MÓDULO Nº 4

CONTABILIDAD GENERAL Y
TESORERÍA

OBJETIVOS

El objetivo principal que debemos marcarnos en este módulo es conseguir entroncar las
necesidades y referencias del sistema productivo, sus realizaciones y dominios profesionales, con las
capacidades terminales que han de conseguir los alumnos al finalizar los estudios del módulo.

Los objetivos específicos de esta materia se concretan en la consecución por los alumnos de las
siguientes capacidades terminales:

- Analizar las características de los elementos patrimoniales y su función en el desarrollo de

la actividad empresarial.

- Interpretar el contenido básico del Plan General de Contabilidad y su función como

normativa contable.

- Realizar el proceso contable de la información correspondiente a un ejercicio económico,

aplicando adecuadamente la metodología contable y los criterios del P.G.C.

- Interpretar la legislación mercantil que regula el tratamiento de la documentación contable.

- Utilizar aplicaciones informáticas en la realización del proceso contable.

- Analizar las funciones del servicio de tesorería y las características de la documentación

relativa a su gestión.
 - Aplicar procedimientos de control y registro en la gestión de tesorería.

- Utilizar aplicaciones informáticas para la realización de las funciones administrativas

relacionadas con los cobros y pagos.

Estos objetivos parecen tener una doble vía, como por otra parte indica el título del módulo: por un lado
se trata de procedimientos contables, y por otro, de procedimientos de tesorería. Como se podrá comprobar
posteriormente, estas dos vías, van a ir entroncadas en una rama común, que es, en definitiva, el proceso
económico de la empresa.

ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

A) UNIDADES DE TRABAJO Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL

BLOQUES Y UNIDADES DE TRABAJO HORAS PROPUESTAS

BLOQUE Nº 0

 U.T. Nº 0 Introducción al Módulo 1

BLOQUE Nº 1

 U.T. Nº 1 Actividad y patrimonio empresarial 4

 U.T. Nº 2 Introducción al proceso contable 9

  U.T. Nº 3 Los libros contables 10

 U.T. Nº 4 El PGC y el PGC de PYMES 12

 U.T. Nº 5 El ciclo contable básico 5

BLOQUE Nº 2

 U.T. Nº 6 Operaciones iniciales en la

empresa: apertura de la contabilidad
12
 U.T. Nº 7 Compras y gastos
15
 U.T. Nº 8 Ventas e ingresos
15
 U.T. Nº 9 La tesorería
20
 U.T. Nº 10 Fuentes de financiación
empresariales 10

 U.T. Nº 11 El inmovilizado 12

BLOQUE Nº 3

 U.T. Nº 12 Operaciones contables finales

10
 U.T. Nº 13- Las cuentas anuales
15

BLOQUE Nº 4

 U.T. Nº 14 Aplicaciones informáticas.

10
 TOTAL 160

B) ELEMENTOS DE LAS UNIDADES DE TRABAJO

BLOQUE Nº 0- INTRODUCCIÓN AL MÓDULO

Es introductorio y en el se muestra al alumno una panorámica de lo que va a ser el
Módulo, sus contenidos y los parámetros principales del proceso de aprendizaje y de
evaluación. Se le muestra también el ámbito de su futura actuación profesional a través
de las funciones que tendrá que realizar para gestionar las operaciones simuladas
propuestas.
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES
- Funciones del profesional de la - Análisis del perfil de los - Evaluación inicial de los
Administración en relación con profesionales con titulación conocimientos previos sobre la
la contabilidad y la tesorería. administrativa. materia tratada en este Módulo.

- Unidades de trabajo del - Identificación de las distintas - Análisis de las realizaciones y

Módulo: contenidos.
- Relación con otros Módulos del
Ciclo Formativo.
funciones que ha de desarrollar
en el registro y control de las
operaciones realizadas en la
empresa.
dominios profesionales
identificados en la unidad de
competencia 4 del titulo de
Técnico en Gestión
Administrativa.

- Metodología didáctica y
actividades de enseñanza-
aprendizaje.
- Proceso de evaluación continua
de los aprendizajes:
- Explicación de las distintas
Unidades de Trabajo
programadas en el Módulo.
- Definición de los conceptos
evaluables así como explicación
de los distintos sistemas de
evaluación.
- Análisis de las capacidades
terminales y los criterios de
evaluación definidos para el
Módulo profesional 4 del mismo
título y comparación con los
dominios profesionales
requeridos para este
administrativo.

- Confección de un esquema de
- Conceptos
los distintos organismos y
evaluables.
empresa de la provincia, y de las
- Realización de debates.
posibles operaciones
- Métodos y administrativas a realizar en cada
formas de evaluación. uno de ellos.

-
Calificaciones.

Criterios de evaluación:

 Realización de un cuestionario, con preguntas relacionadas con las distintas operaciones a

realizar en la empresa.

 Confección de un informe sobre las operaciones administrativas a realizar en los distintos

organismos y empresas.

 Realización de un esquema con las principales características profesionales que debe reunir
un profesional de la administración.

BLOQUE Nº 1- EL PATRIMONIO DE LA EMPRESA: LA ORGANIZACIÓN

CONTABLE Y LA LEGISLACIÓN APLICABLE EN LA CONTABILIZACIÓN
DE LAS OPERACIONES.
Es predominantemente conceptual y en el se estudian la composición del patrimonio de
las empresas, así como los conceptos básicos de la ciencia contable, los libros y registros
contables y las normas mercantiles y contables que lo regulan.
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES
- La empresa como unidad de
producción.
- El patrimonio empresarial:
 Concepto
 Elementos
patrimoniales
 Masas patrimoniales
 El inventario
- La contabilidad
- Metodología contable
- Las cuentas
- El proceso contable como
reflejo de la actividad
empresarial.
 Libros contables
 Etapas del proceso
contable
- El PGC y PCG PYMES:
 Estructura
 Contenido
- Determinación de las
necesidades patrimoniales
básicas de las empresas en
relación con su actividad
empresarial.
- Identificación y clasificación de
los elementos patrimoniales.
- Confección de inventarios.
- Identificación y delimitación de
las distintas clases de
contabilidad.
- Apertura de las cuentas,
movimientos y cálculo de los
saldos.
- Definición y análisis de los
hechos permutativos,
modificativos y mixtos.
- Descripción de los distintos
libros usados en contabilidad,
identificando sus distintas partes.
- Realización de distintas
anotaciones en los mismos.
- Análisis de las normas legales
que regulan la obligatoriedad de
los libros contables.
- Análisis del PGC y de PYMES:
 Identificación de los
grupos, subgrupos y cuentas
- Realización de supuestos
prácticos de clasificación,
valoración de elementos
patrimoniales, calculando su
valor patrimonial y
estructurándolo por masas.
- Descritas distintas situaciones
patrimoniales:
 Identificación y
clasificación de las cuentas
 Apertura de cuentas.
 Registro de los hechos
acaecidos.
 Calculo de los saldos
- Registro en los libros contables
de distintas operaciones
propuestas.
- Identificación y codificación de
todas las cuentas utilizadas hasta
este momento.
- Realización de un debate sobre
el significado y posibilidad de
aplicación de los principios
contables.
 de los distintos elementos
patrimoniales estudiados.

 Aplicación de la
nomenclatura y codificación
en asientos de contenido
sencillo.

 Análisis de los
principios contables.

Criterios de evaluación:

 Resolución de supuestos prácticos del cálculo del valor patrimonial:

o Clasificación de los elementos patrimoniales.
o Inventario valorado del mismo.

 Realización de aperturas de cuentas y cálculo de saldos en diversas situaciones planteadas.

 Descritos unos hechos contables sencillos, realizar el registro contable en los libros diario y mayor,
elaborando un balance de sumas y saldos.

 Realizar los anteriores supuestos aplicando la terminología y codificación del PGC y del PGC PYMES
BLOQUE Nº 2- ESTUDIO Y CONTABILIZACIÓN DE LAS OPERACIONES REALIZADAS EN
LA EMPRESA.

Este bloque tiene un contenido fundamentalmente procedimental, estudia el

registro y control contable de las distintas operaciones de la empresa. Comprende
también el estudio de las operaciones básicas de gestión de tesorería y el
procedimiento y control de la misma.

CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES

- Registro contable de las
operaciones iniciales de la
empresa.
- Asiento de apertura:
 Empresa de nueva
creación
- Identificación de las cuentas
del PGC de PYMES y
realización del asiento
correspondiente a la apertura de
la contabilidad:
 Nueva creación
 Empresa en
funcionamiento
- Realización de diversos
ejercicios contables, en los que
aplicando la normativa del
PGC, se confeccionen los
asientos contables
correspondientes, así como la
documentación generada por las
distintas operaciones:
  Empresa en
funcionamiento.
- Compra de inmovilizado:
 El IVA en las
operaciones de compra.
 Intereses por
aplazamiento.
- Tratamiento contable de las
existencias.
- Tratamiento contable de las
compras de mercaderías en el
PGC de PYMES:
- Identificación de las cuentas
del PGC de PYMES y
realización del asiento
correspondiente a la compra de
inmovilizado.
 Introducción del IVA
 Intereses por
aplazamiento
 Análisis de las normas
de valoración.
- Análisis de las normas de
valoración del PGC de PYMES
sobre las existencias, las
compras y las ventas de
mercaderías.
 Apertura de la
contabilidad
 Operaciones de
compras y ventas de
mercaderías.
 Operaciones de
compras y ventas de
inmovilizado.
 Operaciones con
gastos de personal.
 Operaciones de
ingresos y gastos.
 Operaciones con
amortizaciones.

 Normas de valoración.

 El IVA soportado - Realización de casos prácticos

sobre compra y venta de
mercaderías de mercaderías.

- Registro, seguimiento y
control contable de las
operaciones de compras de
mercaderías y su proceso de
pago.
- Análisis de los servicios de
tesorería y su relación con otros
departamentos.

- Tratamiento contable de las - Análisis de operaciones para

ventas de mercaderías en el resolver problemas de liquidez
PGC de PYMES: a corto plazo.

 Normas de valoración.

 El IVA repercutido - Cumplimentación de

documentos para la realización
de cobros y pagos.

- Registro, seguimiento y
control contable de las
operaciones de ventas de - Análisis de los asientos
contables referentes a tesorería
mercaderías y su proceso de
cobro.
- El servicio de tesorería:
 Funciones
 Relación con otros
servicios.
 créditos y descuentos.
- Organización y operaciones
con caja y bancos
- Gestión de la tesorería de la
empresa:
 Previsión de tesorería
 Operaciones de
gestión: créditos y
descuentos
- Organización y operaciones con
caja y bancos
- Tratamiento contable según el
PGC de PYMES de las
operaciones de tesorería.
- Registro, seguimiento y
control contable de las
operaciones de gestión de
tesorería.
- Tratamiento contable según el
PGC de las operaciones de
personal y de otras operaciones
de gestión:
 Servicios exteriores
en función de las cuentas y
normas del PGC de PYMES
-Análisis del tratamiento
contable y normas de
contabilización de las
operaciones de personal según
el PGC de PYMES
- Realización de casos
prácticos de contabilización de
pago de nominas y liquidación
de cuotas de la Seguridad
Social.
- Descripción y análisis de las
distintas cuentas de ingresos y
gastos aplicables en
contabilidades sencillas, según
el PGC de PYMES
- Análisis del concepto de
amortización y deterioro y
descripción de los distintos
métodos para el calculo de las
cuotas.
- Descripción de las cuentas y
normas de aplicación de la
  Gastos financieros amortización y deterioro según
el PGC de PYMES
 Ingresos de gestión

 Ingresos financieros
- Registro, seguimiento y
control contable de las
operaciones de personal y de
otras operaciones de
gestión.
- Descripción y análisis de las
cuentas y normas de valoración
aplicadas a la venta de
inmovilizado según el PGC de
PYMES
- Realización de casos
prácticos.

- La amortización y el deterioro:

 Concepto

 Cálculo de la cuota

- Tratamiento contable de la
amortización y el deterioro en el
PGC de PYMES

- Venta de inmovilizado:

 El IVA en la venta

 Los intereses de
aplazamiento.

Criterios de evaluación:

 Resolución de casos prácticos relacionados con las operaciones definidas en este bloque.

 Presentación de la documentación generada por las operaciones anteriores.

  Explicación de las operaciones realizadas y de la documentación generada.

BLOQUE Nº 3- CIERRE DEL EJERCICIO

Los contenidos de este bloque son fundamentalmente procedimentales,

desarrollándose también capacidades de análisis. Estudia las operaciones de fin de
ejercicio, la determinación del resultado y la elaboración de cuentas anuales. En
este bloque se realizan también problemas de simulación de empresas con ciclo
completo, lo que va a permitir al alumno el visionar la problemática empresarial en
todo su conjunto.

CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES

- Las provisiones: - Análisis del concepto, - Realización de ejercicios

descripción y contabilización de sobre casos prácticos
 Concepto las provisiones según el PGC de referentes al proceso de
PYMES regularización y cierre del
 Contabilización ejercicio incluyendo:

 Provisiones
- Descripción del tratamiento
- Periodificación de gastos e contable de la periodificación  Periodificación de
ingresos según el PGC de PYMES gastos e ingresos

- Regularización de existencias - Descripción y resolución de casos - Conciliación de datos entre

contables de regularización y los libros Diario, Mayor e
cierre de la contabilidad. Inventario de almacén.

- Regularización de gastos e
ingresos
- Identificación de las normas que - Elaboración del Balance
regulan las cuentas anuales. de Situación y la cuenta de
Pérdidas y Ganancias
abreviados.
- Cierre de la contabilidad

- Descripción y presentación de los

distintos modelos de los elementos
componentes de las cuentas - Puesta en común de los
- Las cuentas anuales:
anuales. trabajos realizados, así
como exposición de las
 Confección
dificultades encontradas
durante la actividad
 Normas de aprobación y
- Elaboración de modelos
registro
abreviados de cuentas anuales.

 El balance
  La cuenta de P. y G.

 La memoria
 El ECPN
 El EFE

Criterios de evaluación:

 Resolución de un ejercicio práctico con ciclo contable completo, hasta la obtención del resultado y el
asiento de cierre.

 Presentación de las cuentas anuales abreviadas:

o Balance de situación

o Cuenta de Pérdidas y Ganancias

BLOQUE Nº 4- APLICACIONES INFORMÁTICAS

De corte procedimental, desarrolla capacidades de aplicación. En el se estudia la
aplicación de los medios informáticos para realizar el registro contable de las
operaciones

CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES

- Aplicaciones informáticas para - Identificación de los requisitos - Análisis de las prestaciones de

la gestión de contabilidad y del sistema informático para su las aplicaciones y programas
tesorería: instalación y funcionamiento. informáticos disponibles.

 Instalación.
  Prestaciones, funciones
y procedimientos
 Procedimientos de
seguridad.
- Tratamiento informático del
proceso contable.
- Descripción de las funciones de - Utilizando un programa de
los programas para el tratamiento contabilidad:
informático de la contabilidad.
 Comprobar los
requisitos del sistema para
su instalación y
- Utilización de programas funcionamiento.
informáticos de contabilidad y de
control de tesorería.  Instalación del
programa.

 Realización del registro

de distintas operaciones
- Tratamiento informático de las realizadas durante el curso.
operaciones de tesorería.
 Aplicación del
programa a un supuesto
contable de ciclo completo,
obteniendo las cuentas
anuales.

Criterios de evaluación:

 Presentación utilizando el soporte informático de la documentación generada por las operaciones

realizadas en una empresa simulada durante un ejercicio económico:
o Libro Diario.
o Libro Mayor.
o Balance de comprobación de Sumas y Saldos.
o Balance de situación.
o Cuenta de Perdidas y Ganancias.
o Libro de Facturas emitidas y Facturas Recibidas.
o Libros auxiliares de caja
 Explicaciones sobre el tratamiento informático así como de la realización del supuesto contable y de
la documentación generada.

C) CONTENIDOS MÍNIMOS
 Hablar de contenidos mínimos en este Módulo implica hacerlo de las capacidades terminales, pudiendo
ser lo flexible que las circunstancias demanden, pero será necesario para superar esta asignatura que el alumno
alcance las capacidades terminales que marca la legislación vigente.

 La actividad empresarial:

- Recursos financieros e inversión

- Factores de producción: recursos humanos y materiales

- Ciclo de negocio de la empresa: tipo de empresa según ciclo

 El patrimonio empresarial:

- Elementos y masas patrimoniales

- Análisis del patrimonio

 Metodología contable:

- Teoría de las cuentas

- El método por partida doble

- Inventarios y balances: balance de comprobación y balance de situación

- Libros contables

- Desarrollo del ciclo contable básico

 El Plan General de Contabilidad:

- El PGC y el PGC de PYMES y la legislación mercantil

- Principios contables y normas de valoración

- Codificación contable: cuadro de cuentas

 - Análisis de grupos, subgrupos y cuentas principales

- Las cuentas anuales

 Realización de supuestos que desarrollen ciclos contables básicos.

 Legislación mercantil aplicable al tratamiento de la documentación contable.

 Normas y procedimientos de legalización de los libros contables obligatorios.

 Normas de elaboración y presentación del Libro de inventarios y cuentas anuales.

 Gestión administrativa de tesorería:

- Documentos y medios de cobros y pagos

- Cálculo y cumplimentación de documentos de cobros y pagos

- Libros auxiliares de caja y bancos

 Aplicaciones informáticas:

- Tratamiento informático del proceso contable

- Aplicaciones contables:

o Requisitos de instalación

o Funciones y procedimientos

- Aplicaciones de tesorería:

o Requisitos de instalación

o Funciones y procedimientos
 METODOLOGÍA DIDACTICA

Partiendo de las premisas generales sobre la metodología expresadas en la Programación del

Departamento, vamos a enunciar aquellos sistemas metodológicos, que son de aplicación a esta asignatura.

Teniendo en cuenta que la pretensión de este Módulo, además de la adquisición de una serie de
conocimientos, es la incardinación del alumno en el mundo de la empresa, y que en principio no tiene una base
sólida sobre el entramado económico y empresarial, hemos de enfocar las distintas técnicas a este doble fin.

En primer lugar, el profesor explicará el tema que corresponda, mediante la exposición oral del mismo,
utilizando los medios adecuados, (apuntes, proyección de diapositivas, transparencias, etc.) que permitan una
mejor comprensión del mismo.

En segundo lugar, a la vez que se va desarrollado el tema, se propondrán una serie de actividades con
un doble fin:

- Para el alumno ha de servirle para matizar los conocimientos adquiridos, así como para
detectar las posibles lagunas que se le hayan producido en el proceso de aprendizaje.

- Para el profesor ha de servirle para comprobar el grado de adelanto en el proceso de

enseñanza-aprendizaje, de tal manera que le permita ahondar en aquellos conocimientos que no
hayan sido adquiridos. Además le va a permitir el realizar una primera evaluación de los
conocimientos adquiridos.
 Por último, los alumnos bien de forma individual bien en grupos de trabajo, realizarán una serie de
ejercicios y actividades de forma global en los que se repasen y maticen los conocimientos adquiridos en el
tema

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS

La evaluación se realizará según lo establecido en la parte general de la programación del departamento.

Se propone una evaluación educativa, por lo que ha de ser continua y permanente, presentando tres
momentos fundamentales:

 Exploración inicial: Determinará el grado de preparación que un alumno posee para enfrentarse
a un aprendizaje posterior. Aunque, tratándose de una materia tan específica y novedosa para el alumno,
es razonable prever que se parte de cero.

 Evaluación formativa: Se realizará al finalizar los distintos bloques temáticos, haciéndola

coincidir en la medida de lo posible, con las fechas de las evaluaciones oficiales

 Evaluación sumativa conjunta: que tendrá necesariamente en cuenta todo el proceso de

rendimiento del alumno, incluyendo los distintos conceptos evaluables a lo largo de todo el curso

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Durante el curso académico se realizarán tres evaluaciones con sus correspondientes recuperaciones.
 La distribución temporal de contenidos se respetará en lo posible, estando abiertos a los cambios que
favorezcan al alumno la comprensión de los contenidos.

Para la evaluación y calificación de aquellos alumnos que tengan faltas de asistencia se atenderá a lo
que establece el REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO DEL INSTITUTO.

Para la obtención de la calificación del alumno, se van a utilizar como parámetros de referencia los
siguientes:

 Observación directa en el aula.

- El interés.

- La colaboración.

- El hábito de trabajo.

- El comportamiento de respeto hacia el profesor, compañeros y materiales del aula.

- Normas de seguridad e higiene.

 Producciones orales, escritas.

- Expresión fluida y coherente de ideas.

- Utilización de vocabulario técnico.

- Orden y claridad en expresión de ideas.

- Capacidad crítica.

- Capacidad de síntesis.

- Respeto por el turno de palabra.

- Creatividad.

 Pruebas escritas.

- Presentación.

- Corrección en ortografía y expresión.

- Orden y coherencia.
 - Relación entre conceptos.

- Desarrollo del razonamiento lógico.

 Los instrumentos de evaluación tendrán el siguiente valor porcentual:

- Pruebas objetivas trimestrales sobre contenidos de las U.T: 80%

- Trabajo diario, interés y participación: 10%.

- Trabajos complementarios: 10%

Para aquellos alumnos que lo necesiten, se realizará una prueba objetiva de recuperación de cada
evaluación no superada. Para aprobar la materia por evaluaciones en la convocatoria de junio, se deberán
tener superadas, al menos, dos de las mismas, y siempre que en la última evaluación se obtenga como
mínimo la calificación de cuatro.

Hay que tener en cuanta que debido al carácter de esta asignatura, en cada evaluación se
necesitan los conocimientos adquiridos en las anteriores, por lo que no se puede entender una calificación
estanca de cada evaluación. De ahí la exigencia de una nota mínima en la ultima evaluación.

Los alumnos que no superen la materia por trimestres podrán realizar una prueba objetiva que
abarcará la totalidad de materia impartida durante el curso.

Para aquellos alumnos que no superen el módulo en junio, se establecerá una prueba en
septiembre, de toda la materia, según lo establecido en el apartado criterios de promoción de la
programación general del departamento.

MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Podemos destacar con carácter general los siguientes:

a) Recursos personales:

- Explicaciones del profesor.

- Toma de apuntes por los alumnos.

 - Trabajos en grupo.

b) Recursos materiales:

- Para la impartición de las clases, es necesario utilizar dos tipos de aulas:

o Una de las aulas debe reunir las condiciones físicas de permitir la disposición flexible
de las mesas, al objeto de poder realizar el desarrollo normal de las explicaciones del
profesor y el trabajo en grupo

o Otra de las aulas a utilizar debe tener equipos informáticos suficientes que permitan
el desarrollo normal del trabajo con los distintos programas informáticos.

Como consecuencia de lo especificado, es de desear que las aulas a utilizar por los distintos
grupos sean siempre las mismas, de tal manera que se pueda seguir un ritmo normal de
trabajo

- Máquina de escribir electrónica

- Ordenadores

- Impresoras

- Proyector

- Pizarra

- Programas informáticos

- Documentos e impresos varios

c) Libros de texto:

Se utilizarán los siguientes textos, además de apuntes proporcionados por el profesor

- Plan general de contabilidad y de PYMES

- Contabilidad general y tesorería. Editorial EDITEX

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
 1.- Proceso de aprendizaje:

- El profesorado, realizará en el aula un proceso individual de apoyo y

seguimiento.

- De igual manera observará el ritmo de trabajo de los alumnos,

detectando las posibles dificultades que se puedan plantear, modificando en su caso la
metodología o los propios procesos.

2.- Contenidos:

- Para este Módulo, se han fijado unos contenidos mínimos a superar

por todos los alumnos.

- El resto de los contenidos, sirven para mejorar el nivel de

conocimientos de los distintos alumnos, pudiendo, en casos determinados, incorporar otros
con carácter optativo en función de las capacidades de los alumnos.

3.- Recuperaciones:

- Como se ha indicado anteriormente existe para cada parte un proceso

de recuperación de contenidos.

- En el caso de que sea necesario se propondrían ejercicios

complementarios, fuera del circuito normal de explicación del tema como complemento y
apoyo del programa de aprendizaje

En cuanto a los alumnos con discapacidades se seguirá lo expuesto al principio del tomo para todo el ciclo.