Día del maestro

Nombre: Martin Montero

Fecha: 02-III-2018
Curso: 9 no ´´B´´
Lic. Leónidas Granada
Trabajo de recuperación
Las maestras y maestros a lo largo de la historia, han forjado heroicas jornadas de
unidad y lucha contra las políticas antipopulares que los gobiernos de turno,
implementan luego de recibir el favor popular.
La defensa de la educación pública y la dignidad, son tareas permanentes que les ha
tocado a los maestros y maestras enfrentar de los gobiernos de turno, que al igual que
el actual, el de la Revolución Ciudadana, que lejos de resolver la crisis de la
educación, ha penalizado la organización sindical y la persecución a la dirigencia
popular.
La ciudadanía ecuatoriana sabe y extraña la acción y lucha incansable de los
maestros y maestras. En ese afán, asistieron delegaciones de todo el país, hasta la
ciudad de Montecristi, a apoyar la Constitución de 2008, participamos en buena parte
de su construcción, como también aportamos en la elaboración de la LOEI, sin
embargo la mayoría neo revolucionaria, lanzó al traste entre otras conquistas, la Ley
de Carrera Docente, para imponer articulados retrógrados e inconstitucionales que en
definitiva, son otra forma más de dominación y de exclusión social con la que se
castiga y somete a los maestros y maestras.
Hoy exigimos al gobierno nacional evitar el abuso y la improvisación de los burócratas
verde agüitas encaramadas del Ministerio de Educación, quienes a su vez encargan
sin previo concurso, las direcciones de las instituciones escolares. Así mismos,
demandamos del Magisterio ecuatoriano, forjar la unidad, para recobrar nuestra
institucionalidad organizativa y los caminos de la educación emancipadora, en defensa
de la educación laica y por las causas populares.
Hoy los maestros tenemos en nuestras manos, la responsabilidad de formar a los
ciudadanos de hoy y mañana; como nos recuerda José Carlos Mariátegui “De todas
las victorias humanas, corresponde a los maestros el gran mérito; de todas las
derrotas humanas, les corresponde también la gran responsabilidad”. En efecto, ser
docente es una profesión en la cual el compromiso afectivo y social es prácticamente
inevitable y hasta necesario.
Finalmente, un saludo cordial al Magisterio Ecuatoriano y Lojano, recordando las
palabras de Paulo Freire, que “el conocimiento se construye a través de la entrega y la
lucha…
 Batalla de Pichincha
Nombre: Martin Montero
Fecha: 02-III-2018
Curso: 9 no ´´B´´
Lic. Leónidas Granada
Trabajo de recuperación
La Batalla del 24 de Mayo. LA BATALLA DE PICHINCHA 24 de Mayo de
1822
Fue la batalla de la liberación del yugo español. Un momento histórico
para la vida repúblicana del Ecuador. La historia señala al mariscal Antonio
José de Sucre como el gran gestor de la batalla del Pichincha que dió paso
a un proceso de independencia que se concretaría luego el 10 de
agosto Independencia del Ecuador.

Luego de la liberación de Guayaquil, el 9 de octubre de 1820, el país entra

en una profunda refundación de su identidad y tras dos intentos fallidos
por liberarse de la opresión, se produce la gran batalla en las faldas del
volcán Pichincha, de ahi que la historia recuerda ese episodio como la
Batalla del Pichincha.

Fue en el año 1822, donde Sucre decide hacerle frente a las tropas
españolas con 1.700 hombres que con el paso de los días se convirtieron
en 3.000 gracias a San Martín.

El gran día estaba por llegar, fue la madrugada del 23 de mayo cuando las
tropas se dirigen silenciosamente al Pichincha para planificar lo que sería
la batalla de la libertad y el triunfo.

Después de percances y horas de espera, el 24 de mayo se produce la

batalla bajo un sol resplandeciente. Pese a las bajas, los soldados
victoriosos fueron subiendo la cima del volcán. Una vez en la cima
exlamaron victoria y con ello se consagrò una de los dìas más recordados
para la historia del Ecuador .

El 24 de mayo es considerada una fecha cívica de los héroes que

ofrecieron sus vidas por la libertad. Con la Batalla del Pichincha, se selló
laindependencia política del Ecuador que marcó el comienzo de la
vida republicana y autónoma del Ecuador.

El 25 de mayo, Sucre entró con su ejercito a Quito donde anunció la

rendición de las tropas españolas establecidad en el territorio que el
gobierno de Colombia llamada "Departamento de Quito", al considerarlo
como parte integral de la República de Colombia desde su creación, el 17
de diciembre de 1819.
 Antonio José de Sucre
Nombre: Martin Montero
Fecha: 02-III-2018
Curso: 9 no ´´B´´
Lic. Leónidas Granada
Trabajo de recuperación

Antonio José Francisco de Sucre y Alcalá; Cumaná, actual Venezuela, 1795

- Sierra de Berruecos, Colombia, 1830) Militar y político venezolano,
prócer de la independencia hispanoamericana. Tempranamente adherido
a la causa emancipadora, la figura de Sucre empezó a cobrar
protagonismo cuando, a partir de 1819, se convirtió en uno de los
principales lugartenientes de Simón Bolívar, entre los que sobresalió por
su pericia estratégica y su inquebrantable lealtad.

Antonio José de Sucre

Bolívar comenzaba por entonces a dar forma al proyecto de la Gran

Colombia, confederación al estilo de los Estados Unidos que aspiraba a
integrar las colonias españolas liberadas. Proclamada en 1819 en el
Congreso de Angostura y presidida por El Libertador, la Gran Colombia
agrupó en su fundación los territorios de Venezuela y Colombia. En calidad
de lugarteniente de Bolívar, Antonio José de Sucre dirigió entre 1821 y
1822 la campaña que incorporó a la Gran Colombia el actual Ecuador.

En la decisiva campaña de Perú, último gran centro del poderío español,

acompañó a Bolívar en la batalla de Junín y, por ausencia de éste, dirigió
la batalla de Ayacucho (1824), que supuso el fin de la dominación
española en el continente; tal victoria le valió el título de Gran Mariscal de
Ayacucho. En 1825 ocupó el Alto Perú (la actual Bolivia), en el que quedó
establecida la república de Bolivia, que presidió hasta 1828. Víctima de
las tensiones que acompañaron la disgregación de la Gran Colombia, fue
asesinado dos años después.

Biografía

Pese a pertenecer a una familia patricia venezolana de larga tradición

militar al servicio de la Corona española, su padre, el teniente coronel
Vicente Sucre y Urbaneja, apoyó la causa emancipadora desde sus inicios.
Al igual que el de otras antiguas colonias, el proceso que conduciría a la
independencia de Venezuela sufrió numerosos vaivenes: desde 1810 y a
lo largo de casi toda la década, patriotas y realistas alternaron victorias y
fracasos en sus enfrentamientos, en los que, siguiendo los pasos de su
padre, participó activamente el joven Antonio José de Sucre.

Después de haber realizado sus primeros estudios en la escuela fundada

por su tía, María de Alcalá, en la ciudad natal de Cumaná, se trasladó a
Caracas, donde ingresó en la Escuela de Ingenieros del coronel español
Tomás Mires. Como joven perteneciente al sistema militar de la monarquía
española, se formó en los valores de orden, disciplina y autoridad, al ritmo
de sus estudios de matemáticas, agrimensura, fortificación y artillería.
Estos conocimientos y principios serían vitales para el desempeño de
Sucre en una carrera que estaba a punto de comenzar.