PRÁCTICA DE LABORATORIO

N º 08
REFRACCIÓN DE LA LUZ-LENTES.

Apellidos y Nombres Nota

Espinoza Vizcarra Oliver
Alumno (s):
Choque Gómez Gustavo
Cruz Flores Brayan
Profesor: Yucra Apaza, Juan Roger
Programa Operación de planta de
Grupo: B
Profesional: procesos minerales

Fecha de entrega : 06 05 18 Mesa de trabajo 3

 ANEXO 8 CUESTIONARIO DE
ENTRADA

1. ¿Qué objetivos se tienen en el laboratorio?

1) Deducir las leyes de la refracción de la luz.

2) Comprobar experimentalmente la distancia focal de diversas lentes.
3) Determinar el índice de refracción del agua.
4) Determinar el ángulo crítico entre las interfaces agua-aire

2. ¿Qué principio físico se demuestra en el laboratorio?

Ley de Snell de la refracción

La refracción de la luz se produce cuando un rayo de luz que viaja en un medio

transparente encuentra una frontera que lleva a otro medio transparente, parte del rayo
ser refleja y parte entra al segundo medio
Los ángulos de incidencia y refracción vienen relacionados por: n 1 senθ 1 =n 2 senθ 2

3. ¿Para qué me sirven las experiencias del laboratorio?

• Demostrar la teoría en la práctica para poder aplicarlo más adelante en un

trabajo laboral
• El trabajo en el laboratorio nos sirve para comprobar lo teórico con lo
experimental para poder ver su error porcentual y en cuanto se acerca a lo ideal

4. ¿Qué aplicación real puede tener el laboratorio?

Una aplicación puede ser los trabajos que se usan en los laboratorios de lentes en donde se
requerida saber en dónde será el punto de refracción de la luz
En el centro laboral se requiera saber cuánto se desvía la luz en un frasco de agua
5. ¿Qué materiales se van a utilizar y cuál es su función de cada uno?

Instrumento Función
Set de lentes de acrílico Nos ayuda a reflejar el rayo de luz del
láser ray box

Laser Ray Box Emite una luz de rayo láser que nos
ayuda cuando utilizamos el set de lentes

Escuadra Blanca Nos ayudara mediante sus medidas a

calcular cuánto cambia el ángulo de
refracción

Separador de medios Nos facilita cubrir y no dejar pasar las

luces de laser que no necesitaremos

Hojas bond Se escribirán los trazos de luz emitidos

por el láser junto al set de lentes

Regla Nos ayuda a alinear los puntos que

procederemos a marcar en la hoja bond
ANALISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS)
 PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 08

REFRACCIÓN DE LA LUZ - LENTES

1. OBJETIVOS

1) Deducir las leyes de la refracción de la luz.

2) Comprobar experimentalmente la distancia focal de diversas lentes.
3) Determinar el índice de refracción del agua.
4) Determinar el ángulo crítico entre las interfaces agua-aire

2. MATERIALES

o Set de lentes de acrílico

o Laser Ray Box
o Escuadra Blanca
o Separador de medios
o Hojas bond
o Regla
3. FUNDAMENTO TEÓRICO

Refracción

La refracción de la luz se produce cuando un rayo de luz que viaja en un medio

transparente encuentra una frontera que lleva a otro medio transparente, parte del rayo ser
refleja y parte entra al segundo medio. El rayo que entra al segundo medio se dice que se
refracta. Estos tres rayos se encuentran en el mismo plano. El haz incidente y el refractado
cumplen la siguiente regla que es conocida como la Ley de Snell (conocida en Francia como
Ley de Descartes):

ni Senθ i = nr Senθ r

n1 i

i r

n2
r

Refracción en un
Reflexión especular medio transparente
 Figura 3.1. Refracción de la luz.

Lentes delgadas

Una lente es un sistema refringente que consiste en dos o más superficies de

separación, de las cuales una por lo menos es curva. Una lente simple, consiste de un
elemento solamente, lo cual a su vez significa que tiene solamente dos superficies de
separación refringente. Una lente compuesta se forma de dos o más lentes simples. Una lente
delgada, compuesta o simple, es aquella en donde el espesor de los elementos no desempeña
un papel importante y como tal es despreciable. La figura ilustra la nomenclatura asociada
con las lentes esféricas simples.

nm

S C2 V1 V2 C1 P

nl
R2
R1

so si

Figura 3.2. Lente esférica simple

Se puede trazar la trayectoria que sigue la luz al pasar a través de ambas superficies
de separación, cuando el espesor (V1V2) es realmente despreciable y además se trata
solamente de rayos paraxiales, se puede demostrar que

En donde, como de costumbre, nlm = nl/nm. Esta es la llamada ecuación de las lentes
delgadas, que se conoce también como la fórmula del fabricante de lentes. Obsérvese que si s0
= ꝏ, 1/fi se igual a la cantidad en el segundo miembro y lo mismo es cierto para 1/f0 cuando
si = ꝏ. En otras palabras, f0 = fi = f, donde
 Entonces la ecuación de las lentes puede replantearse en la forma que se conoce
como fórmula de las lentes de Gauss

Una onda esférica que sale del punto S como lo muestra la figura 3.3 incide sobre
una lente positiva, esto, es una que es mas gruesa en su centro que en sus bordes. La zona
central del frente de onda es rebajada mas que sus regiones exteriores y el frente en si mismo
queda invertido, convergiendo de aquí en adelante hacia el punto P. En forma más que
razonable, un elemento de esta clase se llama lente convergente y la luz se dobla hacia el eje
central debido a ésta.

Como se muestra en la figura 3.3, la descripción anterior supone que el índice del
medio, nm es menor que nl. Sin embargo, si nm > nl una lente convergente seria mas delgada
en su centro. Hablando en términos generales (nm < nl), una lente que es más delgada en su
centro se conoce por diversas denominaciones: lente negativa, cóncava o divergente. La luz
que pasa a través de la lente tiende a doblarse hacia fuera del eje central, por lo menos mas
de lo que estaba cuando entraba

CONVERGENTE DIVERGENTE

F0 F0

Fi Fi

Fi Fi

Figura 3.3. Lentes convergentes y divergentes.

4. PROCEDIMIENTO

Refracción de la luz usando una lente.

♣ Anote la longitud de onda del láser.

♣ Coloque el lente en el papel polar alinee la superficie plana con la línea

correspondiente a 0°, haga coincidir el centro de esta cara plana con el origen del
papel polar.

♣ Alinee el puntero láser a lo largo de una de las líneas (tal como se indica en la
figura 4.2) para uno de los ángulos sugeridos en la tabla 4.2, active el puntero y
diríjalo hacia el origen.

r

i

Figura 4.2. Esquema experimental.

♣ Se puede observar la traza del haz de luz refractado en el papel dando una ligera
inclinación al láser, observe y mida el ángulo que forma el haz refractado y
anótelo en la tabla 4.2.

♣ Repita los dos últimos procedimientos para todos los ángulos indicados en la
tabla 4.2.

Tabla 4.2. Refracción de la luz (Aire – Agua)

θi (º) 10 20 30 40 50 60 70 80 Promedio
θr (º) 7 14 22 27 32.5 38 42.5 44.5
Sen θi 0.17 0.34 0.5 0.64 0.76 0.87 0.93 0.81
Sen θr 0.12 0.24 0.37 0.5 0.56 0.63 0.69 0.73
nagua 1.42 1.41 1.39 1.41 1.42 1.41 1.39 1.40 1.41
% error n 6.5%

r
 Figura 4.3. Esquema experimental.

♣ Repita los tres últimos procedimientos observando la figura 4.2 y complete la

tabla 4.2. Encuentre el ángulo crítico (a partir del cual se produce el fenómeno
reflexión total interna, θ°= 90 )
Observación: Considere que naire 1, y que la frecuencia no varía al pasar de un medio
a otro. El subíndice “lente” en la tabla 4.2.1 hace referencia al medio refractante.
Tabla 4.3. Refracción de la luz (Lente – aire)
θi (º) 10 20 30 40 Promedio
θr (º) 15 30 44.5 62 90
Lentes Sen θi 0.17 0.34 0.5 0.64
delgadas Sen θr 0.25 0.5 0.70 0.89
y espejos. nagua 1.49 1.46 1.40 1.37 1.43
% error n 7.25%
 Tomas las diferentes lentes que te proporcione el profesor y con ayuda del láser
traza 5 rayos como en la figura 4.4 y halla la distancia focal para cada caso
trazando los haces láser transmitidos.

♣ Haz lo propio con los espejos y sus haces reflejados.

Figura 4.4 Diversas configuraciones para las lentes

.1 CUESTIONARIO
.2 Con respecto al proceso de refracción de la luz usando una lente responde:

.2.1 Con los datos de las tablas 4.2 y 4.3 construya la gráfica del ángulo de refracción
en función del ángulo de incidencia, es decir, θr = θr (θi). Interprete las
gráficas.

.2.2 Con los datos de las tablas 4.2 y 4.3 grafique (Sen θi /Sen θr) en función del ángulo
de incidencia. Interprete las gráficas.
.2.3 Calcule el índice de refracción promedio para el agua y su respectivo error
absoluto, para cada una de las tablas 4.2 y 4.3.

.2.4 Cite 2 ejemplos de aplicación del fenómeno de reflexión total interna y

1 ejemplo de la aparición del fenómeno en la naturaleza.

.2.5 ¿A qué sustancias usadas o solamente conocidas en su especialidad

podría Ud. Determinar su índice de refracción mediante esta
experiencia?

A los aceites, metales pulidos y algunos compuestos

químicos

.2.6 Determina todas las formas de formación de imágenes en las lentes

biconvexa y bicóncava. (use diagramas)

 Existen dos tipos de lentes que se diferencian por su forma y por

como reflejan la luz. Los tipos de lentes son los siguientes:
 Lentes convergentes (f´>0): este tipo de lentes se caracteriza
porque la parte central tiene mayor espesor que los bordes.

 Lentes divergentes (f´<0): se caracterizan porque la parte central

es más angosta que la parte de los bordes.
 Las lentes convergentes son más gruesas por el centro que por
el borde, y concentran (hacen converger) en un punto los rayos
de luz que las atraviesan. A este punto se le llama foco (F) y la
separación entre él y la lente se conoce como distancia focal (f).
 Observa que la lente (2) tiene menor distancia focal que la (1).
Decimos, entonces, que la lente (2) tiene mayor potencia que la
(1).
 La potencia de una lente es la inversa de su distancia focal y se
mide en dioptrías si la distancia focal la medimos en metros.

 Si miramos por una lente divergente da la sensación de que los

rayos proceden del punto F. A éste punto se le llama foco virtual.

 En las lentes divergentes la distancia focal se considera

negativa.
 Si tomas una lente convergente (seguro que las tienes en
el laboratorio de tu centro) y la mueves acercándola y
alejándola de un folio blanco que sostienes con la otra
mano, comprobarás que para una cierta distancia se forma
una imagen invertida y más pequeña de los objetos que se
encuentran alejados de la lente. Cuando es posible
proyectar la imagen formada decimos que se trata de una
imagen real, y si no la podemos proyectar la
denominamos imagen virtual.
  Las lentes convergentes, para objetos alejados, forman
imágenes reales, invertidas y de menor tamaño que los
objetos
 En cambio, si miras un objeto cercano a través de la lente,
observarás que se forma una imagen derecha y de mayor
tamaño que el objeto.

 Para objetos próximos forman imágenes virtuales,

derechas y de mayor tamaño.
 Intenta hacer lo mismo con una lente divergente y
observarás que no es posible obtener una imagen
proyectada sobre el papel y que al mirar a su través se
ve una imagen derecha y de menor tamaño que los
objetos.


 Las imágenes producidas por las lentes divergentes son virtuales,
derechas y menores que los objetos

 Diagramas de rayos para la localización de la imagen
formada por una lente delgada. a) Cuando el objeto está por
delante y fuera del foco de una lente convergente, la imagen
es real, invertida y en la cara posterior de la lente. Cuando
el objeto está entre el foco y una lente convergente, la
imagen es virtual, vertical y mayor que el objeto y aparece
en la cara frontal de la lente. Cuando un objeto está en
cualquier sitio por delante de una lente divergente, la
imagen es virtual, vertical y menor que el objeto y en la cara
frontal de la lente.

.1.1 En los casos en los cuales se deja un espacio hueco par formar las
lentes. ¿Es normal el comportamiento del rayo transmitido? ¿Por qué?

 En los casos en los que exista dicho espacio hueco

ocurriría una formación de rayos de luz refractados
aberrantes.
 No es normal el comportamiento del rayo transmitido
porque existe un rayo formado en el medio vacío que tiene
cierta desviación aumentando el ángulo de refracción
 .1.2 Describa la utilización de las lentes en los instrumentos (microscopio y
telescopio). Descripción matemática

Aunque son muchas las aplicaciones de la Óptica dejamos

para el final estos dos instrumentos basados en el empleo
de dos o más lentes. Tienen una importancia clave en el
desarrollo de las ciencias.
 Por un lado el telescopio está en la base de los estudios de
Galileo y por tanto del nacimiento de la Astronomía y la
Física. El microscopio permitió ver los organismos
unicelulares, los microbios y nuestras propias células, por
tanto dio lugar a la Biología actual. Ambos instrumentos
fueron desarrollados en Holanda en los siglos XVII y XVIII,
país donde estaban los mejores fabricantes de lentes y
además muchos de los científicos que desarrollaron el tema
de ondas y óptica.
 La idea principal en un telescopio astronómico es la
captación de la mayor cantidad de luz posible, necesaria
para poder observar objetos de bajo brillo, así como para
obtener imágenes nítidas y definidas, necesarias por
ejemplo para observar detalles finos en planetas y separar
estrellas dobles cerradas.


 En el gráfico superior se puede ver el funcionamiento
simplificado de un típico telescopio refractor de diseño
kepleriano. Este es un sistema muy simple donde los rayos
convergen en el plano focal y es ahí donde se dispone el
correspondiente ocular para ampliar la imagen. Los rayos de los
extremos del objetivo son los que sufren la mayor refracción,
 mientras que en el eje óptico (o eje de simetría), la luz no es
desviada.


 En la figura superior se muestra la marcha de los rayos en un
telescopio reflector simple.
 Una de las ventajas de los telescopios refractores sobre los
reflectores es que carecen de obstrucción central (debida al
espejo secundario, el cual hace sombra al primario) Esto hace
que las imágenes sean más nítidas, y eso se vuelva
especialmente adecuado para la observación planetaria y lunar,
donde los detalles más finos son los más apreciados. El
microscopio compuesto creado en Holanda en 1600 por
Sacharías Jensen, nos permite observar y estudiar con detalle
objetos muy pequeños, invisibles a simple vista. En un
microscopio compuesto, dos o más lentes de vidrio son usadas
para crear una imagen aumentada y para iluminar
apropiadamente el objeto. Pese a que no está diseñado a
escala, el microscopio de la experiencia permitirá al usuario
notar el poder de aumento de este sistema óptico mediante
combinaciones de las lentes objetiva y el ocular.



5. Aplicación a la especialidad.

Se presentarán un mínimo de 2 aplicaciones del tema del laboratorio referido a

su especialidad.

6. OBSERVACIONES

7.1. Para mayor ubicación de la luz y su correcta lectura tuvimos que

apoyarnos de una caja cerrada en la que la luz se puede evidenciar en su

mayor esplendor y dar su mayor lectura.

7.2. En la siguiente experiencia se pudo evidenciar la interacción de la luz en

refracción y reflexión a través de los lentes y el dispersor de la luz.

7.3. La luz del rayo cambia de forma cuando le colocamos los diferentes tipos

de lentes cambiando así también el angulo.

7. CONCLUSIONES

8.1 Estudiamos las imágenes formadas en un espejo plano.

8.2 Comprobamos experimentalmente la distancia focal de diversos lentes.

8.3 Se determinó en angulo crítico entre las interfaces agua-aire.

 8.4 Se llegó a determinar el índice de refracción del agua.

8. BIBLIOGRAFIA (según formato de la APA)

Aucallanchi, F., Casado, M. (2013). FÍSICA. La aventura del

pensamiento. Perú: RACSO Editores E.I.R.L.
Custodio, A. (2010). Física. (3ra ed.). Perú: Impecus.
De los Heros, R., Lou, M. (2001). Terra. Física. Perú: Santillana S.A.
http://www.educaplus.org/luz/lente1.html (28/11/16)
TECSUP – P.F.R. Ciencias Básicas y Aplicadas

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