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PROYECTO
PROYECTO PEDAGOGICO PARA LA COMPRENSION DE LA DEMOCRACIA, LA
CONSTITUCION Y LA CONSTRUCCION DE PAZ.
AÑO 2018
TABLA DE CONTENIDO
1. IDENTIFICACIÓN
2. DENOMINACIÓN
3. PRESENTACION
4. JUSTIFICACION
5. ANTECEDENTES
6. OBJETIVOS
General
Objetivos Específicos
7. REFERENTES CONCEPTUALES
Marco legal
Marco general
8. RECURSOS
FISICOS
Humanos
Financieros
9. PLAN DE ACTIVIDADES
10. INDICADORES DE EVALUACIÓN
11. CRONOGRAMA
12. EVIDENCIAS
1. IDENTIFICACION
ANSELMO BELTRAN
DOCENTES INTEGRANTES: GARCIA (PRINCIPAL)
JULIA OLGA RODRIGUEZ (PRINCIPAL)
VICTOR MANUEL DAZA (PRINCIPAL)
ARNOLDO AMAYA (PRINCIPAL)
MARTHA CECILIA REYES HURTADO
(SATURNINO)
EULALIA TAMAYO CASTRO (LIBERTAD)
2018
AÑO:
3. PRESENTACIÓN
4.JUSTIFICACIÓN:
6. OBJETIVOS
Objetivo Generales
Preparar la comunidad educativa de la IESA en la organización del estado, con responsabilidad
democrática
Fortalecer valores, principios patrios, que fomenten la democracia y contribuyan a mejorar la paz
en el entorno, la responsabilidad democrática y el sentido de pertenencia en los estudiantes para
que aprendan a convivir en su medio escolar y comunitario.
Objetivo Específicos
1. REFERENTES CONCEPTUALES
Decreto 1860
Art 18 reglamenta la obligatoriedad del gobierno escolar.
Decreto 1038 de 2015
1. MARCO CONCEPTUAL:
Artículo 36. Proyectos Pedagógicos. El proyecto pedagógico es una actividad dentro
del plan de estudio que de manera planificada ejercita al educando en la solución de
problemas cotidianos, seleccionados por tener relación directa con el entorno social,
cultural, científico y tecnológico del educando de la IESA. Cumple la función de
correlacionar, integrar y hacer activos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes
y valores logrados en el desarrollo de diversas áreas, así como de la experiencia
acumulada. La enseñanza prevista en el artículo 14 de la Ley 115 de 1994, se cumplirá
bajo la modalidad de proyectos pedagógicos.
http://compartirpalabramaestra.org/columnas/la-catedra-para-la-paz-y-los-estandares-de-
competencias-ciudadanas
Decreto 1038 de 2015, se articulen con los tres grupos de competencias contenidos en
los estándares de competencias ciudadanas publicados en el año 2004: Convivencia y
paz, Participación y responsabilidad democrática, Pluralidad, identidad y valoración de las
diferencias.
http://santillanaplus.com.co/pdf/cartilla-catedra-de-paz.pdf
Decreto 1038 de la Ley 1732. http://www.somoscapazes.org/catedra-de-la-paz.php
2. RECURSOS
ACTIVIDAD 3
4. INDICADORS DE EVALUACION
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE CUMPLIO
SI/NO
sensibilización
cuerpo docente
Representante de
grado 6
Formación del
concejo 15
estudiantil
Taller
conozcamos 20
nuestro estado
Precampaña –
campaña – 16-22
elección del
personero
estudiantil
Acompañamiento
gobierno
estudiantil
Debate de los
personeros. 28
Elección 2
personero y
representante al
consejo directivo
Izada de bandera
(posesión
5
personero
estudiantil)
Convocatoria para
la selección de la
bandera del
colegio por parte 1
de la comunidad
educativa
Trabajo final
Fotografías
Videos
Fotos
Películas…………………….
V.o.B.o: COORDINACIÓN