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UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS – ESPE CÓDIGO: SGC.DI.

505
VERSIÓN: 1.0
FECHA ULTIMA
DEPARTAMENTO: DE ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA REVISIÓN: 26/10/16
CARRERA: ELECTROMECANICA

GUÍA PARA LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO, TALLER O CAMPO


PERIODO
ASIGNATURA: CIRCUITOS ELECTRICOS I 201810 NIVEL: III
LECTIVO:
DOCENTE: ING. MARCO PILATÁSIG NRC: 2234 PRÁCTICA N°: 2
LABORATORIO DONDE SE DESARROLLARÁ LA
CIRCUITOS ELÉCTRICOS
PRÁCTICA:
TEMA DE LA Parámetros de los Cortocircuitos y Circuitos abiertos. Divisores.
PRÁCTICA:
INTRODUCCIÓN:

El divisor de voltaje más simple, consiste en dos resistencias conectadas en serie. Se utilizan los divisores de voltaje
en casos en que los voltajes son demasiados grandes y en que existe la necesidad de dividir tales voltajes.
Se puede calcular los voltajes y resistencias utilizando la ecuación proporc ional siguiente:

Fig.1 Divisor de voltaje

Al igual que el divisor de voltaje, el divisor de corriente consiste en dos resistencias conectadas en paralelo. Se puede
calcular las corrientes y resistencias usando la ecuación proporcional siguiente:

Fig.2 Divisor de corriente

OBJETIVOS:
 Comprobar los parámetros de voltaje y corriente de un corto circuito.
 Comprobar los parámetros de voltaje y corriente de un circuito abierto.
 Comprobar la validez de las fórmulas de los divisores de voltaje y corriente.
EQUIPOS Y MATERIALES:
 Fuente de voltaje de corriente directa.
 Multímetro digital.
 Tablero de conexiones o Protoboard.
 Resistores de varios valores.
 Cables de conexión.
INSTRUCCIONES: Trabajo a realizar antes del laboratorio.
 Consulte qué elementos pueden considerarse cortocircuito y bajo qué circunstancias?.
 Consulte qué elementos pueden considerarse circuito abierto y bajo qué circunstancias?.

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR: Se refiere al procedimiento a seguir en la práctica .

a) Parámetros de los Cortocircuitos y de los Circuitos Abiertos.


 Implemente el circuito de la figura 3.
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VERSIÓN: 1.0
FECHA ULTIMA
DEPARTAMENTO: DE ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA REVISIÓN: 26/10/16
CARRERA: ELECTROMECANICA

Fig 3: Circuito para la medición de los parámetros en Cortos y Abiertos.

 Mida el valor de la corriente y del voltaje en la resistencia de 1 K. Anote los resultados.

Corriente = A

Voltaje = V

 En el circuito de la figura 1 cambie la resistencia de 1 K por un cable.


 Mida el valor de la corriente y del voltaje en el cortocircuito formado. Anote los
resultados.

Corriente en el corto = A

Voltaje en el corto = V

 En el circuito de la figura 1 quite la resistencia de 1 K.


 Mida el valor de la corriente y del voltaje en el circuito abierto formado. Anote los
resultados.

Corriente en el abierto =A

Voltaje en el abierto = V

b) Comprobación de la validez de las fórmulas de los divisores de voltaje y de corriente

 Arme el circuito de la figura 4 con las resistencias del trabajo preparatorio.

Fig 4: Circuito para las mediciones usando divisores.


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VERSIÓN: 1.0
FECHA ULTIMA
DEPARTAMENTO: DE ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA REVISIÓN: 26/10/16
CARRERA: ELECTROMECANICA

Mida los voltajes de la división de tensión desde la fuente hasta la resistencia R5.
Anote los valores obtenidos:

VR2 =

VR6 =

VR5 =

 Mida las intensidades de la división de corriente desde la fuente hasta la resistencia R6.
Anote los valores obtenidos:

IT =

IR3 =

IR6 =

RESULTADOS OBTENIDOS:

 Explique el significado de los datos obtenidos en la parte a) de las Actividades Desarrolladas.


 Compare los valores medidos con los calculados del circuito de la figura 4.

CONCLUSIONES:

RECOMENDACIONES:

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DE LA WEB:


CIRCUITOS ELÉCTRICOS, DORF RICHARD, octava edición, 2011, ALFAOMEGA
PRINCIPIOS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS, THOMAS FLOYD, octava edición, 2007, PRENTICE HALL
http://roble.pntic.mec.es/jlop0164/archivos/multimetro .pdf
http://es.slideshare.net/JohnnyCabrera1/manejo-del-multimetro

FIRMAS
F: …………………………………………. F: …………………………………………. F: ……………………………………………..

Nombre: Ing. Marco Pilatásig Nombre: Ing. Mario Jimenez Nombre: Ing. Fabricio Pérez
DOCENTE COORDINADOR DE ÁREA DE JEFE DE LABORATORIO
CONOCIMIENTO

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