UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO
SILABUS DE RAZONAMIENTO VERBAL
2014- I

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

1.1 Asignatura : Razonamiento Verbal

1.2 Semestre Acadeé mico : 2015-I
1.3 Nué mero de Horas : 03 horas acadeé micas
1.4 AÁ rea : Aptitud Acadeé mica
1.5 Turno : Manñ ana y Tarde
1.6 PROFESORES:
MARY BELLODAS HURTADO
MARINA NUÑEZ SALINAS
JULIO ATENCIO
DANIEL ASCENCIOS
CARLOS CASTEÑEDA
MARIELA OLIVA
MANUEL ORTIZ ROBLES (COORDINADOR)

II. SUMILLA

La asignatura de Razonamiento Verbal condensa dos aspectos

relevantes del conocimiento: las teé cnicas de lectura y la ensenñ anza de
metodologíéa para ubicar sus propiedades y variaciones, ya sea en el orden
lexical, como cultural.

Por lo tanto, analogíéa, oraciones incompletas, oraciones eliminadas,

plan de redaccioé n, comprensioé n de textos.

III. OBJETIVOS

3.1 Objetivos Generales

Cuando el alumno culmine sus 16 semanas de desarrollo de las clases,
podraé resolver los problemas tipo admisioé n. Y determinaraé en este la
motivacioé n para lograr la continuidad en un juicio críético constante, a traveé s
del tiempo.

3.2 Objetivos Específicos

Nuestros alumnos lograraé n interpretar mejor las preguntas debido a
la aplicacioé n de la teoríéa que se le imparte. Por lo tanto, se apuntaraé a tener
 mayor nocioé n para los exaé menes del CEPRE-UNAC y Admisioé n.

IV. METODOLOGÍA

Métodos
Las clases son teoé ricas y praé cticas, consiste en tres fases: motivacioé n,
exposicioé n, resolucioé n. El alumno no permaneceraé ajeno. Se fomentaraé la
participacioé n críética y reflexiva al llevarlo a la realidad social y políética.

V. MATERIALES DIDÁCTICOS

Los materiales a usar son: tizas antiseé pticas, pizarras acríélicas con plumones.

VI. CONTENIDO

SEMANA 1

Clases de preguntas en la comprensión lectora: de resumen, de connotación, de

inferencia, de extrapolación.

SEMANA 2

La palabra: Clases. Campo semántico. Palabras homófonas, homógrafas y parónimas.

La homonimia y la polisemia.

SEMANA 3

La sinonimia. Formas y criterios. Sinonimia contextual.

SEMANA 4

La antonimia. Formas y criterios. Antonimia contextual.

SEMANA 5

Series verbales. Definición. Tipos. Métodos de solución.

SEMANA 6

Jerarquía textual. Ubicación de la idea principal. Tema, tema central, título. La

intencionalidad en la comprensión lectora.

SEMANA 7

Analogía. Tipos analógicos. Métodos de resolución.

SEMANA 8
Conectores lógicos. Formas y criterios de gramaticalización.

SEMANA 9

Oraciones incompletas. Criterios y propiedades. La denotación y la connotación.

SEMANA 10

La compatibilidad y la incompatibilidad en la comprensión de lectura.

SEMANA 11

Oración eliminada. Estructura y criterios de eliminación.

SEMANA 12

Plan de redacción. Estructura y criterios de redacción.

SEMANA 13

La inferencia. La cognición. Clases y tipos de preguntas en el texto.

SEMANA 14

La extrapolación. Clases, criterios y formas que se presenta.

SEMANA 15

El texto argumentativo. Planteamiento. La tesis.

SEMANA 16

El texto narrativo. Formas que se presenta. Planteamiento.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

1. Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española. Espasa Calpe

2. Gramática esencial del español de la Real Academia Española. Autor
principal: Seco, Manuel 2011
3. Ortografía de la lengua española. Espasa Calpe 2010
4. Razonamiento Verbal de Roberto Blas Esquivel.
5. Razonamiento Verbal de Moisés Cumpa.
6. Razonamiento Verbal de Víctor Mere Heredia.
7. Plan de Redacción de Fidel Castro Romero
8. Analogías de Roger Bravo