Universidad Abierta y a Distancia de México

Gestión y Administración de PyMES

SEMESTRE 8°

Unidad 1.
Actividad 1.

Importancia del derecho mercantil

Estela Amador Cruz

AL12506536

Manuel Ochoa Ayala

Ciudad de México

01/10/2017

Normatividad corporativa
  Bases conceptuales,

Para definir el concepto de creatividad es necesario conocer su raíz etimológica. La

palabra creatividad deriva del latín “creare”, la cual está emparentada con “crecere”,
lo que significa crecer; por lo tanto la palabra creatividad significa “crear de la nada”.

La creatividad es una de las capacidades más importantes y útiles del ser humano.
Esto es así porque le permite, justamente, crear e inventar nuevas cosas, objetos,
elementos a partir de lo que ya existe en el mundo. La idea de creatividad proviene
justamente de la idea previa de "crear", por lo cual el acto de inventar o generar algo
nuevo está vinculado siempre en mayor o menor grado con el uso de la mencionada
habilidad.

... de Importancia: https://www.importancia.org/creatividad.php

Por su parte Amabile (1983) afirma que la creatividad existe en tanto existan: destrezas en
el campo, destrezas para la creatividad, y características específicas de motivación a la
tarea.

Según Beltrán y Bueno (1995) la creatividad sería la capacidad esencial del ser inteligente
que le permite producir una especie de obras que se llaman “creaciones” u obra creada.

Pero ¿por qué es importante ser creativos? Estamos en una época en que el cambio es lo
habitual, y ese cambio es cada vez más acelerado. Las estructuras productivas cambian
constantemente, y los mercados laborales son eco de esta evolución. Cada día es más
necesario ser independientes, generar nuestros propios espacios, generar incluso nuestros
ingresos creativamente.

Y por otra parte el cambio de nuestro entorno es una expresión más de que todo el
desarrollo se produce de manera cíclica, así que nosotros como individuos también
cambiamos constantemente. Y en el proceso de cambio personal te aseguro que la
herramienta más importante es la creatividad.

Ser creativos significa darle valor al juego, a la alegría, a la exploración, significa darte el
espacio para explorarte y explorar el momento en que vives, es tener la capacidad de tomar
decisiones de hacia dónde quiero conducirme. Pero sobre todo es darme la oportunidad de
experimentar, de renovar una y otra vez el goce de vivir

 proceso creativo,

El pensamiento creativo es la capacidad de dejar que su mente cree

pensamientos que resulten diferentes e inusuales. El pensamiento creativo
se desarrolla en torno a una idea fundamental: pensar más allá del ámbito de lo
 convencional. Se trata de ser capaces de pensar fuera de lo común y ser
originales en el proceso de creación de ideas.
El pensamiento es un proceso. Es algo natural. Todos lo experimentamos y
básicamente no es algo que requiera demasiado tiempo para perfeccionarse. No
obstante la capacidad de convertirse un pensador creativo es importante y vale la
pena prestarle la atención necesaria si deseamos sacarle el mayor provecho. Todos
pensamos, mas no todos pensamos creativamente.
El proceso creativo es un conjunto de etapas ordenadas, las cuales mediante el
ejercicio de cada una de ellas, podremos desarrollar el pensamiento creativo.

El proceso creativo es muy complejo de explicar, es un proceso no lineal, no conocido ni

explicable con exactitud con una definición impepinable. Algunos se atrevieron a
formalizar de algún modo el proceso creativo a su particular modo, y no es algo que esté
consensuado. Aquí listo 2 modelos presentados por Graham Wallas y Arthur Koestler.

Según G.Wallas:

El Número de etapas que contribuyen en el proceso creativo que postuló en su libro “El arte
del
pensamiento” (1926) son 4 que se re realimentan entre si creando un bucle.

1. Preparación: Sería la recogida de información para definir el problema y la

utilización de conocimientos adquiridos, realización de esquemas, etc.
2. Incubación: Sería la fase en la que circulan todas las ideas.
3. Iluminación: Se encuentra la solución al problema. La persona “presiente” que esa
es la solución o es próxima y salta a la conciencia.
4. Verificación: Terminado el acto creativo se elabora la idea teniendo en cuenta la
objetividad y realismo de esta. Se elabora y se aplica.

Según A. Koestler:
Koestler (1959), distingue 3 fases que se corresponden con los estados de la consciencia de
la neurociencia. Tornándose de nuevo en un bucle del fin al inicio en el proceso creativo.
1. Fase lógica: Se define el problema, la recopilación de datos relativos al problema y
una primera búsqueda de soluciones.
2. Fase intuitiva: Después de la fase lógica y no conforme con la solución, el
problema se va haciendo autónomo (problema no consciente), vuelve a ser
elaborado y comienza una nueva incubación de la solución y una maduración de las
opciones. Se produce la iluminación, es decir, la manifestación de la solución.
3. Fase crítica: Esta es la fase donde analiza con profundidad su descubrimiento,
verifica que es una buena solución y le da los últimos retoques.

En resumen
El proceso creativo se refiere a las fases que se deben seguir para la aplicación de la
creatividad y la generación de ideas entorno a un reto o un problema a resolver. El
proceso creativo consta de tres fases según:
- Análisis del Reto creativo al que nos enfrentamos y entorno al que queremos generar
ideas creativas. En esta fase utilizaremos herramientas de análisis para hacernos
preguntas y analizar las causas de nuestro reto o problema
- Generación de Ideas, también llamada fase divergente. En esta fase utilizaremos
herramientas para la generación de ideas. En esta fase es conveniente no juzgar las ideas.
El objetivo de esta fase es generar el mayor número posible de ideas.
- Valoración y selección de las ideas, también llamada fase convergente consiste en
seleccionar las mejoras ideas. En esta fase se utilizan criterios tanto subjetivos como
objetivos para valorar y clasificar las ideas y filtrar las mejores.

 bloqueos que limitan la creatividad en el ser humano y su aplicación en las empresas.

Los bloqueos son determinadas informaciones, actitudes, acciones , omisiones o

situaciones que dificultan, paralizan o inhiben el desarrollo o ejercicio de la
creatividad.

Los bloqueos a la creatividad se clasifican como bloqueos perceptivos, emocionales y

culturales. Cuando identificamos estos bloqueos podemos ver claramente como los
pensamientos, las emociones y las acciones se conducen por ciertos patrones
limitantes que no nos permiten desarrollar nuestras capacidades creativas
plenamente.

Bloqueos cognoscitivos

Estos bloqueos hacen referencia a las dificultades en alguna aptitud intelectual que
influyen negativamente en la capacidad para descubrir soluciones nuevas cuando nos
enfrentamos a un problema

Bloqueos emocionales que limitan nuestra libertad para investigar y manipular

ideas como:
  El miedo a cometer errores. El temor a equivocarse, el miedo al fracaso, el miedo a
hacer el ridículo, al qué dirán; y la mejor manera de evitar estos riesgos es no salirse
de lo establecido, permanecer dentro de los límites de lo que ya se conoce.
 La necesidad de encontrar rápidamente una solución que nos lleva, con demasiada
frecuencia, a aceptar como válida la primera idea que se nos ocurre para eliminar la
ansiedad asociada a la necesidad de encontrar una solución al problema.
 Exagerado afán de seguridad que lleva a no salirnos de lo establecido para evitar los
riesgo que se derivan de estar fuera de la norma.
 Desconfianza en nuestras propias capacidades creativas.
 Pereza ante el comienzo o falta de impulso para enfrentarse a un problema hasta
encontrar la solución más adecuada.
 Espíritu hipercrítico. Es la obsesión por alcanzar la perfección, lo que es
prácticamente imposible de lograr.
 Sobremotivación para triunfar rápidamente. En un entorno tan competitivo, ser el
primero es un éxito y eso nos lleva a buscar los caminos más rápidos y seguros en
lugar de los más originales y novedosos.
 Temor a los supervisores, jefes,… y desconfianza en los compañeros y
subordinados.
 Repugnancia hacia algunas tareas que consideramos aburridas o rutinarias.
 11. Factores EMOCIONALES que limitan la Creatividad •Temor a equivocaciones •Miedo al
ridículo •Aferrarse a una idea •Prejuicios •Rigideces •Deseo de triunfo fácil •Inseguridad
•Baja autoestima •Temor a lo desconocido •Pocos incentivos

Bloqueos culturales: se configrran a partir de la exposición a ciertos patrones

culturales tales como:

 La presión de conformidad que nos lleva a adaptarnos a las normas establecidas en el

seno del grupo.
 Exagerada tendencia al éxito. Para algunos autores es el bloqueo que hemos visto
anteriormente como sobremotivación para triunfar rápidamente, formando parte de los
emocionales, sin embargo aquí viene por el entorno.
 La necesidad de cumplir en cada momento, la función asignada por el sexo o la edad.

 Considerar poco educado ser curioso o dudar de los valores establecidos.

Exceso o defecto de conocimientos sobre el tema

 10. Factores CULTURALES que limitan la Creatividad •Poca curiosidad •Exceso de fe en la lógica
•Inhibiciones y mitos •Limitar la fantasía •Modelos educativos •Costumbres y tradiciones •Arraigo
familiar

 Manejar ejemplos representativos de la creatividad nacional y mundial, mostrando tu punto de vista.


  Elon Musk, el genio que diseña tu futuro
 No falta tanto para que no puedas ni imaginarte un mundo sin la tecnología que este
empresario sudafricano ha llevado al gran público. Con tan sólo 45 años se
encuentra entre las 100 mayores fortunas del mundo y le debemos tanto el pagar sin
tarjeta como el conducir sin gasolina gracias a su firma de automóviles Tesla.
Educación científica, salud pediátrica y energía limpia son los pilares de su
actividad filantrópica y de la filosofía que aplica en todas las start ups que funda.
Con ellas, cambiará el rumbo del mundo hacia un futuro más verde.

 Elon Musk

Al pensar la moda, todos deberíamos poder referir sin líos al gran modisto y diseñador
mexicano Pedro Loredo, creador documentado de la “moda transparente” cuya
propuesta dio la vuelta al mundo durante la década de los 60, gracias a sus elegantes
túnicas de organza, que ofrecían una nueva interpretación de los símbolos étnicos de
México sin caer en el lugar común. Su propuesta fue conocida internacionalmente y
desfiló como igual de Pierre Cardin, Geoffrey Beene, Manuel Pertegaz y del maestro
italiano Valentino, que lo elogió durante muchos años como la moda de playa más
elegante del orbe.

 Plantear reflexiones sobre los bloqueos y obstáculos a la creatividad.

La creatividad existe en cada uno de los seres humanos, sin excepción alguna. Todas las
personas son creativas en algún grado y hoy en día se puede decir que esta cualidad no la
poseen únicamente seres excepcionales. Sin embargo, a veces resulta muy complicado que
esta fluya, ya que frecuentemente nos topamos con diversos obstáculos o barreras que nos
impiden echar a volar sin límite alguno nuestro sentido creativo. Existen momentos donde
dichos obstrucciones frenan total o parcialmente nuestro proceso.

Estos obstáculos pueden actuar desde el intelecto o desde los sentimientos, en los grupos,
en el ambiente que nos rodea o en las cosas que nos influyen. Lo más importante es saber
reconocerlos para poder buscar soluciones cuando estos se presenten, que por lo regular
ocurre en los momentos menos indicados.
11. Factores EMOCIONALES que limitan la Creatividad •Temor a equivocaciones •Miedo al ridículo
•Aferrarse a una idea •Prejuicios •Rigideces •Deseo de triunfo fácil •Inseguridad •Baja autoestima
•Temor a lo desconocido •Pocos incentivos

Que es l pensamiento creativo., Ciberautores.con., http://www.ciberautores.com/pensamiento-

creativo/index.htm

EL PROCESO CRETIVO., Ericreatividad.blogspot.com.,

http://ericreatividad.blogspot.com/2011/09/el-proceso-creativo.html

Fases del proceso creativo., innocreatividad., https://innocreatividad.com/2012/09/27/fases-del-

proceso-creativo/

El Creativo., La creatividad como facultad humana., El Ser Creativo.,

https://elsercreativo.wordpress.com/2013/11/.../la-creatividad-como-facultad-humana-...