. Represión secundaria.
Faldas largas Represión secundaria.
Formal Ropa cerrada, traje, Formación reactiva.
corbata, etc. (Piccolo).
12. ASPECTO GENERAL
Payaso Figura de payaso. Defensa maníaca.
Figura inductora Desafiante, ampulosa, Identificación proyectiva inductora como defensa
musculosa, exhibicionista (Piccolo).
(incluso desnuda), Perversión.
caricaturesca, grande. En gráficos de psicóticos puede ser una defensa
contra situaciones psicotizantes (Piccolo).
Desnudez Exhibicionismo.
Represión secundaria fallida.
Aniñado Aspecto aniñado de la Represión secundaria.
figura, infantilización.
Aniñado Aspecto infantil, simpático Defensa maníaca: negación (de la pérdida) (Piccolo).
y alegre (en dibujos de
adultos) (Piccolo).
Sexualización Falta de rasgos sexuales Lucha de la represión contra tendencias
secundarios, cortes exhibicionistas y erotismo corporal (Piccolo).
marcados en la cintura,
corte de la figura a nivel
genital o tronco solo.
Enfasis en la cabeza,
cabello y ojos (Piccolo).
Figuras armoniosas pero
no sexuales, muy vestidas
y "tapadas" (poca
preocupación por los
detalles de la vestimenta)
(Piccolo).
Armonía Figuras humanas Represión normal. Dado el nivel evolutivo avanzado
completas y armónicas, de esta defensa, supone una buena organización de
gestalt conservada. la personalidad y por tanto del esquema corporal
Figuras agradables con (Piccolo).
baja sexualización
(Piccolo).
Movimiento Figuras rígidas y Represión intensa (Piccolo).
coartadas en sus Aislamiento (Piccolo).
movimientos (Piccolo). Formación reactiva (Piccolo).
Contenidos Figuras pobres en cuanto Represión intensa (Piccolo).
 a contenido (Piccolo).
Despersonalización Escasos atributos Aislamiento (Piccolo).
humanos.
Mágicas u Figuras grandes con Idealización como defensa esquizoide (Piccolo).
omnipotentes poderes mágicos, Fantasías de control omnipotente (Piccolo).
básicamente defensivos Disociación como defensa esquizoide (figura
(frente a posibles ataques), idealmente buan como Dios, o idealmente mala
como Dios, santos, como el Diablo, o ambos) (Piccolo).
Batman, Superman, reyes,
policías, boxeadores,
atletas, robots (Piccolo).
Oposiciones Objetos opuestos que Disociación como defensa maníaca (Piccolo).
representan por ejemplo lo
bueno y lo malo, lo
espiritual y lo corporal, el
afecto y el sexo, etc. En
general, un objeto
idealizado y otro
peyorativizado (Piccolo).
Caricatura Identificación proyectiva inductora. Depositación
de vivencias de ridículo, burla y extrañeza frente al
propio cuerpo o al del sexo opuesto (Piccolo).
13. SECUENCIA
No habitual Empezar por rasgos Dificultades con el esquema corporal (Verthelyi).
faciales y luego hacer el
óvalo de la cara, etc.
(Verthelyi).
Comenzar desde los pies
(en niños puede ser
normal, pues expresan su
preocupación por el
crecimiento y la
estabilidad) (Verthelyi).
14. OTROS
Zonas conflictivas Ubicación de situaciones Desplazamiento como defensa (Piccolo).
conflictivas en zonas
corporales no conflictivas
(por ej preocupación por la
potencia sexual
desplazada en la corbata o
la nariz) o en detalles de
vestimenta (Piccolo).

DESCRIPCIÓN DE PSICOPATOLOGIAS CLASICAS

 Neurosis:

 Gestalt conservada, armonía, proporción, integración de las partes, realismo

(integración psíquica).
 Líneas completas (buena diferenciación yo- no yo).
 Diferenciación sexual y psicológica (buena identificación sexual. Integración
psíquica).
 Perspectiva mantenida, diferenciación frente-perfil y adelante-atrás, ausencia
de transparencias (adecuada integración lógico-formal de las figuras gráficas.
Desarrollo logrado de las funciones de contacto con la realidad).
 Con gestalt conservada puede haber sombreados, exageración de tamaño,
omisión de partes, zonas confusas (conflictos, patología a relacionar con zonas
donde aparecen).

 Psicosis:

 Desintegración de la gestalt, dibujo fragmentado (no integración psíquica).

 Vaciedad (dibuja solo el contorno), líneas abiertas, difusas (falta de
diferenciación yo- no yo, falla del juicio de realidad.
 Necesidad compulsiva de llenar (restitución).
 Apariencia grotesca (pérdida de humanización).
 Objetos parcializados, extraños (falta de diferenciación sexual y psicológica).
 Movimiento rígido, desvitalizado, títeres, monigotes, cuerpos vencidos, órganos
de relación rotos o ausentes (ataque al aparato motor).
 Mala inserción de las partes (fallas de integración).
 Falta de perspectiva y transparencias (falla de la represión primaria).
 Confusión frente-perfil, zoomorfismo, falta de delimitación tronco-zona genital.
 En la casa, aberturas mal colocadas.
 En el árbol: árbol en cerradura, árbol disociado, árboles caídos, muertos, o con
animales adentro.

 Perversión:

 Gestalt conservada (conservación del examen de realidad y de la coherencia

lógica del proceso secundario).
 Tamaño generalmente grande (tendencia a la expansión). Enfasis en la
musculatura. Aspecto desafiante, exhibicionista (juicio de valores alterados),
caricaturesco (desmentida).
 Trazo impulsivo, dibujo impactante, frecuentemente desnudo, movimientos de
amenaza o desafío.

 Bordeline (caso límite o fronterizo):

 La producción gráfica es similar a la psicótica, mientras que la producción

verbal es neurótica y psicopática (Piccolo).

 Psicopatía:

 Los gráficos son similares a la neurosis, pero el sujeto otorga al material

significados evacuativos: busca impactar, paralizar, movilizar afectivamente al
otro. Las historias (producción verbal) son ampulosas y de poco contenido
(Piccolo).

 Signos de abuso sexual:

 Ojos enfatizados y grandes o bien pequeños u omitidos, los primeros como

una necesidad de ver y tenerlo todo bajo control, los segundos porque ver,
genera sufrimiento. En ambos vemos el resultante de un proceso defensivo,
mas paranoide y mas de negación maniaca el segundo.
 Manos demasiado grandes
 Manos sombreadas
 Piernas juntas
 Sombreado de la cara, cuerpo, extremidades.
 Trazos que atraviesan el dibujo
 Transparencias: graficar genitales
 Manos en la zona genital
 Dibujo o detalle inusual en esa zona genital
 En la graficación de la boca como un palillo o agregado externo a los labios
 Desde lo contratransferencial la impresión de la figura, puede aparecer como
con signos de impotencia, angustia, desvalimiento.
 Pueden aparecer en las niñas figuras humanas graficadas con mucha
seducción, rasgos faciales cosmetizados, esto en mujeres adultas seria un
rasgo de histeria, en niñas como de cierta precocidad sexual.
 En el dibujo de la casa pueden exacerbarse mas la altura que la anchura,
chimeneas raras o mal trazadas o con retoques.
 Sin puertas , ni ventanas, resistencia a dibujar la casa
 Exceso de cerca.
 Árboles de forma fálica.
 INTERPRETACIÓN DE LOS DIBUJOS (H.T.P)

NOMBRE: ____________________________________________________ FECHA:___________

CASA
ELEMENTO CARACTERÍSTICA INTERPRETACIÓN
SECUENCIA Ordenamiento y
jerarquización de los
impulsos que permiten un
trabajo ordenado, metódico y
controlado.
EMPLAZAMIENTO Lugar que ocupa el dibujo en
la página
TAMAÑO Autoestima del examinado, de
su auto expansividad.
Fantasías de omnipotencia.
Forma de responder frente a
las presiones ambientales.
PRESIÓN Habla del nivel energético del
sujeto.
TRAZO Nivel de seguridad personal.
DETALLES Adaptación a la realidad,
adecuación social, riqueza en
la interacción.
SIMETRÍA Grado de armonía.
MOVIMIENTO Actividad, iniciativa.
Capacidad de empatía
Paredes Las paredes son el sostén de
la casa. Grado de fortaleza
Yoica o debilidad Yoica.
Puerta Su relación con la posibilidad
de intercambio y
comunicación con el medio
ambiente.
Ventana Su relación con la
comunicación e interés del
sujeto por el medio que lo
rodea.
Techo Su relación con el área
mental, los procesos
cognitivos (atención,
razonamiento fantasía,
imaginación)
Chimenea Su relación como indicador
del nivel de expresión y
exteriorización emocional y de
dificultades o perturbaciones
de la sexualidad.
Humo Indicador también del clima
emocional que vive en sus
relaciones intimas, familiares.

ÁRBOL
ELEMENTO CARACTERÍSTICA INTERPRETACIÓN
SECUENCIA Ordenamiento y
jerarquización de los
impulsos que permiten un
trabajo ordenado, metódico y
controlado.
EMPLAZAMIENTO Lugar que ocupa el dibujo en
la página
TAMAÑO Autoestima del examinado, de
su auto expansividad.
Fantasías de omnipotencia.
Forma de responder frente a
las presiones ambientales.
PRESIÓN Habla del nivel energético del
sujeto.
TRAZO Nivel de seguridad personal.
DETALLES Adaptación a la realidad,
adecuación social, riqueza en
la interacción.
SIMETRÍA Grado de armonía.
MOVIMIENTO Actividad, iniciativa.
Capacidad de empatía
COPA Área ideacional y de la
fantasía. Representa la vida
mental las fantasías la
imaginación como la persona
concibe a la realidad.
RAMAS Recursos yoicos para operar
en la realidad o para
satisfacer necesidades en el
medio.
Capacidad para establecer
vínculos, y la modalidad de
las relaciones con los otros.
TRONCO Yo, fortaleza yoica, límites yo
no yo. Da cuenta de los
aspectos mas concientes del
psiquismo nos permite valuar
la estabilidad emocional como
se siente actualmente la
persona
fortaleza del yo en el aquí y
ahora. Pensamos que el
tronco es el que sostiene el
árbol.
RAICES Y BASE Contacto con la realidad.
Representa la realidad el piso
en donde uno se instala.

PERSONA
ELEMENTO CARACTERÍSTICA INTERPRETACIÓN
SECUENCIA Ordenamiento y jerarquización
de los impulsos que permiten
un trabajo ordenado, metódico y
controlado.
EMPLAZAMIENTO Lugar que ocupa el dibujo en la
página
TAMAÑO Autoestima del examinado, de
su auto expansividad. Fantasías
de omnipotencia.
Forma de responder frente a las
presiones ambientales.
PRESIÓN Habla del nivel energético del
sujeto.
TRAZO Nivel de seguridad personal.
DETALLES Adaptación a la realidad,
adecuación social, riqueza en la
interacción.
SIMETRÍA Grado de armonía.
MOVIMIENTO Actividad, iniciativa. Capacidad
de empatía
CABEZA Centro de la función intelectual
e imaginativa
RASGOS OJOS
FACIALES
OREJAS

BOCA

NARIZ

MENTON

CUELLO Mediatización entre lo

intelectual y lo afectivo
TRONCO Percepción de si mismo. (grado
de fortaleza o debilidad Yoica)
BRAZOS Y Recursos yoicos para operar en
MANOS la realidad o para satisfacer
necesidades en el medio.
Capacidad para desarrollar
maniobras ofensivas y
defensivas. Contacto con el
medio.
PIERNAS Y Sostén, base, capacidad de
PIES desplazamiento y movilidad.

RESULTADOS POR AREAS

AREA INTELECTUAL:

Contacto con la realidad (línea base)

Capacidad de organización y estrategias, (secuencia) con adecuada capacidad
intelectual, la que podría verse inhibida o bloqueada (rigidez movimiento).
Control intelectual sobre los impulsos, equilibrio y armonía. trazo y presión
presencia de cuello y articulación tronco - ramas).
Nivel energético para el control de impulsos ( trazo y presión árbol y persona)
Orientación hacia el futuro, poder postergar impulsos. (emplazamiento)
Fortaleza yoica (trazo y presión).
Defensas (techo, repaso)

AREA AFECTIVA:

Se aprecian tendencia a la emotividad, a la dependencia. Coexisten sentimientos

de inseguridad, inadecuación y retraimiento.
Se aprecian signos de pasividad, depresividad con los cuales se identifica.
(movimiento rígido, emplazamiento árbol, presión débil)

AREA SOCIAL:

Timidez y temor ante el contacto con el ambiente, dificultad para mostrarse tal cual
y (puerta chica con ventanas grandes) tendencia a la evitación del contacto, quizá
debido a la existencia de sentimientos de culpa e inadecuación (brazo, manos
ocultas). El contacto se observa disminuido debido a posible sintomatología
depresiva ligada a un bajo interés.