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La versión imprimible considera solo una parte del módulo; por lo tanto, es
indispensable revisar cuidadosamente el ambiente interactivo.
AUTOR
VANESSA SOLANO COHEN
ACTUALIZADO POR:
LINA MARÍA TÉLLEZ GÓMEZ – ALBERTO BRUZONE
BOGOTÁ D.C.
ABRIL DE 2018
GUÍA NO. 1. BENVENUTI E AL BAR. BIENVENIDOS Y EN LA CAFETERÍA
Propósito Guía
El propósito de esta primera guía es brindar estructuras básicas del italiano para
presentarse en un contexto informal y formal; además de introducir vocabulario
sobre alimentos que se pueden consumir en un bar, nacionalidades, números, y
algunas expresiones idiomáticas.
Material de estudio
Básico
Texto guía
Cozzi. F., & Tancorre, A. (2006). Caffè Italia: Corso di italiano 1. Recanati: ELI.
Complementario
Colombo, F. (2006). Grammatica e pratica: della lingua italiana per studenti stranieri.
Recanati: ELI.
Martínez, E. (Ed.). (1998). Diccionario español - italiano, italiano - español.
Barcelona: Ramón Sopena.
Tam, L. (Ed.) (1999) Diccionario español - italiano, italiano- spagnolo. Barcelona:
Océano/ Hoepli.
Actividades de aprendizaje
Actividad No. 1. "L’alfabeto e la pronuncia"
1.1. Fonetica
Libro: Caffè Italia → Unità 0 Benvenuti!
Lessico
1.1.1. Fare un elenco di parole che conosci in italiano, completando la tabella della
pagina 11.
(Hacer una lista de palabras que conoces en italiano, completando la tabla
de la página 11).
Ascolto
1.1.2. Fare gli esercizi 1 al 7 dalla pagina 9 alla 11.
(Hacer los ejercicios 1 al 7 desde la página 9 hasta la 11).
1.1.3. Verificare le risposte nelle trascrizioni alla fine del libro.
(Revisar las respuestas en los guiones de audio al final del libro).
Grammatica
1.1.4. Correggere l’ortografia delle parole della tabella della pagina 11, usando le
conoscenze di fonetica imparate.
(Corregir la ortografía de las palabras de la tabla de la página 11, usando
los conocimientos adquiridos en fonética.
1.1.5. Fare l’esercizio 2 della pagina 121, usando le conoscenze di fonetica.
(Hacer el ejercicio 2 de la página 121, usando los conocimientos de
fonética).
1.2. Speeling
Online: L’alfabeto http://goo.gl/0zi0eo
Ascolto
1.2.1. Visitare la pagina di cyberitalian.
(Ingresar a la página de cyberitalian).
1.2.2. Cliccare su ogni disegno, ascoltare e ripetere a voce alta la parola che
comincia con la lettera dell’ alfabeto italiano.
(Hacer clic en cada dibujo, escuchar y repetir en voz alta la palabra que
comienza con la letra del alfabeto italiano).
1.2.3. Prendere nota sul portafolio del nuovo vocabolario.
(Anotar en el portafolio el nuevo vocabulario).
1.2.4. Fare tutte le attività che ci sono nella pagina.
(Hacer todas las actividades que están en la página).
1.3. Prodotto
1.3.1. Fare il dettato scelto dal tutore e inviarlo all’ aula virtuale.
(Hacer el dictado escogido por el profesor y enviarlo al aula virtual).
2.1. Grammatica
Libro: Caffè Italia → Unità 1 Al bar
Lessico
Lettura e Grammatica
Lessicoe Ascolto
Ascolto
Lessico e Grammatica
Modo de envío
Foro.
Actividad 3. Al bar
Lessico
3.1.2. Fare gli esercizi 1 al 4 delle pagine 12 e 13. Fare l’esercizio 1 della pagina
15.
(Hacer los ejercicios 1 al 4 de las páginas 12 y 13. Hacer el ejercicio 1 de
la página 15).
3.1.3. Verificare le risposte nelle trascrizioni alla fine del libro.
(Revisar las respuestas en los guiones de audio al final del libro).
Scrivere
3.1.4. Scrivere il dialogo che corrisponde all’ esercizio 2 della pagina 15.
(Escribir el diálogo que corresponde al ejercicio 2 de la página 15).
3.2. Grammatica
Ascolto
3.2.1. Fare l’esercizio 1 della pagina 18 e gli esercizi 1 e 2 della pagina 19
(Hacer el ejercicio de la página 18 y los ejercicios 1 y 2 de la página 19).
3.2.2. Verificare le risposte nelle trascrizioni alla fine del libro.
(Revisar las respuestas en los guiones de audio al final del libro).
Grammatica
3.2.3. Fare gli esercizi 1 al 3 della pagina 20. Fare l’esercizio 8 della pagina 123
e 17 della pagina 125.
(Hacer los ejercicios 1 al 3 de la página 20. Hacer el ejercicio 8 de la
página 123 y 17 de la página 125.
Lettura
3.3. Prodotto
Medio de envío
Word con el diálogo transcrito y Audio. El formato de audio será el
indicado por el tutor.
Rúbrica de la guía
Al finalizar las actividades, ubíquela y diligénciela en el ambiente virtual de
aprendizaje