1. Responda a la pregunta: ¿Quién soy yo?

Autobiografía con datos de:

nacimiento, composición del núcleo familiar, profesiones y trabajos de los del
núcleo.

R-. Sinceramente soy una persona honesta, humilde, alegre, juguetona me

gusta jugar futbol me gusta comprar ropa tengo personalidad porque tengo una
forma de expresarme maravillosa porque se quién soy yo porque me enorgullece
a ser lo que ago. Y a mi familia también, claro tengo defectos pero se cómo
remediar mis problemas se cómo llevar a cabo lo que ago mal y bien. Amo
incondicional a mi familia como ella a mi soy muy sensible, no me gusta ser más
que otras personas ni me creo mejor que ellas por eso tengo éticas y valores por
lo que me enseño mi familia porque así llegue a este mundo para aprovechar la
vida y saberla vivir.

Autobiografía: Camilo Rivero Cuellar nací en el año 1999 el mes de junio fecha
14 Hardeman santa cruz Bolivia estudie en el colegio Fe y Alegría Padre Remo
Prandini Viotti ahí hice mis estudios de primaria y segundaria y ahora sigo
estudiando en la Universidad Tecnológica de Santa Cruz mi padre agricultor mi
madre Lic. En educación mi hermana estudia en la Universidad Cumbre

1
 2. CURICULUM VITAE

CAMILO RIVERO CUELLAR

Av. Santa cruz Lote N° 20

Urb. Zona las gramas

Teléfono 72116104 - 234-9572

e-mail rivero_camilo@hotmail.com

Formación académica

ESTUDIANTE UNIVERSITARIO DE LA CARRERA INGENIERIA MECANICA

AUTOMOTRIZ

Joven proactivo, dinámica, tolerante con capacidades liderazgo al trabajo en

equipo, capacidad para interactuar y relacionarse fácilmente con otras personas
con iniciativa, flexibilidad y capacidad de aprendizaje y con muchos deseas de
superación

DATOS PERSONALES

Documento de identidad: 9603673

Fecha de nacimiento: 14/06/99

Estado civil: soltero

ESTUDIO SEGUNDARIOS

COLEGIO: Fe y Alegría Padre Remo Prandini Viotti

1° y 6° de primaria

COLEGIO: Fe y Alegría Padre Remo Prandini Viotti

1° y 6° de segundaria

2
 3. Habilite un registro de asistencia, puntualidad, actividades o tareas y
calificaciones. Llénelo sistemáticamente.

Clas Fecha Asistenc Puntualida Actividad Tareas Calificacio

e ia d es en Aula nes

1 07/04/1 Si Retrasado *Contenido Cuestionario literario

8 Autoestima investigació
n
2 14/04/1 si Puntual Contenido literario
8 s de tipos Cuestionario
de visión. investigació
n trabajo
individual

4. Redacte seguidamente su visión, misión, objetivos y metas. Aquí deténgase un

instante y medite cómo se ve usted en el futuro en su vida personal, estudiantil y
profesional.

4.1. MI VISIÓN PERSONAL

 es lograr hacer un hombre emprendedor y exitoso, conservando los valores que
me han inculcado mis padres y personas llegadas a mí, pensando siempre en
los demás, teniendo éxito en todo lo que realiza. Siendo siempre honesto
4.2. MISIÓN PERSONAL
 mi misión es lograr todas mis metas propuestas, llegando a ser una persona
honesta, teniendo éxito en todo lo que realice por los que me rodean y por mí
mismo pensando en un buen futuro, lleno de posibilidades, tratando siempre de
aprovecharlas con la mejor actitud posible contando con mi familia en todo
momento y obteniendo un apoyo por partes de ellos.
4.3.OBJETIVOS
 fortalecer el proceso sistemático y continuo de evaluación del aprendizaje
universitario
 fortalecer las experiencias, prácticas y aplicaciones de recursos técnicos
 ofrecer servicios de asesoría académica
4.4. METAS
 fortalecer el programa de bachillerato en estudios generales y fortalecer otras
opciones curriculares de la universidad incluyendo la del postgrado.

3
 5. Identifique cuáles son los valores y principios que usted pone en práctica en su
diario vivir. Primero indique lo que es un valor y un principio. Elabore un cuadro
donde realice su listado de ambos.

VALORES PRINCIPIOS

Concepto. Son principios que nos Concepto.- se manifiestan y se hacen

permiten orientar nuestro realidad en nuestra cultura, en nuestra
comportamiento en función de forma de ser, pensar y conducirnos.
relacionarnos como personas.

Listado de valores Listado de principios

Respeto, amor, tolerancia, honestidad, La verdad ser sincero al hablar,

responsabilidad, agilidad saber aprovechar el tiempo, lo
que debe ser echo.

6. Construya su F.O.D.A. personal. Considerando que las Fortalezas y Debilidades

son internas y propias de uno, asimismo las Oportunidades y Amenazas son
externas y que no pueden ser controladas por uno mismo pero sí aprovechadas
para beneficio propio. Recuerde que el análisis F.O.D.A. es fundamental para
identificarse, colocar dos o tres ejemplos de cada situación.

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

 Responsable  estudio en una buena

 Perseverante universidad
 sociable  estudio una carrera que me
apasiona
 cuento con una familia
maravillosa

4
 DEBILIDADES AMENAZAS

 reservado  vivo lejos de mi familia

 impuntual  mi familia pasa por una crisis
 temperamental económica
 no tengo mucha experiencia

7. Piense un instante y luego escriba, cuáles han sido sus grandes logros o éxitos
alcanzados en su etapa escolar, infancia y adolescencia.

Bueno unos de mis logros fue terminar mis estudios en el bachillerato otra seria
que fui un alumno destacado en el deporte de mi colegio.

8. Enumere o relate algunos fracasos que hubiese tenido durante su etapa escolar
y adolescencia e indique cómo los asumió en ese momento y la enseñanza que
le dejaron.

Unos de mis fracasos fue no vencer el examen del psa de la Univerdad UAGRM
pero creo que solo Dios sabe por qué uno fracaso y estoy bien

Otro seria no estar con la mujer que uno quiere

No entrar a la pre militar

9. Desarrolle un cuadro comparativo indicando los significados de ética y moral, así

también plasme 3 ejemplos de acciones éticas y 3 ejemplos de acciones
morales.

Significados Ejemplos

5
 Ética La ética está 1-. Igualdad
relacionada con el
estudio fundamentado 2-. Integridad
de los valores morales 3-.transparencia
que guían el
comportamiento
humano en la sociedad.

Moral La moral son las 1-. Vivir de acuerdo a la

costumbres, normas, voluntad de dios
tabúes y convenios
establecidos por cada 2-.vivir de acuerdo con
sociedad las reglas de la sociedad

3-.respetar nuestra vida

y la de las demás
personas

10. Especifique la enseñanza de los pilares de la inteligencia emocional he indique

los aportes de utilidad para poner en práctica en su vida.

La inteligencia emocional es prestar atención a nuestras propias emociones.

Generalmente las mismas se componen de dos elementos el componente
psicológico que se refiere a los pensamientos, las actitudes y las creencias.

Y el componente físico relacionado con las sensaciones corporales que

acompañan los deferentes estados emocionales.

11. Escriba cómo aplica usted los Hábitos de la Gente Altamente Efectiva en su vida
personal para tener el éxito esperado en su vida profesional.

La gente altamente efectiva es buena porque se hacen exitosamente efectiva y

uno como estudiante tiene que aprender y mirar a las personas que son bien
para seguir su ejemplo y tener muchos éxitos en la vida profesional.

6
12. Realice un mapa mental manifestando qué cambios le gustaría realizar en su
vida personal para ello puede dibujar o pegar imágenes alusivas a su actuar
personal, como por ejemplo: falta de hábito de estudio, actitudes negativas, etc.

CAMBIOS EN MI VIDA PERSONAL

7
13. Elabore con toda la información necesaria, de acuerdo a sus logros que
pretende alcanzar en su vida un Mapa de Sueños, clasificando (familia, trabajo,
profesión, viajes, etc.) como se ve usted en cada situación de su vida
(proyección). Para la realización del mapa de sueños necesitará imágenes o
fotografías (escaneadas), esto con el fin de presentarse usted y a los
componentes de su familia (si usted es casado su esposa y sus hijos, y si es
soltero usted y sus padres y familiares directos), para ilustrar sus sueños puede
utilizar recortes de revistas, imágenes de internet, realizar dibujos, etc.

MAPA DE MIS SUEÑOS

8
14. Generar una entrevista personal adaptada a su realidad de vida, trabajo, etc.,
donde usted juegue los dos roles (entrevistador - entrevistado) por Ej.: ¿Cuál es
mi mayor aspiración cuando culmine mi carrera? La Entrevista deberá contener
como mínimo 10 preguntas bien estructuradas con sus respectivas respuestas.

1-. ¿Cómo me describiría?

R-. Soy una persona dinámica me gusta trabajar en equipo, tengo iniciativa.

2-. ¿Mis virtudes?

R-. Soy una persona comprometida en mis estudios tengo una actitud positiva
acepto, acepto bien las críticas y me gusta aprender de ellas.

3-. ¿Mis defectos?

R-. Soy exigente con migo mismo, suelo defender mi postura cuando suelo tener
razón.

4-. ¿Por qué escogí estudiar?

R-. Escogí la carrera que me apasionaba siempre quise ser, savia que este
sector era perfecto para mí, era la opción que más encajaba con mis expectativa
“siempre sentí esta vocación”

5-. ¿Cuál es mi proyecto a futuro?

R-. Es bueno tener un plan de carrera, que vea que quiero ascender, que tengo
metas, pero demasiada ambición por ser profesional.

6-. ¿Qué es lo más importante en mi vida?

R-. Para mí lo importante de mi vida es procurar disfrutar todos los aspectos de

la existencia, en especial aprovechar la familia y tener un trabajo
intelectualmente estimulante.

7-. ¿Me gusta trabajar en equipo?

R-. Me gusta trabajar en equipo por que las ideas son diferentes y uno aprende
diferentes cosas porque opinamos diferentes.

15. Redacte en dos párrafos el análisis de todo el aprendizaje obtenido a través del
trabajo desarrollado, ya que si se ha dado cuenta el protagonista principal en
este trabajo es usted.

9
El aprendizaje obtenido a través de este trabajo me permite identificarme
vocaciones para continuar estudios superiores para incorporarme a las
actividades socio productivo. Al finalizar la formación en este nivel universitario
de licenciatura.

Esta metodología de enseñanza aprendizaje de conocimiento de mi mismo es

importante porque hablo de mis actitudes y conocimientos para comprender esta
estrategia de aprendizaje en el cual yo como estudiante enfrento un proyecto
que debo desarrollar.

10