UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA DE SISTEMAS.

SÍLABO

Nombre de la asignatura : DIRECCION ESTRATEGICA

Código : 071 A
I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. Docente : Mg. Ángel José De la Cruz Falcón

1.2. Nombre del Jefe de Prácticas :
1.3. Plan de Estudios : 2012
1.4. Carácter de la Asignatura : Obligatorio
1.5. Número de créditos : 04
1.6. Total de horas semanales : 06
Horas Teóricas : 02
Horas Practicas : 02
Horas de Laboratorio : 02
1.7. Centro de Prácticas : Centro de Cómputo
1.8. Periodo Académico : 2018 -I
1.9. Fecha de Inicio : 09 de abril 2018
1.10. Fecha de Finalización : 03 de agosto de 2017
1.11. Semestre Académico : Septimo.
1.12. Pre-requisitos Académicos : Ninguno
1.13 Correo electrónico : angeljosedelacruzfalcon@hotmail.com
II. SUMILLA:

La asignatura analiza los nuevos cambios y tendencias en el mundo de los negocios,

fortaleciendo el futuro contador una visión más amplia del quehacer profesional en
las organizaciones, facilitará además el desarrollo de nuevas competencias
administrativas y gerenciales y la oportunidad de consolidar los conocimientos de
la administración y habilidades para aplicar los enfoques y tendencias
administrativas modernas de la administración en su campo profesional para hacer
frente eficazmente a un entorno globalizado y cada vez más competitivo,
asumiendo de este modo posiciones efectivas en la asesoría empresarial, actitudes
de liderazgo, toma de decisiones, habilidades para prevenir y solucionar conflictos
organizacionales.
 La asignatura contiene: El individuo en la Organización. Motivación: teorías;
desempeño y satisfacción. Relaciones de poder y autoridad dentro de la
Organización: delegación y descentralización. Formación y desarrollo de grupos
dentro de la Organización: la importancia del trabajo en equipo. Desarrollo de la
moderna organización empresarial.

III COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1. COMPETENCIA GENERAL

Aplica conceptos y fundamentos de Gestión, Dirección y Organización a través del

uso de técnicas y herramientas modernas, lo que le permitirá conducir
Organizaciones dentro de un mercado Globalizado; Aplicando estos conocimientos
a la mejora de las Organizaciones reales aportará al desarrollo económico y
empresarial de dicha organización con un alto valor agregado ubicándola en un
lugar privilegiado frente a la competencia.

3.2. COMPETENCIAS DEL ÁREA

Del egresado:
Domina las herramientas del cálculo integral para resolver y modelar problemas
propios de la especialidad, demostrando orden, claridad.

De la asignatura:
Analiza y aplica técnicas de integración; Técnicas de integración; regla
L´Hospital e integrales impropias; aplicaciones de la integral y ecuaciones
diferenciales

3.3. CAPACIDADES

 Aplica los métodos de integración para resolver integrales complejas.

 Aplica integrales definidas para realizar cálculos de áreas y volúmenes en
problemas prácticos de ingeniería.
 Elabora modelos matemáticos mediante las técnicas del cálculo integral en
trabajos prácticos.
  Resuelve integrales múltiples y ecuaciones diferenciales en ejercicios propuestos.

IV. SISTEMA DE EVALUACION

PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN

La nota de cada forma de evaluación para el logro de desarrollo de competencias está

compuesta de:
CRITERIOS PROMEDIO PARCIAL PROMEDIO FINAL

Examen escrito (EE)

C1+ C2+C3
Práctica Calificada (PC) C=0.5*EE+0.3*PC+0.2*TI
PF = ---------------
Trabajos de Investigación (TI)
3
La evaluación es permanente.

CRONOGRAMA DE CONSOLIDACIÓN DE NOTAS

Primer Consolidado : 6º semana del 14 al 18 de mayo
Segundo Consolidado : 12º semana del 25 al 29 de junio
Tercer Consolidado : 17º semana del 30 de julio al 03 de agosto.

Cada Consolidado consiste en:

Primer Consolidado C1:
EE = Examen escrito (50 %)
PC = Práctica calificada (30%)
TI = Trabajo de Investigación (20%)
Procedimental: Desarrollo de prácticas calificada y de laboratorio, participación en
prácticas dirigidas, cumplimiento de tareas, revisión bibliográfica sobre el contenido de
la asignatura, uso del aula virtual, habilidades investigativas.
Actitudinal: Responsabilidad, honestidad, puntualidad, trabajo en equipo, actitud
investigativa.

V. REQUISITOS DE APROBACIÓN:
5.1. Asistencia mayor igual a 70% de las clases teóricas y prácticas.
5.2. Promedio final 10.5 como mínimo en el sistema vigesimal.
VI. METODOLOGÍA O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
La metodología es a través de clases motivadoras en diapositivas (power point),
videos empresariales, casos de éxito empresarial y uso de hojas de cálculo para
estimar el modelo organizativo.
La metodología de enseñanza estará acompañada de dinámicas empresariales,
lecturas en el manejo gerencial de una empresa y la aplicación como trabajo de
investigación de un plan de negocio real en una empresa designada por los alumnos
y la asesoría
permanente en clase. Adicionalmente se contará con ayuda de tecnologías de
aprendizaje virtual (Aula virtual con MOODLE).

VII. RECURSOS

7.1 MATERIALES:
DEL DOCENTE: Silabo, textos de consulta, registro de notas y asistencia, hojas
prácticas, proyector multimedia, plataforma virtual.
DE LOS ESTUDIANTES: Silabo, textos, resúmenes, cuaderno de apuntes, copias
de trabajos presentados, hojas de práctica, plataforma virtual

7.2 EQUIPOS Y MEDIOS

MEDIOS; silabo, textos de consulta y materiales como pizarra, plumones y útiles de
enseñanza, plataforma virtual.
EQUIPOS, Ordenador, proyector multimedia y otros.
VIII. CALENDARIZACIÓN DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS

Uni- No. Capacidades Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos % Biblio-

Sem Hr
Dad Tema Actitudinales Avance Grafía
EVALUACIÓN DE ENTRADA. Demuestra contar con los conocimientos básicos
sobre la asignatura
2 Presentación y exposición de sílabos. 4

El Estudio de las Organizaciones Muestra interés, 1,3

Describe la importancia
de las organizaciones.
1 la efectividad
4 1, 2
I la empresa, así como su proyección
2 6 3, 4
a. Un modelo para dirigir disposición y
organizaciones:
autogestiona su
comportamiento, estructura y
procesos b. Perspectivas sobre aprendizaje.
Identifica los tipos de organizaciones y las Reflexiona sobre la
influencias culturales en el comportamiento
c. La naturaleza del trabajo
organizacional, enmarcado en el actual
importancia de los temas
administrativo 9
contexto del país. realizando preguntas y
d. Tres formas de pensar sobre la buscando información.
efectividad
e. El trabajo administrativo y el
Participa activamente en
comportamiento, estructura y los casos prácticos.
procesos de las organizaciones Desarrolla un espíritu
Trabajo de Investigación crítico y constructivo.
Influencias Culturales en el 1,3
Comportamiento organizacional
a. Cultura organizacional
b. Cultura organizacional y sistemas de Analiza la situación interna y externa de
valores sociales
c. Características de la socialización futura.
efectiva 15
d. Socializando una fuerza laboral
culturalmente diversa
e. Socialización como estrategia de
integración

Globalización 1,3
a. Estrategia global b. Cultura
c. Dimensiones culturales
d. Hallazgos de investigaciones Identifica y analiza las estrategias de la
3 6 5, 6 transculturales e. Transiciones entre culturas globalización, comprende los impactos de la 21
cultura y la transición de la cultura
f. El tema global para las organizaciones:
comportamiento, estructura y procesos
Comportamiento y Diferencias individuales Muestra interés, 1,3
Comprende la a. Bases para la comprensión del  Analiza y reconoce el disposición y
necesidad y las comportamiento b. Diferencias individuales comportamiento organizacional y sus autogestiona su
4 6 II 1, 2 28
diferencias c. Variables psicológicas individuales d. El diferencias individuales. aprendizaje.
Contrato psicológico  Comprende el contrato psicológico Participa activamente en
individuales.
Tarea Académica los casos prácticos.
 Motivación , Teorías Desarrolla un espíritu 1,3
a. ¿Qué es motivación? crítico y constructivo.
 Identifica y analiza los factores
b. El punto de partida: el individuo
motivacionales en el
c. Teorías sobre la motivación: un sistema comportamiento del hombre
de clasificación d. Jerarquías de organizativo.
5 6 3 36
necesidades de Maslow  Reconoce las herramientas de las
e. Teoría ERC de Alderfer diferentes teorías de motivación y
f. Teoría de los dos factores de Herzberg una incidencia en su aplicación.
g. Teoría de necesidades aprendidas de
McClelland
6 6 PRIMER CONSOLIDADO
Motivación , Teorías Muestra interés, 1,3
Comprende la a. ¿Qué es motivación? disposición y
 Identifica y analiza los factores
necesidad de utilizar la b. El punto de partida: el individuo autogestiona su
motivacionales en el
motivación . c. Teorías sobre la motivación: un sistema comportamiento del hombre aprendizaje.
de clasificación d. Jerarquías de organizativo. Participa activamente en
7 6 II 4, 5 45
necesidades de Maslow  Reconoce las herramientas de las los casos prácticos.
e. Teoría ERC de Alderfer diferentes teorías de motivación y
f. Teoría de los dos factores de Herzberg una incidencia en su aplicación.
g. Teoría de necesidades aprendidas de
McClelland
Motivación Aplicaciones a. Aprendizaje Muestra interés, 1,3
Determina e interpreta b. Principios de condicionamiento operante disposición y
la teoría de c. Modificación conductual: una perspectiva  Identifica las aplicaciones de la autogestiona su
autorregulación. administrativa d. Automanejo conductual motivación para un mejor aprendizaje.
8 6 1, 2 e. Un modelo de autorregulación f. Teoría de desempeño de la organización. Desarrolla un espíritu 50
 Conceptúa las principales teorías
las expectativas crítico y constructivo.
de la motivación y aprendizaje
g. Teoría de la equidad organizativo.
III
h. Teoría del establecimiento de metas i.  Identifica algunas aplicaciones sobre la
Repaso sobre motivación motivación
Recompensa de la conducta organizacional 1,3
a. Sistema de recompensa organizacional  Entiende los diferentes sistemas
de recompensa de la teorías
9 6 3 b. Recompensa extrínsecas e intrínsecas 55
organizacionales
c. Sistemas de recompensas no
tradicionales
Comprende la Comportamiento Grupal y Trabajo en Equipo Muestra interés en su
importancia del Trabajo a. El significado de un grupo aprendizaje.
en Equipo. b. Tipos de grupo Participa activamente en
c. ¿Por qué las personas forman grupos?  Identifica y caracteriza los grupos y los casos prácticos.
d. Etapas en el desarrollo de un grupo e. equipos Desarrolla un espíritu
 Comprende cuales son los
Características de los grupos crítico y constructivo
10 6 IV 1 requerimientos de los grupos efectivos 60 2,4
f. Naturaleza y tipos de equipos g. Por qué  Analiza el comportamiento intergrupal y
se forman los equipos el rol dentro de la organización
h. Requerimientos para los equipos efectivos  Identifica las principales herramientas
i. Comportamiento y conflicto intergrupal del manejo de conflictos a nivel
j. El concepto de rol individual e intergrupal.
Tarea Académica
 Determina la Motivación , Teorías Muestra interés en su
importancia de las a. ¿Qué es motivación? aprendizaje.
 Identifica y analiza los factores
Jerarquias de b. El punto de partida: el individuo Participa activamente en
motivacionales en el
necesidades de c. Teorías sobre la motivación: un sistema comportamiento del hombre los casos prácticos.
Maslow. de clasificación d. Jerarquías de organizativo.
12 6 IV 2, 3 65 2,4
necesidades de Maslow  Reconoce las herramientas de las
e. Teoría ERC de Alderfer diferentes teorías de motivación y
f. Teoría de los dos factores de Herzberg una incidencia en su aplicación.
g. Teoría de necesidades aprendidas de
McClelland
SEGUNDO CONSOLIDADO
12 6
La Realidad del Poder y La Política a. Poder Muestra interés en su
Determina e interpreta y autoridad aprendizaje.
la Realidad del Poder y b. Poder interpesonal c. Necesidad de poder Identifica y reconoce las bases para el diseño Participa activamente en
la Politica a Poder. d. Poder estructural y poder situacional e. Organizativo, tomando en cuenta los principios los casos prácticos.
13 6 4 Flujo ascendente del poder de autoridad, poder y delegación. Desarrolla un espíritu 75 2,4
f. Poder interdepartamental g. La ilusión de Reconoce las diferentes estructuras de crítico y constructivo
poder comunicación de la autoridad flujos descendente,
h. Tácticas y estrategias políticas i. Ética, ascendente y mixto
IV Poder y Política
Diseñando Organizaciones Efectivas
a. Modelos mecanicistas y orgánicos del
diseño organizacional b. Teorías del diseño Identifica los principales teorías de la
de contingencia organización
14 6 5 85 2,4
c. La tecnología y el diseño organizacional d.
El entorno y el diseño organizacional
e. Un marco integrado de diseño
organizacional
Administración de Procesos de Muestra interés de su
Describe y analiza la Comunicación Efectiva aprendizaje.
Administracion a. La importancia de la comunicación b) El proceso
de Analiza los principales modelos de Participa activamente en
Procesos de de comunicación c) Comunicándose organizaciones efectivas los casos prácticos.
15 6 1, 2 Comunicación dentro de las organizaciones Desarrolla un espíritu 95 2,4
Efectiva.. d) Comunicaciones interpersonales crítico y constructivo.
V e) Barreras para la comunicación efectiva
Mejorando la comunicación en las
organizaciones
Administrando Procesos de Toma de
Decisiones Efectiva Establece los mecanismos para administrar el
16 6 3, 4 a. El proceso de la toma de decisión b) cambio 100 2,4
Influencias conductuales en la toma de
decisión individual Toma de decisión grupal
17 6 TERCER CONSOLIDADO
IX BIBLIOGRAFÍA
9.1 Bibliografía Básica
1. Infantes G. Said; Zarate de Lara P. Guillermo “Métodos Estadísticos un enfoque
Interdisciplinario”, 2da Ed., Ed. “Trillas”, D.F. - México, 2008.
2. George E. Box; Stuart Hunter; William G. Hunter “Estadística para Investigadores
Diseño, Innovación y descubrimiento”. 2da Ed., Ed. “Reverté”, Barcelona – España,
2005.
9.2 Bibliografía Complementaria
3. Walpole, Ronald; Myers, Raymond; Myers, Sharon; Ye, Keying. Probabilidad y
Estadística para Ingeniería y Ciencias. 9na Edición, Editorial Pearson, Mexico – 2012.
4. Mendenhall, William “Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias”, 4ª Edic, Ed.
Prentice Hall, México 1997.
5. Hines, William; Montgomery, Duoglas; Goldsman, David; Borror, Connie
“Probabilidades y Estadística para Ingeniería”, 3ra Edición, Compañía Editora
Continental, México – 2005.
6. Córdova Z. Manuel, “Estadística descriptiva e Inferencial”, 5ra Edición, Editorial
Moshera SRL, Lima – 2009.

Ciudad Universitaria, 29 de diciembre de 2017.

_____________________________________
Mg. Angel José De la Cruz Falcón
DOCENTE

CONDICIÓN: Contratado CATEGORÍA: Auxiliar DEDICACIÓN: T.P

APROBADO POR EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA DE

SISTEMAS
Ciudad Universitaria, 03 de enero del 2018.

_________________________________
Dr. Anieval Peña Rojas
DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

CONDICIÓN: Nombrado CATEGORÍA: Principal DEDICACIÓN: T.C.

APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD
Ciudad Universitaria, 05 de enero del 2018.
 ______________________ ______________________
Dr. Héctor Huaman Samaniego Mg. Sc. Saúl Arauco Esquivel
DECANO SECRETARIO DOCENTE