El documento describe una actividad docente para analizar oraciones a partir del estudio de los verbos. La actividad consiste en: 1) El profesor dicta una lista de palabras y los estudiantes escriben un breve texto; 2) Los estudiantes comparten sus textos y el profesor presenta el tema de análisis sintáctico; 3) Un estudiante escribe su texto en el pizarrón y el profesor identifica las oraciones, sintagmas y verbos.
El documento describe una actividad docente para analizar oraciones a partir del estudio de los verbos. La actividad consiste en: 1) El profesor dicta una lista de palabras y los estudiantes escriben un breve texto; 2) Los estudiantes comparten sus textos y el profesor presenta el tema de análisis sintáctico; 3) Un estudiante escribe su texto en el pizarrón y el profesor identifica las oraciones, sintagmas y verbos.
El documento describe una actividad docente para analizar oraciones a partir del estudio de los verbos. La actividad consiste en: 1) El profesor dicta una lista de palabras y los estudiantes escriben un breve texto; 2) Los estudiantes comparten sus textos y el profesor presenta el tema de análisis sintáctico; 3) Un estudiante escribe su texto en el pizarrón y el profesor identifica las oraciones, sintagmas y verbos.
-Se comenzará con la presentación breve del profesor y el saludo hacia los estudiantes. -Posteriormente el profesor dictará una lista de palabras a los estudiantes. VER ANEXO -A partir de la lista anterior, los alumnos elaborarán un escrito breve (2 o 3 líneas). -Lista de palabras -Una vez hecho aquello, el profesor les pedirá a -Redacción -Pizarrón Inicio los estudiantes que lean sus escritos al resto de De 4 a 5 minutos -Técnica de la -marcador sus compañeros. pregunta -Con la exposición de los escritos concluida, el profesor les preguntará a los estudiantes bajo cuál finalidad se ha hecho la actividad en cuestión, permitiéndole al docente presentar el tema de análisis sintáctico de oraciones, a partir del estudio del verbo. -El profesor le pedirá a un estudiante voluntario que por favor escriba en el pizarrón su texto breve. -Una vez hecho lo anterior, el profesor en compañía de los alumnos delimitará las oraciones presentes en el texto, a partir del verbo, e identificará los sintagmas: sujeto (junto a los elementos que lo conforman –pues, fueron Estudio dirigido y -Pizarrón De 10 a 12 Desarrollo vistas en clases anteriores–) y predicado. exposición -marcador minutos -Seguidamente, a partir de la identificación de los verbos, el profesor explicará el verbo y las características que posee. -Posteriormente, indicará la presencia del objeto directo (O.D) en caso de que se halle presente en una de las oraciones.
- El profesor les preguntará a los
estudiantes lo aprendido en la clase. Pizarrón Cierre Discusión dirigida - También les mencionará, en modo de 2 a 3 minutos Marcador abreboca, algunos elementos presentes dentro del sintagma predicado.
Lista de palabras: cine, comida, novia/o, cumpleaños, universidad