Rúbrica: Criterios y Ponderaciones para la evaluación de Presentaciones en
Power Point:
Criterios EXCELENTE BUENO REGULAR INSUFICIENTE
y (10 puntos) (9-8 puntos) (7-6 puntos) (=ó< 5 puntos) Ponderaciones Describe de Describe de manera Describe de manera Describe de manera manera sobresaliente los adecuada los regular los insuficiente los conceptos conceptos conceptos conceptos relacionados con el relacionados con el relacionados con el relacionados con CONTENIDO tema a tratar, tema a tratar, tema a tratar, el tema a tratar, demostrando un demostrando un demostrando un demostrando un completa dominio y buen dominio y regular dominio y insuficiente compresión del comprensión del comprensión del dominio y tema. tema. tema. comprensión del tema. Todo el equipo Todo el equipo Todo o al menos Ninguno de los demuestra un demuestra un algunos miembros miembros del dominio dominio adecuado del equipo equipo demuestra sobresaliente de los de los conceptos. demuestra un un dominio conceptos. Las Las láminas dominio regular de suficiente de los láminas contienen contienen los los conceptos. Las conceptos. Las los puntos clave puntos adecuados láminas contienen láminas contienen con imágenes que con imágenes que información información PRESENTACIÓN permiten la permiten la excesiva con al excesiva con comprensión y comprensión y menos imágenes imágenes que correlación correlación que permiten la nada tienen que sobresaliente de los adecuada de los comprensión y ver con el tema y conceptos a los conceptos a los correlación regular que impiden una demás demás de los conceptos a comprensión y compañeros; y no compañeros; y no los demás correlación de los presenta faltas de presenta faltas de compañeros; con conceptos a los ortografía. ortografía. algunas faltas de demás ortografía. compañeros; con excesivas faltas de ortografía. Todo el equipo Todo el equipo Gran parte del Todo el equipo participa de manera participa de manera equipo participa de participa de TRABAJO EN sobresaliente en la adecuada en la manera regular en manera inadecua- EQUIPO respuesta a dudas respuesta a dudas la respuesta a da en la respuesta de los compañeros de los compañeros dudas de los a dudas de los y/o preguntas del y/o preguntas del compañeros y/o compañeros y/o docente. docente. preguntas del preguntas del docente. docente. Rúbrica: Criterios y Ponderaciones para la evaluación de Análisis de caso clínico:
Criterios EXCELENTE BUENO REGULAR INSUFICIENTE
y (10 puntos) (9-8 puntos) (7-6 puntos) (=ó< 5 puntos) Ponderaciones Identifica y describe Identifica y describe Identifica y describe Identifica y describe de manera de manera de manera regular de manera sobresaliente los adecuada los los antecedentes de insuficiente y/o antecedentes de antecedentes de importancia del inadecuada los importancia del importancia del paciente, así como antecedentes de DESCRIPCIÓN paciente, así como paciente, así como los síntomas y importancia del DEL CASO los síntomas y los síntomas y signos que presenta paciente, así como signos que presenta signos que presenta el padecimiento los síntomas y el padecimiento el padecimiento actual. signos que actual. actual. presenta el padecimiento actual.
Describe de manera Describe de manera Describe de manera Describe de
sobresaliente el adecuada el cómo y regular el cómo y el manera insuficiente cómo y el por qué el por qué se por qué se y/o inadecuada el se fundamenta el fundamenta el fundamenta el cómo y el por qué diagnóstico con los diagnóstico con los diagnóstico con los se fundamenta el AUXILIARES auxiliares de auxiliares de auxiliares de diagnóstico con los DE diagnóstico diagnóstico diagnóstico auxiliares de DIAGNÓSTICO utilizados (estudios utilizados (estudios utilizados (estudios diagnóstico de laboratorios, de laboratorios, de laboratorios, utilizados (estudios estudios de imagen, estudios de imagen, estudios de imagen, de laboratorios, estudios estudios estudios estudios de imagen, fisiológicos, fisiológicos, fisiológicos, estudios endoscopías, etc.). endoscopías, etc.). endoscopías, etc.). fisiológicos, endoscopías, etc.). Realiza una Realiza una Realiza una Realiza una fundamentación fundamentación fundamentación fundamentación teórica teórica adecuada teórica regular del teórica insuficiente sobresaliente del del caso, con la caso, con la y/o inadecuada del caso, con la literatura, utilizando literatura, utilizando caso, con la ANÁLISIS DEL literatura, utilizando al menos 2 al menos 1 literatura, ya que no CASO CON LA al menos 3 bibliografías de bibliografía de texto incluye bibliografía LITERATURA bibliografías de textos formales, ya formal, ya sea libros de textos formales, textos formales, ya sea libros y/o y/o artículos como libros y/o sea libros y/o artículos publicados publicados en artículos publicados artículos publicados en revistas revistas indexadas en revistas en revistas indexadas que que incluyen el indexadas y se indexadas que incluyen el tema del tema del caso, pero apoyó únicamente incluyen el tema del caso. también utiliza direcciones caso. direcciones electrónicas electrónicas informales. informales. Rúbrica: Criterios y Ponderaciones para la evaluación de Mapa Mental:
Criterios EXCELENTE BUENO REGULAR INSUFICIENTE
y (10 puntos) (9-8 puntos) (7-6 puntos) (=ó< 5 puntos) Ponderaciones El mapa muestra El mapa muestra El mapa muestra El mapa muestra de manera de manera de manera regular de manera sobresaliente todos adecuada todos los los elementos insuficiente o los elementos elementos relacionados con el incompleta los relacionados con el relacionados con el tema: estructuras elementos CONTENIDO tema: estructuras tema: estructuras anatómicas, relacionados con el anatómicas, anatómicas, histológicas y tema: estructuras histológicas y histológicas y fisiológicas. anatómicas, fisiológicas, etc. fisiológicas. histológicas y fisiológicas. El mapa muestra El mapa muestra El mapa muestra El mapa muestra de manera de manera de manera regular de manera sobresaliente un adecuada un orden un orden y insuficiente y sin un ORDEN Y orden y y congruencia entre congruencia entre orden y congruencia entre todos los todos los congruencia entre CONGRUENCIA todos los elementos elementos todos los elementos elementos relacionados con el relacionados con el relacionados con el relacionados con el tema: anatomía, tema: anatomía, tema: anatomía, tema: anatomía, histología, función y histología, función y histología, función y histología, función la relación entre la relación entre la relación entre y la relación entre ellos. ellos. ellos. ellos. La presentación del La presentación del La presentación del La presentación del mapa es mapa es adecuada, mapa es regular, mapa es PRESENTACIÓN sobresaliente, con con letra entendible con letra que en insuficiente e letra clara y y ortografía algunas partes no inadecuada, con ortografía adecuada (fallas en se entiende y letra impecable. acentos y/o ortografía regular (3 incomprensible y puntuaciones). o menos fallas más de 3 faltas de ortográficas). ortografía.