FASES DEL PROYECTO

Identificación y delimitación del tema o problema

Identificar los problemas o ideas a partir de sus propias experiencias, saberes previos, los
exprese de manera sencilla y clara.
Esta fase permite el desarrollo de habilidades para percibir los sucesos en el entorno, no
sólo de lo cercano y cotidiano, sino de aquellos acontecimientos del contexto nacional y
mundial que influyen en sus vidas.

Recolección, búsqueda y análisis de información

Esta fase permite la percepción y caracterización de una situación o problema, posibilita y
orienta la búsqueda de información (bibliografía, encuestas, entrevistas, estadísticas,
entre otros.), así como el análisis de conocimientos propios del campo para una mejor
comprensión de la situación a intervenir.
Algunas de las habilidades a desarrollar son: formular preguntas, uso de las fuentes de
información, desarrollar estrategias de consulta y manejo y análisis de la información.

Construcción de la imagen-objetivo
Delimitado el problema, fundamentado con la información y conocimientos analizados, se
crean las condiciones adecuadas para plantear la imagen deseada de la situación a
cambiar o problema a resolver, es decir se formulan el o los propósitos del proyecto.
Definir propósitos promueve la imaginación para la construcción de los escenarios
deseables y la motivación por alcanzarlos.

Búsqueda y selección de alternativas

La búsqueda de alternativas permite promover la expresión de explorar las posibles
soluciones y decidir por la más adecuada, al poner en juego la información y los
contenidos de la asignatura.
Estas actividades promueven el análisis, la crítica, el pensamiento creativo, la posibilidad
de comprender posturas divergentes y la toma de decisiones, las cuales podrán dar la
pauta para la generación de nuevos conocimientos.

Planeación:
Considera el diseño del proceso y/o producto de acuerdo a la alternativa planteada, la
consecución de tareas y acciones, su ubicación en tiempo, espacio, la designación de
responsables, así como la selección de los medios y materiales. Así mismo, se deben
elegir los métodos que deberán formar parte de la ejecución del proyecto, tanto para su
representación, análisis y procesamiento de la información, para la presentación de
resultados, entre otros.
Estas actividades promueven habilidades para establecer prioridades, programar el
tiempo, gestionar, administrar y organizar recursos y medios.

Ejecución de la alternativa seleccionada

Se constituye por las acciones instrumentales y estratégicas del proceso técnico que
permitirán obtener la situación deseada o la resolución del problema. Las acciones
instrumentales puestas en marcha en las producciones técnicas siempre son sometidas al
control, ya sea por acciones manuales o delegadas en diversos instrumentos, de tal
manera que el hacer es percibido y regulado.
Estas acciones posibilitan el desarrollo de habilidades para reflexionar sobre las acciones
lo que se hace, la toma de decisiones, la comprensión de los procesos, entre otros.
Evaluación
La evaluación debe ser una actividad constante en cada una de las actividades del
proyecto, conforme al propósito o finalidad planeada y los requerimientos establecidos,
como la eficiencia y eficacia de la técnica y el producto en cuestión y prevenir impactos
ambientales. Las actividades de evaluación pretenden retroalimentar cada una de sus
fases y si es necesario replantearlas, de manera que so solo se centra en el producto.

Comunicación
Finalmente deberá de contemplarse la comunicación de los resultados a la comunidad
educativa para favorecer la difusión de las ideas por diferentes medios.

Proyectos industriales

La gestión de proyectos industriales, en principio no difiere mucho a la administración de proyectos

tradicional. En ambos casos, se precisa de un profesional cualificado, que posea los conocimientos,
habilidades y destrezas necesarias para ejercer las funciones de un project manager, y que conozca y
domine el manejo de las herramientas necesarias para la gestión de los proyectos.
En ambos estilos de proyectos, se define qué es lo que se quiere alcanzar, los objetivos de ese proyecto
en concreto y se detalla la forma en la que se va a proceder. Sin embargo, los proyectos industriales
poseen ciertas peculiaridades que lo distinguen del resto de proyectos y que hace los elementos que
conforman el proyecto no sean iguales.

Existen diferentes tipos de proyectos industriales, en función de los objetivos perseguidos por cada uno:

 Proyectos de instalaciones y plantas industriales. Estos proyectos tienen como fin la

construcción de instalaciones o plantas industriales para sectores como la metalurgia, para
centrales de energía eléctrica o plantas de procesos, entre otros.
 Proyectos de líneas y procesos de producción industrial, a través de los que se diseñan y
ponen en marcha las líneas, redes y sistemas de producción necesarios para la elaboración de
productos.
 Proyectos para el diseño de máquinas, equipos y de aquellos elementos que componen estas
máquinas. Estos proyectos comienzan con el diseño de prototipos hasta que la maquina o
equipo están creadas.

Estos tres tipos de proyectos, a pesar de tener fines dispares, comparten las fases y estructuras necesarias
para su desarrollo y gestión.

Fases para la gestión de proyectos

industriales
Gestionar un proyecto de carácter industrial, requiere, en primer lugar, de una especialización en el
campo de la ingeniería industrial. Este conocimiento específico ayudará al director de proyectos a
desarrollar sus funciones de manera eficiente.
Como en muchos otros proyectos, las fases en las que se estructura la gestión de proyectos industriales
son cuatro:
  Fase de diseño o planificación.

En esta primera fase se lleva a cabo un estudio previo del proyecto, un análisis inicial, para valorar la
viabilidad del proyecto antes de ponerlo en marcha. Este estudio se realiza teniendo en cuenta las bases
establecidas por los clientes o por la propia empresa, en función de su el proyecto es interno o externo.
Algunas de las cuestiones claves que se deben tener en cuenta durante esta fase es la normativa legal
vigente, que muchas veces limita la puesta en marcha de estos proyectos.
A lo largo de esta fase se deben promulgar los objetivos, señalar el alcance, elaborar los planos,
identificar los recursos, distribuir las tareas, planificar el cronograma o desarrollar el presupuesto, entre
otras muchas tareas.
Todos estos datos deben reflejarse en un documento que servirá de guía para la puesta en marcha del
proyecto y como referente para explicar o presentar el proyecto a clientes o inversores.

 Fase de Ejecución.

Es el momento en el que se llevan a cabo las acciones planificadas. A lo largo de todo este proceso, el
seguimiento y evaluación continua son imprescindibles para detectar a tiempo posibles desviaciones y
poner en práctica posibles soluciones que eviten o minimicen las consecuencias.

 Fase de entrega.

Constituye la última fase del proyecto. En esta fase se procede a la entrega del proyecto. Lo ideal es que
tras la entrega finalice el proyecto, sin embargo no siempre es así.
Tras la entrega se hacen comprobaciones, seguimientos y se ofrece asistencia técnica, hasta que se
cumplen todas las condiciones establecidas inicialmente.