MATRIZ DOFA

PRELIMINARES PARA LA CONSTRUCCION DEL (Proyecto Pedagógico Institucional)

Elaborar una lista de factores en cada componente de la matriz, usando como guía las preguntas
orientadoras que allí aparecen, sin embargo, también puede elaborar nuevas preguntas
orientadoras que le ayuden con esta construcción.

Preguntas Orientadoras Lista de FORTALEZAS

Identifique los puntos fuertes de su jardín:
• ¿Cuáles han sido los procesos pedagógicos y
administrativos más destacados en su jardín?
• Según el entorno. ¿Cuál es la mayor fortaleza
que tiene el jardín, haciendo que sobresalga
sobre otros que puedan existir en la localidad?
• ¿El jardín cuenta con una clara estructura
pedagógica?
 Trabajar los diferentes dominios en
las diferentes etapas del desarrollo.
 Trabajar con material reciclable en
el cual nos permite crear cosas
innovadoras y cuidar el medio
ambiente de la localidad.
 Si, ya que cuenta con personal
capacitado.

Puede adicionar nuevas preguntas

Numere las tres principales fortalezas para construir.

• ¿Dónde se producen los mayores cambios?
• ¿Cuáles son las más fáciles de alcanzar?
Fortalezas para construir Impacto
*Incrementa su desarrollo *Se logra que todos los niños y niñas
psicopedagógico en todos los niños cumplan con las diferentes capacidades y
y niñas, trabajando con los logren un avance pedagógico.
diferentes dominios y actividades
ludicopedagogicas.

Desarrolla hábitos y habilidades, Desarrollará hábitos en los diferentes sitios

adquiriendo valores en el desarrollo que se encuentre, de igual manera
de las actividades. habilidades, generando valores.
 Contribuye en la solución de Se logra identificar cada una de las falencias
problemas psicosocial., y procesos por mejorar de tal forma que
pedagógicos, nutricionales nos permita trabajar

Preguntas Orientadoras Lista de DEBILIDADES

Identifique las debilidades:
Zonas externas en buen estado pero el
• ¿Cuáles son las principales debilidades o
desarrollo de actividades pedagógicas.
problemas de su jardín?
• ¿Cuáles son los obstáculos que pueden limitar *Que cada niño tiene habilidades
los procesos y alcances en su jardín?
diferentes en el cual no permite que las
• ¿Qué problemas debe enfrentar en el
desarrollo pedagógico y estratégico de sus actividades pedagógicas le funcionen
actividades?
de la misma manera
Puede adicionar nuevas preguntas
Numere las tres principales debilidades que se deben minimizar.
• ¿Cuáles son imposibles de cambiar (descarte esas)?
• ¿Dónde se producirían los mayores cambios?
• ¿Cuáles son las más fáciles de resolver?

Debilidades a minimizar Impacto

Niños y niñas de los diferentes niveles Teniendo acompañamiento de la persona

asumen comportamientos negativos que indicada como la psicosocial del jardín se

lograra cambios de comportamientos, y se
denotan indisciplina.
lograra desarrollar las diferentes actividades.

Falta de interés y trabajo en equipo del Tareas específicas a cada una de las maestras
para que todo el personal sea participe de cada
plantel del jardín social tintalito por parte
de las docentes.
Muy pocos padres de familia colaboran e
intervienen al desarrollo de las diferentes
actividades ludicopedagogicas de los niños.
Preguntas Orientadoras
Identifique las oportunidades:
• ¿Qué oportunidades existen para maximizar,
mejorar o apoyar a las fortalezas existentes que
se han identificado anteriormente?
• ¿Qué mejoras o apoyo se podría brindar para
mejorar las deficiencias detectadas
anteriormente?
• ¿Qué oportunidades externas al jardín
(entidades locales, distritales o nacionales)
pueden ser identificadas?
Puede adicionar nuevas preguntas
Enumere las tres principales oportunidades que se deben aprovechar.
• ¿Cuáles son imposibles de cambiar (descarte esas)?
• ¿Dónde se producirían los mayores cambios?
• ¿Cuáles son las más fáciles de resolver?
Oportunidades para explotar
Mantenimiento de zonas externas por parte de
una de las actividades y material utilizado.
Realizar talleres de integración a padres de
familia al desarrollo de las diferentes
actividades a realizar con los niños y niñas del
jardín social tintalito
Lista de OPORTUNIDADES
Donaciones de material didáctico por
parte de entidades externas
Arreglos de zonas externas por parte
de los encargados de esta manera no
se presentaran accidentes.
Presencias y visitas de entidades
aliadas al jardín social tintalito en el
cual identifiquen falencias en los
diferente aspectos ludicopedagogicos.
Impacto
Se pueden realizar actividades pedagógicas en
los entes responsables. las zonas externas mejorando su capacidad
motriz de los niños y niñas del jardín social
tintalito.

Tener nuevas ideas para el desarrollo de

Cursos, capacitaciones de los diferentes temas actividades para el fortalecimiento de
pedagógicos para lograr mejoras en las capacidades pedagógicas de los niños y niñas
diferentes falencias, incluyendo demás del jardín social tintalito
personal.

Mas charlas por medio de personal capacitado Nos permite reconocer e identificar procesos a
para no cometer falencias dentro del jardín mejorar dentro y fuera del aula, logrando tener
social tintalito resultados significativos.

Preguntas Orientadoras Lista de AMENAZAS

Las amenazas se refieren a fuerzas internas y
externas del jardín que ponen en peligro sus
recursos y las oportunidades de desarrollo.
El propósito de este análisis es identificar las
amenazas y así establecer un plan para la
prevención, mitigación, o reducción al mínimo
de los posibles impactos negativos.
• ¿Qué amenazas ponen en peligro las
fortalezas identificadas anteriormente?
• ¿Qué amenazas ponen en peligro la
realización de las oportunidades identificadas
anteriormente?
• ¿Qué debilidades pueden empeorar frente a
estas amenazas y en qué circunstancias?
Puede adicionar nuevas preguntas
Enumere las tres principales amenazas
• ¿Cuáles son imposibles de cambiar (descarte esas)?
• ¿Dónde se producirían los mayores cambios?
• ¿Cuáles son las más fáciles de resolver?
Amenazas a tener en cuenta
Falta de respeto por parte de los
padres de familia, generando mala
comunicación asertiva.
Haciendo participe a las personas
encargadas en lo psicosocial y
nutricional mejorando la calidad de
servicio.
Causar accidentes en los niños y
personal administrativo, ya que las
zonas externas no se encuentran en
buen estado.
Impacto