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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD

DIRECCIÓN REGIONAL DE SALUD DEL ESTADO GUÁRICO


SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN
Departamento de Gestión Académica y Departamento de Investigación

EVALUACIÓN CUALITATIVA DE LA VERSIÓN PRELIMINAR DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN


POSTGRADO DE CIRUGIA Y OTORRIOLARINGOLOGIA
AUTOR (A):_____________________________________C.I._______________________________FECHA_________________
TÍTULO DEL TRABAJO_________________________________________________________________________________________________________________________
FECHA DE REVISIÓN_____________________
A continuación se presenta una escala cualitativa que servirá de referencia para sistematizar la presentación oral y escrita de los primeros avances del protocolo de
investigación. En cada uno de los aspectos evaluados se tomará como referecia los siguientes criterios: Excelente (E). Muy Bien (MB). Bien (B). Regular (R).Mejorable (M). Se
utilizara el instrumento actitudinal y procedimental y la escala de estimación como técnica. La finalidad de esta evaluación correspondiente al II cohorte es apreciar el
proceso de aprendizaje alcanzado por los Residente de Postgrado de Cirugía y Otorrinolaringología. La evaluación tiene la función de orientar, explorar, realimentar. Las
características de la evaluación es formativa, integral, trasformadora, participativa, flexible y personalizada. En la evaluación cualitativa se marcará con una equis (x) en el
espacio correspondiente, de acuerdo a la presencia o ausencia del indicador señalado.

RASGOS A EVALUAR (DISPOSICIÓN Y ÁNIMO EN RELACIÓN AL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN) CONTENIDOS ACTITUDINALES PONDERACIÓN

E MB B R M
PUNTAJE 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1
OBSERVACIÓN. (LO QUE HACE, LO QUE DICEN)
ORALES. ( INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN)
ANÁLISIS DE PRODUCCIÓN. (VERIFICACIÓN DEL RESULTADO DEL PRODUCTO)
INTERCAMBIO ORAL. (INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN)
REGISTROS. (RECOGIDA DE INFORMACIÓN)
DIARIO REFLEXIVO. (REFLEXIÓN PERSONAL)
LISTA DE VERIFICACIÓN. ( ALCANCE DEL APRENDIZAJE)
TABLA DE INDICADORES. (REGISTROS)
COMPETENCIAS CIENTÍFICO TÉCNICO. (PROCESOS CIENTÍFICO CAPACES DE DESARROLLAR)
COMPETENCIAS EN EL ÁMBITO DEL LENGUAJE. ( EXPRESIÓN ORAL, ESCRITO)

ACTITUD DEL ESTUDIANTE 5 TOTAL PUNTAJE

RASGOS A EVALUAR CONTENIDOS PROCEDIMENTALES PONDERACIÓN


CAPÍTULOS Y/O APARTADOS ACCIONES QUE FACILITAN EL LOGRO DE UN FIN
PROPUESTO

E MB B R M
PUNTAJE 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1
01 EL OBJETO DE INVESTIGACIÓN ESTRUCTURA O PROCESO, PRESENTA UNA NECESIDAD POR SUPERAR.
02 EL TEMA TRATADO Y SU ELECCIÓN, ESTÁ ASOCIADA A LA COMPLEJIDAD QUE IMPLICA PRECISAR LOS LÍMITES DEL PROPIO TRABAJO.
03 EL TÍTULO DEL TRABAJO SINTETIZA EL TEMA ABORDADO Y LA POSTURA DEL INVESTIGADOR
04 LAS PÁGINAS PRELIMINARES SE ENCUENTRA ASOCIADO A LAS NORMAS TÉCNICAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS.

05 ELABORACIÓN DE ÍNDICES

06 EL RESUMEN CONTIENE EL OBJETIVOS, METODOLOGÍA, HALLAZGOS Y REFLEXIONES DEL TRABAJO.

07 LA INTRODUCCIÓN ES EL DISCURSO QUE ADENTRA AL LECTOR EN LA TEMÁTICA QUE ELIGIÓ PLANTEANDO LOS PROPÓSITOS, IMPORTANCIA, MÉTODO, ESTRUCTURA,
ANTECEDENTES, MARCO HISTÓRICO.
08

CAPITULO I

09 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA. (PRESENTACIÓN ORACIONAL DEL MISMO, REDUCCIÓN DEL PROBLEMA A TÉRMINOS CONCRETOS, EXPLÍCITOS, CLAROS Y PRECISOS)

10 INTERROGANTES. (UNA O VARIAS PREGUNTAS QUE REFLEJEN CON CLARIDAD LOS ASPECTOS DESCONOCIDOS QUE MARCARÁN EL INICIO DE LA INVESTIGACIÓN)

11 EN CUANTO A SU REDACCIÓN, LOS OBJETIVOS TRADUCEN EN FORMA AFIRMATIVA, LO QUE EXPRESAN LAS PREGUNTAS INÍCIALES

12 JUSTIFICACIÓN (EN ESTA SECCIÓN DEBEN SEÑALARSE LAS RAZONES POR LAS CUALES SE REALIZA LA INVESTIGACIÓN, Y SUS POSIBLES APORTES DESDE EL PUNTO DE
VISTA TEÓRICO O PRÁCTICO).

13 CAPITULO II

14 MARCO HISTÓRICO. EVOLUCIÓN Y DESARROLLO DEL OBJETO DE ESTUDIO

15 MARCO DE ANTECEDENTES.LAS INVESTIGACIONES YA REALIZADAS REFERENTES A RELACIONES DE LAS VARIABLES INDEPENDIENTES Y DEPENDIENTES DEL ESTUDIO.

16 MARCO CONCEPTUAL. TALES DEFINICIONES LAS HACE EL INVESTIGADOR DE ACUERDO A SU CRITERIO, A LAS DEFINICIONES PROPUESTAS POR OTROS
INVESTIGADORES Y, EN CASO TAL, A LA TEORÍA EN LA QUE SE APOYA LA INVESTIGACIÓN.

17 MARCO TEÓRICO: TEORÍAS QUE PUEDEN DAR BASE TEÓRICA A LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. EL MARCO TEÓRICO SERÁ UNA DESCRIPCIÓN
DETALLADA DE CADA UNO DE LOS ELEMENTOS ESENCIALES DE LA TEORÍA.

18 MARCO DEMOGRÁFICO. CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS

19 MARGO GEOGRÁFICO. CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS

20 MARCO LEGAL. LEYES INTERRELACIONADAS CON LA INVESTIGACIÓN

21 REFERENCIAS CONSULTADAS

22 REDACCIÓN, ORTOGRAFÍA, MÁRGENES, ESPACIO INTERLINEAL, CITAS, ACENTUACIÓN.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES 11 TOTAL PUNTAJE

ENUNCIADOS DE LA PRESENTACIÓN ORAL ESCALA Ponderación


E MB B R M
PUNTAJE 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1
INTRODUCCIÓN DE LA EXPOSICIÓN
CONSISTENCIA Y CLARIDAD DEL DISCURSO
DOMINIO DEL TEMA EXPUESTO
PROFUNDIDAD DEL ENFOQUE DEL TEMA
CONSISTENCIA TEÓRICA
CONTROL PERSONAL
CIERRE DE LA EXPOSICIÓN
RECURSOS AUDIOVISUALES
TOTAL PUNTAJE
Aspectos Vinculados 4 TOTAL PUNTAJE
Observaciones:____________________________________________________________________________________________________________ ELABORADO
POR: DRA. SORANGEL PÉREZ Y. 2017
Firma, del Investigador/a Principal Aval del Coordinador/a de Postgrado DRA. SORANGEL PÉREZ

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