FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

FASE 5_Trabajo_Colaborativo_3

UNIDAD 3: TEOREMAS DE CONSERVACIÓN.

Presentado a:
DIANA MARCELA ALFONSO
Tutora

Entregado por:

Nombres y Apellidos (Estudiante No 1)

Código: XXXXX
HELIDA MARCELA RUIZ LOMBO (Estudiante No 2)
Código: 1.106.306.752
DUVANY CALVO (Estudiante No 3)
Código: 1121939368
Nombres y Apellidos (Estudiante No 4)
Código: XXXXX
ANDRES FELIPE RENDON (Estudiante No 5)
Código: 1121938372

Grupo: 100413_290

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
MAYO 2018
BOGOTA DC
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo es basado en la formula como podemos utilizar y comprender los teoremas de la
conservación, todo esto para poder llevar al correcto estudio y análisis que comprende para
este tema. A continuación podremos observar algunos ejercicios relacionados a diversos temas
que nos llevan al mismo resultado.
 Unidad 3 “TEOREMAS DE CONSERVACIÓN”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

NOTA: en el caso de que los espacios de los valores solicitados y datos del presente formato, excedan los valores del ejercicio, entonces,
escriba N/A en esos espacios que no tienen información.

Nombre del estudiante No 1:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante
No 1:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 1)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
 𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: HELIDA MARCELA RUIZ

Ejercicio No 1: HELIDA MARCELA RUIZ

Una grúa requiere romper un techo de cristal desde una cierta altura. La grúa sube un objeto masivo de masa "m" a una altura h m
(d1) con relación al nivel del techo, luego, se deja caer, pero no logra romper el techo. Su jefe le dice que para que el techo se rompa,
el objeto masivo debe impactar al techo con una velocidad v m/s (d2). ¿Cuántos metros más deberá subir la grúa para poder romper
el techo de cristal?
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Energía cinética: Energía potencial Sistema no aislado:
La unidad La energía cinética de una gravitacional: Es uno para el que la
𝒅𝟏 = 𝟐, 𝟓 𝒉 𝒎 partícula de masa 𝑚 que Si una partícula de masa energía cruza la frontera
𝒅𝟐 = 𝟏𝟏, 𝟖 𝒗 𝒎/𝒔 se mueve con una rapidez 𝑚 esta a una distancia ℎ del sistema.
𝒅𝟑 = 1
𝑣 es 𝐾 = 𝑚𝑣 2 . sobre la superficie de la
2
𝒅𝟒 = tierra, la energía potencial Sistema aislado:
𝒅𝟓 = del sistema es 𝑈𝑔 = 𝑚𝑔ℎ. Es uno para el que la
𝒅𝟔 = energía no cruza la
𝒅𝟕 = frontera del sistema.
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 2)

Teniendo en cuenta que sobre el sistema no actúan fuerzas no conservativas, se aplica el principio de conservación de energía
mecánica al sistema masa-techo.
𝐾𝑓 + 𝑈𝑓 = 𝐾𝑖 + 𝑈𝑖

En el instante cuando la bola se libera, su energía cinética es 𝐾𝑖 = 0, y la energía potencial del sistema es 𝑈𝑖 = 𝑚𝑔ℎ𝑖 . Cuando la bola
impacta el techo, su energía potencial es 𝑈𝑓 = 0, por lo tanto:

1
𝑚𝑣𝑓 2 + 0 = 0 + 𝑚𝑔ℎ𝑖
2

Despejando la altura ℎ𝑖 se obtiene

 𝑣𝑓 2
ℎ𝑖 = , ①
2𝑔

Finalmente, para calcular la distancia adicional que debe subir la grúa, es la diferencia entre la altura que se requiere para romper
el techo, y la altura ℎ del primer intento

ℎ𝑥 = ℎ𝑖 − ℎ, ②

Luego, sustituyendo ① en ②

𝑣𝑓 2
ℎ𝑥 = −ℎ
2𝑔

Por lo tanto, los metros adicionales que debe subir la grúa son

(11,8 𝑚/𝑠)2
ℎ𝑥 = − 2,5 𝑚
2(9,81𝑚/𝑠 2 )

ℎ𝑥 = 4,60 [𝑚]

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 2)
A. ℎ𝑥 En la caída de la masa, no intervienen fuerzas no conservativas, por lo tanto, es posible aplicar el principio
= 4,60 [𝑚] de conservación de energía mecánica, teniendo en cuenta que la energía cinética inicial es cero, ya que la
B. masa se deja caer libremente, y la energía potencial gravitación final es cero, dado que el techo es la
C. referencia del sistema, es decir, la altura es cero. Finalmente, se requiere la altura adicional para para que
D. la masa impacte con determinada velocidad el techo, y así, poder romperlo, dicho altura adicional se
E. obtiene de la diferencia entre la altura calculada con el teorema de conservación de energía mecánica y la
altura del primer intento que se evidencia en el enunciado del ejercicio

Ejercicio No 2: HELIDA MARCELA RUIZ

Una partícula A choca elásticamente con otra partícula de masa B que inicialmente está en reposo. La partícula A que impacta tiene
una rapidez inicial de 𝑣𝑖1 𝑚/𝑠 (𝑑1 ) y hace una colisión oblicua con la partícula B, como muestra la Figura. Después de la colisión, la
partícula A se aleja en un ángulo de 𝜃 𝑜 (𝑑2 ) hacia la dirección de movimiento original y la partícula B se desvía a un ángulo ɸ con el
mismo eje. Encuentre las magnitudes de velocidad finales de las dos partículas y el ángulo ɸ.

Nota: Asuma que las partículas tienen igual masa.

 Figura 3. Ejercicio Teorema de conservación de la cantidad de movimiento, estudiante 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 (Estudiante Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de La cantidad de En una colisión En una colisión
La unidad movimiento lineal 𝐩 ⃗ de elástica se conserva la inelástica no se
𝒅𝟏 = 𝟑, 𝟒𝟎 𝒗𝒊𝟏 𝒎/𝒔 una partícula de masa 𝑚 energía cinética del conserva la energía
𝒅𝟐 = 𝟑𝟖, 𝟐 𝜽 𝒈𝒓𝒂𝒅𝒐𝒔 que se mueve con una sistema cinética total del
𝒅𝟑 = velocidad 𝐯⃗ es: 𝐩
⃗ = 𝑚𝐯⃗. sistema de partículas en
𝒅𝟒 = colisión.
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)
Al aplicar la ley de conservación de la cantidad de movimiento 𝑚1 𝑣𝑖1 + 𝑚2 𝑣𝑖2 = 𝑚1 𝑣𝑓1 + 𝑚2 𝑣𝑓2 en forma de componentes y notar que la
componente 𝑦 inicial de la cantidad de movimiento del sistema de las masas es cero, se obtiene

𝑚1 𝑣𝑖1 = 𝑚1 𝑣𝑓1 cos 𝜃 + 𝑚2 𝑣𝑓2 cos 𝜙 , (∗)

0 = 𝑚1 𝑣𝑓1 sen 𝜃 − 𝑚2 𝑣𝑓2 sen 𝜙 , (∗∗)

Como la colisión es elástica, también se puede usar la ecuación

1 1 1
𝑚1 𝑣𝑖1 2 = 𝑚1 𝑣𝑓1 2 + 𝑚2 𝑣𝑓2 2 , (∗∗∗)
2 2 2

Como 𝑚1 = 𝑚2 , se obtiene de (∗), (∗∗) y (∗∗∗)

𝑣𝑓2 cos 𝜙 = 𝑣𝑖1 − 𝑣𝑓1 cos 𝜃 , ①

𝑣𝑓2 sen 𝜙 = 𝑣𝑓1 sen 𝜃 , ②

𝑣𝑖1 2 = 𝑣𝑓1 2 + 𝑣𝑓2 2 , ③

Elevando al cuadrado las dos ecuaciones anteriores y luego sumándolas, se obtiene:

2
𝑣𝑓2 2 cos 2 𝜙 = (𝑣𝑖1 − 𝑣𝑓1 cos 𝜃)
𝑣𝑓2 2 sen2 𝜙 = 𝑣𝑓1 2 sen2 𝜃
 𝑣𝑓2 2 sen2 𝜙 + 𝑣𝑓2 2 cos 2 𝜙 = 𝑣𝑖1 2 − 2𝑣𝑖1 𝑣𝑓1 cos 𝜃 + 𝑣𝑓1 2 cos 2 𝜃 + 𝑣𝑓1 2 sen2 𝜃

Reescribiendo la ecuación obtenida previamente

𝑣𝑓2 2 (sen2 𝜙 + cos 2 𝜙) = 𝑣𝑖1 2 − 2𝑣𝑖1 𝑣𝑓1 cos 𝜃 + 𝑣𝑓1 2 (cos 2 𝜃 + sen2 𝜃)

Teniendo en cuenta que sen2 𝜙 + cos 2 𝜙 = 1 y cos 2 𝜃 + sen2 𝜃 = 1, se obtiene

𝑣𝑓2 2 = 𝑣𝑖1 2 − 2𝑣𝑖1 𝑣𝑓1 cos 𝜃 + 𝑣𝑓1 2 , ④

Sustituyendo la ecuación ④ en ③

𝑣𝑖1 2 = 𝑣𝑓1 2 + 𝑣𝑖1 2 − 2𝑣𝑖1 𝑣𝑓1 cos 𝜃 + 𝑣𝑓1 2

2𝑣𝑓1 2 − 2𝑣𝑖1 𝑣𝑓1 cos 𝜃 = 0

𝑣𝑓1 (2𝑣𝑓1 − 2𝑣𝑖1 cos 𝜃) = 0

Una posible solución de la ecuación previa es 𝑣𝑓1 = 0, que corresponde a una colisión frontal en la que la primera partícula se
detiene y la segunda continua con la misma rapidez en la misma dirección, esta no es la solución que se requiere.

Igualando a cero el otro factor

2𝑣𝑓1 − 2𝑣𝑖1 cos 𝜃 = 0

Luego despejando 𝑣𝑓1 se obtienen la velocidad final de la primera partícula

𝑣𝑓1 = 𝑣𝑖1 cos 𝜃

𝑣𝑓1 = (3,4 𝑚/𝑠) cos(38,2°)

𝑣𝑓1 = 2,67 [𝑚/𝑠]

De la ecuación ③, se obtiene la velocidad final de la segunda partícula

𝑣𝑓2 = √𝑣𝑖1 2 − 𝑣𝑓1 2

𝑣𝑓2 = √(3,4 𝑚/𝑠)2 − (2,67 𝑚/𝑠)2

 𝑣𝑓2 = 2,10 [𝑚/𝑠]

Finalmente, se usa la ecuación ② para obtener 𝜙

𝑣𝑓1
𝜙 = sen−1 ( sen 𝜃)
𝑣𝑓2

2,67 𝑚/𝑠
𝜙 = sen−1 ( sen 38,2°)
2,10 𝑚/𝑠

𝜙 = 51,84°

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio No 2 (Estudiante No 2)
A. 𝒗𝒇𝟏 = 𝟐, 𝟔𝟕 [𝒎/𝒔] El sistema de las masas forman un sistema aislado, es decir, la cantidad de movimiento y la
𝒗𝒇𝟐 = 𝟐, 𝟏𝟎 [𝒎/𝒔] energía cinética del sistema se conservan. Además, es interesante analizar que 𝜃 + 𝜙 = 90°. Este
𝝓 = 𝟓𝟏, 𝟖𝟒° resultado no es coincidencia. Siempre que dos objetos de igual masa choquen elásticamente en
B. una colisión oblicua y uno de ellos inicialmente en reposo, sus velocidades son mutuamente
C. perpendiculares.
D.
E.

Ejercicio No 3: HELIDA MARCELA RUIZ

En una prensa hidráulica el área de las secciones planas de los émbolos son A1 cm2 (d1) y A2 cm2 (d2).
A. ¿Cuál es la fuerza F2 N producida en el mayor embolo, sí sobre el émbolo pequeño aplicamos una fuerza de F1 N (d3)?
B. ¿Qué presión soportará el émbolo mayor?
C. ¿Cuál es la altura que sube el embolo de área mayor, sí el embolo pequeño recorre h1 m (d4)?
 Figura 4. Ejercicio Conservación en la cantidad de flujo (Hidrostática, Ecuación de continuidad y ecuación de Bernoulli), estudiante 2.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de La ley de Pascal afirma Ecuación de Ecuación de Bernoulli:
La unidad que, cuando se aplica continuidad para La suma de la presión,
𝒅𝟏 = 𝟐, 𝟒𝟎 𝑨𝟏 𝒄𝒎𝟐 presión a un fluido fluidos: energía cinética por
𝒅𝟐 = 𝟏𝟖, 𝟏 𝑨𝟐 𝒄𝒎𝟐 encerrado, la presión se La relación de flujo unidad de volumen y la
𝒅𝟑 = 𝟒𝟒𝟗 𝑭𝟏 𝑵 trasmite sin disminución volumétrico a través de energía potencial
𝒅𝟒 = 𝟏𝟖, 𝟎 𝒉𝟏 𝒎 a cualquier punto en el una tubería que varía en gravitacional por unidad
𝒅𝟓 = fluido y a todos los el área de sección de volumen, tiene el
𝒅𝟔 = puntos en las paredes del transversal 𝐴 y la repidez mismo valor en todos los
𝒅𝟕 = contenedor. 𝑣 en cualquier punto es puntos a lo largo de una
𝒅𝟖 = una constante. línea de corriente para un
𝒅𝟗 = fluido idea
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 2)
A. ¿Cuál es la fuerza F2 N producida en el mayor embolo, sí sobre el émbolo pequeño aplicamos una fuerza de F1 N (d3)?

Al aplicarse la fuerza 𝐹1 sobre el pistón de área 𝐴1 . La presión se transmite a través de un líquido incompresible al pistón de área
superficial 𝐴2 , ya que la presión debe ser la misma en ambos lados

𝐹1 𝐹2
𝑃= = , ①
𝐴1 𝐴2

Por lo tanto, la fuerza generada en el émbolo mayor es

 𝐴2
𝐹2 = 𝐹
𝐴1 1

18,1 𝑐𝑚2
𝐹2 = ∙ 449 𝑁
2,4 𝑐𝑚2

𝐹2 = 3,39 × 103 [𝑁]

B. ¿Qué presión soportará el émbolo mayor?

De la ecuación ①, se obtiene la presión del émbolo mayor

𝐹2
𝑃=
𝐴2

3,39 × 103 𝑁
𝑃=
18,1 × 10−4 𝑚2

𝑃 = 1,87 × 106 [𝑃𝑎]

C. ¿Cuál es la altura que sube el embolo de área mayor, sí el embolo pequeño recorre h1 m (d4)?

Puesto que no se agrega ni retira liquido del sistema, el volumen del líquido que se empuja hacia abajo, a la izquierda de la figura
4, mientras el pistón se mueve hacia arriba a través de un desplazamiento ℎ1 es igual al volumen de líquido que se empuja hacia
arriba, en el lado derecho, mientras el pistón derecho se mueve hacia arriba a través de un desplazamiento ℎ2 . Es decir

𝐴1 ℎ1 = 𝐴2 ℎ2

Por lo tanto, de la ecuación previa, se obtiene la altura ℎ2 que sube el émbolo mayor

𝐴1
ℎ2 = ℎ
𝐴2 1

2,4 𝑐𝑚2
ℎ2 = ∙ 18,0 𝑚
18,1 𝑐𝑚2

ℎ2 = 2,39 𝑚
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado No 3 (Estudiante No 2)
A. 𝑭𝟐 Al aplicarse la fuerza 𝐹1 sobre el pistón de área 𝐴1 . La presión se transmite a través de un líquido
= 𝟑, 𝟑𝟗 incompresible al pistón de área superficial 𝐴2 , ya que la presión debe ser la misma en ambos lados 𝑃 =
× 𝟏𝟎𝟑 [𝑵] 𝐹1 ⁄𝐴1 = 𝐹2 ⁄𝐴2 . En consecuencia, la fuerza 𝐹2 es mayor que la fuerza 𝐹1 en un factor de 𝐴2 /𝐴1 .
B. 𝑷
= 𝟏, 𝟖𝟕
× 𝟏𝟎𝟔 [𝑷𝒂]
C. 𝒉𝟐 = 𝟐, 𝟑𝟗 𝒎
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3: DUVANY CALVO BARRIOS

Ejercicio No 1: DUVANY CALVO BARRIOS

Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones: En el común problema de la figura, un
resorte con constante elástica k N/m (d1) se comprime una distancia x cm (d2), de manera que al soltarse
empuja un carrito de masa m kg (d3). que sube una pequeña cuesta cuya fricción es despreciable. A partir de
esta información:
A. Halle la altura máxima hB que puede alcanzar el carrito.
B. Halle la velocidad VA, si hA es la mitad de la altura máxima.
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Energía mecánica: Conservación de Choques elásticos o
La unidad Es la energía que energía inelásticos
𝒅𝟏 = 𝟏, 𝟏𝟔 𝒙𝟏𝟎𝟑 K N/m presentan los cuerpos
𝒅𝟐 = 14,0 X cm debido a su
𝒅𝟑 = 2,96 M kg movimiento (cinético).
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 3)
A.

(𝑬𝒑𝒆)𝑨 + (𝑬𝒄)𝑨 = (𝑬𝒑𝒆)𝑩 + (𝑬𝒄)𝑩

𝟏
𝑬𝒄𝑨 = ∗ 𝟐. 𝟗𝟔 ∗ 𝑽𝒂
𝟐

𝑬𝒄𝑨 = 𝟏. 𝟒𝟖 𝑽𝒂

𝟏
𝑬𝒑𝒆𝑩 = ∗ 𝟏𝟏𝟔𝟎 ∗ 𝒉𝑩
𝟐
𝑬𝒑𝒈𝑩 = 𝟓𝟖𝟎 𝒉𝑩

𝟏. 𝟒𝟖 𝑽𝒂𝟐 = 𝟓𝟖𝟎 ∗ 𝒉𝑩
𝟏. 𝟒𝟖
= 𝒉𝑩
𝟓𝟖𝟎
𝒉𝒈 = 𝟐. 𝟓𝟓𝒙𝟏𝟎−𝟑 𝒎
B.
(𝑬𝒑𝒆)𝑨 + (𝑬𝒄)𝑨 = (𝑬𝒑𝒈)𝑩 + (𝑬𝒄𝑩 )
𝟏
𝑬𝒑𝒆𝑨 = ∗ 𝟏𝟏𝟔𝟎 ∗ 𝟏. 𝟐𝟖𝒙𝟏𝟎−𝟑
𝟐
𝑬𝒑𝒈𝑨 = 𝟎. 𝟕𝟒
𝟏
𝑬𝒄𝑨 = ∗ 𝟐. 𝟗𝟔 ∗ 𝑽𝒂𝟐
𝟐

𝑬𝒄𝑨 = 𝟏. 𝟒𝟖 𝑽𝑨 𝟐
 𝑬𝒑𝒆𝑩 = 𝟐. 𝟓𝟓𝒙𝟏𝟎−𝟑

𝟎. 𝟕𝟒 + 𝟏. 𝟒𝟖 𝑽𝒂𝟐 = 𝟐. 𝟓𝟓𝒙𝟏𝟎−𝟑
𝟐. 𝟓𝟓𝒙𝟏𝟎−𝟑
𝑽𝒂𝟐 =
𝟐. 𝟐𝟐
𝑽𝒂 = √𝟏. 𝟏𝟓𝒙𝟏𝟎−𝟑
𝑽𝒂 = 𝟎. 𝟎𝟑𝟒 𝒎/𝒔

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio No 1 (Estudiante No 3)
A. 𝒉𝒈 = 𝟐. 𝟓𝟓𝒙𝟏𝟎−𝟑 𝒎 En este ejercicio podemos ver que la altura máxima del objeto es 𝟐. 𝟓𝟓𝒙𝟏𝟎−𝟑 y que la
B. Va= 0.034m/s velocidad en la mitad de la energía es 0.034m/s
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: DUVANY CALVO BARRIOS

Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal: Dos partículas de masa m1 kg (d1)
y m2 kg (d2) que van en la misma dirección, pero con sentidos contrarios chocan frontalmente cada una con
una rapidez de v1 m/s (d3) y v2 m/s (d3) respectivamente; después del impacto, las masas rebotan de modo
perfectamente elástico, en la misma dirección inicial. A partir de esta información, determine la velocidad final
de cada partícula.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Choques elásticos:
La unidad Un choque es elástico
𝒅𝟏 = 1.01 M1 kg cuando dos objetos
𝒅𝟐 = 2.00 M2 kg conservan la energía
𝒅𝟑 = 4.08 V1 m/s cinética durante la
𝒅𝟒 = 7.21 V2 m/s interacción.
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
 𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

𝟏. 𝟎𝟏𝒌𝒈(𝟒. 𝟎𝟖 𝒎/𝒔) + 𝟐. 𝟎𝟎 𝒌𝒈 (𝟕. 𝟐𝟏 𝒎/𝒔)

𝑽𝒓 =
𝟏. 𝟎𝟏 𝒌𝒈 + 𝟐. 𝟎𝟎 𝒌𝒈

𝟒. 𝟏𝟐 𝒌𝒈(𝒎/𝒔) + 𝟏𝟒. 𝟒𝟐(𝒎/𝒔)

𝑽𝒓 =
𝟑. 𝟎𝟏 𝒌𝒈

𝟏𝟖. 𝟓𝟒𝒌𝒈(𝒎/𝒔)
𝑽𝒓 =
𝟑. 𝟎𝟏 𝒌𝒈

𝑽𝒓 = 𝟔. 𝟏𝟔 𝒎/𝒔
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A. 6.16 m/s En este ejercicio podemos ver que luego del choque podemos ver que los objetos salen
B. disparados con una velocidad de 6.16 m/s.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: DUVANY CALVO BARRIOS

Conservación en la cantidad de flujo (Hidrostática, Ecuación de continuidad y ecuación de Bernoulli): En una
zona rural del departamento del Tolima, el flujo de agua es bajo, sin embargo, el servicio es constante. El
diámetro de la tubería por donde sale el agua es de d1 in (d1); dicha tubería es utilizada para llenar el tanque
de almacenamiento de agua que la comunidad circundante usa para suplir sus necesidades básicas. Sí la
velocidad de salida del agua es de v m/s (d2), el diámetro interno del tanque y la altura del mismo son de d2
m (d3) y h m (d4), respectivamente. Con base a la anterior información, determine:
A. el tiempo en segundos, utilizado para llenar el tanque.
el tiempo en días, utilizado para llenar el tanque.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Hidrostática: Ecuación de Bernoulli:
 La unidad Es la rama de la Ecuación de Es la que relaciona los
𝒅𝟏 = 0.415 D1 in hidráulica que estudio continuidad: cambios de presión con
𝒅𝟐 = 0.616 V m/s los fluidos que se La conservación de la velocidad y la altura a
𝒅𝟑 = 2.00 D2 m encuentran confinados mas de un fluido a lo largo de una línea
𝒅𝟒 = 3.20 h m en un contenedor. través de 2 conductos corriente.
𝒅𝟓 = establece que la masa
𝒅𝟔 = que entra es igual a la
𝒅𝟕 = que sale.
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

A.

𝑸 = 𝒗. 𝒔
𝒔 = 𝝅 ∗ 𝒓𝟐 = 𝝅 ∗ 𝟎. 𝟒𝟏𝟓𝟐 = 𝟎. 𝟓𝟒𝟏 𝒎𝟐
𝑸 = 𝟎. 𝟔𝟏𝟔 𝒎/𝒔 ∗ 𝟎. 𝟓𝟒𝟏 𝒎𝟐
𝑸 = 𝟎. 𝟑𝟑𝟑 𝒎𝟑 /𝒔
𝒗
𝑸=
𝒕
𝑸∗𝒗=𝒕
𝟎. 𝟑𝟑𝟑 𝒔 = 𝒕

B.

𝟏𝒉 𝟏 𝒅𝒊𝒂
𝟎. 𝟑𝟑𝟑 𝒔 ∗ ∗ = 𝟐𝟖. 𝟕𝟕𝟏, 𝟐 𝒅𝒊𝒂𝒔
𝟑𝟔𝟎𝟎 𝒔 𝟐𝟒 𝒉

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A. 0.333 s En este ejercicio podemos observar que el tiempo en segundos que se demora en llenarse el
B. 28.771,2 tanque es de 0.333 s y que el tiempo en días es igual a 28.771,2 días.
días
C.
D.
E.

______________________________________________
Nombre del estudiante No 4:
Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante
No 4:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 4.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.
Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
 𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 5: ANDRES FELIPE RENDON

Ejercicio No 1: ANDRES FELIPE RENDON

Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones: En la montaña rusa de la figura, el
punto más alto está a una altura de h m (d1), mientras que el radio de la circunferencia es de R m (d2).
Desprecie la fricción para todos sus cálculos para:
A. determinar el valor de la velocidad que tendrá el vagón en el Punto Máximo de la circunferencia, si
se deja caer desde la Posición Inicial.
B. ¿Cuál es el máximo radio R que podría tener el círculo, de manera que el vagón aún pueda llegar a la
posición Fin?
C. ¿Cuál es la mínima altura h requerida para que el vagón pueda llegar a la posición Fin? NOTA: (Las
posiciones clave son marcadas con las flechas)
 Figura 6. Ejercicio Teorema de conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones, estudiante 5.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 = 172 m Metros
𝒅𝟐 = 83,0 m Metros
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 5)
A. determinar el valor de la velocidad que tendrá el vagón en el Punto Máximo de la circunferencia, si se
deja caer desde la Posición Inicial

Para que el cuerpo no caiga en el punto máximo de la circunferencia, el peso del objeto debe ser igual a la
fuerza centrípeta que ejerce sobre él.
𝑷 = 𝑭𝒄
𝒗𝟐
𝒎∗𝒈=𝒎∗
𝒓
𝒗𝟐
𝒈=
𝒓
𝒗𝟐
𝟗. 𝟖 𝒎⁄ 𝟐 =
𝒔 𝟖𝟑, 𝟎 𝒎
√𝟗. 𝟖 𝒎⁄𝒔𝟐 ∗ 𝟖𝟑, 𝟎𝒎 = 𝒗
𝟐
√𝟖𝟏𝟑, 𝟒 𝒎 ⁄ 𝟐 = 𝒗
𝒔
𝟐𝟖, 𝟓𝟐𝟎𝟏 𝒎⁄𝒔 = 𝒗
La velocidad del vagón si se deja desde la altura inicial es: 28,5201m/s

B. ¿Cuál es el máximo radio R que podría tener el círculo, de manera que el vagón aún pueda llegar a la posición
Fin?
Recordemos que la energía cinética al final del rizo es igual a cero
Por tanto el tamaño del Radio no influye, de igual forma va a llegar al punto final.

C. ¿Cuál es la mínima altura h requerida para que el vagón pueda llegar a la posición Fin? NOTA: (Las posiciones
clave son marcadas con las flechas)

𝑉𝐹 = 0
(28,5201𝑚/𝑠)² 𝑉𝐹²
𝑚 + 𝑚(9.81 𝑚⁄𝑠 2 )ℎ = 𝑚
2 2
813,396𝑚2 /𝑠²
𝑚∗ + 𝑚 ∗ (9.81 𝑚⁄𝑠 2 ) ∗ ℎ = 0 ( eliminamos las masa)
2

813,396𝑚2
2 ∗ (9.81 𝑚⁄𝑠 2 )
ℎ = 𝑠
2
𝒉 = 𝟑𝟗𝟖𝟗, 𝟕𝟎𝟕 𝒎

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 5)
A. 28,5201
m/s
B.
C. 3989,707
m
D.
E.

Ejercicio No 2: ANDRES FELIPE RENDON

Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal: Un automóvil de m1 kg (d1) se
mueve a v1 km/h (d2) hacia la derecha. Alcanza a otro automóvil de m2 kg (d3) que se mueve a v2 km/h (d4),
también hacia la derecha. Si chocan y queda pegados uno a otro, ¿cuál será su velocidad inmediatamente
después del choque? Asuma que no hay transferencia y/o pérdida de energía por efectos del choque.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 = 848 Kg Masa
𝒅𝟐 = 80,0 m/s Velocidad
𝒅𝟑 = 994 Kg Masa
𝒅𝟒 = 65,0 m/s Velocidad
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 5)
∆𝑷 = 𝑷𝒇 − 𝑷𝒊 = 𝟎
(𝒎𝟏 + 𝒎𝟐)𝒗𝒇 − (𝒎𝟏 ∗ 𝒗𝟏 + 𝒎𝟐 ∗ 𝒗𝟐) = 𝟎
(𝒎𝟏 + 𝒎𝟐)𝒗𝒇 = 𝒎𝟏 ∗ 𝒗𝟏 + 𝒎𝟐 ∗ 𝒗𝟐
𝒎𝟏 ∗ 𝒗𝟏 + 𝒎𝟐 ∗ 𝒗𝟐
𝒗𝒇 =
(𝒎𝟏 + 𝒎𝟐)
𝟎𝒎 𝟎𝒎
𝟖𝟒𝟖𝒌𝒈 ∗ 𝟖𝟎, 𝒔 + 𝟗𝟗𝟒𝒌𝒈 ∗ 𝟔𝟓, 𝒔
𝒗𝒇 =
(𝟖𝟒𝟖𝒌𝒈 + 𝟗𝟗𝟒𝒌𝒈)
𝒎 𝒎
𝟔𝟕𝟖𝟒𝟎 𝒔 + 𝟔𝟒𝟔𝟏𝟎 𝒔
𝒗𝒇 =
𝟏𝟖𝟒𝟐
𝒎
𝒗𝒇 = 𝟕𝟏, 𝟗𝟎𝟓
𝒔
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 5)
A. 71,905
m/s
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 3.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
 𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 3 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: 100413_290

Por una tubería horizontal, circula agua de mar, como parte de un proyecto de investigación, desarrollado por uno
de los grupos de física de la UNAD. La tubería inicialmente tiene un diámetro de d1 cm (d1) y se estrecha hasta
tener un diámetro de d2 cm (d2). Uno de los objetivos del proyecto, consiste en determinar el caudal volumétrico
del agua de mar. Cuando el agua de mar fluye por la tubería, las presiones manométricas en las dos secciones son
de P1 kPa (d3) y P2 kPa (d4) respectivamente. Con base en esta información, determine el valor del caudal
volumétrico o gasto del agua de mar.
Valores asignados al ejercicio Colaborativo de la Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
Unidad No 2 “Dinámica y Energía” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de La ley de Pascal afirma Ecuación de Ecuación de Bernoulli:
La unidad que, cuando se aplica continuidad para La suma de la presión,
𝒅𝟏 = 6.51 D1 Cm presión a un fluido fluidos: energía cinética por
𝒅𝟐 = 3.40 D2 Cm encerrado, la presión se La relación de flujo unidad de volumen y la
𝒅𝟑 = 𝟑𝟏. 𝟑𝒙𝟏𝟎𝟑 P1 kPa trasmite sin disminución volumétrico a través de energía potencial
a cualquier punto en el una tubería que varía en gravitacional por unidad
fluido y a todos los el área de sección de volumen, tiene el
puntos en las paredes del transversal 𝐴 y la repidez mismo valor en todos los
contenedor. puntos a lo largo de una
 𝑣 en cualquier punto es línea de corriente para un
una constante. fluido idea

Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2. 𝟐𝟒. 𝟏

El trabajo neto invertido en un segmento de una tubería en un intervalo ∆𝑡 es

𝑊 = (𝑃1 − 𝑃2 )𝑉

Y teniendo en cuenta que el trabajo invertido en un sistema por un fluido afuera del segmento es igual al cambio en energía mecánica del
sistema

𝑊 = ∆𝐾 + ∆𝑈, ①

Al sustituir cada uno de los término de la ecuación ① se obtiene

1 1
(𝑃1 − 𝑃2 )𝑉 = 𝑚𝑣2 2 − 𝑚𝑣1 2 + 𝑚𝑔𝑦2 − 𝑚𝑔𝑦1
2 2

Dividiendo cada termino entre la porción de volumen 𝑉 y recordando que 𝜌 = 𝑚/𝑉, la expresión previa se reduce a

1 1
𝑃1 + 𝜌𝑣1 2 + 𝜌𝑔𝑦1 = 𝑃2 + 𝜌𝑣2 2 + 𝜌𝑔𝑦2 , 𝐄𝐜𝐮𝐚𝐜𝐢ó𝐧 𝐝𝐞 𝐁𝐞𝐫𝐧𝐨𝐮𝐥𝐥𝐢
2 2

Aplicando la ecuación anterior a los puntos 1 y 2 de la figura, y analizando que 𝑦1 = 𝑦2 porque la tubería es horizontal, se obtiene que

1 1
𝑃1 + 𝜌𝑣1 2 = 𝑃2 + 𝜌𝑣2 2 , ②
2 2
Teniendo en cuenta la ecuación de continuidad para fluidos:

𝐴1 𝑣1 = 𝐴2 𝑣2 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒

𝐴2
𝑣1 = 𝑣 , ③
𝐴1 2

Sustituyendo ③ en ②

1 𝐴2 2 1
𝑃1 + 𝜌 ( ) 𝑣2 2 = 𝑃2 + 𝜌𝑣2 2
2 𝐴1 2

Despejando 𝑣2

1 1 𝐴2 2
𝑃1 − 𝑃2 = 𝜌𝑣2 2 − 𝜌 ( ) 𝑣2 2
2 2 𝐴1

2(𝑃1 − 𝑃2 )
𝑣2 =
√ 𝐴2 2
𝜌 (1 − ( ) )
𝐴1

El producto 𝐴𝑣 es el flujo volumétrico, se multiplica ambos lados de la ecuación previa por 𝐴2

2(𝑃1 − 𝑃2 )
𝐴2 𝑣2 = 𝐴2
√ 𝐴2 2
𝜌 (1 − ( ) )
𝐴1

Teniendo en cuenta que 𝐴 = 𝜋𝑟 2 = 𝜋(𝑑/2)2 , se obtiene que el flujo volumétrico es

𝑑2 2 2(𝑃1 − 𝑃2 )
𝐴2 𝑣2 = 𝜋 ( )
2 √ 𝑑 2
𝜌 (1 − ( 2 ) )
𝑑1

Finalmente, sustituyendo los valores, donde la densidad del agua del mar es aproximadamente 𝜌 = 1030 𝐾𝑔/𝑚3
 3,4 𝑐𝑚 2 2(31,1 × 106 𝑃𝑎 − 24,1 × 106 𝑃𝑎)
𝐴2 𝑣2 = 𝜋 ( )
2 √ 3,4 𝑐𝑚 2
1030 𝐾𝑔/𝑚3 (1 − ( ) )
6,51 𝑐𝑚

𝐴2 𝑣2 = 0,126 [𝑚3 /𝑠]

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.
A. 𝑨𝟐 𝒗𝟐 = 𝟎, 𝟏𝟐𝟔 [𝒎𝟑 Para el desarrollo del ejercicio, se aplica la ecuación de Bernoulli, la cual muestra como disminuye la
/𝒔] presión de un fluido a medida que aumenta su rapidez. El producto de dicha presión por la velocidad,
B. que tiene las dimensiones de volumen por unidad de tiempo, se llama flujo volumétrico
C.
 CONCLUSIONES

 Siempre que dos objetos de igual masa choquen elásticamente en una colisión oblicua y uno de ellos inicialmente en reposo,
sus velocidades son mutuamente perpendiculares.
 La física de los fluidos es muy variable, en ella podemos encontrar resultados mínimos o máximos, que por lo general nos
muestran resultados muy exactos; permite también el estudio de los movimientos y las fuerzas de los mismos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Física para Ciencias e Ingeniería Vol I. Mexico, Distrito Federal, México: Cengage Learning
Editores S.A. de C.V.. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=1457557583974

 M olmo nave (2010), Ecuación de Bernoulli, articulo, recuperado de http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/pber.html