4 - Construcciones Con GEOGEBRA

Capítulo 2
Construcciones paso a paso
2.1. Aspectos Generales

En este capítulo se muestran una serie de actividades dinámicas que involucran ciertas
construcciones geométricas y con funciones, omitiendo el significado de cada herramien-
ta, pero en cada actividad se le sugiere al usuario mediante una imagen, la elección de
la herramienta, que en ese caso, será la adecuada.
Si se desea conocer el significado y funcionalidad de cada herramienta, puede hacer
lectura del manual de ayuda de GeoGebra, disponible en http://www.geogebra.org.
Ahora bien, cuando deseamos realizar una construcción en GeoGebra la mayoría de
veces lo haremos de la forma usual, es decir, con el uso de harramientas tradicionales
como son la regla y el compás, o con papel y lápiz. Por ejemplo, para crear una recta
se realizará a partir de un punto y una dirección o bien, a partir de dos puntos; un
cuadrado a partir de sus vértices y una función a partir de su ecuación.
Se debe recordar que los objetos se caracterizan por ser dependientes o independientes,
como ya se indicó en el capítulo anterior, por lo que la modificación o en su defecto
eliminación de alguno que tenga la cualidad de ser dependiente, producirá variaciones
importantes en la construcción.
Las primeras construcciones que vamos a desarrollar tienen que ver con elementos
geométricos, por lo que no es necesario mantener visible los ejes, salvo se indique lo
contrario. Para ocultarlos diríjase al menú Vista y pulse sobre la opción Ejes.
Es importante señalar que GeoGebra ordena los objetos de forma alfabética de acuerdo
a la aparición en pantalla, es decir, cada vez que se ejecuta uno nuevo, sea éste, un
punto, un segmento, una recta, un polígono, etc. lo etiqueta automáticamente con una
letra minúscula o mayúscula de acuerdo al tipo de objeto. Para evitar que la zona se
nos “llene” de rótulos, podemos desactivar esta acción; para ello en el menú Opciones,
marcamos Rotulado y luego podemos elegir Solo los Nuevos Puntos.
14
2. Construcciones paso a paso 15
2.2. Actividades propuestas
2.2.1. Construcción de un triángulo cualquiera inscrito en una

circunferencia.
Objetivo: El objetivo de este primer ejemplo es construir un triángulo cualquiera

que se pueda modificar con el uso del ratón, y a partir de él la circunferencia que lo
circunscribe. También deseamos ubicar el centro de la circunferencia.
Construcción paso a paso
1. Abra un nuevo archivo en el programa.
2. Oculte los ejes coordenados y active la opción de cuadrícula.
3. Seleccione la herramienta Polígono y haga clic en tres posiciones distintas de la

pantalla (A,B y C) de la Vista Gráfica. Para cerrar el triángulo vuelva a hacer
clic en el punto A.
Figura 2.1: Polígono
4. Ahora usando la herramienta Circunferencia dados Tres de sus Puntos,

que se hace visible al desplegar la lista de botones pulsando sobre la flecha de
la esquina inferior derecha del botón visible Circunferencia, haga clic sobre los
tres vértices (A,B y C) del triángulo.
Figura 2.2: Circunferencia

5. Para localizar el centro de la circunferencia le pedimos a GeoGebra que realice

esta acción, y para ello basta con seleccionar la herramienta Punto Medio o
Centro y hacer clic sobre la circunferencia sin pulsar nada más.
Figura 2.3: Punto Medio o Centro
6. Renombrar el circuncentro (punto D), por la etiqueta O, haciendo clic derecho

sobre el punto, y al abrirse la ventana emergente ingresamos la letra O.
7. Personalice esta actividad, cambiando grosor y color de los objetos. Ingrese

además una etiqueta con el nombre de “Actividad No 1”.
8. Finalmente, guarde su construcción con un nombre adecuado.
2.2.2. Construcción de una mediatriz.
Objetivo: El objetivo de esta actividad es dibujar la mediatriz de la cuerda común a

dos circunferencias.
3. Seleccione la herramienta Circunferencia dado su centro y uno de sus

puntos y dibuje dos circunferencias que sean secantes.
Figura 2.4: Construcción de una circunferencia
4. Utilizando la herramienta Intersección entre Dos Objetos haga clic sobre

cada una de las circunferencias. Esta acción permite la construcción de los puntos
de intersección entre las circunferencias.
Figura 2.5: Intersección de Dos objetos
Figura 2.6: Segmento entre Dos Puntos
5. Con el uso de la herramienta Segmento entre Dos Puntos trace el segmento

que une los puntos construidos en el paso anterior.
6. Por último, para trazar la mediatriz, no lo haremos dibujando previamente el

punto medio de la cuerda; basta con elegir la herramienta Mediatriz y haciendo
clic sobre el segmento, se tiene la recta buscada.
Figura 2.7: Mediatriz
7. Personalice la actividad, cambiando estilos y colores.
8. Guarde su construcción.
2.2.3. Construcción de un paralelogramo.
Objetivo: En esta actividad se pretende la identificación y uso de algunas herramientas

básicas, para la construcción de un paralelogramo.
3. Construya un segmento de extremos A y B; luego un punto C fuera de dicho

segmento.
4. Trace una recta paralela al AB que pase por el punto C. Para realizar tal ac-
ción, una vez que haya seleccionado la herramienta, haga clic sobre el punto y
seguidamente en el segmento.
5. Dibuje AC utilizando la herramienta adecuada.
6. Construya una recta paralela a AC que pase por el punto B, seleccionado la

herramienta Recta Paralela.
Figura 2.8: Segmento entre Dos Puntos
7. Utilice la herramienta Intersección de Dos Objetos y construya el punto de

intersección entre ambas rectas.
8. Oculte ambas rectas. Luego construya el paralelogramo utilizando la herramienta

Segmento entre Dos puntos.
9. Utilice la herramienta Ángulo y construya los ángulos internos del paralelo-

gramo. Para esto, marque tres puntos con la herramienta seleccionada para con-
struir el ángulo.
Figura 2.9: Ángulo
10. Trace las diagonales del paralelogramo, para ello utilice la herramienta Segmento
entre Dos Puntos.
11. Construya el punto de intersección de ambas diagonales y verifique propiedades

del paralelogramo manipulando libremente sus vértices.
12. Personalice la construcción cambiando estilos y colores.
13. Guarde su construcción con un nombre adecuado.

2.2.4. Construcción de un cuadrilátero.
Objetivo: Realizar la construcción de un cuadrilátero, utilizando las herramientas

adecuadas.
1. Abra un nuevo archivo.
2. Oculte los ejes coordenados y active la opción de cuadírcula.
3. Construya un segmento de extremos A y B, con la herramienta Segmento entre

Dos Puntos.
4. Determine el punto medio de AB, renombrándolo como M. Para realizar esta

acción de renombrar objetos, vaya a la Vista Algebraica, seleccione el objeto
haciendo clic derecho; en sus propiedades elija Renombra.
5. Trace un círculo con centro M y radio MA. Para ello active la herramienta
Circunferencia dados su Centro y uno de sus Puntos.
6. Construya la recta perpendicular al AB que contenga al punto M. Active la

herramienta Recta perpendicular, seleccione el punto M y seguidamente al
AB.
Figura 2.10: Recta Perpendicular
7. Determine los puntos de intersección de esa recta con la circunferencia, activando

la herramienta Intersección de Dos Objetos, haciendo clic sobre cada objeto.
8. Renombre estos puntos de intersección como C y D.
9. Construya el cuadrilátero ADBC activando la herramienta Polígono, haciendo

clic sobre los cuatro puntos A, D, B, C, en ese mismo orden.
10. Oculte la recta, el punto M y AB. Para ocultar los objetos haga clic derecho
sobre cada objeto, y elija Muestra Objeto.
Figura 2.11: Distancia o Longitud
11. Determine la medida de cada uno de los lados del cuadrilátero, activando la
herramienta Distancia o Longitud. Marque cada segmento y de esta forma se
obtiene la medida de cada uno de ellos.
12. Active la herramienta Ángulo y determine la medida de cada uno de los ángulos
del cuadrilátero ABCD.
14. Guarde el archivo con un nombre adecuado.
2.2.5. Construcción con una semicircunferencia.
Objetivo: Utilizar herramientas de GeoGebra para realizar una construcción.
1. Abra un nuevo archivo en GeoGebra.

3. Activando la herramienta Segmento entre Dos Puntos trace un segmento de
extremos A y B. Renombre el punto A con O.
4. Trace una circunferencia con centro O y radio OB activando la herramienta
Circunferencia dados su Centro y uno de sus Puntos.
5. Con la herramienta Nuevo Punto pulse sobre cualquier lugar de la circunfer-
encia para colocar un punto sobre ésta. Este punto debe nombrarse con la letra
A.
6. Active la herramienta Recta que pasa por Dos Puntos y trace una recta que
contenga a los puntos A y O.
7. Con la herramienta Intersección de Dos Objetos construya el segundo punto
de intersección entre la recta y la circunferencia. Renombre este punto con la
letra B.
8. Oculte la recta y conecte los puntos A y B con la herramienta Segmento entre

Dos Puntos para dibujar el al AB.
9. Con la herramienta Semicircunferencia trace la que contiene los puntos ex-

tremos A y B. Luego oculte la circunferencia.
10. Active la herramienta Recta Perpendicular y trace las perpendiculares a AB

por los puntos A y B respectivamente.
11. Con el uso de la herramienta Nuevo Punto pulse sobre la semicircunferencia

con el objetivo de dibujar un punto sobre ésta. Nombre este punto con la letra
E.
12. Utilice la herramienta Tangentes y construya la recta tangente a la semicircun-

ferencia que pasa por el punto E. Para realizar esta construcción haga clic sobre
E y luego sobre la semicircunferencia.
13. Construya los puntos de intersección entre esta recta tangente y las dos perpen-
diculares. Nómbrelos con las letras C y D.
14. Oculte las dos perpendiculares y la recta tangente.
15. Trace los segmentos BC, CD y DA.
16. Oculte todos los objetos y puntos. Mantenga visible solamente el cuadrilátero, la
semicircunferencia y el punto E.
17. Explore y manipule libremente el punto E.
18. Personalice su construcción.
Actividades propuestas
A partir de una circunferencia y de un punto exterior A, trazar la circunferencia

que tiene centro en el punto A y es tangente a la circunferencia.
Realizar la construcción geométrica de un triángulo equilátero. ¿Es equilátero el
triángulo formado por los puntos medios de cada lado?
Construya geométricamente un triángulo cuyos lados miden 3,4 y 5 cm.
En un triángulo ABC cualquiera, obtener los puntos correspondientes al baricentro
y al ortocentro.
2.2.6. Trazado de lugares geométricos.

Para construir un lugar geométrico necesitamos dos objetos: un punto que será el que
describirá el lugar geométrico, y otro que será el punto que se mueve y hace que las
condiciones cambien, y por tanto, exista un lugar geométrico.
Para trazar un lugar geométrico, tendremos que marcar el punto que describirá el lugar
y el punto que se mueve para describir el lugar. O sea, respondemos a la pregunta: ¿Qué
lugar geométrico describe el punto P cuando se mueve el punto A sobre el objeto C
(circunferencia, recta, segmento, etc.)? (Necesariamente en ese orden).
2.2.5.1 Trazo de una cardioide.
Objetivo: Determinar el lugar geométrico de un punto P , cuando un punto A recorre

una circunferencia.

3. Active la herramienta Circunferencia dados su Centro y uno de sus Pun-
tos. Dibuje una circunferencia en algún lugar de la zona de trabajo.
4. Renombre el punto A centro de la circunferencia por O. Luego oculte el punto B
haciendo clic derecho sobre el punto y elija Muestra Objeto.
5. Activando la herramienta de Nuevo Punto, dibuje un punto sobre la circunfer-
encia y renómbrelo con la etiqueta A.
Figura 2.12: Herramienta de Nuevo Punto
6. Seleccione la herramienta Segmento entre Dos Puntos y trace el radio de la

circunferencia que pasa por los puntos O y A.
7. Trace la recta tangente a la circunferencia que pasa por el punto A. Para ello
active la herramienta Tangentes (ver figura 2.13), haga clic sobre el punto y
luego sobre la circunferencia.
Figura 2.13: Herramienta de Tangentes
8. Con el uso de la herramienta Nuevo Punto dibuje un punto C fuera de la

circunferencia.
9. Trace la recta perpendicular a la recta tangente que pase por el punto C.
10. Una vez realizada las acciones descritas, utilice la herramienta Intersección
entre Dos Objetos y construya un punto de intersección P entre ambas rectas.
11. Para obtener el lugar geométrico descrito por el punto P cuando el punto A
recorre la circunferencia, basta con seleccionar la herramienta Lugar geométri-
co; pulsando sobre el punto P , que describe el lugar, y sobre el punto A que se
mueve sobre la circunferencia tendremos el lugar que buscamos.
Figura 2.14: Lugar Geométrico
12. Manipule libremente el punto A y observa los cambios que se producen.
13. Personalice su construcción, cambiando estilos y colores.
2.2.5.2 Trazo de una hipérbola.
Objetivo: Buscar a partir de un punto A que es exterior a una circunferencia, el lugar

geométrico de los centros de las circunferencias que son tangentes a esa circunferencia
y que pasan por el punto A.

3. Con la herramienta Circunferencia dados su Centro y uno de sus Puntos

dibuje una circunferencia cuyo centro sea el punto O.
4. Active la herramienta Nuevo Punto y construya un punto A exterior a la cir-

cunferencia.
5. Dibuje un punto B en algún lugar de la circunferencia, utilizando para ello la

herramienta Nuevo Punto.
6. Utilizando la herramienta Segmento entre Dos Puntos trace el segmento de

extremos A y B.
7. Con la herramienta Punto Medio o Centro realice la construcción del punto

medio del AB.
8. Construir la recta perpendicular al AB por el punto C.
9. Ahora, con el uso de la herramienta Recta que pasa por Dos Puntos conecte
los puntos A y B. En este caso corresponderá a la prolongación del radio OB del
círculo.
Figura 2.15: Recta entre Dos Puntos
10. Construya el punto de intersección entre ambas rectas. Nombre a este punto con
la letra C.
11. Activando la herramienta Circunferencia dados su Centro y uno de sus

Puntos dibuje la circunferencia con centro C que pasa por B.
12. Seleccionando la herramienta de Lugar Geométrico, hacer clic sobre el punto

C y luego por el punto B. En este caso se encuentra el lugar descrito por los
centros C de las circunferencias tangentes que pasan por A cuando recorre la
circunferencia el punto B.
13. Observe que el lugar geométrico es la hipérbola de focos O y A.
14. Manipule libremente los distintos puntos dados en la construcción.

Actividades propuestas
Dada una circunferencia y un triángulo ABC, siendo A y B dos puntos de la

circunferencia y C el centro, hallar el lugar geométrico del ortocentro cuando el punto
B recorre la circunferencia.
Sea A un punto interior a una circunferencia y B un punto de esa circunferencia. Si
P un punto de la prolongación de AB con la condición de que AB = BP . Determinar
el lugar geométrico del punto P al variar el punto B.
2.2.7. Deslizadores y animaciones

GeoGebra permite la animación manual (mediante el teclado) o automática (mediante
la animación automática de un deslizador).
Un deslizador es una herramienta que hace que uno o varios objetos dependan de él,
para poder crear movimientos de forma automática.
Figura 2.16: Herramienta de Deslizador
Para crear un deslizador, se activa la herramienta que se muestra en la figura 2.18,

y al hacer clic en la Vista Gráfica, se abre una ventana emergente, donde ingresamos
la información para el funcionamiento del deslizador, tales como, el tipo de valor que
desamos, ya sea el numérico o el modo de ángulo, el rango de definición y el incremento.
(Ver figura 2.17).
Figura 2.17: Ventana de ingreso de datos
Cuando la animación automática se encuentra activada, aparece un botón en la esquina

inferior izquierda de la Vista Gráfica. Este botón permite parar y reiniciar el avance.
Figura 2.18: Botón de Pausa-Reproduce
Para activar varios deslizadores con animación automática a la vez, de forma

sincronizada, los activamos uno a uno, detenemos la animación con el botón Pausa-
Reproduce, hacemos clic derecho sobre un deslizador para abrir el cuadro de diálogo
Propiedades y desde este cuadro, en la pestaña Básico, establecemos el valor de
cada deslizador en el deseado. Sólo tendremos, posteriormente, que volver a animarlos
volviendo a pulsar el botón Pausa-Reproduce.
Con la animación automática de los deslizadores, podemos animar los puntos semilibres
(es decir, los puntos que pertenecen a otro objeto geométrico y conservan movilidad en
él).
Además de estas formas elementales de animación existen otros “trucos"que per-
miten realizar animaciones secuenciales, utilizando uno o varios deslizadores,
inclusive utilizando una casilla de control. Para ello se necesita definir una variable que
controle la velocidad del deslizador y activar; estos detalles se explorarán más adelante.
2.2.6.1 Rotación de un punto sobre una circunferencia.
Objetivo: Crear un procedimiento básico para hacer rotar un punto sobre una circun-
ferencia, mediante un deslizador.

2. Oculte los ejes coordenados y active la opción cuadrícula.
3. Active la herramienta Semirrecta que pasa por Dos Puntos y trace una
semirrecta que contenga los puntos A y B.
4. Elija la herramienta Circunferencia dados su Centro y uno de sus Puntos
para trazar una circunferencia de centro A y radio AB.
5. Construya el punto medio entre A y B activando la herramienta Punto Medio
o Centro y haciendo clic sobre esos puntos.
Figura 2.19: Semirrecta
6. Activando la herramienta Deslizador en el modo Ángulo construya un

deslizador. Defina el rango de 0◦ a 359.9◦ .
7. En la línea de entrada de datos escriba: Punto[c].
8. Nuevamente en la línea de entrada escriba: E = Rota[B,α,D] y haga ENTER

para generar un punto que se mueve sobre la circunferencia, cuyo movimiento
depende del deslizador con el nombre α.
9. Arrastre libremente el deslizador y observe el efecto que produce.
10. Activando la herramienta Vector entre Dos Puntos , dibuje un vector que
conecte a los puntos A y E respectivamente. (Ver figura 2.20).
Figura 2.20: Vector entre Dos Puntos
11. Construya el ∠BAE marcando los puntos en ese mismo orden.
12. Arrastre el deslizador y observe la animación.
13. En las propiedades del deslizador active Animación Automática.
14. Personalice su actividad.
Actividad Propuesta
Aplique el principio anterior para realizar una animación que genere una corona cir-
cular. Sugerencia. Realice la rotación de un punto, luego utilice la herramienta Refleja
Objeto por Punto y finalmente aplique Activar Rastro.
2.2.6.2 Construcción de un triángulo usando deslizadores.
Objetivo: Construir un triángulo cualquiera de lados a, b, c, utilizando tres

deslizadores.
2. Oculte los ejes de coordenadas y active la cuadrícula.
3. Construya tres deslizadores a, b, c en el modo Número. Defina a cada uno ellos

en un rango de [0, 10].
4. Active la herramienta Nuevo Punto y construya un punto A.
5. Escriba en la línea de entrada: d = Circunf erencia[A, a] y presione la tecla

ENTER para construir una circunferencia de centro A y radio a.
6. Arrastre el deslizador y observe el efecto que produce.
7. Nuevamente en la línea de entrada escriba: B = P unto[d] y presione ENTER

para construir un punto B sobre la circunferencia.
8. Vuelva a la línea de entrada y digite: e = Circunf erencia[B, b] presione ENTER

luego escriba f = Circunf erencia[A, c] y presione ENTER.
9. Arrastre los deslizadores b y c de modo que las circunferencias e y f se intersequen.
10. Active la herramienta Intersección de Dos Objetos y construya los puntos de

intersección entre las circunferencias e y f .
11. Con la herramienta Polígono, dibuje un triángulo cuyos vértices sean los puntos
A, B y uno de los puntos construidos en el paso anterior.
12. Arrastre los distintos deslizadores y observe la animación.
13. Oculte todos los objetos visibles en la pantalla eligiendo Muestra Objeto, man-
teniendo visible solamente el triángulo.
15. Cierre la Vista Algebraica.

16. Modifique el tamaño, el color y los estilos de su construcción.
17. Guarde el archivo.
2.2.6.3 Construcción de un polígono regular de n lados.
Objetivo: Utilizar un deslizador para construir un polígono regular de n lados inscrito

en una circunferencia.
2. Oculte los ejes coordenados y active la cuadrícula.
3. Elija la herramienta Circunferencia dados su Centro y uno de sus Puntos

y dibuje una circunferencia de centro A y radio AB.
4. Creamos un deslizador en el modo de número, cuyo nombre será “n” y definido

en un rango de 3 a 50, con un incremento de 1.
5. Escriba en la línea de entrada: central = 360◦ /n y presione ENTER.
6. Con la herramienta Nuevo Punto coloque un punto sobre la circunferencia. Este

punto debe llamarse C.
7. Activando la herramienta Rota Objeto en torno a un Punto, el Ángulo

indicado hacer clic sobre el punto C, luego sobre el punto A y cuando se abre
la ventana emergente escribir: central. (Ver figura 2.21).
Figura 2.21: Herramienta Rota
8. Ahora oculte los rótulos de los puntos C y C ′ .
9. En la línea de entrada de comandos ingrese: P olgono[C, C ′, n] y presione ENTER.

Observe que se formó un polígo regular.
10. Manipule el deslizador para modificar el número de lados del polígono regular.
11. Personalice su construcción.
2.2.6.4 Animación de las medianas de un triángulo.
Objetivo: Diseñar una animación donde se muestren las medianas de un triángulo.
2. Oculte los ejes de coordenadas y active la opción de cuadrícula.
3. Active la herramienta Polígono y dibuje un triángulo ABC.
4. Con la herramienta Punto Medio o Centro construya los puntos medios de

cada uno de los lados del triángulo.
5. Active la herramienta Deslizador y aplique un deslizador con nombre “d′′ cuyo

rango sea [0, 1] y un incremento de 0.001.
6. Verifique de que el deslizador esté en el valor máximo de 1.
7. Introduzca en la línea de entrada:
a) A + d ∗ (E − A)
b) B + d ∗ (F − B)
c) C + d ∗ (D − C)
8. Arrastre el deslizador y observe el efecto que se produce con la manipulación.
9. Active la herramienta Intersección de Dos objetos y con las medianas trazadas

construya ese punto de intersección. Verifique que dicho punto tenga la etiqueta
J, si no es así renómbrelo.
10. Agregue un texto con baricentro y colóquelo cerca de dicho punto.
11. En las propiedades del texto elija la opción Posición y luego elija J.
12. Active Vista de Hoja de Cálculo en el menú Vista y en la celda “A” escriba:
Distancia[A,J], luego en la celda “B” introduzca la instrucción Distancia[G,J].
13. Ahora en la celda “C” digite: Distancia[A,J]/Distancia[G,J].

AJ
14. Mueva libremente los vértices del triángulo, ¿qué pasa con el valor de con-
GJ
forme se cambia la forma del triángulo?.
15. Realice cálculos similares para las otras dos medianas del triángulo.
17. Cierre la Vista Algebraica.
18. Modifique el tamaño, el color y los estilos de su construcción.
2.2.6.5 Animación para la suma de los ángulos externos de un triángulo.
Objetivo: Realizar una animación de los ángulos externos de un triángulo utilizando

un deslizador.
2. Oculte los ejes de coordenadas y active la cuadrícula.
3. Dibuje tres puntos: A, B y C.
4. Active un deslizador cuyo nombre sea “a”. Defina el intervalo de acción de este
objeto en [0.001, 0.999] con un incremento de 0.001.
5. Construya un nuevo punto D en cualquier lugar de la Vista Gráfica.
6. Activando la herramienta Homotecia desde un Punto por un Factor de

Escala (ver figura 2.22) hacer clic en los puntos D, luego sobre A y al salir la
ventana emergente Número digite a. Luego hacer OK.
Figura 2.22: Herramienta para Homotecia

7. Renombre este punto con la letra E.
8. Repita el paso anterior en este orden:
a) D, B e ingresar a en la ventana emergente y renombrar con la letra F .

b) D, C e ingresar a en la ventana emergente y renombrar con la letra G.
9. Manipule el deslizador y observe el movimiento de los puntos.
10. Utilizando la herramienta Refleja Objeto por Punto hacer clic sobre el punto
F y luego en E. Una vez creado este nuevo punto renombrar con la letra H.
Figura 2.23: Herramienta para reflejar objetos
11. Repita el paso anterior haciendo clic sobre:
a) E y G. Llame este punto con la letra I.

b) G y F . Llame ste último punto con la letra J.
12. Active la herramienta Polígono y construya el triángulo, cuyos vértices corre-

sponden a los puntos: A, B y C.
13. Elija la herramienta Ángulo y construya los ángulos: ∠JF E, ∠IGF y ∠HEG.
14. Utilizando las herramientas de los objetos elija Muestra Objeto y oculte todos
los puntos construidos con excepción de los puntos A, B y C.
15. Con la herramienta Muestra Rótulo oculte la medida de cada uno de los ángulos
exteriores haciendo clic derecho sobre cada uno y eligiendo Muestra Rótulo.
16. Inserte un texto con la etiqueta Suma de ángulos externos de un triángulo

activando la herramienta Inserta Texto. Coloque dicho texto.
Figura 2.24: Herramienta para insertar texto
17. Arrastre el deslizador para visualizar el efecto.

19. Personalice su animación.
Actividades Propuestas
Realice una animación similar a la anterior para los ángulos exteriores de un pen-
tágono regular.
Con un deslizador utilice el comando SumaInferior para representar la sumas de
Darboux para la función f (x) = x2 en el intervalo [0.5].

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Capítulo 2

Construcciones paso a paso

2.1. Aspectos Generales

2.2. Actividades propuestas

2.2.1. Construcción de un triángulo cualquiera inscrito en una

Objetivo: El objetivo de este primer ejemplo es construir un triángulo cualquiera

Construcción paso a paso

1. Abra un nuevo archivo en el programa.

2. Oculte los ejes coordenados y active la opción de cuadrícula.

3. Seleccione la herramienta Polígono y haga clic en tres posiciones distintas de la

Figura 2.1: Polígono

4. Ahora usando la herramienta Circunferencia dados Tres de sus Puntos,

Figura 2.2: Circunferencia

5. Para localizar el centro de la circunferencia le pedimos a GeoGebra que realice

Figura 2.3: Punto Medio o Centro

6. Renombrar el circuncentro (punto D), por la etiqueta O, haciendo clic derecho

7. Personalice esta actividad, cambiando grosor y color de los objetos. Ingrese

8. Finalmente, guarde su construcción con un nombre adecuado.

2.2.2. Construcción de una mediatriz.

Objetivo: El objetivo de esta actividad es dibujar la mediatriz de la cuerda común a

Construcción paso a paso

1. Abra un nuevo archivo en el programa.

2. Oculte los ejes coordenados y active la opción de cuadrícula.

3. Seleccione la herramienta Circunferencia dado su centro y uno de sus

Figura 2.4: Construcción de una circunferencia

4. Utilizando la herramienta Intersección entre Dos Objetos haga clic sobre

Figura 2.5: Intersección de Dos objetos

Figura 2.6: Segmento entre Dos Puntos

5. Con el uso de la herramienta Segmento entre Dos Puntos trace el segmento

6. Por último, para trazar la mediatriz, no lo haremos dibujando previamente el

Figura 2.7: Mediatriz

7. Personalice la actividad, cambiando estilos y colores.

2.2.3. Construcción de un paralelogramo.

Objetivo: En esta actividad se pretende la identificación y uso de algunas herramientas

Construcción paso a paso

1. Abra un nuevo archivo en el programa.

2. Oculte los ejes coordenados y active la opción de cuadrícula.

3. Construya un segmento de extremos A y B; luego un punto C fuera de dicho

5. Dibuje AC utilizando la herramienta adecuada.

6. Construya una recta paralela a AC que pase por el punto B, seleccionado la

Figura 2.8: Segmento entre Dos Puntos

7. Utilice la herramienta Intersección de Dos Objetos y construya el punto de

8. Oculte ambas rectas. Luego construya el paralelogramo utilizando la herramienta

9. Utilice la herramienta Ángulo y construya los ángulos internos del paralelo-

Figura 2.9: Ángulo

11. Construya el punto de intersección de ambas diagonales y verifique propiedades

12. Personalice la construcción cambiando estilos y colores.

13. Guarde su construcción con un nombre adecuado.

2.2.4. Construcción de un cuadrilátero.

Objetivo: Realizar la construcción de un cuadrilátero, utilizando las herramientas

Construcción paso a paso

1. Abra un nuevo archivo.

2. Oculte los ejes coordenados y active la opción de cuadírcula.

3. Construya un segmento de extremos A y B, con la herramienta Segmento entre

4. Determine el punto medio de AB, renombrándolo como M. Para realizar esta

6. Construya la recta perpendicular al AB que contenga al punto M. Active la

Figura 2.10: Recta Perpendicular

7. Determine los puntos de intersección de esa recta con la circunferencia, activando

8. Renombre estos puntos de intersección como C y D.

9. Construya el cuadrilátero ADBC activando la herramienta Polígono, haciendo

Figura 2.11: Distancia o Longitud

2.2.5. Construcción con una semicircunferencia.

Objetivo: Utilizar herramientas de GeoGebra para realizar una construcción.