KATA PENGANTAR

Puji syukur kita ucapkan kehadirat tuhan yang maha esa karena dengan rahmat dan
karunianya kita dapat menyelesaikan makalah ini tentang Pengaruh Pubertas Tehadap Prestasi
Belajar Siswa meskipun masih banyak kekurangan didalamnya.Dan juga kami berterima kasih
kepada bapak Evryon Yusuf S.pd selaku guru mata pelajaran bahasa indonesia yang telah
memberikan tugas ini kepada kami.

Kami sangat berharap makalah ini dapat berguna menambah wawasan dan pengetahuan
kita mengenai pengaruh pubertas terhadap prestasi belajar siswa. Kami juga menyadari bahwa
dalam makalah ini terdapat kekurangan dan jauh dari kata sempurna.Oleh sebab itu kami berharap
adanya kritik dan saran dalam makalah ini.Semoga makalah yang sederhana ini dapat dipahami,
sebelumnya kami mohon maaf jika ada kesalahan dalam penulisan makalah ini.

Teluk kuantan , 23 Januari 2016

Penulis

1
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar .....................................................................................................................1

Daftar Isi ..............................................................................................................................2

Bab I Pendahuluan

1.1 Latar belakang ................................................................................................................3

1.2 Rumusan Masalah ..........................................................................................................3
1.3 Tujuan ............................................................................................................................3

Bab II Pembahasan

2.1 Pengaruh yang terjadi pada Masa Pubertas ...................................................................4

2.2 Mengatasi Menurunnya Prestasi belajar siswa pada masa pubertas ..............................5

Bab III Penutup

3.1 Kesimpulan ....................................................................................................................7

3.2 Saran ..............................................................................................................................7

Daftar Pustaka ......................................................................................................................8

2
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pubertas adalah masa peralihan dari masa anak –anak menjadi remaja.Remaja
adalah generasi penerus yang akan membangun bangsa kearah yang lebih baik yang
mempunyai pemikiran jauh ke depan dan kegiatannya yang dapat menguntungkan diri
sendiri,keluarga,dan lingkungan sekitar.
Maka dari itu remaja yang mengalami masa pubertas tersebut harus mendapatkan
perhatian khusus, baik oleh dirinya sendiri, guru, orang tua,dan masyarakat sekitar.
Banyak kita temui di masa saat ini masa pubertas pada anak sekolah menegah pertama
dapat mengurangi prestasi belajar siswa tersebut.
Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti tertarik mengangkat
permasalahan tersebut untuk dilakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Pubertas
Terhadap Prestasi Belajar Siswa”.

1.2 Rumusan masalah

1. Bagaimanan pengaruh pubertas terhadap prestasi belajar siswa
2. Bagaimana cara mengatasi menurunnya prestasi siswa pada masa pubertas

1.3 Tujuan
1. Untuk mengetahui pengaruh pubertas terhadap prestasi belajar siswa
2. Untuk mengetahui cara mengatasi menurunnya prestasi siswa pada masa pubertas

3
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengaruh yang terjadi pada Masa Pubertas

Ada beberapa pengaruh yang diakibatkan dari perubahan masa pubertas. Disamping
memengaruhi semua bagian tubuh, baik internal maupun eksternal, perubahan fisik masa
puber juga memengaruhi kondisi fisik dan psikolgi remaja. Walaupun berlangsung sementara,
pengaruh itu menimbulkan perubahan pada kepribadian sikap dan tingkah laku

 Pengaruh pada kondisi fisik

Pesatnya pertumbuhan dan perubahan-perubahan tubuh cenderung menimbulkan
kecapean, kelesuan, dan gejala-gejala buruk lainnya.
 Pengaruh pada sikap dan tingkah laku
Realita menunjukkan bahwa perubahan sikap dan tingkah laku saat itu lebih
merupakan akibat dari perubahan sosial dari pada akibat perubahan kelenjar yang
berpengaruh pada keseimbangan tubuh. Secara umum, pengaruh perubahan paling
serius dan kuat yang menimpa masa puber adalah sebagai berikut;
a) Ingin menyendiri. Jika perubahan pada masa puber sudah mulai terjadi, anak-
anak biasanya mulai menarik diri dari teman-teman dan dari berbagai kegiatan
keluarga, juga sering bertengkar dengan sesama teman bermain. Anak puber lebih
sering melamun, dan mulai bereksperimen seks melalui masturbasi.
b) Bosan. Dengan datangnya masa puber, anak mulai merasa bosan dengan
sesuatu yang berhubungan dengan kegiatan atau hobi yang dilakukan pada masa
sebelumnya. Pada masa puber ini biasanya terjadi penurunan prestasi belajar.

c) Inkoordinasi. Anak akan mengalami ketidakseimbangan gerakan.

d) Antagonisme sosial. Anak puber sering tidak mau kerja sama, sering membantah
dan menentang. Permusuhan terbuka antara dua seks yang berlainan. Pada umumnya
diungkapkan dengan kritik dan komentar-komentar yang cenderung merendahkan.

4
 e) Emosi yang meninggi. Kemurungan, merajuk, ledakan amarah yang berlebihan
hanya dikarenakan oleh hal-hal sepele. Pada masa ini anak merasa khawatir, gelisah,
sedih, cepat tersinggung, dan cepat marah.
f) Hilangnya kepercayaan diri. Sebagai akibat terjadinya perubahan fisik pada diri
anak pada masa puber ini mengakibatkan anak merasa rendah diri, lebih-lebih bagi
anak yang sering mendapat kritik yang bertubi-tubi tentang dirinya.
 Pengaruh pada kematangan

Jika anak puber membutuhkan waktu lebih sedikit dari waktu yang normal
untuk menyelesaikan proses kematangannya anak itu disebut anak yang "cepat
matang", sedangkan bila ia membutuhkan waktu lebih lama dari waktu normal
disebut "lamban matang"

Dengan pengaruh-pengaruh diatas dapat menyebabkan prestasi siswa

disekolah menjadi menurun, karena dalam masa puberts anak akan lebih malas dan
sibuk dengan urusan-urusanya sendiri karena keegoisan yang terjadi pada masa
pubertas tersebut.

Anak suka menyendiri, mudah jemu dan kurang percaya diri sangat
berpengaruh besar dalam prestasi siswa disekolah. Anak akan kurang bertanya,
kurang yakin dengan kemampuannya bahkan anak akan mudah bosan belajar
disekolah.

2.2 Mengatasi Menurunnya Prestasi belajar siswa pada masa pubertas

Dalam mengatasi masa pubertas yang paling dominan adalah dari keluarga yang
merupakan lingkungan yang paling pertama ditemui seorang anak. Di dalam menghadapi
kenakalan anak pihak orang tua kehendaknya :
a. Menanamkan rasa disiplin dari ayah terhadap anak.
b. Memberikan pengawasan dan perlindungan terhadap anak oleh ibu.
c. Pencurahan kasih sayang dari kedua orang tua terhadap anak.
d. Menjaga agar tetap terdapat suatu hubungan yang bersifat intim dalam satu ikatan
keluarga.

5
 Disamping keempat hal yang diatas hendaknya diadakan pula :

a. Pendidikan agama untuk meletakkan dasar moral yang baik dan berguna.
b. Penyaluran bakat si anak ke arah pekerjaan yang berguna dan produktif.
c. Rekreasi yang sehat sesuai dengan kebutuhan jiwa anak. Pengawasan atas lingkungan
pergaulan anak sebaik-baiknya.
Selain orang tua, guru juga sangat berperan penting terhadap akibat penurunan prestasi
siswa disekolah. Adapun hal-hal yang perlu dilakukan seorang guru adalah :
1. Menjadikan sekolah sesuatu tempat yang nyaman bagi siswa.
Kondisi sekolah yang tidak baik dapat menganggu proses belajar mengajar anak didik,
yang pada gilirannya dapat memberikan “peluang” pada anak didik untuk berperilaku
menyimpang
2. Menjadikan ruang kelas suatu tempat yang membuat siswa aman dari segala sesuatu
hal yang membuat siswa menjadi sangat emosional.
3. Guru memberikan pelajaran yang penuh dengan kreasi dan menyenangkan sehingga
siswa tidak bosan dengan pelajaran tersebut
4. Memberikan tugas yang membuat siswa lebih tertantang dan lebih berpikir untuk
memberikan yang terbaik
5. Memberikan tugas dengan kerja kelompok untuk menghindari rasa pemalu dan kurang
percaya diri oleh siswa.
6. Selalu membimbing siswa kearang yang positif Lebih memperhatikan prilaku dan
perubahan pada siswa tersebut.

6
 BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Dalam pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa “pengaruh pubertas terhadap
prestasi belajar siswa” terdapat beberapa pengaruh yang ditimbulkan pada saat masa
pubertas terhadap nilai akademik siswa. Pengaruh masa pubertas tidak banyak akan
tetapi dapat mempengaruhi emosional pada siswa.
Jika anak puber membutuhkan waktu lebih sedikit dari waktu yang normal untuk
menyelesaikan proses kematangannya anak itu disebut anak yang "cepat matang",
sedangkan bila ia membutuhkan waktu lebih lama dari waktu normal disebut "lamban
matang". Ada beberapa pengaruh yang terjadi pada Pubertas yaitu :
a. Pengaruh pada kondisi fisik
b. Pengaruh pada sikap dan tingkah laku
c. Pengaruh pada kematangan

3.2 Saran
Adanya karya ilmiah ini penulis menyarankan pada pembaca bahwa masa pubertas
lebih dimanfaatkan dengan optimal. Tingkat emosi yang masih labil tidak menjadika
sebuah alas an untuk menghiraukan nilai akademik. Selama seorang pelajar masih
perlu untuk belajar maka berusahalah untuk mengendalikan emosi sebisa anda. Tidak
ada kata tidak mungkin jika kita belum mencoba.

7
 DAFTAR PUSTAKA

M.Sulaeman,Lebih Dekat Dengan Alam 6, Setia Purna INVES. 2004. Drs Haryanto, SAINS
untuk SD kelas VI, Erlangga, Jakarta 2004.
Google.co.id
Wikipedia.com