MÉTODOS GENERALES Y CONOCIMIENTO PRECIENTÍFICO.

Métodos Generales
Método General es aquel que utiliza cada ciencia o disciplina, su finalidad es construir un conocimiento que
sea precientífico o científico, pero no coloquial. Se aplica lógica y universalmente a cualquier ciencia.
Apoyan su desarrollo y fundamentación, partiendo de observaciones, razonamientos, análisis, síntesis, y
llegan a comprobaciones que permiten verificar el conocimiento.

El conocimiento precientífico se caracteriza por:

 Método inductivo: Construye un conocimiento a partir de un objeto particular a uno general. Este método se
caracteriza por describir al objeto de estudio, siempre trabaja con un objeto sensible. Este método establece la
función del objeto, omite el uso de juicios de valor. Es la construcción de conocimientos a partir de un hecho
particular e indica la función del objeto de estudio, trabaja con un objeto sensible sin utilizar en la descripción
adjetivos calificativos o juicios de valor.

 Método analítico: Este trabaja con el resultado del método anterior, consiste en dividir al objeto en sus diferentes
partes para profundizar el conocimiento sobre cada una de estas partes. Este método trabaja, ya sea con objetos
empíricos o conceptuales, los nuevos conocimientos resultantes de este método son la materia prima de otro
método, el método sintético.

 Método sintético: Es aquel que integra el conocimiento obtenido por el método analítico, integra una nueva unidad
conceptual que explica al objeto empírico o en su caso a un objeto conceptual, esto es, integra el conocimiento
obtenido por el método anterior en una nueva unidad conceptual, ésta permite definir al objeto sensible.

 Método analógico: Este método puede aplicarse en forma independiente, compara dos objetos del mismo género
para establecer sus semejanzas y diferencias. Construye el conocimiento comparando dos objetos del mismo
género, así como sus semejanzas, diferencias y características. Donde se desprende que el conocimiento, es más
objetivo cuantas más semejanzas entre los dos objetos y menos objetivo cuando existen menores rasgos en común.

Los métodos enunciados en su conjunto van a establecer una serie de ideas llamadas conceptos simples, éstos van a
describir al objeto sensible o empírico, también nos van a indicar la función de dicho objeto. A un conocimiento
así planteado se le da el nombre de pre-científico, éste tiene un valor descriptivo y corresponde a una ideología
epistemológica, lo que genera un círculo vicioso positivista, cuando se trata de aplicar los conceptos simples al
objeto empírico para explicarlo, por lo tanto es un conocimiento precientífico.

Por lo que un círculo vicioso positivista es:

 Círculo, porque al tratar de aplicar los conceptos simples se forman tautologías (una tautología es el uso de los
mismos conceptos para definir o establecer una definición sobre el mismo objeto).

 Vicioso, porque el conocimiento que se utiliza, tarde o temprano, llega al mismo punto sin lograr establecer un
cambio en el mismo.

 Positivista, porque pertenece a la corriente filosófica del positivismo, esto es, aquella que considera que sólo lo
observable se puede conocer.

Cuando se cuestiona el círculo vicioso positivista, esto es, a los conceptos simples, se establece una ruptura
epistemológica, por lo tanto un cambio en el conocimiento, junto con ese cambio un tercer objeto de estudio
llamado conceptual complejo. Esta es una idea que explica al objeto sensible, la idea no cambia y es susceptible de
aplicarse en diferentes lugares, por lo tanto tiene un valor científico no situacional.